[2018年是第几个XX宪法日]2018年开展XX宪法日教育活动学习宪法主题班会教案

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2018年国家宪法日的活动主题是什么12.4宪法日的意义

2018年国家宪法日的活动主题是什么12.4宪法日的意义

2018年国家宪法日的活动主题是什么 12.4宪法日的意义今年12月4日是第五个国家宪法日,也是第一个“宪法宣传周”。

那么,今年的宪法日主题是什么呢? 今天小编在这分享关于2018年国家宪法日的活动主题给大家,欢迎大家阅读!2018年国家宪法日活动主题是什么今年12月4日是第五个国家宪法日,也是第一个“宪法宣传周”。

这次宣传周活动的主题是尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

通知要求,要重点抓好领导干部这个“关键少数”宪法学习教育。

推动国家工作人员带头学习宪法、忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。

增强各级领导干部走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性,提升领导干部运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

通知还要求,要坚持宪法教育从娃娃抓起,全面落实相关规定,广泛深入开展青少年宪法教育,让宪法法治精神在青少年头脑中扎根。

要采取人民群众喜闻乐见的形式,广泛开展宪法宣传进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络等活动,推动宪法宣传社会面全覆盖,推动宪法精神进基层,使宪法走入日常生活、走入人民群众中。

通知强调,要严格落实“谁执法谁普法”普法责任制,把宪法学习宣传列入部门普法责任清单,在立法、执法、司法和法律服务全过程开展宪法学习宣传教育。

据悉,今年国家宪法日集中宣传活动从2018年11月下旬至12月下旬。

其中,“宪法宣传周”从2018年12月2日至12月8日。

12月2日,中央宣传部、司法部、全国普法办公室在内蒙古自治区呼和浩特市举办“宪法宣传周”启动仪式。

国家宪法日为何是12月4日宪法是我国的根本大法,拥有最高法律效力。

1982年宪法公布施行以来,我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量,确立了中国共产党的领导地位,有力保障了人民当家做主,有力促进了改革开放和社会主义现代化建设,有力推动了社会主义法治国家进程,促进了事业发展,对我国政治、经济、文化、社会活动产生了极为深刻的影响。

2001年,我国将每年的12月4日作为“全国法制宣传日”。

2018年国家宪法日宣传标语

2018年国家宪法日宣传标语

2018年“12.4”国家宪法日宣传标语1.尊崇宪法学习宪法遵守宪法维护宪法运用宪法2.大力弘扬法治精神,协调推进“四个全面”战略布局3.弘扬宪法精神,树立宪法权威4.依法治国,首先是依宪治国;依法执政,关键是依宪执政5.树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法意识6.以法治促发展,靠法治保稳定,用法治惠民生7.大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦8.增强公民宪法意识,提高公民法律素质9.服务经济社会发展,加强法治宣传教育10.法治是改革发展稳定的强大动力和根本保障11.树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念12.宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施13.宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰14.增强全民法治观念,推进法治社会建设15.深入推进依法行政,加快建设法治政府16.维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威17.捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严18.保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现19.崇德最快乐,守法最自由20.崇尚法律权威,维护法律尊严;培养守法习惯,强化用法意识21.崇尚法治,守护公平,秉持良知,捍卫正义22.法律是不可逾越的围墙,和谐是围墙中的鸟语花香23.法是社会文明的指路牌,律是抑恶扬善的上方剑24.贯彻依法治国方略,推进法治玉门建设25.和谐城市诚信为本,平安城市法治为先26.近法治一步,远犯罪一生27.手牵手共建法治玉门,心连心同做守法公民28.违法,法如剑;守法,法如伞29.知法铭心智、懂法正言行、守法创和谐。

30.行无邪恶居常泰,胸存法律品自端。

2018年XX宪法日活动方案12 4宪法日主题活动策划

2018年XX宪法日活动方案12 4宪法日主题活动策划

2018年XX宪法日活动方案12 4宪法日主题活动策划国家宪法日是每年的12.4日,为了迎接宪法日的到来,各省各市展开了关于国家宪法日的一系列活动,具体方案是怎样的呢?下面让我们一起来看看这篇2018年国家宪法日。

为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,推动"____"普法和____-____年依法治市规划全面实施,根据中央、省对做好____年"12?4"国家宪法日系列宣传活动的部署要求,确定12月4日在全市范围内开展一次集中法治宣传活动。

活动主题是:弘扬宪法精神,建设法治中国。

为使活动各项落到实处,取得实效,现结合我市实际,制定如下。

一、召开会议部署任务拟于11月26日召开全市"12?4"国家宪法日宣传活动协调会议,安排部署工作任务。

参加人员:德城区普法办公室主任,市直有关部门、单位和中央、省驻德有关单位分管负责人。

会议议程,一是市委宣传部副部长、市普法办副主任郭德生宣读《关于开展____年"12?4"国家宪法日宣传教育活动的》;二是市司法局副局长、普法办副主任王丙海宣读《____年"12?4"国家宪法日宣传教育活动实施方案》;三是市委副秘书长陈秀河讲话。

二、开展多种形式的宣传活动(一)上街集中设点宣传1、时间:12月4日上午9:00-11:002、地点:市直各单位集中宣传地点设在中心广场湖滨大道两侧。

德城区各参加单位集中宣传地点设在东方红路临新湖段,参照市里的形式自行安排。

3、参加单位和人员:市直有74个单位( ___见附件1)参加广场集中宣传,德城区不少于30个单位参加(由德城区普法办负责)。

各单位参加活动人员不少于6人,由单位 ___带队,有条件的单位参加活动人员一律着制式服装。

4、站点设置要求。

各宣传站点都要做到"六有":一是有标示横幅,红底白字,字样为____单位"12?4"国家宪法日法治宣传站;二是有桌子、椅子。

小学道德与法治知识点归纳六年级上册第一单元 我们的守护者

小学道德与法治知识点归纳六年级上册第一单元 我们的守护者

六年级上册道德与法治第一单元我们的守护者(知识点归纳)思维导图知识点归纳第一课:感受生活中的法律1.我们常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方圆。

”2.法律保护了我们的权利。

在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利,学习知识、快乐成长。

法律规定了我们的义务。

过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还。

等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。

3.纪律、道德与法律规范着我们的行为。

与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。

所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。

4.道德与法律,是基本的社会规则。

对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。

我们每一位公民,不仅要遵守法律,自觉守法,还应该要遵守社会道德,做一个有道德的人。

5.我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚至到死亡,都受到法律的保护。

6.我们无论在哪里,在怎样的场景当中,都有相关的法律在规范人们的行为,在约束我们的同时,也是在保护着我们。

7.法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。

大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。

8.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

9.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。

民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法知道人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。

10.现在社会中,用到合同的地方越来越多,签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。

11.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。

行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。

12.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。

(最新)道德与法制八年级下册《第一单元 坚持宪法至上》单元检测试题(含答案)

(最新)道德与法制八年级下册《第一单元 坚持宪法至上》单元检测试题(含答案)

第一单元坚持宪法至上单元检测一.单项选择题1.2019年1月3日,江西省第十三届人民代表大会第三次会议圆满完或各项议程,在南昌胜利闭幕,会议期间,与会代表审议并通过了江西省政府工作报告、江西省高级人民法院工作报告、江西省人民检察院工作报告和其他重要报告。

这表明()①人民代表大会是人民行使国家权力的机关②人民代表大会制度是我国的基本政治制度③在我国国家的一切权力属于各级人民代表大会④政府、人民法院、人民检察院受人民代表大会监督A.①②B.②③C.③④D.①④2.2019年1月30日,十三届全国人大常委会在人民大会堂举行宪法宣誓仪式。

我国之所以进行宪法宣誓是因为()A.宪法规定国家生活中的一般性问题B.宪法在法律体系中具有最高的法律地位C.宪法是国家的根本法,是其他法律的总和D.宪法的制定和修改程序比其他法律更严格3.如图告诉我们()A.宪法是个人的根本活动准则B.宪法保护的人权内容很广泛C.我国宪法是公民权利的保障书D.我国宪法是治国安邦的总章程4.对于“宪法是公民权利的保障书”这句话,下列理解错误的是()A.我们有尊严的生活必须由宪法予以保障B.宪法的条文均是对公民权利的保护内容C.整体而言公民的合法权利均受宪法保护D.保障公民权利在宪法中居于核心的地位5.阅读如图漫画。

漫画中的囚犯也有人权,表明在我国()A.人权的主体非常广泛B.人权的目标是人的自由C.生存权是最基本的人权D.保障人权是立法的要求6.我国宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题。

下列由宪法规定的有()①国家性质、国家根本制度②公民的基本权利和义务③犯罪的罪名和应受的刑罚④物的归属的明确及权利人物权的保护A.①②B.①④C.②③D.③④7.根据第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案,下列有关江苏省人民代表大会与江苏省监察委员会之间关系的表述中,正确的是()A.省人民代表大会受省监察委员会的监督B.省人民代表大会产生了省监察委员会C.省人民代表大会与省监察委员会互相制衡D.省监察委员会领导省人民代表大会的工作8.某县国家工作人员王某,明知他人因自己具有能在建设工程方面给予关照的职务而送钱,仍利用职务之便接收所送的钱款,最终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑6年,并依法追缴违法所得。

2018年国家宪法日教育系统宪法晨读活动在北京成功举行

2018年国家宪法日教育系统宪法晨读活动在北京成功举行

2018年12月4日,时值第五个国家宪法日,教育部全国教育普法领导小组办公室在北京组织开展了“2018年国家宪法日教育系统宪法晨读活动”,旨在贯彻落实习近平总书记关于宪法的重要论述精神,深入开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动,弘扬宪法精神,树立宪法权威,使广大师生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

活动由教育部政策法规司行政协调处副处长黄浩淼主持,教育部政策法规司巡视员王家勤出席活动并讲话。

教育部政策法规司、学生司、司法部普法与依法治理局、全国人大法工委、最高人民检察院未成年人检察工作办公室、北京市教委、北京外国语大学等单位的负责同志参加了活动。

活动主会场设在北京市全国青少年学生法治教育实践示范基地,并在全国各省(区、市)设立30多个分会场,连网同步参加活动。

除各省(区、市)分会场外,全国有21余万所中小学校连接教育部全国青少年普法网,数千万名中小学生共同观看直播并同步开展宪法晨读活动。

其中,来自香港特别行政区的120名学生也在四川省分会场同步参加了活动。

活动首先举行了庄严肃穆的升旗仪式,主会场和分会场同看国旗升起,同唱国歌。

随后,由王家勤领读宪法部分章节,现场学生及全体人员跟读,体会宪法的庄严权威。

之后,师生代表演唱了由教育部政策法规司、教育部全国教育普法领导小组办公室专门组织谱写的宪法之歌—《宪法伴我们成长》,从歌声中感受宪法的力量。

主题活动2018年国家宪法日教育系统宪法晨读活动在北京成功举行升旗仪式王家勤领读宪法1青少年法治教育学生版(2019年 第一期·总第22期)主题活动随后,第三届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛组委会主任、北京外国语大学党委书记王定华宣布第三届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛获奖名单。

来自北京市、山东省、重庆市、新疆维吾尔自治区的优秀选手进行展演,讲述了自己和宪法的故事。

优秀选手展演—北京市选手葛天宇(初中)优秀选手展演—山东省选手金昆(小学)优秀选手展演—新疆维吾尔自治区选手全新月(高校)优秀选手展演—重庆市选手王玲玲(高中)活动最后,王家勤发表了讲话。

(完整word版)国家宪法日

(完整word版)国家宪法日
3.调整国家最重要的社会关系,维护社会稳定和国家长治久安。在国家的各种社会关系中,最重要的关系是由宪法来规范和调整的。从这个意义上说,宪法是社会稳定的调解器和安全阀,对于解决各种重大社会矛盾和冲突,保持社会稳定,维护国家长治久安,具有十分重要的意义。
宪法与一般普通法律的区别
作为国家的根本法,宪法既具有一切法律的共同特点,又具有与一般法律不同的特征,主要是:
3.创制程序不同。宪法创制一般需要经过特殊的程序。从制定宪法的过程来看,宪法制定者应当是属于一个国家统治阶级的人民,宪法制定权也只能属于人民,任何国家机关或者个人都无权制定宪法。人民制定宪法必须由一个国家所有符合条件的公民参与议论、提出立宪的建议,然后通过特殊的程序予以通过。根据宪法授权行使修改宪法或者解释宪法权力的国家机关或者特定的主体,必须依照宪法所规定的严格的修改宪法、解释宪法的程序,才能对现行宪法作出修正或者解释。如我国现行宪法第六十四条规定:“宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”法律、法规的创制程序相对于宪法的创制程序而言就比较简单。制定法律、法规或者解释法律、法规的,一般是由宪法和法律所规定的专门的立法机关或者是享有立法职权的国家机关、立法机关在制定法律、法规时享有较大程度的立法自由裁量权。
宪法的基本价值
宪法的基本价值是保障人权。宪法的根本目的和价值在于保障公民权力。其手段主要是设置与限定国家权力。国家机关不得行使宪法所未明确授予的权力。保障人权是宪法规定的出发点,这是因为:
4.监督、调控的方式和手段不同。作为根本法的宪法,一般是由宪法制定者直接来监督实施。在具体监督实施宪法的实践中,宪法往往将监督宪法实施的权力授予最高国家权力机关或者是专门的国家权力机关。因此,在宪法实施的实践中,为了保障宪法的监督的权威性和有效性,只有宪法明确授予享有宪法监督权的国家机关或者是特定的主体才可以有权监督宪法的实施。其他的非授权主体只能在履行自身职责的过程中承担保障宪法实施的义务,而不能代替宪法制定者来行使监督宪法实施的权力。

八下道法第一单元 坚持宪法至上 保障宪法实施

八下道法第一单元  坚持宪法至上  保障宪法实施

【解析】本题考查创造财富的源泉、劳动的意义、增强宪法意识等知识点。

第(1)问要求评析小新的观点。

首先判断表态:观点是错误的;然后说明理由:可从劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤的劳动换来的,青少年需要全面发展,既要提高科学文化素质,也要提高思想道德素质等方面作答。

第(2)问考查如何增强宪法意识,考查识记能力。

答出小美的观点正确,依据教材知识,理由从学习宪法、认同宪法、践行宪法、捍卫宪法等方面作答。

第(3)问考查如何增强宪法意识。

依据教材知识,从学习宪法,认同宪法,践行宪法等方面作答。

答案:(1)小新的观点是错误的。

①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,既要提高科学文化素质,也要提高思想道德素质,人需要全面发展。

②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的,生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。

③我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤的劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

④千百年来,中华民族素来以勤劳智慧闻名于世,劳动实现人生价值。

(2)宪法是国家的根本法,依法治国的核心是依宪治国,宪法与公民生活有着非常密切的联系,宪法就在我们身边。

我们每个公民都要进一步增强宪法观念,自觉地遵守宪法,维护宪法的尊严。

(3)①学习宪法。

了解宪法的产生和发展历程,领会宪法原则和精神;②认同宪法。

增强宪法的信服和尊崇,接受宪法的指引和要求;③践行宪法。

严格遵守宪法和法律,学会运用宪法解决实际问题;④珍惜基本权利,履行基本义务,敢于同违法行为作斗争。

11.(2022•泰州)对如图中“根据宪法,制定本法”理解正确的是(A)A.宪法是其他法律的立法基础和立法依据B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则C.宪法制定和修改程序比其他法律更严格D.宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题10. (2022齐齐哈尔)分析下图得出的结论是( B )A. 宪法是根本的活动准则B. 宪法具有最高的法律地位、法律效力C. 宪法规定的内容是国家生活中根本性问题D. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格【解析】选B。

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[2018年是第几个XX宪法日]2018年开展XX宪法日教育活
动学习宪法主题班会教案
【--节日演讲稿】
宪法惯例是指在国家长期政治生活实践中形成的,涉及有关国家根本问题,调整相应基本 __,并为公民及全体社会普遍承认有约束力的习惯和传统的结合。

下面是的2018法日主题班会教案,一起来看下。

一、指导思想:
全面践行社会主义核心价值观,认真贯彻党的十八大精神,按照“七五”普法规划提出的各项目标任务,开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动,进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念,为促进全社会法治化管理水平的提高,推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。

二、活动主题:
2018年“12.4”国家宪法日宣传活动的主题为:宪法是国家根本法.
三、活动内容:
1、利用校园网(班级网站)、班级板报、宣传栏等媒体进行法制宣传,营造良好的氛围。

2、各班组织学生开展法制教育的主题班会。

3、请相关人员对学生进行法制讲座。

4、利用教职工政治学习的时间,组织全体教职工深入学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》,提高依法治校和实施素质教育的水平。

5、利用升旗时间,开展“12.4”国家宪法日升旗仪式活动。

6、12月4日组织宪法晨读活动,利用晨读时间,选择宪法序言及正文中的适当章节、条款,组织学生集体朗读。

7、围绕国家宪法日主题,利用校园广播、宣传栏等形式,营造宪法教育氛围。

8、全校范围开展征文比赛活动。

在“12·4”国家宪法日活动结束后,学校将2018年“12·4”国家宪法日活动情况及时上报上级主管部门。

因此,请各班对照本实施方案,认真组织落实有关法制宣传教育活动。

教学目的:
1、使广大学生了解《中华人民 __预防未成年人犯罪法》内容。

2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为,
3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好学生。

教学重点:
对未成年人不良行为的预防。

教学过程:
一、导入:
今天的法制教育让我们一起学习《中华人民 __预防未成年人犯罪法》。

党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。

国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民 __预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。

《中华人民 __预防未成年人犯罪法》一共八章。

今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。

二、主要内容:
(一)未成年人违法犯罪的前兆
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,又有俗话说:风是雨的头。

未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。

此间必然会出现诸多前兆与信号。

小错不断,大错必犯说的就是这个道理。

一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。

根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。

2、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。

3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

4、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

5、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。

6、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

8、学业:旷课逃学、成绩突降、 __、课堂捣乱、课上睡觉。

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:
(1)旷课、夜不归宿;(2)带管制道具;
(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;
(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)严重违背社会公德的不良行为。

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。

例一:湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。

经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。

这些人有的从8、9岁就染有不良习气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。

例二、北京曾处理过一个8人抢劫、 __团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。

这8个人也都是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及时矫正,最终也走向犯罪。

这样的例子举不胜举。

(二)预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。

良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。

预防不良行为必须从小抓起;
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。

小事不小。

小时不抓,就演变成大错。

教育无小事;从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。

二、小结:
我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则,应努力做到。

我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。

将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民。

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