27564环境经济学课程考试说明
27564 环境经济学课程考试说明
一、本课程使用教材、大纲
环境经济学课程使用的教材为《环境与自然资源经济学概论》（附大纲），马中编，高等
教育出版社，2006年（第二版）。
二、本课程的试卷题型结构及试题难易度
2. 试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷
中所占的比例大致为：识记占
20％、领会占30％、简单应用占30％、综合应用占20％。 3. 试卷难易度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点，每份试卷
中，不同难易度的试题所占的分数比例大致依次为：易占30分、中等偏易占30分、中等偏难占20分、难占20分。
三、各章内容分数的大致分布
五、各题型试题范例及解题要求
1.单项选择题
要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
例：物质平衡理论揭示的经济学本质是（ D ）
A. 社会福利
B. 生产
C. 消费
D. 环境污染
2.填空题
例：直接市场评价法是根据生产率的变动情况来评估环境质量变动所带来的影响的方法。
解答：生产率（直接将答案生产率填在横线上）
3.判断改错题
要求：在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”并在题下空处进行改正。
例：支付意愿是指消费者愿意付出的价格或成本。（×）
解答：支付意愿：指消费者对一定数量的某种商品愿意付出的最高价格或成本。
4.名词解释
例：环境产权
解答：是指行为主体对某一环境资源具有的所有、使用、占有、处置以及收益等各种权利的集合。
5.简答题
例：排污权交易的主要思想是什么?
解答：建立合法的污染物排放权利即排污权，并允许这种权利像商品一样被买入和卖出，以此来进行污染物的排放控制。
6.论述题
例：论述庇古手段与科斯手段两类环境经济政策的异同点。
解答：共同之处都是为了使外部费用内在化。但是两类政策手段的实施途径和效果不同，主要表现在：
（1）庇古手段多依赖于政府，科斯手段更多的依赖市场机制。
（2）庇古手段需要政府实施收费或补贴，管理成本较大；科斯手段政府界定产权。
（3）实施庇古手段除了使社会获得环境效益外，还可以使政府获得经济效益；科斯手段一般只获得环境效益。
（4）庇古手段一般提供不了刺激，科斯手段一般能刺激厂商采取措施改进市场设备，减少排污。
（5）如果被税收保护的人企图通过自己的行为影响税负和税收，实施庇古税可能导致另外一些外部性。
六、考试注意事项
本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。考生参加考试时只允许携带钢笔、签字笔，不允许带任何有关参考书等。
区域经济学课程论文
中国新型城市化道路的选择 摘要 本文从中国城市化的现状及其面临的问题出发，然后结合区域的“城市性”视角，重新理解城市化的深刻内涵，并提出了两条城市化道路：一是人口转移型城市城市化道路，二是结构转换型城市化道路。最后从中国的国情从发，总结出如今中国城市化发展道路的选择，应是走人口转移和结构转型并存的“双轨”发展的新型城市化道路。 关键字：城市化；区域的“城市性”；新型发展道路 一、中国城市化现状 在2013年末中国人口普查时，我国城市化水平已达到53.73%，虽然城镇常住人口超过农村人口，但是仍有约6.5亿农村人口。将来，根据有关专家的推算，中国将来人口的峰值是达到15亿，达到高峰以后人口就开始逐步递减了，即使中国的人口到2020年，中国全面建设小康社会社会目标实现的时候，我们按照城市化65%的城市化来算，那个时候农村还有5.25亿人口，但是这种大趋势是清楚的，现代化体现在城市化，使全体农村都能够过上现代化的生活方式。 此外，我国提出了走新型工业化道路，同样的，城市化也应该走新型道路。但是近十年来，从理论研究和实践操作两个方面看，什么是新型城市化道路，如何走新型城市化道路，严格讲来并没有搞清楚，而城市化却在政府主导下快速发展，部分地区已不同程度地出现了“城市病”。因此，搞清楚什么是新型城市化道路，慎重地选择我国的新型城市化道路，是一个十分紧迫的重大问题。 二、城市化的含义与区域的“城市性” (一）城市化的含义 城市化涉及人口、地理、经济、社会等诸多方面的问题，关于城市化的含义，不同的学科和不同的学者有不同的解释。可以说，城市化是相关学科都极为关注，而含义或定义又最不统一的概念。
2017届高考《经济生活》必背基本知识点
《经济生活》基本知识点必记必背 第一单元生活与消费 第二课多变的价格 （1）价值决定价格。由于原材料、劳动力等成本上升，导致价值量增大，这是造成物价不断上涨的根本原因。 （2）供求影响价格。供不应求，价格上涨。 （3）纸币发行量。当纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量时，就会引起纸币贬值，物价上涨。 （4）其他因素：国家宏观调控政策、市场调节的自发性（一些生产者、经营者恶意囤积、哄抬价格，对物价上涨起了助推作用）. （1）一般说来，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。 （2）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 （价格变动对不同商品需求量有不同影响。） （3）消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响 （替代品和互补品的价格变动影响人们消费选择：替代品比较多的商品，其价格上涨后，消费者会选择替代品。在互补商品中，当一种商品的价格下降，不仅会使这种商品的需求量上升，也会使另一种商品需求量上升，反之，也是这样。） （1）调节产量。某种商品价格下降，生产者获利减少，就会减少产量；相反，会增加产量。 （2）调节生产要素的投入。为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；相反，会减少这种要素的使用量 【拓展延伸】政府调控物价的原因以及稳定物价的措施 原因 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现以人为本。 措施 提示科技＋发展生产＋纸币发行＋市场监管＋宏观调控 ①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
环境经济学期末考试重点
环境与自然资源经济学复习题 一、名词解释 1.环境与自然经济学：运用经济学理论和分析方法研究环境与自然资源的供给、需求、配置、利用、分配和保护等问题的经济学分支学科。 2.市场机制：通过市场价格和供求关系的变化，以及经济主体之间的竞争，协调生产与需求之间的联系和生产要素的流动，以实现资源配置的一套系统。 3.帕累托最优：任何资源配置的改变都不可能使至少一个人的福利状况变好而又不使任何一个人的状况变坏的一种资源配置状态； 5.消费者剩余：消费者愿意为某一商品支付的货币量与消费者在购买该商品时实际支付的货币量之间的差额； 6.排他性：指人们必须支付价格才能消费商品，存在把没支付价格者排除在消费以外的现实手段； 8.环境产权：指行为主体对某一环境资源具有的所有、使用、占有、处置以及收益等各种权利的集合，包括资源利用的所有权利； 9.舒适性资源：能够为人类提供舒适性服务，满足人类精神需求的自然环境资源； 11.自然资源：人类可以利用的自然形成的物质与能量。 12.均衡价格：指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时候的价格；或者说是需求曲线与供给曲线相交时的价格。 13.使用价值：是指现在或未来环境物品通过服务形式提供的福利。 14.需求量：是消费者在不同的价格下所希望能够购买的同种商品的数量。 15.产权：是经济当事人对其财产的法定权利，它表明个人可以利用这些财产去从事某些事; 16.机会成本法：指一旦选择环境资源的某种特定利用方式，而必须放弃的其他方式可获得的最大效益即以该方式利用环境资源的机会成本的方法。 17.疾病成本法：指计算环境质量恶化时由疾病引发的成本（如医疗开支增加、病休收入损失、精神和心理代价）的方法。 18.支付意愿：消费者对一定数量的某种商品所愿意付出的最高价格或成本； 20.边际成本：指由于增加最后一单位产量导致的总成本的增加。 21、市场：指从事某一种商品买卖的交易场所或接触点。市场可以是一个有形的买卖商品的场所，也可以是一个利用现代化通讯工具进行商品交易的接触点。 24.边际效用递减规律：在维持效用水平不变的前提下，随着一种商品数量的连续增加，消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。 26.帕累托改进：对于一种既定的资源配臵进行改变，改变的结果使得至少有一个人的境况变得更好，而没有任何一个人的境况变得更差。这种重新配臵就是帕累托改进。意味着社会福利的增加。 27.均衡价格：市场需求量和市场供给量相等时候的价格成为均衡价格。 28.均衡数量：在均衡价格水平下的相等的供求数量称为均衡数量。 29.预算线：又称消费可能线或等支出线，表明在收入与商品价格既定的条件下，消费者能购买到的各种商品数量的最大组合。 30.边际替代率：从消费论的角度，在保持效用水平或满足程度不变的前提下，增加一单位某种商品的消费时所需放弃的另一种商品的消费量。 31.无差异曲线：用来表示能给消费者带来同等效用的两种商品的不同数量的各种组合。33、需求：指消费者在一定时期在各种可能的价格下愿意而且能够购买的该商品的数量。需求必须是既有购买欲望又有购买能力的有效需求。
资源与环境经济学考试重点
1月4号8:00 3508 名词解释： 1.环保产业：在国民经济结构中，以防治环境污染、改善生态环境、保护自然资源为目的 而进行的技术产品开发、商业流通、资源利用、信息服务、工程承包等活动的总称。 2.产业结构：各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系。在经济发展过程中，由于分 工越来越细，因而产生了越来越多的生产部门。这些不同的生产部门，受到各种因素的影响和制约，会在增长速度、就业人数、在经济总量中的比重、对经济增长的推动作用等方面表现出很大的差异。 3.支柱产业：在一定时期内,构成一个国家或地区产业体系的主体,具有广阔的市场前景、 技术密度高、产业关联度强、发展规模、经济效益好,对整个国民经济起支撑作用的产业。 4.产业组织：生产同一类或具有密切替代关系商品的企业构成和相互关系，以及由此影响 市场运行效率。合理的产业组织是产业资源合理配置及有效利用的前提条件。 5.SCP：即从市场结构（Structure），市场行为（Conduct），市场绩效（Performance)， 对某行业进行分析的工具。 6.TOT：Transfer-Operate一Transfer的简称，即将建设好的公共工程项目，移交给投 资者进行一定期限的运营管理，该投资者利用获取的经营权，在一定期限内获得收入。 在合约期满之后，再交回给所建部门或单位的一种融资方式。在项目移交中，政府或其所设经济实体将取得一定的资金以再建设其他项目.
7.BOT：国家或者地方政府部门通过特许权协议，授予签约方承担公共性基础设施项目的 融资、建造、经营和维护；在协议规定的特许期限内，项目公司拥有投资建造设施的所有权，允许向设施使用者收取适当的费用，由此回收项目投资、经营和维护成本并获得合理的回报；特许期满后，项目公司将设施无偿地移交给签约方的政府部门。 简答题： 1.简要分析我国环保产业的市场结构？ 市场集中度：我国环保产业中大多数固定资产的规模经济都比较小，少部分固定资产的规模经济能比较大。由此可见，我国环保产业属于分散型产业，产业内企业之间的竞争比较激烈。而且，所有的环保企业都主要集中在沿海、沿江等经济较发达的地区。环保产业的这种空间布局，更加导致了产业内部的过度竞争。 产品差异化：环保产品面临着不同偏好的消费者，尤其是环保产品和服务还应适应千差万别的自然条件，因此环保产品和服务必须多样化。我国环保产品的性质、结构、功能等方面的差别化程度不大，偏重于产品的生产，而其它方面，如环保技术开发、资源利用、环保咨询等方面则比较薄弱。而且，我国环保产品的开发、生产、使用等各个环节往往相互脱节，不能满足不同层次、不同地区的需要，甚至很多环保产品在实际使用中无法发挥应有的作用，造成大量财力、物力的浪费，许多环保产品不得不依赖进口。 行业壁垒状况：由于我国过去环境问题比较严重，一直以来对环境污染治理的要求不是很高，于是，许多技术、设备落后的小规模企业得以进入，并且目前已经成为我国环保产业的主体，相反，那些高科技的大规模企业很难进入。我国环保产业目前的进入壁垒是较低的。 而与此同时，在环保产业内，又有许多亏损的企业却在作苦苦挣扎，不能从产业内顺利退出。这种低进入壁垒、高退出壁垒的壁垒组合必然导致环保产业内的过度竞争。
资源与环境生态经济学课程论文设计
资源与环境经济学 课程论文 ——论我国地下水的有效配置 年级学院：2011级经济管理学院 专业班级：农林经济管理1班 学号：2 ：赖敏珊
摘要：地下水资源是可耗竭资源且扮演着不可或缺的角色，现在的利用会影响到后代人的可利用水资源，所以，相对于其他自然资源来说，地下水资源的利用更应该得到合理的配置。我国的地下水资源存在着南北不平衡，且开采量在不断地加大，污染也在不断加重等问题，面对这些问题，提出了一些对策。 关键字：地下水资源配置问题对策 1.地下水资源概况 1.1 水资源 水资源是指在一定经济技术条件下，人类可以直接利用的淡水，是自然资源的一个重要组成部分。与其他自然资源不同，水资源是可再生的资源，可以重复多次使用，通过自然界的水文循环和人类的污水处理来使得水资源得到补充和更新全球水储量。地球表面的72%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。 1.2 地下水资源 地下水资源是指在一定期限，能提供给人类使用的，且能逐年得到恢复的地下淡水量。是水资源的组成部分。通常以地面入渗补给量（包括天然补给量和开采补给量）计算其数量。因此，地下水资源的开采一般不应超过补给量，否则会给环境带来危害，使生态条件恶化。和其他水资源不一样的是，地下水资源属于可耗竭资源，被开采之后，在相当长的一段时间都难以恢复。 1.3 我国水资源概况 我国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。 据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋
劳动经济学知识点汇总
1、如何理解劳动力需求的含义？ 所谓劳动力需求，是指一定时期内，在某种工资率下雇主愿意并能够雇用到的劳动力的数量。有三个问题与劳动力需求的概念密切相关。（一）劳动力需求是派生性需求1、劳动力需求是生产活动的需求2、劳动力需求是对物质产品和服务需求的一种派生需求。（二）边际生产率理论是劳动力需求理论的支持理论之一（三）劳动力需求是意愿和支付能力的统一 2、何谓劳动力需求弹性？ 劳动力需求弹性是一般需求弹性概念的属概念，也具有一般需求弹性的各种性质。劳动力的需求弹性是指劳动力需求量（及供给量）的变化对工资水平变化的影响程度。劳动力供给量大的时候，如工资下降幅度大，说明供给弹性大，如果工资不怎么变化，则说明供给弹性需求小。按绝对值的大小，劳动力需求弹性共有5种状态。（1）劳动力需求弹性等于零。（完全无弹性）（2）劳动力需求弹性小于1。（无弹性）（3）劳动力需求弹性等于1。（单位弹性）（4）劳动力需求弹性大于1（弹性较大）（5）劳动力需求弹性无穷大。（完全无弹性） 3、工资率和产品需求的变化如何对劳动力需求产生影响？ 工资的变化包括上升和下降两个方面，在现实经济生活中，工资的变化主要表现为工资的上升。工资上升对劳动力需求产生的影响可以分解为两个影响效应。一个是与资本的相对价格比上升而产生节约劳动力的替代效应；另一个是因工资上升造成生产成本上升，引起产品价格上涨，导致产品需求下降，最终形成劳动力需求减少的规模效应。 8、影响社会劳动力需求的因素有哪些？ 影响劳动力需求的因素包括微观因素和宏观因素两方面。其中微观因素包括：（1）企业生产规模、（2）企业技术和管理水平、（3）企业利润量、（4）工资变化、（5）其他要素价格、（6）预期等。宏观因素包括：（1）社会生产规模大小、（2）国家经济体制、（3）产业结构状况、（4）科学技术进步、（5）对外开放程度、（6）相应的市场环境、（7）政府政策等。 9、分析技术进步对劳动力需求的影响。 技术进步在各种各样的经济变量中对劳动力需求量如何发挥影响，取决于：（1）在生产等量产品时劳动与资本可以获得何种程度的节约；（2）通过下调产品价格，以及企业利润、劳动者收入的变化，能在多大程度上增加产品需求。技术进步对劳动力需求的影响表现在：一是使企业能以较少的劳动投入生产既定的产品产量，减少劳动力需求量；二是使生产成本降低，产品价格下降，产品销量上升，产出规模扩大，从而使劳动力需求量增加。 劳动力供给弹性：劳动力供给量变动对工资率变动的反映程度定义为劳动力供给的工资弹性，简
资源与环境经济学复习重点
第一章 1、资源的概念： 指在一定的社会经济条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始（自然）状态进入生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来的福利。 资源经济学角度考虑： 1）具有用途并产生价值的物质 2）资源本身是一个动态的概念。 （信息、技术的变化，人们能够拓宽资源的范围） （随着人们需求、物质相对稀缺性的变化都能将以前没有价值的物质变成资源） 3）稀缺性。在资源经济学的研究对象中强调资源的数量和人们的需求相比的数量是有限制的，有别于资源与环境科学中的资源范畴。 4）天然性： （强调资源以自然或以原始物质形式进入人类的经济过程） 2、资源的分类 非再生资源: 1)又称为不可更新资源或耗竭性资源2)资源的存储量一定,主要是矿产资源,如煤炭、石油、 可再生资源: 1)又称可更新资源或非耗竭性资源2)该类资源的存储量是在自然过程中或在人类参与下可以更新或持续补充 2可再生资源与不可再生资源之间的联系： 1.在可再生与不可再生资源之间并不存在绝对的界限 2.资源的合理利用与保护，可以避免可再生资源成为不可再生资源或者非再生资源对经济发展的制约 3、共享资源 指没有明确的所有者或虽具有法律上的所有者，但不能行使其权利的例如：公海、草原、河流 4、资源的基本特性 1整体性(资源之间相互联系、相互制约、构成一个有机的整体)
2地域性(区域具有资源优势，资源分布具有明显的地域性) 3多用性(可以在多种用途之间分配，如水资源) 4数量有限性与潜力的无限性(数量在技术一定条件下是有限的) 第二章 1、资源稀缺的概念: 由资源的自然有限性所引起的在经济上表现为只有通过竞争才能取得和使用资源的一种状态。主要标志：资源在市场上价格的存在。 2、资源稀缺与资源短缺，资源短缺是怎么回事，举例，判断 稀缺：经济社会中资源的一般内在性质，是指一般的、所有的资源而言。 短缺：是资源的一种个别性状，是相对于其他资源而言的一种市场上相对供不应求的现象，反映着某种资源在市场上供应的程度和供求状况。 两者之间存在联系但变化不总是一致的。稀缺是永久的而短缺是暂时的。 稀缺是一个动态的概念，具有时间属性。 3.两个模型概念： 边拓模型是指相对于资本和劳动的供给量来说自然资源的供给量非常充足的一种经济状态。 李嘉图模型是指原材料生产的单位成本随生产规模的增加而增加，资源可用性受目前利用率和累积用量影响的一种状态。举例：农地 4、两者的函数模型判断 边拓模型中：g(*)函数表现为不变的规模报酬；生产可能性曲线PPF为直线，且平行地向外推移（图2-2）。由于自然资源充裕，自然资源产品生产函数为不变规模报酬(!)，资源可随劳动资本的投入而扩大，最终产品G的生产受制于劳动或资本的限制，而非自然资源。 李嘉图模型中：g(*)表现为递减的规模报酬；存在自然资源利用的约束。即L1的增加速度比R0的增加速度快——成本增加定律；生产可能性曲线为弧线型，以一种不对称的方式向外推移（图2-1）。 5、两个模型的比较反映的实质是生产要素之间的替代率： 理解： n 通过两个模型的比较，可以找到反映自然资源产品稀缺性变化的指标，即生产要素之间的替代率。 n 追求G最大化的经济系统中，两种要素的相对价值由他们在生产G的过程中相互替代的比率决定，该替代率也就是G 等产量曲线与PPF在切点的斜率。 n 在PPF上，如果斜率越来越小，R0就越有价值，或越稀缺；反之，则L0越有价值，越稀缺。在图2-1中，显示出R0 的相对价值随经济扩张而提高的特征。在图2-2中则显示出不变的相对价值和稀缺。
世界经济学知识点总结
世界经济学知识点总结 概念 1、经济全球化：经济全球化是指世界各国和地区的经济相互融合日益紧密，逐渐形成全球经济一体化的过程，包括贸易全球化、生产全球化与金融全球化等三个阶段，以及与此相适应的世界经济运行机制的建立与规范化过程。 1.1经济全球化基本成因 (1)社会生产力高度发展是经济全球化的根本原因。 (2)微观经济行为主体追逐利润的动机是经济全球化过程持续发展的重要原因。 (3)当代经济全球化的现实原因 1.2经济全球化特征 (1)国际贸易是经济全球化不断深入的动力。 (2)跨国公司是经济全球化过程中的微观主体。 (3)经济行为跨国界活动成本降低是经济全球化过程不断深入与拓展的重要保证。 1.3经济全球化的发展阶段 (1)贸易全球化 (2)生产全球化 (3)金融全球化 1.4经济全球化的影响 1.经济全球化促进了世界贸易、就业和投资的增长。 2.经济全球化增加了世界各国经济运行风险。 3.经济全球化过程使世界各国贫富差距拉大。 4.国家经济主权逐渐弱化是世界经济全球化过程的直接影响。 5.经济全球化使世界市场实现真正一体化。 6.经济全球化加剧了国际竞争，增加了国际投机因素。 2、跨国公司：具有全球性的经营动机和一体化的经营战略，在多个国家拥有从事生产经营活动的实体，并将它们置于统一的全球性经营计划之下的国际经济组织。 2.1跨国公司的特征 1.结构特征 营业规模；地理分布；股权结构 2.环境特征 政治环境；经济环境；文化环境；法律环境 3.经营管理特征 战略目标全球化；营运过程的国际化；组织管理的内部一体化；经营方式的多样化；生产要素转移的内部化 2.2跨国公司国外投资的参与形式 1.股权参与的形式 收购企业和股权式投资 2.非股权安排形式：不参与股权，不能凭借股权对企业进行控制和管理，而是通过对技术、管理、销售渠道等各种资源技术的控制，并通过签订一系列合同，为东道国提供各种服务，与东道国的公司建立起密切联系并从中获利。 许可证合同；管理合同；产品分成合同 2.3跨国公司的经营策略
资源与环境经济学期末考试题(试卷A)
一、名词解释（每题5分，5小题，共计25分） 物质平衡原理 环境库兹涅茨曲线 庇古税 绿色GDP 排污权交易 二、计算题（共计35分） 1. 假设有两个工厂，甲工厂的边际控制成本为0.5MC W =，乙工厂的边际控制成本为MC W =，假定两工厂的总准许排污量为30，W 表示排污量，计算并回答以下问题： （1） 如果平均分配准许排污量，是不是最优的？（5分） （2） 什么是排污量的最优分配？（5分） （3） 在平均分配准许排污量的情况下，总控制成本比最优情况下增加多 少？（5分） 2. 在完全竞争市场中，对某可耗竭自然资源的反需求函数为exp()t t P K aR =-，其中t P 、t R 分别表示时期t 这种可耗竭自然资源的价格和开采数量。开采企业j 的目标函数为,,0max exp()T j t j t R P rt dt -?，这种可耗竭自然资源的存量水平在时期t 的变动可表示为,1 J j t j dS R dt ==-∑。 （1）推导并解释霍特林法则。（5分） （2）计算这种可耗竭自然资源的最佳耗竭时间。（5分） （3）图示并说明替代资源价格K 下降时，这种可耗竭自然资源的初始价格、价格增长率、耗竭时间以及初始开采数量将如何调整？（10分） 三、简答题（共计40分） 1. 简述市场机制在自然资源配置与环境有效利用中为什么会失灵？（15分） 2. 简述资源与环境经济价值评估的替代市场评价法。（13分） 3. 图示并说明污染税与额度控制在环境治理中的不同思路以及对技术进步激励效应的差异。（12分）
一、名词解释（每题5分，5小题，共计25分） 熵定律 科斯定理 排污权交易 可持续发展 环境库兹涅茨曲线 二、计算题（共计35分） 1. 假设有两个工厂，甲工厂的边际控制成本为0.5MC W =，乙工厂的边际控制 成本为MC W =，假定两工厂的总准许排污量为30W ， W 为排污量计量单位，计算并回答以下问题： （1） 如果平均分配准许排污量，是不是最优的？（5分） （2） 什么是排污量的最优分配？（5分） （3） 在平均分配准许排污量的情况下，总控制成本比最优情况下增加多 少？（5分） 2. 在完全竞争市场中，对某可耗竭自然资源的反需求函数为exp()t t P K aR =-，其中t P 、t R 分别表示时期t 这种可耗竭自然资源的价格和开采数量。开采企业j 的目标函数为,,0 max exp()T j t j t R P rt dt -?，这种可耗竭自然资源的存量水平在时期t 的变动可表示为,1J j t j dS R dt ==-∑。 （1）推导并解释霍特林法则。（5分） （2）计算这种可耗竭自然资源的最佳耗竭时间。（5分） （3）图示并说明当市场需求增加时，这种可耗竭自然资源的初始价格、价格增长率、耗竭时间以及初始开采数量将如何调整？（10分） 三、简答题（共计40分） 1. 简要评述经济增长与资源约束关系的两类不同观点。（10分） 2. 简述资源与环境经济价值评估的直接市场评价法。（15分） 3. 推导单用途林业资源、无穷轮伐期条件下的Faustmann 公式，并解释其含义。（15分）
浅谈环境经济学论文
浅谈环境资源价值 摘要：在现今社会中，环境资源价值对于经济发展起着至关重要作用，本文简单的讨论了环境资源价值的概念和环境经济价值的构成，以及其计算方式。 关键字：环境资源价值；价值构成；价值计算方式 引言： 自从人类社会存在以来，我们人类就在无偿地使用着大自然所提供的资源和服务。然而，工业革命以来，随着全球环境污染的日趋严重以及环境资源的日趋短缺，环境资源的稀缺性也日趋明显。在20世纪60年代确立了环境资源价值观，从根本上改变了以往的传统观念—环境资源可以无偿地索取。所以正确认识环境，环境资源以及环境资源的价值，对于人类社会的稳定和长久发展是十分重要的。 一、环境资源的价值 1.1 环境资源 环境是指以人类为中心或主体的、与人类社会发展及享受有关的、一切外界有机或无机的物质、能量及其功能的总体。环境是自然资源静与动的统一体。从静的角度看，环境是一定时空范围内自然界形成的一切能为人类所利用物质和能量的总体，即有形的物质性资源实体；从动的角度看，环境是一定数量、结构、层次并能相似相容的物质和能量所构成的物质循环与能量流动的统一体，即无形的舒适性生态功能。 资源是资本的来源，即指有一定存量或可以持续利用且对人类社会和经济发展有用的东西。由于环境可以提供人类活动的原料、人类及在地球上生物的生存场所和景观服务；还由于环境自身的稀释、扩散和自净能力，其本身又是排放污染的场所，所以，“环境也是一种资源”的认识正在普遍地为人们所接受。 1.2 环境资源价值 环境资源是否有价值是环境经济学最核心的问题之一。在传统的价值观中认为“没有劳动参加的东西没有价值；不能市场交易的东西没有价值；环境资源既没有劳动参与，也没有市场交易，所以没有价值。”但是传统资源价值观在环境问题上是存在不足的：它不适应价值观的发展，是导致资源耗竭、环境污染和生态破坏的根源；它不适应财富概念的拓展，难于通过政策和市场手段对自然财富的环境资源进行高效配置和合理利用；它不适应发展战略的进步，科学发展观和可持续发展理论对资源环境的要求；它不适应国民经济核算方法的革新；传统的核算方法只计劳动创造的价值，不考虑环境资源的价值，需要革新。所以我们要改变传统的价值观。 实际上，在对环境资源开发、利用和保护的过程中时刻凝聚着人类的劳动，同时，环境资源是人类生产和生活不可缺少的，对人类具有巨大的效用。自20世纪60年代以来经济学家将劳动价值论、效用价值论、哲学价值论以及生态补偿理论相结合，对环境资源价值进行了分析。 用劳动价值论考察环境资源的价值，关键在于环境是否凝结着人类的劳动。严峻的自然环境问题已经说明：环境资源仅仅靠自然界的自然再生产已经远远不能满足经济社会高度发展的需求，人们必须付出一定的劳动，参与自然资源的再生产和进行生态环境的保护。环境资源的保护、更新、勘探、科研等活动耗费了大量的人类劳动，这些人类劳动凝结在环境资源中，构成环境资源的价值；通过生态补偿理论分析环境资源，经济学家认为社会经济系统与生态环境系统有着极为密切的关系，他们不断进行物质和能量的交换。社会经济系统生产
环境经济学期末考试.docx
环境经济学期末考试CHY整理 简答题： 1、什么是CDM（清洁发展机制）？简述其由来 清洁发展机制（CDM）是《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方大会COP3（京都会议）通过的附件I缔约方在境外实现部分减排承诺的一种履约机制。其目的是协助未列入附件I 的缔约方实现可持续发展和有益于《公约》的最终目标，并协助附件I所列缔约方实现遵守第三条规定的其量化的限制和减少排放的承诺。CDM的核心是允许发达国家和发展中国家进行项目级的减排量抵销额的转让与获得。此外，《京都议定书》还规定，在2000年后一旦其生效起至2008年第一个承诺期开始这段时期内，CDM就可实施，参与CDM的发达国家缔约方就可获得由CDM项目活动产生的经证明的减排量（CERs）。 由工业化发达国家提供资金和技术，在发展中国家实施具有温室气体减排效果的项目，而项目所产生的温室气体减排量则列入发达国家履行《京都议定书》的承诺。简言之，就是“资金＋技术”换取温室气体的“排放权”（指标）。（“温室气体减排量”是指当采用新技术达到同样的效果而不产生出相应的温室气体当量或极小的温室气体量，这两个数据的差值即为此项目的减排量。温室气体的减排量以“吨二氧化碳当量”为计算单位。） 2、简述意愿价值评估法的基本原理 意愿价值评估法(Contigent Valuation Method,CVM) 是一种典型的陈述偏好的评估方法，它利用效用最大化原理，以问卷调查为工具，通过构建模拟市场来直接调查和询问人们对于环境质量改善的最大支付意(Willingness to pay,WTP),或者忍受环境质量损失希望获得的最小受偿意愿(Willingness toAccept,WTA),以此寻求环境质量损失或改善的经济价值。CVM 以消费者效用恒定的福利经济理论为基础，通过构造生态环境物品的假想市场，采用支付意愿或Hicks 消费者剩余概念衡量环境状态变化产生的福利变化。其中，支付意愿(WTP)和受偿意愿(WTA)分别对应于Hicksian 定义的两种测度消费者剩余的指标—补偿变动(Compensation Varia -tion,CV)和等值变动(Equivalent Variation,EV) 。假设消费者个人在Q0 的环境状态及Y0 的收入水平下，其个人效用水平为U0,最佳消费组合如图1 中的A 。A 点表示消费者拥有Y0 的货币收入，同时享受Q0 的环境物品，总效用为U0 。如果消费者要追求更多的环境资源Q+ ，在其他条件不变的情况下，消费者的最佳组合将由A 点移动到B 点，效用水平随之提高到U+ ，B 点表示消费者在同样的货币收入Y0 水平下，享受更好的环境物品Q+ 。为了享受更好的环境服务Q + ，消费者必须为此支付的货币为Y0-Y- ，即图1 中的BC。由于C 点和A 点位于同一条无差异曲线U0 上，因此C点和A 点代表了同样的效用水平。Y0-Y-即为消费者消费环境物品U+-U0 的支付意愿(WTP),也代表了消费者对环境物品改变的价值评估。同样，如果由于生态破坏、环境污染使消费者享受的环境物品由Q0 下降到Q-下，此时，消费者的福利状况将从A点下降到D 点，效用水平由U0 下降到U-。由于E 点和A 点位于同一条无差异曲线U0 上，二者代表同样的效用水平，在消费者效用水平保持不变的前提下，消费者愿意接受的最低补偿金额为Y+-Y0，即图1 中的ED，E 点代表消费者拥有更高的货币收入Y+，而享受较少的环境物品Q-,Y+-Y0 即为消费者消费较少的环境物品Q-而愿意接受的最低补偿金额(WTA)。由此可见，福利经济理论的发展为CVM 的发展与应用奠定了坚实的理论基础。
《资源与环境经济学初级》教学大纲
《资源与环境经济学(初级)》教学大纲一、课程及教师基本信息
二、教学进度及基本内容
2. 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等； 3. 在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整。 三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献） 教材： (1)课件讲义 (2)马中主编.《环境与自然资源经济学概论》 (ISBN7-04-019360-4)，普通高等教育“十五”国家级规划教 材, 北京：高等教育出版社，2006, 5 阅读文献： 第一章、资源与环境经济学概述 ●David Pearce. An Intellectual History of Environmental Economics. Annu. Rev. Energy Environ. 2002. 27:57–81 ●皮尔斯，沃福德著，张世秋等译，世界无末日.北京：中国财经出版社， 1996 ●[美]A?克尼斯等．经济学与环境．北京：三联书店，1991 第二章资源环境的稀缺性与配置效率
●Tom Tietenberg. (Ch. 2) Environmental and Natural Resource Economics, 7th edition, HarperCollins Publisher Inc., 1996. 中译本 ●Solow, Robert M. “Sustainability: An Economist’s Perspective.” In Economics of the Environment: Selected Readings. 4th Edition. Ed. R. N. Stavins. NewYork:Norton & Company, 2000. 第三章外部性 ●Tietenberg. (Ch. 4, pp. 62-80). 中译本 ●庇古，《福利经济学》，商务印书馆，1990 第四章、公共物品 ●Hardin, G. (1968). The tragedy of the commons. science, 162(3859), 1243-1248. 第五章物质平衡理论 ●克尼斯等著，马中译. 经济学与环境..北京：三联书店，1991 ●克尼斯和鲍威尔著，王增东译. 环境质量与残余物管理.北京：三联书店， 1990：18 第六章自然资源的可持续利用 ●Krutilla J., Fisher A.著.《自然环境经济学——商品性和舒适性资源价值研 究》（RFF环境经济学丛书）.中国展望出版社.1989 ●汤姆?泰坦伯格. 《环境与自然资源经济学》（第五版）.经济科学出版社， 2003 ●张象枢等著，《环境经济学》，北京：环境科学出版社，2001.3 第七章环境经济评价 ●Stavins R. N.. Environmental Economics. The New Palgrave Dictionary of Economics, 2nd Edition (edited by L. Blume and S. Durlauf), London: Palgrave Macmillan Ltd. 2004 ●USEPA. The benefits and costs of Clean Air Act 1990-2020 (summary report). March 2011 第八章环境价值评估 ●皮尔斯，沃福德著，张世秋等译，世界无末日.北京：中国财经出版社， 1996 ●Goulder, Lawrence H., and Donald Kennedy. “Interpreting and Estimating the Value of Ecosyst em Services,” in Gretchen Daily et al., eds., Natural Capital: Theory & Practice of Mapping Ecosystem Services. Oxford: Oxford University Press, 2011.
资源环境经济学论文3000字_资源环境经济学毕业论文范文模板
资源环境经济学论文3000字_资源环境经济学毕业论文范文模板 资源环境经济学论文4600字(一)：资源与环境经济学案例教学实践探讨 [摘要]教学实践和研究表明，案例教学方法是适应资源与环境经济学课程特点的、有效的教学方法。以中国地质大学经济管理学院资源环境与城乡规划管理本 科专业教学实践为基础，介绍非经济学专业资源与环境经济学的课程内容设置和 案例教学过程，并结合对学生调查获得的反馈信息，总结当前案例教学过程中存 在的问题，从案例库建设、教学环节设计、课堂管理方面提出改进措施，为该课 程的教学实践提供经验借鉴。 [关键词]资源与环境经济学；案例教学；教学实践 案例教学是现今大学教育中比较先进的教学方法之一，在法学和工商管理等 学科的教学中得到普遍的应用[1-2]，并逐渐被应用在经济学教学中。资源与环境 经济学具有原理抽象、理论体系不统一、学科交叉性和实践性强等特点，有经验 的教师认为在教学过程中开展案例教学有助于提高教学效果[3-7]。我国高等院校 资源环境类和经济管理类专业一般将环境与资源经济学作为专业课程。非经济学 专业学生前期没有设置经济类课程，很难用经济理论来分析资源环境问题。因此，根据专业背景调整课程教学内容，并对案例教学的实施过程进行有针对性的探讨
是十分必要的。本文将以我校资源环境与城乡规划管理本科专业教学实践为基础，结合对学生的调查反馈，总结提出进一步完善案例教学活动的对策建议，以丰富该课程教学实践经验，提高课程教学质量。 一、资源与环境经济学案例教学的设计与实施 （一）课程内容安排 本课程针对本科层次、非经济学专业的学生，目的在于引导学生用经济学的观点和方法认识分析资源环境问题。目前课程内容体系没有统一，国内外教材也各有特点。其中马中主编的《环境与自然资源经济学概论》[8]、汤姆.蒂坦伯格和琳恩.刘易斯著的《环境与自然资源经济学》[9]是使用较为广泛的、受到良好认可的国内外代表教材。马中版本的教材体系清晰，专门设有理论篇，对经济学相关理论有介绍，适合本门课程的教学对象。因此，我们选取马中版本为课程统一教材，与蒂坦伯格版本互为补充。课程内容主要包括理论、方法、政策三部分，具体内容根据学时有所取舍。其中理论部分重点讲解微观经济学基础、外部性理论、公共物品理论、环境和自然资源的稀缺性、环境资源优化配置理论和自然资源的可持续利用理论；方法部分主要介绍环境经济评估的几种方法；政策部分着重介绍环境经济政策的基本理论、排污收费和排污权交易制度和各国实践。 （二）案例选取安排
人口资源与环境经济学论文
人口资源与环境经济学论文 人口、资源环境与经济这一综合复合系统的各个要素之间既互相促进又相互制约,相互之间既有积极的正面意义又有消极的负面影响。下面是查字典范文网小编为大家整理的人口资源与环境经济学论文，供大家参考。 人口资源与环境经济论文范文一：创立中国人口资源环境经济学的设想 摘要：现有人口资源环境经济学学科建设存在着经济学学科性质不突出、学科一体化不够、学科体系不完善等问题。创立中国特色的人口资源环境经济学，必须认真研究和解决学科建设的难点与特点，提出研究对象与主线、目的与任务、指导思想与方法，设计该学科的框架结构与理论体系，为中国特色的人口资源环境经济学进行科学而准确的定位。 关键词：人口资源环境经济学;研究对象;研究主线;理论体系一、问题的提出 人口资源环境经济学是1997年国务院学位委员会在理论经济学一级学科下设立的二级学科，它是一门独立的新兴学科，是理论经济学的分支学科。目前，在国外，既未见有以《人口资源环境经济学》为名的著作与教材，也没有把人口经济学、资源经济学、环境经济学融合为一体的一门经济学学科。但国外对作为独立学科的人口经济学、资源经济学、环境经济学以及把资源与环
境融为一体的资源与环境经济学理论研究开展较早，相关著作与教科书较多。在国内分别以人口经济学、资源经济学、环境经济学为研究对象的书籍较多，把资源经济学与环境经济学视为一门学科的研究成果也比较多，如以《资源与环境经济学》为名的著作较多。但是，以《人口资源环境经济学》为名的著作较少，作为教材的居多。但问题是，这些教材大多没有把人口资源环境经济学看成是一门独立的新兴学科，而是把它视为人口经济学、资源经济学、环境经济学的简单相加，在结构上表现为三大板块。人口资源环境经济学学科建设的这种情况，既与国务院学位委员会把人口、资源、环境经济学作为一门二级学科来建设的思路不相适应，也与人口、资源、环境经济学发展的要求不相适应，更与人口、资源与环境协调发展的实际需求不相一致。 无论从人口、资源、环境协调发展的实际看，还是从学科建设的需求看，现有的人口、资源、环境经济学学科建设都存在许多问题，集中表现在以下方面： 第一，经济学学科性质不突出。关于人口资源与环境经济学学科定位一直存在争议，有些学者认为人口资源环境经济学是一门交叉学科，如邬沧萍，穆光宗(2000)提出人口资源环境经济学是经济学、社会学、人口学、生态学、环境管理等诸多学科的一个综合。也有些学者认为人口资源与环境经济学学科属于经济学范畴，如张象枢(2001)、罗丽艳(2003)。我们认为，作为一门独立的学科，应有其基本的落脚点和明确的研究方向，人口资源环境
社会主义市场经济知识点整理
一、名词解释： 1、市场：狭义的市场是指人们进行商品买卖的场所；广义的市场是指一定地区内以货币为媒介的各种交换关系的总和。市场是社会生产和社会分工的产物。人们对市场的认识随着生产力的发展和社会分工的扩大而不断深化、充实和完善。市场是商品经济的产物，哪里有社会分工和商品生产，哪里就有市场，正如列宁所说：“商品经济出现时，国内市场就出现了；国内市场是由这种商品经济的发展造成的”(《列宁选集》第1卷，第189页)。而且市场的含义随着商品经济的发展而不断发生变化，在不同的历史时期，不同的场合，具有不同的含义。“市场”最初的含义是指商品交易的场所，“市”就是买卖，“场”就是场所，“市场”即买者和卖者于一定的时间聚集在一起进行交换的场所。随着科学技术的进步，劳动分工更加精细，生产力进一步提高，货币职能的进一步完善，商品交换并不固定局限在某些场所，而可以采取电话、电报、邮汇、电汇、传真等多种形式和方式达到商品交换的目的，因而，市场这一定义，又发生了根本的变化。从微观市场学观点看，即从卖方立场来研究买方市场。那么，市场是由那些具有特定需求或欲望，而愿意通过交换来满足这种需求或欲望的全部的潜在顾客所构成。从宏观市场学观点看，市场是商品供求关系的总和。而把市场的概念定义为：市场是具有需求欲望和购买能力而进行交易活动的个人、企业和组织这一需求主体与商品所有者这一客体的关系。 2、市场经济：市场经济是指在社会化大生产的条件下，以市场作为资源配置的基本方式的经济形式，是指主要由市场价格调节的社会经济运行机制，是商品经济的高级的、成熟的发展阶段。资源配置一般有两种方式：一种是市场方式；另一种是计划方式。在现代社会中，单一的、纯粹的市场方式或计划方式，一般来说是不存在的，往往是以某种方式为主，另一种方式为辅。如果某一社会经济中的资源配置方式是以计划方式为主，就叫计划经济；如果以市场方式作为资源配置的主要方式，这种经济就称为市场经济。其形成条件为：生产要素商品化、经济关系市场化、产权关系独立化、生产经营自主化、经济行为规范化。 3、市场机制：在经济活动中，市场具有能够使各种市场要素相互联系、相互制约促使市场正常有序运行的自我调节组织能力，这种自我协调组织能力就是市场机制。市场机制，在现实经济运行实践中具体表现为价格机制、供求机制、竞争机制、工资机制、利率机制、风险机制等，市场机制的内涵就是这些具体的机制因素在市场运行过程中对经济活动的制约功能和调节作用。 市场机制就是指市场各要素相互结合、相互影响、相互制约的运动过程。理解市场机制这一概念，要从两个层次上进行，一是市场机制的各种构成要素，主要包括市场价格、市场供求和市场竞争；二是市场机制各要素的组合及交互运动。市场竞争引起供求变化，供求变化又引起价格变动，而价格变动又会引起市场竞争，形成市场各要素有机联系的运动过程：市场价格――市场竞争――市场供求――市场价格。 4、市场体系：是互相联系、互相制约、互相渗透的各种市场构成的有机统一体。 5、经济全球化：是指生产要素突破国家的界限在全世界范围内的流动和配置的过程，是减少乃至消除国家间的各种壁垒，使不同国家的经济相互渗透、相互影响、相互依存的程度不断加深的过程。 6、对外开放：是指国家放弃闭关自守的政策，放开或者取消各种对外交往的限制，积极参与经济全球化的进程。对外开放既包括发展对外贸易，也包括鼓励外国资本、技术等生产要素流入中国；既包括“请进来”，也包括“走出去”；既包括资源的国际配置，也包括经济体制与国际接轨。对外开放是一项基本国策：（1）实行对外开放是经济全球化发展的必然趋势；（2）实行对外开放是发展社会主义市场经济的必然要求；（3）实行对外开放是实现我国现代化的必要条件。 7、经济增长与经济发展： 经济增长：指更多的产出。包括由于扩大投资而获得的增产，同时还包括由于更高的生产效率，即单位投入所生产的产品的增加 经济发展：在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构、社会结构持续高级化的进程和人口素质、生活质量不断提高的过程。发展＝经济增长＋结构改善＋社会进步＋后代人的发展 8、经济制度：西方学者一般认为经济制度就是约束和规范人们经济行为的制度，也就是经济过程中必须遵循的行为规则。马克思认为经济制度是人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适应的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。经济制度包括三个层次：第一层次：生产资料和生产要素的所有制；第二层次：产权制度；第三层次：资源配置的调节机制。 基本经济制度：一个社会的所有制及其结构（各种生产资料所有制形式在整个社会经济中所处的地位、所占的比重以及它们之间的相互关系） 社会主义基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济