宪法教案
宪法在我们身边主题班会教案3篇
宪法在我们身边主题班会教案3篇宪法在我们身边主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用。
3. 培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 难点：帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用，培养学生的法律意识和公民意识。
三、教学过程1. 开场白：介绍课程主题和教学目标。
2. 讲解宪法的定义和基本原则：通过阅读和讲解宪法的定义和基本原则，让学生了解宪法的性质和重要性。
3. 宪法在日常生活中的应用：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用，如言论自由、宗教自由等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对宪法的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
四、教学方法和手段1. 阅读：让学生阅读宪法的相关内容，了解宪法的定义和基本原则。
2. 讲解：教师讲解宪法的定义和基本原则，帮助学生理解宪法的性质和重要性。
3. 实例分析：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答与宪法相关的题目，测试他们对宪法的理解和认识。
2. 作业：布置与宪法相关的作业题目，让学生在课后完成，加深他们对宪法的理解和认识。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习成果和进步情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含宪法的定义和基本原则等内容，辅助教学。
2. 教学视频：播放与宪法相关的视频资料，帮助学生更好地理解宪法的性质和重要性。
3. 教学案例：分享一些与宪法相关的案例，让学生更好地了解宪法在日常生活中的应用。
宪法学教案
宪法学教案一、教学目标1.了解宪法学的定义和研究内容。
2.掌握宪法学的基本理论和方法。
3.了解我国宪法制度的历史变迁和基本原则。
4.培养学生的宪法意识和法治观念。
二、教学内容1.宪法学的定义和研究内容。
2.宪法学的基本理论和方法。
3.我国宪法制度的历史变迁和基本原则。
4.宪法意识和法治观念的培养。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师简要介绍宪法学的定义和研究内容，引发学生对宪法学的兴趣。
2.正文（60分钟）（1）宪法学的定义和研究内容。
教师详细介绍宪法学的定义和研究内容，让学生对宪法学的基本概念有一个初步了解。
（2）宪法学的基本理论和方法。
教师介绍宪法学的基本理论和方法，包括宪法解释学、宪法历史学、宪法比较学等，让学生了解宪法学的研究方法。
（3）我国宪法制度的历史变迁和基本原则。
教师从清代开始，介绍我国宪法制度的历史变迁，重点讲解现行宪法的基本原则，包括人民当家作主、全面依法治国、宪法保障公民权利等。
（4）宪法意识和法治观念的培养。
教师介绍宪法意识和法治观念的重要性，引导学生树立正确的法治观念，养成守法的习惯。
3.总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，概括宪法学的基本概念和研究内容。
四、教学反思本节课主要介绍了宪法学的基本概念、研究内容以及我国宪法制度的历史变迁和基本原则。
通过本节课的学习，学生对宪法学有了初步的了解，增强了对宪法的认识和重视，培养了法治观念和宪法意识。
但是，由于时间有限，只是简单介绍了宪法学的基本内容，没有深入探讨。
在今后的教学中，应该加大对宪法学的教学力度，让学生更加深入地了解宪法学。
学宪法讲宪法主题班会教案15篇
学宪法讲宪法主题班会教案15篇学宪法讲宪法主题班会教案篇1为深入贯彻国家、省市有关国庆安保工作文件、会议精神，落实教育和科学技术局深入推进预防青少年违法犯罪工作会议要求，进一步提高小学法制教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定皇华小学法制安全教育活动工作方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展，以宣传教育为手段，以提高小学生法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪、关爱中小学生健康成长的舆论氛围。
二、活动主题本次活动的主题是：三、活动时间12月1日至12月30日。
四、活动目的通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
同时不断提高自身的预警防范能力和紧急避险技巧，做到懂法、守法、主动远离不适合学生参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。
五、活动安排1、加大学习有关法律知识的力度。
继续深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，对照校规校纪，认真查找学生中间是否存在违纪、违法行为，特别是以大欺小、以强凌弱、寻衅斗殴等不良行为，同时揭示学生不良行为产生的原因并积极寻求解决方法。
要通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生教育工作，有效地将学校法制教育延伸至家庭，进一步提高学生遵守国家法律和学校纪律的意识。
2、加强法制教育宣传工作。
各学校要利用学校广播、校园网、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊、电子屏幕等有效宣传途径，以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和发生在学校和学生身边的案例为主要内容，对学生进行法制教育。
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)学宪法讲宪法主题班会教案方案篇1为了更好、更深入地开展普法工作，增强学生的法律认识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定法制宣传周活动计划。
一、活动目的深入贯彻落实党的_大全会精神，牢固树立_，努力构建社会主义和谐社会，按照以人为本的要求，以开展创建“平安校园”活动为契机，进一步深化青少年法制宣传教育工作，提升小学生的法律认识，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区营造优良法治氛围。
二、活动主题201x年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐三、宣传重点(一)不遗余力的宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
(二)不遗余力的宣传宪法和国家基本法律制度。
着眼于维护宪法权威，不遗余力的宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。
(三)主动开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学中学生守则》、《小学中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。
(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。
不遗余力的宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排活动时间：12月4日—12月下旬成立领导小组：组长：副组长：组员：各教室领导1、利用升旗时国旗下讲话时间，向学生发出活动倡议。
宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)
宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)宪法宣传知识课教学教案（篇1）为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素质，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定进一步开展法制教育活动实施方案：一、指导思想以提高学生法律素质为目标，深入开展法制教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的`社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。
二、活动目标对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
三、活动时间2月20日――12月31日四、活动形式组织开展六个一活动：学校开设一场法制报告会、出一期法制教育专栏板报，召开一次班级法律主题班会、举办一次知识竞赛，致学生家长一封信、开展一次比赛活动。
五、活动内容重点学习宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。
六、活动步骤1、营造浓厚宣传氛围。
学校要利用校园广播、板报、升旗仪式、班队会等宣传教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育宣传月”活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的积极作用。
具体要求:各班办好一期法制教育黑板报、开好一次法制主题班会。
2、坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用。
使法制教育成为学校全面落实素质教育的重要内容。
充分发挥《品德与生活》及《品德与社会》课在法制教育中的重要作用，要在相关学科教学过程中根据青少年学生身心成长的特点和接受能力，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育融为一体，不断提高法制教育的针对性和实效性。
幼儿园中班宪法教育教案10篇
幼儿园中班宪法教育教案10篇这是幼儿园中班宪法教育教案10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班宪法教育教案10篇第1部分『教学目标』：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
活动形式：由具体案例铺开，教师总结。
『教学过程』：案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
学生讨论：问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。
比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。
所以案例中甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？2、老师总结：在法律上，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。
所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。
甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？老师总结：同学们确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
问题4：从这个案例中你能够获得哪些启示？老师总结：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，学会保护我们自己；让我们都拥有一个美好的未来！班会总结：同学们，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩的时候，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己。
(2024年)宪法学教案(doc)
一般采取一院制或两院制。
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行政机关及其职权
2024/3/26
行政机关的定义
行政机关是行使国家行政权的国家机关。
行政机关的职权
执行法律和政策；管理国家事务和社会公共事务；保障公民的基 本权利和自由等。
行政机关的组织形式
一般采取层级制或职能制。
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司法机关及其职权
司法机关的定义
司法机关是行使国家司法 权的国家机关。
宪法价值观
宪法价值观包括几个方面。正直：公正处理每一件事情/诚信 ：保持个人的高尚的品德/坚定：稳定地处理疑惑/公正：公 平的对待人/中立：时刻保持不偏不倚的态度/勤奋：不辜负 人民赋予的权力。
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宪法渊源与历史发展
宪法渊源
宪法的渊源主要有宪法典、宪法性法律、宪法惯例、宪法判例、国际条约和国际习惯等。一国或一国 不同历史时期的宪法究竟采取哪些渊源形式，则取决于该国的本国的历史传统和现实政治状况。
01 国体
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人 民民主专政的社会主义国家。
02 政体
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它直 接体现我国人民民主专政的国家性质，是建立我 国其他国家管理制度的基础。
03 国家结构形式
我国实行单一制的国家结构形式，建立统一的多
民族国家，既有利于各民族的平等和团结，又有
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完善宪政建设的路径选择
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
党的领导是宪政建设的根本保证，人民当家作主是宪政建设的本质要求，依法治国是宪
政建设的基本途径。三者有机统一，共同推动宪政建设向前发展。
深化政治体制改革
政治体制改革是完善宪政建设的重要途径。未来，我国将继续深化政治体制改革，包括 完善选举制度、加强人大监督职能、推动协商民主等。
宪法课教案7篇
宪法课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宪法教案
认识法律——《宪法》
灵宝市朱阳镇第二小学岳艳乐活动主题：认识法律——《宪法》
活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、养成依法办事的好习惯，树立良好的学风和班风。
活动准备：PPT课件、未成年人法律宣传的相关教育视频
活动流程：
一、导入
保护未成年人健康成长，保护小学生的安全，已逐步成为全社会的共识。
除了家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年的小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,用法律武器保护自己的合法权益十分必要。
二、认识法律
（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
师：还有《宪法》，《宪法》是我国的根本大法。
（师补充）
2、观看法律宣传的教育视频
3、请你举例说说哪些是我们学生不能做的事情
生：旷课、偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等。
（指名回答）
师：在《宪法》规定：“父母有抚养未成年子女的义务”的规定，中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务。
作为中华人民共和国的小公民，应在接受教育。
那如何正确的接受父母和学校的教育呢？
（二）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
但
有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为有些学生，对父母说的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，发脾气；对教师的批评教育不以为然，认为是和自己作对。
如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
小组讨论：
内容为：一个学生因为厌学，整天闹情绪，不想来学校。
父母把他送到学校，他又哭又闹，还跟父母大大出手。
请大家思考：1、他的做法对吗？
2、同学们有什么好的方法可以帮帮他。
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该学法，懂法，知法，知道哪些自己可以做，哪些不可以做。
（四）讨论班级公约
1、与同学和睦相处，不打架斗殴，不偷不抢，不以大欺小。
2、在家孝敬父母，在校尊敬老师。
3、学习是自己的事，应对自己负责。
（五）课堂小结
宪法与每个人的日常生活息息相关。
我们应从小学法，将来才会懂法、守法、用法。
树立宪法意识，我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神！。