教师教育故事演讲稿3篇
小学教师关于我的教育故事演讲稿
小学教师关于我的教育故事演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!小学教师关于我的教育故事演讲稿小学教师关于我的教育故事演讲稿（精选3篇）小学教师关于我的教育故事演讲稿篇1五十余年前，在白山村那排低矮的教室里，一个大学预科的地主女儿高攀了一个目不识丁的，成分极好的放牛汉。
我的教育成长故事演讲稿教师篇7篇
我的教育成长故事演讲稿教师篇7篇我的教育成长故事演讲稿教师篇精选篇1自从师范学校毕业，便踏上三尺讲台，从一个校园走进另一个校园。
虽然岁月匆匆，但我还清楚地记得当我第一次走进教室，站在讲台上，面对着一张张稚气的小脸和一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名老师，要想赢得学生的尊重和爱戴，最重要的就是用真心关爱学生，教育是爱的事业。
这种爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。
而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。
这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
几度风雨，几度春秋，几年来，我一直秉承这这份深情的爱在学生的心田耕耘，向学生播种“真、善、美”的种子，让他们学会辨是非、分美丑，更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。
”秉承着爱的教育，在教育教学中，虽然我有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态;虽然有时也感到很累，很烦，但我心中时常会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要在他们纯真的心灵里书写最美的诗篇。
我用真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处，我经常告诉学生，要学会换位思考，遇到问题，多站在别人的角度考虑一下。
我是这样教育学生的，也是努力要求自己这样做的。
当孩子之间发生问题时，我始终想着如果是我，我会怎么做。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我坚信，只要我以一片至真至诚的爱心感染每一个孩子，就一定能赢得他们的理解和信任。
20__年我开启了我的教师之旅，我用自己真诚的爱去关心每一位孩子，注重他们良好习惯的培养。
李某某是一名让很多老师都头疼的孩子，有许许多多的毛病，入学之初根本坐不住，上课不是玩这个，就是玩那个，还经常钻到桌子下面。
教师的教育故事演讲稿5篇
教师的教育故事演讲稿5篇老师，他是人类灵魂的工程师。
我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。
他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。
一起来看看教师的教育故事演讲稿5篇，欢迎查阅!教师的教育故事演讲稿1回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是相貌。
没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。
要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。
宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
教师的教育故事演讲稿5篇
教师的教育故事演讲稿5篇教师要在教与学之间架起坚固的桥梁，将爱心和知识传达出去，培养出国家真正需要的人才。
这里由小编给大家分享教师的教育故事演讲稿，方便大家学习。
教师的教育故事演讲稿篇1亲爱的老师们，同学们：你们好!“孩子王”是我这份职业的俗称，作为一名幼儿教师，我喜欢孩子们的微笑，喜欢孩子们的童真。
有人说，幼儿教师就是“高级保姆”。
为此，我曾经犹豫过、彷徨过，但与孩子们的相处以来，他们的天真可爱，他们的聪明伶俐使我从未放弃过对这份职业的热情与热爱。
当孩子们那一声声“老师早”、“老师好”、“老师再见”在我的耳中徘徊时，我似乎觉得我的心情，我的情绪正在升华。
当孩子们瞪大眼睛，目不转睛的认真聆听我的教诲时，我似乎感受到了这份职业对自己人格与智慧的挑战。
当孩子们拽着我的衣服，拉着我的手，像“跟屁虫”一样跟在自己的身后时，我似乎觉得作为一名幼儿教师是多么的温馨、多么的自豪!当孩子们捂住双手，在我耳边说着属于他们心中的“小秘密”时，我似乎感受到孩子们对我的信任。
当孩子在家人面前哭着鼻子、在地上“耍泼”，就是想待在幼儿园，不愿回家时，我似乎感受到了作为一名幼教老师的幸福、责任。
这一切的一切，作为幼教工作者的我们，是不是深有体会呢孩子们很柔弱，各个方面，他们都需要我们每一位老师无微不至的关怀，这就注定了幼师这个职业的繁琐。
孩子们不高兴了，我们需要询问原因，想方设法逗他们高兴;女孩们头发散了，我们需要像母亲一样的为她们梳好鞭子;对于孩子们睡觉时一次又一次蹬掉的被子，我们需要一次又一次的去为他们盖好等等。
还记得刚刚参加工作的那一年，班上的一位男孩，他的性格内向，从来都不与其他小伙伴玩耍、接触，时时刻刻都默默的坐在教室角落。
看见他这种情况，我真的很心疼，于是开始逐渐的主动去接近他，一开始，他不愿理我，怎么也不肯说话。
越是这样，我越是心疼，我不厌其烦的哄他，逗他开心，为他吃饭时，我甚至自己不吃，都希望他能多吃一口。
期间，我也差点放弃过，但幼师的使命激励着我，对孩子的喜爱鼓励着我。
教师讲教育故事演讲稿(3篇)
教师讲教育故事演讲稿（3篇）教师讲教育故事演讲稿（精选3篇）教师讲教育故事演讲稿篇1尊敬的评委、同事们：下午好！在这骄阳似火、百花争艳的季节里，在这绿树成荫、朝气蓬勃的校园内，我显得很渺小也很平凡。
既没有绮丽的文采，也没有精湛的教学技艺；更没有演讲者的超凡魅力，我的宗旨是贵在参与。
我演讲的题目是一一《赏识，创造奇迹》。
在我从事教育教学的十多个春秋里，深深的觉得：教育成功的秘密不是武断的惩罚和简单的说教，而是真诚地赏识每一个孩子。
这话真是一点也不假啊！记得刚参加工作时，在我带的班里有个男孩叫马明，他有很多不良的习惯：上课搞小动作，影响别人学习，要么无精打采提不起学习的兴趣，要么干脆睡觉；下课欺负女孩子，恶作剧不断上演；作业不做，即使做了，也不完整，作业潦草得我一个字也不认识，是一个令人头疼的“大”人物。
面对他的种.种表现，我心里盘算着，要给他一点颜色看看。
在这种思想的驱使下，发怒是我生活中出现得最频繁的情形。
课堂上不专心、没完成作业，这些都会使我发怒。
我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，觉得这样做会在全班产生震慑的威力，却没有去想学生的感受。
时间久了，不但他的不良习惯没有改观，反而愈演愈烈。
有一天，他照常没有完成作业，这回我没有当场批评他，而是把他叫到教室外，轻声地问：“为什么没有完成作业？”他低着头，半天不吭声。
我又关切地问：“是不会做呢，还是没时间？“他也不回答。
这样问下去不是办法，正当我思考如何让他开口说话时。
忽然，看到他手中的本子上写着我的名字，旁边还画了一只双眼突出、满嘴喷火的大狮子，我又气又好笑，这不是丑化我吗？强压着心中的怒火想：这也许就是他的闪光点呀。
于是我问：“你喜欢画画吗？“他的头更低了，我接过本子用赞扬的语气说“画得真漂亮，看！这几个字写得多好哇！“他听了抬起头来，黑黑的大眼睛没有了往日的那种暗淡，目不转睛的看着我。
这闪亮的眼睛可是智慧的曙光啊！我赶紧抓住这一难得的契机说：“其实，老师特别喜欢批改你的作业，因为你认真做的作业非常工整，令人赏心悦目！我多么希望能天天批改到你的作业。
2024年幼儿园教师我的教育故事演讲稿(3篇)
幼儿园教师我的教育故事演讲稿（3篇）幼儿园教师我的教育故事演讲稿（通用3篇）幼儿园教师我的教育故事演讲稿篇1尊敬的及各位老师：下午好！首先我很荣幸能够作为代表在此发言！记得初入园林的那天，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次遇到既有魄力又有能力的园长，第一次碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便深深喜欢上了这所幼儿园。
这是一所神采飞扬的幼儿园，她的每一个脚步都是迷人的乐章；这是一所风华正茂的幼儿园，她的胸中正充满着发展的激情与渴望；这是一所激情澎湃的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载梦想。
这就是我们可爱的园林幼儿园，在这里，教师这份光荣的职业带给了我们一份难言的幸福。
我于1994年毕业于麻城师范学校后，一直在小学任教，今年刚到园林，新的环境，新的起点，作为一名普通的新教师，虽然我拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏一定的经验，在诸多方面存在疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我都有太多需要成长的地方。
京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。
”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我的榜样，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高，我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建议。
我也必将在实际工作中切实领会你们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。
“人间本无价，笔底耕耘总有情”，我相信只要从内心深处充满对幼儿教育事业的无限忠诚，同样也会如同我在小学一样：会点燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也坚信只要勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，就能够弥补自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿教师。
虽然来到园林只有短短的三个月，我却因为舞动和快乐而幸福着；因为收获和获得而幸福着；因为爱与被爱而幸福着；因为感激与感动而幸福着！当我在到处寻找幸福在哪里时，蓦然回首，我却发现幸福就在我的身边，在园林幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的笑脸中；在每一次辛勤的付出中；在每一点喜悦的收获中···回顾过去，我激情满怀；展望未来，我任重道远。
幼儿园教师我的教育故事演讲稿（通用6篇）
幼儿园教师我的教育故事演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师我的教育故事演讲稿（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师我的教育故事演讲稿篇1各位评委、各位老师：下午好！很小的时候就会有人问我：“你长大了想干什么呢？”回答次数最多的就是：“我想当老师！”而且还经常装模做样的给一群伙伴们上课，抄着一口极不标准的普通话，握着几块黄土片当粉笔，挂上一个铃铛当铃声，就这样开始了我精彩的美术课，把自家的门前门背画了个遍……那种庄严的感觉，那种神圣的感觉实在是让我满足。
现在的我已为人师四年了，回想那时侯的我就象现在我身边的小宝贝们一样纯真、稚气、充满幻想！而只有现在的我才真正的体会到，才真正的理解到：儿时当老师只是一种无邪的游戏，现在才真正把教师当成一种神圣的事业！我很喜欢一句话：“爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
”别人都说，没有哪种职业象老师那样付出得多，更没有那种老师比幼儿教师付出得更多。
是啊，不求回报，不求铭记心中，用无私来形容吗？太老套了，用通俗的话说就是：“扛得起肩上的担子，对得起自己的良心！”何以为证？早晨的薄雾可以为证，赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以为证，孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家；幼儿园门前的独木桥可以为证；桌子上大大小小的药瓶可以为证；茁壮成长的孩子们可以为证。
记得去年夏天，我们班转来了一个性格十分内向且沉默寡言的孩子。
刚来班上的他一声不吭，也不正眼看谁一眼，只有眼泪在眼圈里打转，眼神中透露着对周边人的极端不信任。
我试着打开他的心扉，经常抱着他讲讲话，聊聊天，及时的给他鼓励，每天都给妈妈打个电话或是发个信息，沟通了解他的生活和发展情况。
关于幼儿教师我的教育故事演讲稿范文(精选5篇)
关于幼儿教师我的教育故事演讲稿范文（精选5篇）故事一：爱的力量大家好，我是一名幼儿教师。
今天我想和大家分享一个关于爱的故事。
有一次，我遇到了一个叫小明的孩子。
他来自一个单亲家庭，父母离异后由爷爷奶奶抚养。
小明虽然生活条件较为艰难，但是他非常聪明，对学习充满了兴趣。
可是，他因为家庭的原因总是有些自卑和内向。
在我当他的班主任的第一天，我决定要给予他更多的关心和爱。
每天上学的时候，我都会主动和他打招呼，询问他近况。
我也经常请他帮助我一些小事，让他感受到自己的价值和重要性。
慢慢地，他变得愿意与我交流，也开始在课堂上积极回答问题。
在他的进步之后，我决定为他争取更多的机会来展示自己。
我主动向学校组织申请，让小明参加各项学科的竞赛，以此提高他的信心和竞争力。
虽然他并没有获得第一名，但是他的努力和进步使得他成为了全班的典范，也为他赢得了同学们的尊重和认可。
通过一年的陪伴和付出，小明逐渐走出了内向和自卑的阴影，变得更加开朗和自信。
他告诉我，因为我的关心和鼓励，他重新找到了自己对学习的热爱和梦想。
这也让我明白，作为一名幼儿教师，我的责任不仅是教授知识，更是为每个孩子的成长提供一个温暖和有爱的环境。
故事二：与孩子们的相遇大家好，我是一名幼儿教师。
今天我想和大家分享一个关于我与孩子们的相遇的故事。
那是我刚从大学毕业的时候，我找到了一份幼儿园教师的工作。
刚开始，我对于如何与孩子们相处有些迷茫。
在和孩子们互动的过程中，我常常会因为孩子们的一些行为而感到困惑和无奈。
有一天，有一个叫小芳的孩子来到了我的班级。
她性格内向，不爱与人交流，常常一个人待在角落里。
我试图去和她建立联系，但是一直没有什么效果。
看着她孤独的背影，我感到一丝心疼。
于是，我决定用一种眼神和微笑来和她交流。
每当她看向我时，我就微笑着回应。
慢慢地，在我的耐心和关爱下，小芳开始变得愿意主动与我交流。
我也借此机会找到了和她交流的更多途径。
在和孩子们相处的过程中，我也学会了关注他们的成长和需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师教育故事演讲稿3篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《教师教育故事演讲稿3篇》的内容，具体内容：教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。
有哪些关于教育故事的教师演讲稿?以下是我为你整理的教师教育故事演讲稿，希望能帮到你。
教师教育故事演讲稿篇一各位老师：...教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。
有哪些关于教育故事的教师演讲稿?以下是我为你整理的教师教育故事演讲稿，希望能帮到你。
教师教育故事演讲稿篇一各位老师：大家好!很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦，付出和收获!我今天跟大家分享的题目是《爱的力量》。
寒来暑往，岁月如流!从教七年，做班主任六年，我虽然付出了数得清的心血和汗水，但我收获的是当教师节来临的时候，学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福，与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!去年，我接任一年级的班主任工作。
开学第一天，当我走进这个班，我看到的是57双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛，我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!孔子说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
"我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关怀。
我班里的女生武晓均身体很差，常常头疼，而且她还是个住校生，所以我得给她更多的温暖，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感激地说，胡老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。
我告诉她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。
没有爱就没有教育，作为班主任的我们什么事情都得管。
王建慧，她的家庭是单亲家庭，父母离异，但是由于父母的原因，父亲不让母亲看孩子，只要两人一见面就在孩子跟前吵架，孩子会害怕的哭个不停。
记得有一次她的母亲来看望她，我出于母爱，让她与母亲悄悄见面，可是说来也巧，他的父亲竟然后脚就跟来了，看脸色阴沉沉的，让人感觉很害怕，当时的我很紧张，真不知道怎么来应付他，但是我还是硬着头皮撒了谎，然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱，对孩子的情绪发展的影响，学习的影响，他听了之后，心情有所好转了，临走时还拜托我能多照顾点孩子。
我答应了，于是从这以后———我用我的宽容原谅了她一次次的错误!给了她无私的关心和爱护，即使她星期天迟来一会，衣服穿的比较脏。
我都会尽力的帮她，我也会常给她父亲和母亲发短信，让两人顾全大局，顾及孩子的感受。
一个学期下来，她的父母有变化了，为了孩子他们不再一见孩子就在孩子跟前吵架了，父亲也同意母亲见孩子了。
她也适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说："谢谢你，胡老师，你比我更懂我的孩子啊!""知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求"有位诗人说："教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。
教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果;它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。
应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。
"作为班主任，你体验到了吗?是啊，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生身上看到了自己的价值!教师教育故事演讲稿篇二XXX是我们班级中一个学习成绩优秀，很少让老师操心的孩子，很多时候，她都是被小朋友当做学习榜样的。
但是这个学期的下半学期，她犯了一个比较严重的错误(我和她承诺过，为她保密，错误既然已经过去，就不提了)，很少有被老师批评经验的她在办公室哭了很久，在她出办公室的时候，我要求她完成一件事情：要自己和父母讲清楚事情的起因经过，并且承认自己的错误，要比老师先说。
我当时的想法是：她是一个比较懂事的学生，因此在道德品质上，我要对她提出相应比较高的要求。
我本来可以打电话直接告诉她父母，但是，那就是"告状"，是我不太喜欢的教育方法，我希望她能自己勇敢承认错误。
第二天一大早，我就找她询问，可是结果让我很失望，她并没有坦诚自己的错误，反而用另外一个谎言来掩饰。
因为要上课了，我没有与她细谈。
到了午间休息的时候，我与她开始了第二次的对话："你已经知道犯了一个错误了，为什么没有和爸爸妈妈承认呢?"......她不说话，眼睛都不敢看着我。
"我知道你一直很优秀，对自己要求也很高，但是，人都有犯错误的时候，老师有的时候也会错呢。
有错误只要改正，就是一个进步!""老师，我会改正的!我保证!"她斩钉截铁地说到。
"我相信你一定能改!那么，回家和爸爸妈妈好好说说，可以吗?""我怕......"她的声音几乎轻不可闻。
我一下明白了，原来我光顾着要求她去做一些事情，却忘记考虑，对于一个才小学一级的孩子来说，确实有许多的担心：父母对她期望那么高，会不会因为这件事情责罚她呢?如果她坦白错误换来的是一顿批评，那么，这样的结果就不是我想要的了。
"那好，这样吧，你还是和爸爸妈妈坦白错误，我来做好你爸爸妈妈的工作。
你相信我，只要你勇敢说出自己的错误，爸爸妈妈是绝对不会怪你的......"本想打个电话先和他父母做一下思想工作的，但是一个下午的忙碌，我居然忘记了。
放没多久，就接到了琳的父母打来的电话，电话的那头，她的父亲向我求证了事情的真实性，他说没有想到女儿会说谎，但是相信她会改的。
她的母亲很是生气，我和她交换了很多关于家教的意见，在挂上电话之前，她答应我，和女儿好好说，而不去责罚她。
事情到此为止比较圆满的解决了。
第二天早晨，我肯定了琳承认错误的勇气，并且问她有什么感觉，她回答我："现在感觉轻松多了。
"坦白了自己的错误，她脸上的笑容又开始灿烂了。
让孩子自己承认错误，也许这样会花比较多的时间，但是我坚信，只有当他们能自己坦白自己的错误，并且勇敢面对的时候，他们才能改正。
教师教育故事演讲稿篇三在这充满朝气的季节里，在这美丽迷人的校园，谢谢陈老师及在坐的各位领导给我们一个这样展示的机会。
我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是贵在参与。
我演讲的题目是《赏识创造奇迹》。
站在这演讲台上，我的内心充满了羞愧，八年的教学生涯，留存在我记忆深处的不是辉煌的成就，而是数不胜数的缺憾。
一次失控的情绪，一场失败的说教，一堂低效的课，都能在我心里落下阴影。
在教育教学上一路走来，拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教，而是真诚地去赏识每一个孩子。
今天我想跟大家说说我班上学期刚转来的一个孩子，他叫吴铭，男孩儿，十岁，没有见过他的父亲和母亲，父亲再娶，母亲再嫁把年幼的他扔给了年迈的爷爷奶奶。
他不仅自卑、胆大，还存在很多不良的学习习惯，比如：上课，无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也未做完，书写相当潦草，有一定的破坏性，记得他刚来我班时做值日，连着三天弄坏了我三把新拖布......每天不是科任老师就是学生向我告状。
刚开始，我是反复批评说教，打电话叫家长，可是一点效果都没有。
心想真是"不可雕的朽木也"我决定放弃。
一次偶然的机会，我聆听了一位专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼!"假如我是孩子，假如是我的孩子""如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊!"是的，我不该放弃，也不能放弃。
身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横：不转化你，誓不罢休。
第二天，他依旧没有完成作业，这回我没有当场批评他，而是把他请到办公室后，轻声地问他："为什么没有完成作业?"他低着头，半天不吭声。
我又关切地问他："是不会做呢，还是没有时间?"他也不回答。
我知道这样问下去不是办法，正当我思考如何打开他的话匣子时，忽然看到他手中的本子皮上端端正正地写着我的名字旁边还画了一只两眼突出，满嘴冒火的小燕子，我想这一定是我，我叫王晓艳，小燕——这不是丑化老师吗?我刚要大发雷霆，但转念一想，这也许这就是孩子的闪光点。
于是我问他："吴铭，老师的名字是你写的吗?"这时他的头的更低了，我接过本子用赞扬的语气说"写得真漂亮，又整洁又大方，简直跟老师写的一样。
"他听了抬起头来，黑黑的大眼睛没有了往日挨批的那种暗淡，亮亮闪闪的看着我。
这闪亮的眼睛可是智慧的曙光呀!我赶紧抓住这一契机对他说："其实，老师特别喜欢批改你的作业，因为你做得非常工整，令人赏心悦目!我多么希望能天天批改到你的作业。
你说行吗?"他沉默地点点头，第一次把作业认认真真地补完。
第二节数学课，我提了一个难题，他竞然举手了，令我惊讶的是他答对了。
是啊，一直以来，我只关注他的缺点，不知他竞会有这样敏锐的思维，我当时没有用太多的语言表扬他，但我惊喜的眼神无凝是他最好的奖励。
后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。
当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。
使他处处感到老师在关心他。
他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
本次月考他考试还得了87分，我在他的试卷了画了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到时发自内心的微笑。
现在，这孩子的情况虽然反反复复，但我一定会继续赏识他，我相信每个孩子身上都有闪光点，只要我们懂得去赏识，它就会越来越亮，甚至光芒四射。
同行们，让我们给学生多一些关心，多一些耐心，鼓励他们扬起自信的风帆，克服自己的缺点，奋力前行，相信他们会在爱的阳光的照耀下茁壮成长。
孩子是一本当代信息的好书，我们要多读、读懂、读透，融会贯通;孩子是一首散文诗，我们要读出诗中的韵律，赏识诗中蕴含的意境;孩子是一幅水墨画，我们要善于点染，使这幅画更加多姿多彩。