最新人教部编版年七年级上册语文《峨眉山月歌》精品课件

新人教版七年级语文上册峨嵋山月歌ppt优质课件

《峨眉山月歌》作者是（）朝诗唐人（）
诗中包含了五处地名是：
峨眉山
山名
平羌
江名
清溪、三峡、渝州
地名
诗中的“峨眉”是山名， “平羌”是江名，清溪、三峡、渝州都是地名。
这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
这样精巧的点出行程，既有 “仗剑去国，辞亲远游”的豪也有思乡的情怀。
读一读
é méi shān yuè bàn lún qiū
峨眉山月半轮秋，
yǐnɡ rù pínɡ qiānɡ jiānɡ shuǐ liú
影入平羌江水流。
yè fā qīnɡ xī xiànɡ sān xiá
夜发清溪向三峡，
sī jūn bú jiàn xià yú zh这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

2024年人教版语文七年级上册峨眉山月歌李白-课件

作品鉴赏
诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“ 半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。
次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
”二
，分
我管
们教
一，
起八
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静放
待手
花；
开二
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成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
词语注释
⑴ 峨眉山：在今四川峨眉县西南。 ⑵ 半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 ⑶ 影：月光的影子。 ⑷ 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷
江。 ⑸ 夜：今夜。发：出发。 ⑹ 清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。 ⑺ 三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说
峨眉山月歌
李白
作者简介
李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“ 诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。

部编版七年级上册语文《峨眉山月歌》课外古诗词诵读PPT教学电子课件

课外古诗词诵读
峨眉山月歌
李白
教学目标：
1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
作者名片
李白（701—762），字太白，号青莲居士。其生地今一般认为是唐剑南道绵州昌隆青莲乡，祖籍为甘肃天水。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
峨眉山月歌
—— 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2. 这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
五个地名的连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
峨峨眉眉山山月月歌歌李李白白
峨峨眉眉/山山月月半/半轮轮秋秋，，影影入入/平平羌羌江/江水水流流。。
夜夜发发/清清溪溪向/向三三峡峡，，思思君君/不不见见下/下渝/州渝。州。
诗词解读
歌颂
峨眉山月歌
李白
半圆的秋月。
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
月影、青衣江。月光。
流动。
今夜。
驶向。
夜发清溪向三峡，
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
主旨归纳
这首诗通过描写山、月、江水等景致的融合变幻，展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了诗人对故乡和友人的思念之情。

新人教版(部编)七年级语文上册《三单元课外古诗词诵读 .峨眉山月歌》优质课课件_7

拓展延伸
李白对峨眉山的月有怎样的感情？峨眉山月，是家乡的月，在游子远行时最易拨动心弦。李白也许没想到，他这一走，就再没能回来。李白至老还惦记着峨眉月，这不仅是对月的喜爱，更是对故乡的眷恋，对友人的思念。
课堂小练
• 1、诗中写峨眉山月景色的句子是？
• 2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名？
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
请在此输入您的标题
峨眉山月歌李白
峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
峨眉山月半轮秋影入平羌江水流
夜发清溪向三峡思君不见下渝州
半轮秋
半轮即半圆，是指上弦月或下弦月
连一连
诗人
李白杜甫白居易王维
称呼
诗佛诗仙诗圣诗魔和诗王
峨眉山
月பைடு நூலகம்
峨眉山李
白
月
歌
歌
朗读要求
1、学生自由朗读, 读准生字。
（峨眉 é méi) (羌 qiāng) （三峡sān xiá) (渝州yú zhōu）
2、你能读出诗的韵律、节奏吗？
根据词或词组、意思、综合词、朗读划分。
•3、诗中点名远游路线，抒发依依惜别之情的句子是？
作业布置
• 1、背诵、默写《峨眉山月歌》 • 2、请画出你所理解的《峨眉山月歌》 • 3、第二句诗用“入”“流”两个动词写出
了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？ • 4、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精
巧之处主要表现在哪里？
祝同学们学业
进步
上弦月

部编版初中语文七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》说课稿(附教学反思、板书)课件(共40张PPT)

八、教学反思
教学古诗应让学生自己在诵读中体会，稍加点拨就可以了，一定要让学生走进古诗，走进诗人的内心。也许一个问题，一张图片，学生就能进入古诗的意境。教学古诗，要让学生拥有诗人的情怀才是最关键的。
教学中，首先以含有“月”的诗句导入，然后通过反复诵读，感知诗词大意，掌握诗词节奏，理解诗词内容，揣摩诗词意境，直至悟情悟理其次，通过重点词句品析，探究诗词内涵，理解诗词意象，领悟诗词意蕴，充分调动学生的生活经验和情感体验，实现“理解作者情感”与“陶冶自身情感”的双重目的，从而保证本课的教学重点；
2.写作背景
此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天。当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。
板块二、初读课文，整体感知 1.题释出示古诗名 “歌”——歌咏，题目是“歌咏峨眉山的月亮”
板块五、课堂总结这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。诗从“峨眉山月”写起，“秋”字既点出了远游的时令是在秋天，又形容月色之美，信手拈来，自然巧妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。同时表达了对故乡的眷恋，对友人的思念。 ……
课外古诗词诵读《峨眉山月歌》说课稿
部编版初中语文（七年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版初中语文七年级上册第三单元的课外古诗词诵读的《峨眉山月歌》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

课外古诗词诵读1 《峨眉山月歌》课件-七年级语文上册课件(统编版2024)

抒情（三、四句）——抒写对友人的思念之情。
主旨探究
寓情于景，动静结合，连用五个地名，通过山、月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦之情，和对故乡的眷恋，对友人的思念的复杂感情。
板书设计
峨眉山
秋夜行舟，青山吐月
平羌
顺流而下，月映青山
峨
眉
山
清溪
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他初次出蜀远游，进发三峡的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋情绪。
解题
峨在今四川峨眉县西南眉山月歌
歌颂峨眉山的月亮。
绝句
初步感知
初步感知
作者简介
李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。
背景链接
“半轮”有什么作用？
月作为意象，含有“团圆”之意，“半轮”月寓意未能团圆，寄托了诗人对友人的思念和内心的孤寂之情。
诗歌鉴赏
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
“入”和“流”描绘出月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出月映清江的美景，又点明秋夜行船之事。
诗歌鉴赏
请赏析“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。
新课导入
仗剑去国，辞亲远游的青年，乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。月亮照见了相思，勾起了乡愁，于是有了千古名作——《峨眉山月歌》。

七年级上册语文《峨眉山月歌》人教版(部编) (共20张PPT)

古诗28字中有12字为地名，你能找出来吗？看谁找得最全最快！
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
峨眉山月歌
—— 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2. 这首诗连用五个地名 “峨眉山— 平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
峨峨眉眉山山月月歌歌李李白白
峨峨眉眉/山山月月半/半轮轮秋秋，，影影入入/平平羌羌江/江水水流流。。
夜夜发发/清清溪溪向/向三三峡峡，，思思君君/不不见见下/下渝/州渝。州。
诗词解读
歌颂
峨眉山月歌
李白
半圆的秋月。
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
月影、青衣江。月光。
流动。
今夜。
驶向。
夜发清溪向三峡，
重点难点：
理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
作者名片
李白（701—762），字太白，号青莲居士。其生地今一般认为是唐剑南道绵州昌隆青莲乡，祖籍为甘肃天水。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
26峨眉山月歌李白秋高气爽峨眉山巅悬挂着半轮秋月月影静静地倒映在缓缓流动的羌诗人连夜从清溪驿出发进入岷江向三峡驶去
课外古诗词诵读
R ·七年级上册
峨
眉
山
月歌
李白
教学目标：
1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
李白在26岁那年离开故乡，四处游历，从长江中下游到中原和华北地区都有他的踪迹。这一次漫游，使他开阔了眼界，丰富了阅历，这个时期他的艺术创作力旺盛，并且已臻成熟阶段。这首诗即李白离开蜀地时的作品。

新人教版七年级语文上册峨眉山月歌ppt优质课件

地方，开元十八年（７３０）左右，他曾一度抵长安，争取政治出路，但失意而归。天宝元年（７４２），被玄宗召入长安，供奉翰林，作为文学侍从之臣，参加草拟文件等工作。不满两年，即被迫辞官离京。此时期李白的诗歌创作趋于成熟。
此后１１年内，继续在黄河、长江的中下游地区漫游， “浪迹天下，以诗酒自适”。他仍然关心国事,希望重获朝廷任用。天宝三载，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友，次年分手后未再会面。天宝十四载，安史之乱爆发，李白正在宣城（今属安徽）、庐山一带隐居。次年十二月他怀着消灭叛乱、恢复国家统一的志愿应邀入永王李幕府。永王触怒肃宗被杀后，李白也因此获罪，被系浔
2019/7/9
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2019/7/9
最新中小学教学课件
影：月影
夜发清溪向三峡，
乘船连夜从清溪出发，驶向三峡。
向：驶向发：出发
思君不见下渝州。
思念好友却见不到，只能顺江前往渝州。
思：思念君：友人
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。
表时间的词语有： “半轮”、“秋月”、“夜”、
表地点的词语有： “峨眉山”、“平羌山”、 “青溪”、“渝州”、“三峡”
他一生创作丰厚，诗歌以清新飘逸见长《峨眉山月歌》是年轻的李白初离蜀地时的作品。
• 写作背景：
这是开元十三年作者离家准备出蜀时写的一首诗，其内容是怀念住在娥眉山的一位朋友。
峨眉山月半轮秋，
秋高气爽，峨眉山月色特别明朗。
半轮： “上弦月”或“下弦月”
影入平羌江水流。
月影映入江水，又伴着“我”顺流而下。
• 第二句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。

(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册课外古诗词阅读《峨眉山月歌》精品课件

学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。
仍怜故乡水，万里送行舟。
——《渡荆门送别》
举杯邀明月，对影成三人。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
永结无情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
峨眉山月歌
学习目标
1.认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。 2.通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达到理解诗文大意然后背诵的目的。 3.感悟诗的情境，体会作者思念故乡、亲友的情感。
李白（701年2月28日—762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州” 表现了依依惜别的无限情思，语短情长。
明代王世贞评价说：“此是太白佳境，二十八字中有峨眉山、平羌江，清溪、三峡、渝洲。使后人为之，不胜痕迹矣，益见此老炉锤之妙。”

峨眉山月歌语文PPT课件

酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。
(3) 酒。
峨眉山月歌
2、思乡类 (或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂)
(1)月亮。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” (2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”。 (3)双鲤。古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。
峨眉山月歌
(3)流水。
水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如刘禹锡《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
(4)猿猴。
古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。
峨眉山月歌
(5)杜鹃鸟。(也叫“子规”）古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫
下——顺流而下、前往君——作者的友人
峨眉山月歌
了解诗意
• 秋高气爽，峨眉山月色特别明朗。 • 月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。 • 诗人乘船连夜从清溪驿出发，向三峡驶去。
峨眉山月歌
想意境，悟诗情
一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么， • 低头看到了什么？ • 这时他会怎么想？
峨眉山月歌
想一想
诗文表达了作者什么样的情感？
1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地（四川）的恋恋不舍之情。 3.对故人的深深思念之情。
峨眉山月歌
主旨
《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。