苏教版一年级数学上册知识点汇总+练习题
苏教版一年级数学上册 第四单元《认位置》知识点讲义+典型例题【含答案】
知识点回顾一、主要内容1、在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，培养初步的空间观念会用上下、前后、左右等词语描述物体的位置及相互关系，引导形成良好的语言习惯，例如两种不同的表达方式：苹果的上面是鸡蛋，鸡蛋在苹果的上面。
2、辨别左右方位（1）利用学生的已有生活经验明确判断左右的基本方法，例如：发言举右手，写字、抛物时通常也是用右手。
（2）设计活动：左手握拳头，右手握拳头；左边拍手，右边拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。
让学生在轻松的环境中逐步掌握知识。
3、当涉及物体位置关系的相对性时，只要求学生把自己作为判断的主体，通过观察辨认位置关系（1）左右关系，只要求学生以自己的左右手为标准说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边，不要求学生说明相关情境中人或动物的左边是什么，右边是什么。
（2）前后关系，只要求学生在具体情境中说明自己的前面有什么，后面有什么，不要求学生说明具体情境中两个物体的前后关系。
如桌上放了一个台灯和一个笔筒，他们之间的关系就不宜用前后来表达。
二、基础题1.画一画2.想一想，连一连三、易错题1.家在哪里，连一连优选精练一．选择题（共5小题）1．如图中，小兰的后面是（ ）A．小强B．小东C．小丽2．我们上下楼梯都要靠（ ）走。
A．两边都可以走B．右边C．左边3．从左边数，猴子坐在的第（ ）节车厢里。
A．第2节B．第3节C．第4节4．我用（ ）手拿。
A．左B．右C．无法判断5．观察图片，下列说法错误的是（ ）A．在鸭子的上面B．的下面有鸭子和小鱼C．大鸭子的右边有2只小鸭D．小鱼在的下面二．填空题（共10小题）6．看一看，填一填。
（1）小华排在最 面，小强排在最 面。
（2）小丽从前数和从后数都是第 。
7．我会排队。
前面有 只小动物，后面有 只小动物。
排第 ，排第 。
后面有 只小动物。
8．在横线上填“上”、“下”。
（1）小鸟在小猴的 面。
（2）小兔在小猴的 面。
（3）小鸟在小兔的 面。
苏教版小学一年级数学上册重点练习试题(全册)(完美版)
苏教版小学一年级数学上册重点练习试题第一单元数一数【例1】先数一数再画相同个数的○。
_____________________ ____________________解析：解答这类题时，只需要要根据给出的图形中的个数，一一对应画出○即可。
可以数一个，画一个，也可以数一数一共有多少个图形，然后对应画相同个数的○。
上图中有8个，所以需要画8个○，有5个，画出5个○即可。
解答：【例2】数一数，连一连。
解析：首先数出各种图形的个数，然后找到对应的数，用线连起来即可。
气球有7个，与7相连；小正方形有9个，与9相连；小正方体有4个，与4相连；篮球有6个，与6相连；铅笔有5支，与5相连；圆有10个，与10相连。
解答：第二单元比一比【例1】下面两根铅笔，哪根长？解析：如下图，把这两支铅笔的一端先对齐，再看另一端：蓝色铅笔多出了一部分，说明蓝色的铅笔长，黄色的铅笔短。
要点提示：比长短的时候，要先将对比物体的一端对齐，然后再比较。
解答：蓝色的铅笔长，黄色的铅笔短。
【例2】哪条线长？在长的后面画“√”。
解析：上图中，两条线两端都是对齐的，但是下面的线比上面的线要弯曲得多，所以下面的线长，在下面的线后面画“√”。
解答：【例3】如图，（）最重，（）最轻。
解析：跷跷板下沉的一端物体重，由左图可知熊猫比狐狸重，由右图可知，狐狸比乌龟重，由重到轻排列是：熊猫、狐狸、乌龟。
所以最重的是熊猫，最轻的是乌龟。
解答：熊猫乌龟【例4】下图中，哪种物品最长，哪种最短？在最长的后面画√，最短的后面画×。
解析：仔细观察上图，我们可以用数格子的方法来判断，占的格子多的比较长，反过来就比较短。
因为第一支铅笔占6格半，第二支铅笔占7格，小刀占4格，橡皮占2格，所以第二支铅笔最长，橡皮最短。
解答：【例5】下图中哪个小动物最重？哪个小动物最轻？解析：由图①可以看出，小青蛙和小鸟一样重；由图②可以看出，小狗比小青蛙重；由图③可知，小鸡比小鸭轻；由图④可知，小鸟比小鸭重。
苏教版一年级数学上册第四单元知识点带练习
苏教版一年级上册数学第四单元知识点1.在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系；培养初步的空间观念会用上下、前后、左右等词语描述物体的位置及相互关系；引导形成良好的语言习惯；例如两种不同的表达方式：苹果的上面是鸡蛋；鸡蛋在苹果的上面。
2.辨别左右方位（1）利用学生的已有生活经验明确判断左右的基本方法；例如：发言举右手；写字、抛物时通常也是用右手。
（2）设计活动：左手握拳头；右手握拳头；左边拍手；右边拍手；左手摸右耳；右手摸左耳。
让学生在轻松的环境中逐步掌握知识。
3.当涉及物体位置关系的相对性时；只要求学生把自己作为判断的主体；通过观察辨认位置关系。
（1）左右关系；只要求学生以自己的左右手为标准说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边；哪个在哪个的右边；不要求学生说明相关情境中人或动物的左边是什么；右边是什么。
（2）前后关系；只要求学生在具体情境中说明自己的前面有什么；后面有什么；不要求学生说明具体情境中两个物体的前后关系。
如桌上放了一个台灯和一个笔筒；他们之间的关系就不宜用前后来表达。
苏教版一年级上册数学第四单元练习（1）图中一共有（）个人。
（2）小南在（）的后面。
（3）杰克的后面是（）。
（4）李明在（）的前面；（）的后面。
（5）菲菲的后面有（）个人。
二、画一画；填一填（10分）三、画一画、填一填。
（55分）1. 如图；把三个人按要求放到房子里。
（只填序号）（10分）请将小美放到李阿姨的上面；小刚同学的下面。
2. 在正确的叙述后面画“√”错误的画“×”。
（10分）（1）贝贝在琪琪的前面。
（）（2）豆豆在贝贝的后面。
（）（3）妞妞在琪琪的后面。
（）（4）琪琪在贝贝的后面。
（）3. 画一画。
（15分）4. 填一填（10分）5. 看一看；填一填（10分）（1）小花的右面是（）；左面是（）。
（2）小花如果向右转一次；前面是（）。
（3）小花如果向左转一次；前面是（）。
四；动手试一试（25分）1. 同学们排队；小王是队长；排在最前面；贝贝前面有小菲和小雨；小雨排在小菲和贝贝的中间；豆豆走在最后面。
苏教版【三套卷】小学数学一年级上册第六单元知识点总结(答案解析)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．个位上是6，十位上是1的数是（）.A. 61B. 16C. 72．比15大，比20小的数有（）个。
A. 3B. 4C. 53．与15相邻的两个数是（）。
A. 16和17B. 13和14C. 14和164．下面的算式中与12+2的结果相等的是哪个？（）A. 5+10B. 13－2C. 17－35．一个两位数，十位上是1，个位上是4，这个数是几？（）A. 13B. 14C. 116．两个加数都是10，和是（）。
A. 10B. 11C. 207．十五写作（）。
A. 105B. 510C. 158．一个两位数，各数位上的数字相加的和是10，这个数可能是（）A. 19B. 10C. 1009．最小的两位数是（）．A. 20B. 11C. 1010．从18开始往前数，第3个数是（）。
A. 17B. 16C. 1511．15后面的第4个数是（）A. 19B. 18C. 1712．不数，你能看出大约有多少吗？（）A. 5个B. 10个C. 15个二、填空题13．19里面有________个十和________个一，与它相邻的两个数是________和________。
14．15的十位上是________，个位上是________。
15．在下面横线上填上合适的数。
10-________=4 2+________=7 ________+10=18________+3=9 ________-4=5 8-________=316．在横线上填上“>”“<”或“=”。
8________11 17________12 19________2017________7+7 13+3________16 18-6________1517．个位上数是2，十位上的数比它少1，这个两位数是________，与它相邻的两个数是________和________。
苏教版一年级数学上册第八单元《10以内的加法和减法》知识点讲义+典型例题(含答案)
知识点回顾一、主要内容1、理解加法和减法的含义（1）加法：把两个数合在一起，求一共是多少用加法算；（2）减法：从总数里去掉一部分，求剩下多少用减法算；从两个部分种种去掉其中一部分，求另一部分也用减法算。
2.熟练计算10以内的加法和减法（1）从“一图一式”到“一图两式”到“一图四式”，加深对加减法含义的理解，体会两道加法算式和两道减法算式之间的联系；（2）计算方法：在具体场景中数一数；从分与合的角度推算；（3）有关0的加减法计算：任何数加（减）0得0；两个相同的数相减得0；（4）正确计算10以内的连加、连减和加减混合式题；计算方法：从左往右计算，先记下第一步计算的得数，再计算第二步（5）求加法算式中的未知加数。
方法：例：（）+2=10，读作：几加2等于10①10可以分成2和8 ②2和8合成10 ③用减法：10-2=83.解决实际问题本单元让学生解决的实际问题大致有以下几种类型：（1）条件信息都由图来显示，不出问题，但给出带运算符号的算式，让学生填一填，算一算。
如：（2）条件信息和问题用图并配以括线和“？”来显示，要求学生自己填运算符号进行计算。
这是教材第一次出现相对完整的实际问题，需要学生提取信息，提出问题和选择合适的方法解决问题。
如：（3）先让学生以填空的形式从场景图中收集信息，再列式计算。
如：二、基础题1.5＋2＝5－2+1=8－7－0＝2.在（）里填合适的数2＋（）＝10 （）＋（）＝83.在○里填上＞、＜或＝7○2+4 3+3 ○5+1 2+3○9 5-2○0+64.三、易错题1.在（）里填合适的数3＋6＝2＋（）＝5＋（）＝（）＋（）说明：要让学生理解题目的意思，可以每道算式的得数画横线写下来，帮助感知。
2.看图写算式：说明：理解虚线是减去的意思。
3.从2、4、5、7、9中选3个数字写4道算式说明：选定三个数字，圈起来，四道算式只能用选定的这三个数字。
4.△+△=8 □+○=6 △+○=10△=（）□=（）○=（）优选精练一．选择题（共6小题）1．苹苹买了三种物品，正好用了10元钱．她买了（）A．a和d B．a、b和d C．a、b和c2．（）﹣2＝3，括号里应该填（）A．1 B．4 C．53．从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式，正确的是（）A．2+2＝4 B．1+4＝5 C．5﹣1＝44．3+5＝（）A．10﹣3 B．7+2 C．9﹣15．1+＝4，＝（）A．5 B．3 C．46．有2行小树，一行4棵，另一行6棵，两行一共有（）棵．A．10 B．24 C．12二．填空题（共8小题）7．在横线里填上“+”或“﹣”，使下面的算式成立． 3 6 5＝4 8 4 3＝7 7 3 2＝2 3 3 3＝98．用3、6、9写出四道算式． ， ， ．9．妈妈拿来7个苹果，弟弟拿走3个，还剩 个苹果。
苏教版一年级数学上册知识点汇总+练习题
第一单元数一数一、主要内容1.数出10以内的数学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数.数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量.2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用.例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等3.将物体与点之间建立正确的对应关系根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想.如：照样子画圈二、读数、写数.1、读20以内的数.顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ·····单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”.如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一.12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的.（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来.如：14，读作：十四，写作：14.个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十.苏教版一年级上册第一单元同步练习及答案一、数一数，在图片下面画“〇”.二、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，最少的水果旁边画“〇”.三、数一数，每一种物品有几个?（）个苹果（）个杯子（）个球四、看图圈数.五、看数画图.(1)画5个○(2)画7个△六、把相同的连起来参考答案：一、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○二、（√）（○）三、2 4 8四、3 5 8 7 4 6五、（1）○○○○○（2）∆∆∆∆∆∆∆六、。
一年级数学上册期末知识点综合复习专项完整苏教版
一年级数学上册期末知识点综合复习专项完整苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 算一算。
10－8＝ 8＋4＝ 12＋4＝ 14－6＝15－6＝ 5＋7＝ 17－9＝ 3＋8＝11－3＝ 15－8＝ 14－9＝ 11－2＝2. 口算。
8－3＝ 2＋5＝ 3－1＝ 5－5＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 6＋2＝0＋4＝ 9－8＝ 6－3＝ 3－2＝3＋7＝ 4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝6－5＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝3. 看谁算得又对又快。
4＋2＝ 5＋4＝ 7－6＋4＝ 6＋0－4＝2＋7＝ 8－4＝ 10－3－7＝ 2＋4＋3＝6＋2＝ 6＋3＝ 2＋8－3＝ 5－2＋5＝4. 直接写出得数。
4－1＋2＝ 4＋5＋1＝ 8＋2－5＝ 9－4－4＝2＋3＋4＝ 15－5－5＝ 4＋3－5＝ 18－4＋4＝5. 口算我最快（玩转加减法）：10－1＝____ 11－2＝____ 12－3＝____ 13－4＝____ 2＋10＝____ 3＋9＝____ 4＋8＝____ 5＋7＝____二、根据题意填空。
1. 想一想，按规律填一填。
（1）11 22 33 （_____）（_____）（_____）（_____）（2）10 20 30 （_____）（_____）（_____）（_____）（3）65 60 55 （_____）（_____）40（_____）（4）3 6 9（_____）（_____）（_____）21（_____）（5）2 4 6 8 （_____）（_____）14 （_____）2. 数一数，填一填．有______个小正方体。
3. 下图左边的图形加上右边______，就可以组成一个正方形。
4. 最小的两位数是（______），最大的两位数是（______）。
5. 我能根据要求排一排。
苏教版一年级上册数学期末知识点综合复习专项全面
苏教版一年级上册数学期末知识点综合复习专项全面班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
12+5= 4+5= 18-3= 8+4= 7+2=4+9= 9-2= 11+2= 9-4= 5+8=4-0= 7+8= 10-4= 7+5= 9-9=10+6= 12-1= 5+6= 10-8= 17-4=3+4= 16-4= 7-5= 9+4= 8+6=5+7= 3+9= 8+2= 6+7= 2+9=2. 想一想，算一算。
75-7= 58-30= 40-8= 50+3070-20= 9+6= 14-6= 30+7=17+9= 72+8-30= 45+9-30= （）-5=305+（30-20）= 50-（40+6）= 58-40-9= 79-（）=703. 用竖式计算。
32+15= 56+21= 25+53=21+13= 35+46= 13+67=29+37= 14+68= 43+24=4. 看谁算的又快又准。
6－3=______ 7+2=______ 3+4=______ 8－2=______60－30=______ 70+20=______ 30+40=______ 80－20=______5. 口算。
9＋60＝ 60＋8＝ 64－60＝ 20＋5＝36－6＝ 94－4＝ 30＋9＝ 9＋80＝56－50＝ 80＋7＝ 66－6＝ 98－90＝82－2＝ 13－5＝ 6＋40＝ 4＋70＝二、根据题意填空。
1. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
15-8______16-8 14-9______15-8 13-8______17-816-8______16-9 13-8______14-9 17-8______17-9 2. 我们的业余爱好。
（1）把图补充完整（2）数一数，填一填。
活动唱歌跳舞画画人数______人______人______人（3）参加______活动的人最多。
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苏教版一年级数学上册知识点汇总+练习题.DOC 一、主要内容
1.数出10以内的数
学会数出个数在10以内的物体或人;会口头用1~10各数表示相应物体的个数。
数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
2.根据情境图,说清楚图中有些什么、各有多少
回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。
例如：图中小飞机有8架,有7朵花等等
3.将物体与点之间建立正确的对应关系
根据物体或人的个数画出相应数量的点,根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人,感受一一对应的数学思想。
如：照样子画圈
二、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ·····
单数：1、3、5、7、9 ······
双数：2、4、6、8、10 ······
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一;11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一;12里有（12）个一
13里有（1）个十和（3）个一;13里有（13）个一
14里有（1）个十和（4）个一;14里有（14）个一
15里有（1）个十和（5）个一;15里有（15）个一
······
19里有（1）个十和（9）个一;或者说,19里有（19）个一
20里有（2）个十;20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20）,说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上,从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。
如：14,读作：十四,写作：14。
个位上是4,表示4个一,十位上数字是1,表示1个十。
苏教版一年级上册第一单元同步练习及答案
一、数一数,在图片下面画“〇”。
二、先数一数每种水果各有多少个,在最多的水果旁边画“√”,
最少的水果旁边画“〇”。
三、数一数,每一种物品有几个?
（）个苹果（）个杯子（）个球四、看图圈数。
五、看数画图。
(1)画5个○(2)画7个△
六、把相同的连起来
参考答案：
一、○○○
○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○○○○○
二、（√）（○）
三、2 4 8
四、3 5 8 7 4 6
五、（1）○○○○○（2）∆∆∆∆∆∆∆六、。