创建标准化幼儿园工作汇报
幼儿园常规工作流程标准化建设方案及实施效果评估
幼儿园常规工作流程标准化建设方案及实施效果评估序言在幼儿园教育领域，工作流程标准化建设是一项至关重要的工作。
通过建立标准化的工作流程，可以提高教育质量，提升师生工作效率，确保教育教学工作有条不紊地进行。
本文将探讨幼儿园常规工作流程标准化建设的方案，并对实施效果进行评估。
一、幼儿园常规工作流程标准化建设方案1. 设定标准化流程目标- 对幼儿园各项工作流程进行全面调研、分析，确立标准化建设的总体目标和具体目标。
2. 制定标准化流程规范- 结合实际情况，对常规工作流程进行细化、具体化，明确各项工作的具体步骤和要求，制定相应的标准化流程规范。
3. 建立标准化流程管理体系- 设立专门的管理岗位，明确各项工作流程的责任主体和执行主体，建立有效的监督、考核机制，确保标准化流程的执行和落实。
4. 完善标准化流程技术支持- 引入先进的信息化管理系统，为标准化流程的执行提供技术支持，提高管理效率和信息化水平。
二、实施效果评估1. 教育教学工作效率的提升- 经过标准化流程建设，教师在教学工作中能够更加有条不紊，节约了大量的时间和精力，提高了工作效率。
2. 教育教学质量的提升- 标准化流程的执行使得教育教学工作更加规范化、科学化，提高了教育教学质量，提升了教师的专业水平。
3. 师生家长满意度的提升- 标准化流程的建设使得师生家长对幼儿园的工作更加满意，增强了幼儿园的品牌形象和美誉度。
4. 教育教学工作风险的降低- 标准化流程的建设和执行，有效地降低了教育教学工作的风险，提高了幼儿园的管理水平和风险防范能力。
结语通过对幼儿园常规工作流程标准化建设方案及实施效果进行评估，我们可以清晰地看到，标准化流程的建设对幼儿园的教育教学工作有着积极的促进作用。
建立标准化流程也是适应现代社会管理的必然要求，是提高教育质量、促进幼儿园可持续发展的有效途径。
希望未来幼儿园在工作流程标准化建设方面能够不断探索创新，为广大幼儿和家长提供更好的教育服务。
幼儿园规范办园行为工作总结汇报材料
幼儿园规范办园行为工作总结汇报材料为进一步规范幼儿园办园行为，贯彻落实教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，阳光幼儿园坚持依法办园、规范办园。
始终秉承“为了每一个孩子的幸福成长”的办园理念，以培养健康、快乐、自主、尚美的中国好孩子为育人目标，中国好孩子标准按照五大领域分为十个好：“健康领域：好体魄好毅力、语言领域:好表达好礼仪、社会领域：好习惯好合作、艺术领域:好才艺好创造、科学领域：好质疑好思维。
”全体教师锐意创新，保障幼儿园全速前进，营造了“快乐生活和谐发展”的乐幼园风。
O1注重内外兼修，赋能教师成长（一）加强师德师风建设，完善教师品行以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，与教师签订有偿违规补课、收受礼金承诺书，形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新的保教队伍。
师德典型案例，政治学习等形式提高教师政治觉悟,增强教师的职业道德水平。
（二）加强教师梯队培养，夯实园本培训教师队伍建设以《幼儿园教师专业标准》为依据，走“内涵发展、优势互补、个性成长”之路。
为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念。
鼓励教师们借阅幼教论著，多写读书心得、教育故事等，丰富教师的知识结构，增强教育教学底蕴，在园内营造一种互帮互学、共同进步的氛围。
(≡)重视课程建设，开展各种活动随着课程游戏化建设的不断深入，重视幼儿一日活动的各环节,让“一日活动皆课程”的理念落地生根。
通过问题先行、方案跟进、教研活动等形式分别开展了环境创设评比、教师基本功考核、新教师亮相课、临渭金秋赛教课、教育故事评选等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高。
02.领会指南精神，构建“乐优优”课程(-)优化活动环节，提供探索机会阳光幼儿园以《指南》精神为指导，本着“务实、创新”的精神，从“本土”出发，树立“一日活动皆为课程”的理念，合理创设班级区域环境，教师结合主题活动的开展，打造符合幼儿年龄特点的主题墙及灵动的区域活动环境，在学习与实践中，打破常规大胆尝试，创设有意义的课程环境，建立有温度的师幼关系。
标准化幼儿园创建工作汇报
标准化幼儿园创建工作汇报尊敬的领导：敬爱的教育专家：我作为一名标准化幼儿园创建工作人员，向您汇报我们在近期的工作进展情况。
首先，我向各位领导汇报一下标准化幼儿园的创建目标和意义。
标准化幼儿园的创建，是指依据国家幼教法规和标准，建立科学、规范、充满活力的幼儿园，营造健康、和谐、安全的教育环境，促进儿童全面、综合、个性发展。
标准化幼儿园的创建有以下意义：一是提高幼儿教育的质量和水平，为儿童创造更好的成长环境；二是促进教育公平，缩小地区、城乡、贫富差距；三是加强学前教育管理工作，推动我国学前教育事业持续、健康发展。
在标准化幼儿园的创建过程中，我们需要从以下几个方面着手：一、教师队伍建设。
标准化幼儿园需要具备一支高素质、专业化的教师队伍，通过提高教师的教育水平、培养和选拔教师人才，确保教师具备丰富的教学经验、良好的教育教学理念和方法，具有良好的职业道德和素质。
二、教育教学管理。
标准化幼儿园需要严格落实国家幼儿园教育法规和标准，制定一套完整的教育教学管理制度，建立健全的教育质量评估体系，定期对幼儿教育教学工作开展检查和评估。
三、教育场所建设。
标准化幼儿园需要有优美的环境、舒适的房间、完善的设施和设备，提供给孩子丰富的游戏、文化和体育活动，创造出愉悦的学习氛围，满足儿童成长需要。
四、家长合作与交流。
标准化幼儿园需要建立良好的家园联系机制，与家长加强沟通，分享教育理念、教育方式，评估学生学习成果，提高教育质量。
同时，为了方便家长及时了解幼儿园的情况，需要建立家长工作室和互动平台，如公众号或微信群等。
综上所述，标准化幼儿园的创建需要各方紧密配合，包括政府部门、教育专家、教师、幼儿园管理人员、家长、社区等，共同努力。
目前我单位已经启动了标准化幼儿园的创建工作，教师队伍建设工作已经在进行中，管理制度也已经初步制定，同时，相关设施和设备也正在筹备中。
最后，我希望各位领导能够予以关注和支持，让我们共同为推进我国学前教育事业的发展做出努力。
幼儿园汇报材料(共6篇)
篇一:幼儿园汇报材料百思特剑桥幼儿园汇报材料一、幼儿园根本情况我园位于富县兰宜路,是经富县教育局批准改建的正规民办幼儿园。
园内总面积4500平方米,其中操场为560平方米。
本园于2006年1月正式开园,现开设班级8个,教师24名,幼儿273名,均有丰富的教育教学经历。
我园拥有教学楼、幼儿专用室外活动场所并配备室外玩具,园内有一流的配套设施,用于现代化教学,集聚童趣的装饰风格展现给孩子和家长们。
环境创设、部室建立、设备添置等共计投入318万余元,按照国家规定落实幼儿园的运转经费、保障幼儿园的正常运转和安康开展。
教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放。
二、加强家园联系,促进幼儿开展站在教育的立场上,家长的愿望与幼儿园的教育目标是期召开家长会,建立家园联系制度,定期家访,利用家园共立诚信意识,强化诚信观念,我园对家长的承诺一向做到言三、丰富教育内容、提高幼儿素质我园认真贯彻?规程?和?纲要?,树立正确的儿童观和教育观,制定科学的幼儿一日生活常规,将各种教育贯穿于一日活动中,做到以游戏为根本活动内容和教育手段,面向全体幼儿,注重个别教育,努力实现教育目标。
活动中采用“主题教学〞、“综合教育〞,多种方法灵活运用,充分表达以孩子为主体,注重师幼互动,情感交流,调动每个孩子的学习积极性,注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件,提供多种可变性、操作性和实用性强的材料,让幼儿动手动脑,丰富孩子感情经历,开展他们的感知觉、观察力和动手能力,为孩子创设各种活动区域,让孩子自由选择,自己动手,教师引导,针对孩子个性开展有效的实施教育,促进幼儿能力和个性的开展。
五、加强教育科研,提高执教能力一直以来,我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓,建立严密的科研方案和制度,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯,根据幼儿年龄特点制定课践,根据未来社会人才开展的需求,我园对原有课程模式培养目标,教育方法等进展全面思考,认为必须尽快建立具有借鉴国内外先进的课程体系理念之后,我们结合地方特点,开设一些具有本园特色的活动课程,如:“宝宝乐园〞、“快乐数学〞教育活动,将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中,渗透到一日生活,游戏中,使幼儿在潜移默化六、平安制度近几年,流行病的趋势日益严重,我园一直把卫生消毒放在首位,每天晨检,给孩子量体温,做好记录,对桌椅,玩具等公共设施坚持每天消毒,并有园长检查,做到专人专职重视平安管理,建立健全各类平安预案,定期演练;确保幼儿平安幼儿园平安工作事关社会大局稳定,是教育战线压倒一切的政治任务。
关于申报示范化幼儿园的汇报材料
XXX市教育局示范化幼儿园分类评估验收汇报材料XXXXXXX幼儿园尊敬的各位领导、各位专家：大家好！XXX县XXX乡中心幼儿园是一所普惠性公办幼儿园，创建于2013年8月，2014年12月被评为XXX市标准化幼儿园。
在上级教育主管部门的正确领导与大力支持下，2017年重新选址建设新园，于2019年6月落成并举行搬迁仪式。
我园严格按照《XXX市幼儿园分类评估标准（试行）》自查自评，现就我园关于创建市级示范化工作情况汇报如下：一、自查自补工作2019年秋季开学以来，我园遵照市、县教育局相关要求，对照《XXX市幼儿园分类评估标准（试行）》指标要求，积极主动开展了自查和自补工作。
一是成立了以镇教育管理中心主任为组长、园长为副组长、镇学前教育专干及幼儿园中层管理人员为成员的自查工作领导小组，制定了《XXX乡中心幼儿园信标自查自补工作方案》，明确了责任分工与主要任务。
二是对照评估标准进一步完善了教育资源配置，其中，投入5万余元添置了各类柜、台、架、区角游戏材料；新增幼儿图书240 册。
三是进一步调整或重建了益智区、科学区、美工区等常规区角，以保障全体幼儿主动、全面发展；进一步完善了各项常规管理制度，充实了档案建设。
二、幼儿园基本情况XXX县XXX乡中心幼儿园坐落于XXX县XXX乡街道，幼儿园占地面积3800平方米，生均25.8平方米；建筑面积1200平方米，生均9.45平方米；设有活动室五间，各功能室齐全。
本学期在园幼儿127名，教职工16人，学校共有5个教学班、专业教师学历达标100%。
我园有独立的园舍，园内设计新颖美观，布局合理，户外活动场地宽阔。
周围环境无污染无噪音，建筑安全坚固，符合国家现行的有关规定，各种围护遮拦设备安全，有供幼儿活动的户外场地、大型器械、沙池、戏水池、种植区、动物养殖区，有适合幼儿学习的音体室、多功能活动室、各类操作室，室内配备教学一体机、电钢琴等的设施设备。
生活区配有保温桶、水杯柜、消毒柜等，毛巾、水杯都有明显区分标记。
镇中心幼儿园集团化办园工作进展情况汇报集团化办园感悟
镇中心幼儿园集团化办园工作进展情况汇报集团化办园感悟一、集团化办园工作进展情况1.规划布局近年来，我镇中心幼儿园集团化办园取得了显著成果。
我们以“统一规划、分步实施”的原则，对幼儿园的布局进行了优化调整，实现了资源的合理配置。
目前，集团已拥有多家分园，覆盖了全镇各个区域，满足了广大幼儿的入园需求。
2.管理体系我们建立了完善的管理体系，包括人力资源、财务管理、教育教学、后勤保障等方面。
通过制定一系列规章制度，确保了集团化办园的规范化、标准化运作。
3.师资队伍建设集团化办园重视师资队伍的建设，通过内部培训、外部引进等方式，不断提升教师的专业素质。
同时，我们注重教师的激励与考核，激发了教师的工作积极性。
4.教育教学质量我们以提高教育教学质量为核心，不断探索适合幼儿发展的教育模式。
通过集团内部分享、交流，推广优秀教育经验，使各分园的教育教学质量得到了全面提升。
5.后勤保障集团化办园注重后勤保障工作，为幼儿提供安全、舒适的学习环境。
我们定期对幼儿园设施进行维护检查，确保幼儿的人身安全。
二、集团化办园感悟1.理念创新集团化办园需要不断创新理念，以适应社会发展的需求。
我们要紧跟时代步伐，借鉴先进的教育理念，为幼儿提供更加优质的教育服务。
2.资源整合集团化办园的优势在于资源整合。
通过整合全镇的幼儿教育资源，我们实现了优势互补，提高了教育质量。
同时，我们也为教师提供了更多的发展机会。
3.团队协作集团化办园离不开团队协作。
我们鼓励各分园之间相互学习、相互支持，共同为幼儿的发展贡献力量。
团队协作使我们克服了一个又一个困难，取得了显著的成果。
4.持续发展集团化办园要注重可持续发展。
我们不仅要关注当前的教育质量，还要为幼儿园的长期发展打下坚实基础。
通过不断优化资源配置、提高师资队伍素质，我们为幼儿园的可持续发展创造了良好条件。
5.社会责任作为集团化办园的主体，我们深知社会责任的重要性。
我们积极参与社会公益事业，为幼儿提供更多的发展机会，同时，也希望通过我们的努力，为我国幼儿教育事业的发展贡献力量。
2024年幼儿园双高双普情况汇报
优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。
我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。
1、软包幼儿活动室墙面、塑胶卫生间和楼梯，园内统一采购KT版和塑胶材料，全园教师利用每天放学后的课余时间，加班加点自行动手进行软包和塑胶，活动室软包后不仅保证了幼儿的安全，还在软包后的墙面上展示了幼儿们的手工作品，可谓是一举两得，软包和塑胶后的楼道和活动室显得更加的`安全和美观。
2、在原有的基础上继续购买添置绘本700余册，室内玩具4类50余种，这次添置绘本后，园内的图书室和活动室的图书角就全部换成了绘本，这样幼儿们就在以后接触到的阅读类书籍更加生动有趣，以便于孩子们更地培养良好的阅读习惯。室内玩具的添置极大的丰富了幼儿的活动乐趣，使幼儿在园内的活动更加多样化。
幼儿园工作标准化,规范管理实施方案
幼儿园工作标准化，规范管理实施方案一、引言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，其对幼儿的培养和教育任务十分重要。
然而，由于幼儿园管理体系的不健全，导致一些幼儿园存在诸多问题，比如管理混乱、教学质量参差不齐等。
为了提高幼儿园的教学质量和管理水平，需要对幼儿园工作进行标准化和规范化管理。
本文将从幼儿园工作标准化的概念、意义和具体实施方案等方面进行探讨。
二、幼儿园工作标准化的概念和意义1. 幼儿园工作标准化的概念幼儿园工作标准化是指依据国家幼儿园教育相关法律法规，结合幼儿成长发展规律和教育实践经验，对幼儿园工作进行各个方面的规范和标准化，以确保幼儿园工作的科学性、规范性和可持续性。
2. 幼儿园工作标准化的意义幼儿园工作标准化可以提高教育教学质量，保障幼儿的安全和健康，促进幼儿的全面发展。
标准化的管理可以提升幼儿园的整体形象，增强家长和社会对幼儿园的信任和认可。
三、实施幼儿园工作标准化的具体方案1. 完善幼儿园管理制度建立健全的管理制度，明确幼儿园的办学宗旨和教育目标，规范各项管理程序和工作流程，确保各项工作有章可循。
2. 规范师资队伍建设加强对教师的培训和考核，提高教师的教育教学水平和业务能力，确保教师队伍的稳定和优质。
3. 完善课程教学体系建立完善的课程体系，根据幼儿的成长特点和学习需求，设计出符合幼儿认知发展规律的课程，促进幼儿的全面发展。
4. 确保教育教学质量建立定期评估和督导制度，对教育教学过程进行全面、客观的评估，及时发现问题并加以解决，提高教学效果。
5. 保障校园安全加强对校园安全的管理和监控，排除校园安全隐患，确保幼儿在安全的环境中成长。
四、结语幼儿园工作标准化，规范管理实施方案的建立对提升幼儿园的整体水平和教学质量至关重要。
通过全面的标准化管理，可以实现对幼儿园工作的规范化和科学化，为幼儿的健康成长提供良好的保障。
希望未来的幼儿园工作能够更加规范、严谨，为每一个孩子的成长奠定坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建标准化幼儿园工作汇报
县政府：
为进一步推动我县学前教育事业的改革和发展，加快县中心
幼儿园标准化建设步伐，促进幼儿学前三年教育健康协调发展。
县教育局按照省教育厅、市教育局《关于进一步对全市民办幼儿
园进行清理整顿的通知》、《关于加强标准化幼儿园建设》的精
神，进一步加强对我县民办幼儿园的管理，规范办学行为。
结合
我县实际情况，对部分不合格的幼儿园取缔办学，由政府出资建
立标准化幼儿园，以满足全县人民对优质教育资源的需求。
现将
创建标准化幼儿园工作汇报如下：
一、现有幼儿园基本情况：
县三个办事处辖县内共有民办幼儿园*所。
其中**办事处辖县*所，**办事处辖县*所，铁林办事处辖县**所。
幼儿园幼儿总数**人，教师**人。
在全县**所幼儿园中，有*所幼儿园进行了重新认证，有*所使用旧的办学许可证。
使用的教材中，有*所没订阅统一教材，*所使用统一征订教材；卫生许可证办理情况：*所有卫生许可证，*所未办理卫生许可证；*名教师中有高中及中专以
上学历的*人，初中及技工学校毕业的各*人。
除此之外，还从社
2会上聘请保教人员*名。
全县幼儿园教室总面积*m（幼儿人均面
2积*m）。
二、现有幼儿园存在存在问题
县教育局根据《**市教育局关于进一步对全市民办幼儿园进
行清理整顿的通知》的有关要求，结合本县实际下发了*教联发1
号文件《关于对全县民办幼儿园进行清理整顿的通知》，制定了
《**县民办幼儿园设置基本条件》。
根据文件要求，4月初，县教育局、物价局、卫生局组成了联合检查组，对全县民办幼儿园的
园务管理、硬件设施、师资队伍、教育教学、安全卫生等状况进
行了专项检查，针对检查中存在的问题，检查组分别到各民办园
就整改落实情况进行了检查。
从对全县民办*所幼儿园检查结果来看，幼儿园办园理念在
教育实践中逐步提升，办园行为不断规范，加强了幼儿园的安全
管理，办园质量得到提高。
但是对照《**省民办幼儿园设置标准（暂行）》和**江省关于幼儿园有关要求，各园均程度不同地存
在问题，比较共性的问题有：一是办园规模普遍较小；二是办园
条件与要求差距较大；三是教师学历不达标；四是教师业务素质
不适应新形势幼教工作的需要；五是安全上存在隐患。
具体问题如下：
1、教室多数不合格，教室面积不够，无卫生保健室和活动
室。
缺少办公用房及教学辅助用房，部分教室光线昏暗、窄小；
户外活动场地面积不够，存在安全隐患。
2、专任教师中无教师资格证；不按编制规定配备保教人员和
专任教师。
3、课程设置不合理，从课表上看没有幼儿的户外活动时间；
有的幼儿园课程无计划，无一日常规管理，无法知道课程设置是
否合理。
4、幼儿教育小学化，按小学教育模式开设课程，加重了幼儿
的学习负担，艺体课未开足。
5、大部分幼儿园未使用县教育局统一征订教材。
图书和教学
玩具不够。
6、卫生制度未上墙，无卫生许可证、无从业人员健康证明。
7、没有使用消毒设施，应增设餐饮具洗消专间，增设消毒
柜。
8、园内环境消毒清扫、玩具消毒情况较差。
9、厨房操作间防蝇、防尘设施不完善。
10、楼道过于狭小和过陡，幼儿上下楼不方便。
11、无消防安全管理制度及应急疏散预案，园内无疏散指示
标志和应急照明灯，无安全巡查记录。
12、灭火器数量不够，摆放不规范，且部分失效，有的幼儿
园没有灭火器。
13、民办学校招生广告或宣传简章未到教育局备案。
三、建议县政府投资建设标准化幼儿园
幼儿教育是基础教育的重要组成部分。
发展幼儿教育，对
于儿童的后继学习和终身发展，高质量高水平普及九年义务教
育，提高国民整体素质，具有重要意义，随着我县城市化建设的
不断加快，人们对教育的需求也越来越突出。
“望子成龙成凤
“的思想占领教育观的主导地位，所以家长特别注重对孩子的教
育和投资，都希望子女能接受良好的教育。
而我县民办幼儿园不
能满足家长对优质幼儿教育资源的需求，所以建设标准化幼儿园
势在必行。
1、我县学前幼儿情况：我县现在学前**周岁幼儿总数为*人，入园人数为*人，入园率为*%，达不到省、市规定。
2、幼儿园选址问题：幼儿园是居住县中比较重要的公共建
筑，要求布置在环境安静、交通方便的独立地段。
所以幼儿园与
住宅是既需要分又需要合，可在**住宅集中县政府**街附近建立*平方米公办独立幼儿园，此处**中心县，方便家长接送幼儿，人
口集中，是非常好的幼儿园选地。
可从社会和学校中吸收录用正
规师范毕业的幼儿教师，为幼教队伍增添新的力量。
3、办园指导思想：
创建标准化幼儿园是我县三年学前教育工作再上新台阶的一
个共同目标。
我们以改革、创新、发展为主题，坚持“就近入
园、规模适度，因地制宜、实事求是”的原则，为我县幼儿园标
准化的创建和发展前景，规划出一份**蓝图。
4、幼儿工作目标：
加快我县中心幼儿园标准化规范化建设，科学合理地制定幼
儿园布点规划，创建一所县级标准化幼儿园；从2009年起至2012
年，学前三年幼儿入园率达*，满足人民群众对“好上园、上好
园”的需求。
5、幼儿园办园思路：
坚持以人为本为导向，为广大人民群众提供优质的幼儿教
育。
面向“社会”，突出幼儿教育特色“以美启智，以美养
德”，开展多种形式、多种类型的现代教育模式。
加强与省内外
著名幼儿园合作，积极构建充满活力、富有效率的教学体制和办
学体制，积极推进幼儿教育的开放性、灵活性和多样性。
6、幼儿园办学规模
按照“高标准、高质量、规范化、现代化“的办园原则，规
模设置以国家教育部2001年颁布的《幼儿园教育设置标准（试
行）》，设*个教学班，分小班、中班、大班，每班平均30人，在园学生*人，建筑面积为*平方米左右。
建设具有与办学规模和活动课相适应的校园、校舍和设施，能满足教学和体育活动所需的其它设施和场地。
图书馆和阅览室要按照《标准》建设以适应办学规模满足教学需要。
建设具备能够应用现代化教育技术手段实施现代远程幼儿教育教学与管理信息化所需的软、硬件设备。