幼儿园托幼机构小班基本常规培养计划
小班新入园常规培训计划
小班新入园常规培训计划一、培训目标1. 初步了解新园所需的各类常规管理规定，提升园所管理人员的园务管理水平。
2. 帮助新入园的教师们熟悉园所的各项规章制度，增强教师的责任感和使命感。
3. 了解园所的教育理念、教学特点、环境设施等，为新入园的教师们提供一个良好的工作环境。
4. 帮助新入园的教师们尽快适应在幼儿园的工作，提高工作效率。
二、培训内容1. 园所的基本情况介绍- 介绍园所的历史、教育理念、办学特色等。
- 介绍园所的师资力量、教学环境、教学设施等。
2. 园所的管理制度- 介绍园所的各项管理制度，包括安全管理、卫生管理、食品管理、物品管理等。
- 介绍园所的各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、奖惩制度等。
3. 教育教学内容及方法- 介绍园所的教育教学理念和教学内容。
- 介绍园所的教学方法和师生互动形式。
4. 安全教育- 介绍园所的安全管理制度，包括应急预案、消防安全、交通安全、饮食安全等。
- 进行安全教育培训，介绍安全事故处理流程和预防措施。
5. 通用教育政策- 介绍国家和地方的幼教政策。
- 介绍关于幼教教师职业道德和素质要求。
三、培训方式1. 专题讲座园所负责人邀请专业人员进行专题讲座，包括园所的管理制度、教学内容和方法、安全教育等内容。
2. 观摩学习安排新入园教师们进行园所环境和教学活动的观摩学习，帮助他们了解园所的教学特点和环境。
3. 实践操作安排新入园的教师们进行园所的管理制度、教学内容和方法、安全教育等实践操作，提高他们的工作技能。
4. 情景模拟安排情景模拟活动，帮助新入园的教师们学会处理各种实际工作中可能遇到的问题。
四、培训时间培训时间为1周，每天安排4至6小时的培训内容，包括专题讲座、观摩学习、实践操作和情景模拟等。
五、培训评估1. 笔试和口试对新入园的教师们进行笔试和口试，考察他们对培训内容的掌握情况。
2. 观摩评估对新入园的教师们进行观摩评估，考察他们在实际工作中的操作技能和工作态度。
2024幼儿园小班常规培养工作计划
2024幼儿园小班常规培养工作计划一、常规培养目标生活习惯：养成良好的作息习惯，早睡早起，每天保持足够的睡眠时间。
培养孩子自己穿脱衣服、鞋袜，洗手、洗脸、刷牙等自理能力。
学习方面：养成正确的坐姿、站姿和书写姿势。
培养孩子的注意力、观察力、思考力，以及学习兴趣和良好的学习习惯。
社交礼仪：学会与人分享，懂得尊重师长，友好与同伴相处，使用礼貌用语。
培养孩子诚实、守信、有责任感等品质。
卫生安全：培养孩子饭前便后洗手，不随便接触脏东西等卫生习惯。
教育孩子认识基本的安全标志，遵守交通规则，不随便跟陌生人走等安全常识。
二、具体措施环境创设：根据小班幼儿的年龄特点，创设适宜的生活和学习环境。
提供丰富多彩的游戏材料和活动空间，满足孩子的探索欲望，促进其身心发展。
教育教学：通过故事、儿歌、游戏等形式，向孩子传授生活技能和基础知识。
在游戏中培养孩子的规则意识，体验合作的乐趣。
定期组织户外活动，增强孩子的体质，培养其勇敢、独立的品质。
家园共育：加强与家长的沟通，及时反馈孩子在园的表现，指导家长正确地进行家庭教育。
通过家长会、家园联系栏等形式，提高家长的教育观念和育儿水平，形成家园共育的良好氛围。
教师引导：作为教师，要为孩子树立良好的榜样，包括言行举止。
要耐心、细心地引导孩子，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
在日常生活中，引导孩子学会关心、帮助他人，培养其良好的道德品质和社会责任感。
评价与反馈：定期对孩子的成长进行评价和反馈。
通过观察、评估等方式了解孩子的发展状况，及时调整教育策略和方法。
同时向家长反馈孩子在园的表现和进步，鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
三、工作安排时间安排：每天合理安排孩子的学习、生活、游戏等活动时间，保证孩子充足的休息和睡眠时间。
根据孩子的成长需要和季节变化，适时调整活动时间和内容。
内容安排：根据小班孩子的年龄特点和学习方式，选择合适的教学内容和活动形式。
注重内容的趣味性和实用性，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。
2024年幼儿园小班常规计划
2024年幼儿园小班常规计划为了帮助幼儿适应园际生活，养成良好的生活习惯和学习习惯，促进其全面发展，我们特制定了2024年幼儿园小班常规计划。
一、生活日常常规1. 晨间活动：- 晨间活动是幼儿园每天开始的第一个环节，为了培养幼儿良好的生活习惯，我们会开展晨间活动，包括唱儿歌、跳操、早操等，目的是让幼儿早上活跃身体、提高精神。
2. 休息时间：- 幼儿园会为幼儿安排午休时间，培养幼儿规律作息的习惯。
每天午休时间为1个小时左右，我们会为幼儿提供舒适的休息环境，帮助他们充分恢复精力。
3. 膳食计划：- 幼儿园会提供营养健康的膳食，我们会根据国家食物营养需要与儿童饮食健康指导原则，为幼儿制定科学的膳食计划。
每天会提供早餐、中餐、午点心、午点心和晚餐，保证幼儿的营养需求。
4. 睡眠安排：- 每天会为幼儿安排规律的午休时间，保证幼儿有足够的休息时间。
幼儿园会提供适合的睡眠环境，为幼儿提供温馨安全的睡眠氛围。
5. 卫生常规：- 幼儿园会经常进行卫生保健与环境整治，让幼儿园成为一个干净、卫生的生活和学习场所。
同时，会教育幼儿培养个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等。
6. 安全常规：- 幼儿园会做好安全教育工作，教育幼儿遵守安全规则，加强对家庭成员和社会安全常识的教育，确保幼儿生活安全。
二、学习常规1. 早教活动：- 每天安排早教活动，如听音乐、观察自然现象、认识形状颜色以及感官训练等，早晨是幼儿非常敏感的时刻，早教活动能刺激幼儿的感官，促进其全面发展。
2. 园内游戏：- 幼儿园会安排园内游戏活动，如操场上的跑步、跳跃、爬山等活动，通过这些活动，让幼儿锻炼身体，增强体质。
3. 学习主题活动：- 幼儿园会根据不同的学习主题安排一系列的活动，如识字卡片游戏、认识数字游戏等，通过活动培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力。
4. 手工制作：- 幼儿园会引导幼儿进行手工制作，如剪纸、画画、造型活动等，通过这些活动，培养幼儿动手能力和想象力。
小班幼儿常规培养方法
小班幼儿常规培养方法
小班幼儿常规培养方法包括以下几个方面：
1. 培养自理能力：教育幼儿学会自己穿脱衣物、洗手、上厕所等基本生活技能，并鼓励他们主动参与日常清理整理活动，如整理自己的玩具、整理书包等。
同时，培养孩子的自我保护意识，如学会等红绿灯、过马路等。
2. 培养社交能力：帮助幼儿建立良好的人际关系，教育他们学会与其他人友好相处、分享玩具和资源，并且尊重他人的意见和权益。
同时，通过团队合作的活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养学习兴趣：提供多种多样的学习机会和材料，激发幼儿的学习兴趣。
在活动中鼓励幼儿主动探索、提出问题，并通过观察、实践、讨论等方式帮助他们建立正确的学习方法和习惯。
4. 培养动手能力：提供各种绘画、手工制作、剪纸、塑料泥等活动，鼓励幼儿动手实践，培养他们的手眼协调能力和创造力。
5. 培养体育锻炼意识：通过户外游戏、运动课等活动，培养幼儿的体育锻炼意识，提高他们的身体素质和协调能力。
6. 培养艺术修养：通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养幼儿的审美意识和
艺术修养，激发他们的创造力和想象力。
7. 培养环境保护意识：教育幼儿爱护和保护环境，从小培养他们的环保意识和习惯，如垃圾分类、节约用水等。
在实施这些培养方法的过程中，需要注意根据幼儿的年龄和发展特点合理设置任务，关注每个幼儿的个体差异，充分尊重他们的意见和选择，并与家长进行有效沟通和合作。
幼儿园小班常规培养工作计划
幼儿园小班常规培养工作计划一、常规教育：1. 老师要认真分析本班幼儿的常规习惯现状，并根据实际情况，针对一些问题比较大的常规问题开展教育活动，并请家长在活动中配合老师，提醒幼儿。
如：上厕所时不拥挤、洗手时不玩水、在生活区域以外安静地活动等。
2. 老师要善于发现幼儿常规方面的一些细小事情，从培养幼儿养成好习惯入手。
如：利用吃前排队时提醒幼儿不剩饭菜、到点后及时入厕等。
3. 重视常规教育，建立良好的班级氛围。
根据小班幼儿的年龄特点，各班都开展了各不相同的教育教学活动，如：小一班为幼儿准备了学习儿歌、歌曲、故事等；小二班为幼儿准备了玩沙、玩水、做纸工等活动；这些活动都为幼儿建立良好的常规创造了条件。
二、保育工作：1. 老师要关注每一个幼儿，发现每一个幼儿的不同。
多鼓励表扬幼儿，关注幼儿的点滴进步，及时肯定。
使幼儿在不断的进步中获得成就感，从而更加努力的学习。
2. 培养幼儿良好的生活卫生习惯，如：进餐时做到爱惜粮食，不挑食；在幼儿园大小便时知道要排队，不说笑也不打闹；培养幼儿的自理能力，如：自己穿脱衣服、自己叠被子等。
3. 老师要保持教室环境的整齐、清洁、安全。
并及时的为幼儿剪指甲、洗头、洗澡、整理床铺等。
三、家长工作：1. 开学初，各班发放幼儿作息时间表和家长通知书，使家长及时了解本班幼儿常规及一日生活。
2. 定期召开家长会，各班及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反馈记录。
3. 利用早晚接送幼儿的环节与家长交流，了解其在家情况。
与家长保持联系，争取家长配合我班的工作，共同教育好幼儿。
4. 针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长进行沟通，并指导帮助其纠正不良习惯。
四、安全工作：1. 老师要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
并及时对幼儿进行安全教育。
2. 加强对幼儿的安全知识教育，提高幼儿的自我保护意识。
3. 做好交接班工作，如有特殊情况及时向家长汇报，和老师配合共同协商解决。
幼儿园常规培养工作计划
一、前言幼儿园常规培养是幼儿教育的重要组成部分，良好的常规习惯有助于幼儿的健康成长和全面发展。
为了更好地培养幼儿的常规习惯，提高幼儿园教育教学质量，特制定以下常规培养工作计划。
二、培养目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，包括作息时间、饮食卫生、个人卫生等。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，包括上课认真听讲、积极参与活动、爱护学习用品等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，包括遵守纪律、团结友爱、礼貌待人等。
4. 培养幼儿良好的心理素质，包括自信、勇敢、乐观等。
三、实施措施1. 加强教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师对幼儿常规培养的认识和重视程度。
（2）定期组织教师研讨，分享经验，共同探讨幼儿常规培养的方法。
（3）加强教师自身修养，以身作则，为幼儿树立良好榜样。
2. 制定详细常规培养方案（1）针对不同年龄段幼儿的特点，制定相应的常规培养方案。
（2）将常规培养融入一日生活各个环节，如晨间活动、上课、课间休息、进餐、午睡等。
（3）制定奖惩制度，对表现良好的幼儿给予表扬和奖励，对违反常规的幼儿进行教育和纠正。
3. 开展丰富多彩的实践活动（1）组织幼儿参加各类比赛、活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（2）开展亲子活动，增进家长与幼儿园的沟通，共同关注幼儿的成长。
（3）组织幼儿参观、实践，拓宽幼儿视野，培养幼儿的实践能力。
4. 加强家园合作（1）定期召开家长会，向家长宣传幼儿常规培养的重要性，共同关注幼儿的成长。
（2）建立家长微信群，方便家长了解幼儿在园情况，及时沟通。
（3）开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情，共同参与幼儿的常规培养。
四、预期效果1. 幼儿具备良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯和心理素质。
2. 幼儿园教育教学质量得到提高，幼儿全面发展。
3. 家长对幼儿园的满意度提升，家园关系更加和谐。
五、总结幼儿园常规培养工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教职工共同努力。
通过实施以上工作计划，相信我们能够为幼儿的健康成长奠定坚实基础，为幼儿园的可持续发展贡献力量。
幼儿园小班常规培养工作计划6篇
幼儿园小班常规培养工作计划6篇幼儿园小班常规培养工作计划1一、早晨来园1、能高高兴兴来上幼儿园。
2、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。
3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。
4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。
二、晨间活动1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。
看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。
玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。
2、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的.地方并按照先到先排队的顺序回教室。
三、早操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。
能一个一个排队回教室，不拥挤、四、户外活动常规1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。
2、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。
3、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。
4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。
五、进餐常规1、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。
把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。
2、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。
3、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。
4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。
5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，六、午睡及下午点心常规1、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。
轻轻的进午睡室。
2、到床上先脱裤子再脱掉衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。
衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。
3、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。
幼儿园小班常规培养内容
幼儿园小班常规培养内容
1. 社交能力
幼儿园小班是培养孩子社交能力的最佳时期。
老师应该让孩子们学会互相分享和合作，帮助他们建立友好的人际关系。
同时，老师也要关注孩子的感受和情绪，以此培养孩子的同理心。
2. 语言能力
幼儿园小班阶段是孩子语言能力发展最为迅速的时期，因此老师应该注重孩子的语言培养，帮助他们扩大词汇量和提高表达能力，引导他们学会正确的语言和礼仪。
3. 运动能力
在幼儿园小班，老师应该引导孩子进行各种运动和游戏，以促进孩子的身体发展和运动协调性。
此外，老师还应该教授孩子一些基本的安全知识，如如何正确地爬上和下楼梯等。
4. 知识启蒙
在幼儿园小班，老师可以适当地为孩子们介绍一些简单的知识，如数字、颜色、
形状等，以此激发孩子的学习兴趣和好奇心。
同时，老师也可以通过各种游戏和活动来帮助孩子探索和学习。
5. 生活自理能力
在幼儿园小班，老师应该鼓励孩子们学会自己穿衣、洗手等基本的生活自理能力，帮助他们建立独立自主的意识。
此外，还应该教授孩子们一些基本的安全知识，如如何正确地使用剪刀、尺子等。
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幼儿园小班基本常规培养计划
一、早晨来园
①能高高兴兴来上幼儿园。
②与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。
③自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。
④然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。
二、晨间活动
①室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。
看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。
玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。
②室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。
三、早操常规
愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。
能一个一个排队回教室,不拥挤.
四、户外活动常规
①解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。
②走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。
③愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。
④玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。
五、进餐常规
①饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。
把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。
②分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。
③吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。
④吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。
⑤听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室。
六、午睡及下午点心常规
①把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。
轻轻的进午睡室。
②到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。
衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。
③安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。
④起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，注意前后、正反。
⑤解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上安静等待。
⑥吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己收拾干净，洗净杯子，手擦干净。
七、集体活动常规
①老师放在桌上的教具不随便乱动，能眼睛看到老师，安静的倾听，要发言会先举手。
②美术活动开始前能正确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后及时归位，先画完的小朋友会学习观看别人的作品；玩色时注意卫生,及时洗手,不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱。