【真题】2020年高考词语类材料作文模拟题解及佳作点评
2020年全国名校高考作文模拟题立意专家解析_作文3000字_高考作文指导_
2020年全国名校高考作文模拟题立意专家解析11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)以“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。
为此引来了社会各界的关注和讨论。
“衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。
”一位家长说，衡水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。
”多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。
网友们更是“吐槽”不断。
而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。
学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。
关于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：角度一，培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会不能只把任务推给学校，学校不是万能的。
角度二，学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。
“军事化管理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。
角度三，珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最终是将“他教”转化为“自教”。
角度四，学而不思则罔，思而不学则殆。
家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”，学生的“气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”，学校的“不予回应，坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集体无意识”?12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退了休的远洋老船长负责运送游客。
油轮每次起航前，老船长都会面对着风平浪静的大海祈祷;很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。
2020年高考作文模拟试题“崇高”解析及优秀范文
2020年高考作文模拟试题“崇高”解析及优秀范文阅读下面的文字，根据要求作文。
(60 分)有人说，现实中你会看到很多庄严的仪式，看到这些庄严仪式中一些滑稽的味道；如果你不断放大这种滑稽感，你就会把所有崇高的东西都消解掉。
又有人说，忠实于理想，这是崇高而又有力的一种感情：如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感：如果自身崇高，任何工作你都不会觉得渺小。
读了上面两则材料，你对“崇高”有怎样的思考与认识，写一篇文章谈谈你的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗耿。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【文题解析】：本题要求考生根据材料来思考与认识“崇高”，“谈谈你的看法”则暗示了用论述类文体来写作；“明确文体，不得写成诗歌”，对文体的要求又有所放宽。
两则材料，对作文立意有引导和限制作用。
第一则，从反面说明崇高感的消解与否，取决于内心对崇高的是否坚定。
第二则，则主要诠释崇高的内涵：对理想的忠实、对苦难的深刻理解，都会带来崇高感；工作（事业）的有无崇高感，取决于内心是否崇高。
两则材料从不同角度说明了如何才能“崇高”的问题。
参考立意：①无论工作还是生活，我们都要有坚定的崇高感。
②经历为理想而奋斗的苦难，才能体会到“崇高”。
③内心的崇高，不应该为外在的因素所左右。
④要崇高于外形，就应内心崇高。
【佳作赏析】：磨难铸就崇高灵魂星辰，总以独有的璀璨闪耀在浩瀚的星空中；飞鸟，总以腾游时空的魄力徜徉天地间。
沧海桑田，崇高的姿态穿越历史帷幕，经风烟洗礼后，如壁立千仞般让人凝视而难以忘却。
阳光下，风雨中，紧闭双眸，内心涌起阵阵激流，不经意间触碰到时光掩盖下却光芒依旧的崇高，是自我，是无我，是灵魂。
是谁，如诗者，盛开在唐繁荣岁月里，力士脱靴、贵妃研墨，他不曾以卑躯姿态迎合朝中权贵，不曾让自我之心遭受世俗凌虐，他毅然骑马奔腾，举杯邀月，吟诗行遍天下间。
“绣口一吐，便半个盛唐。
”是他至高地位的再现。
2020高考作文模拟题及优秀范文欣赏：《创新传播中华传统文化》
2020高考作文模拟题及优秀范文欣赏：《创新传播中华传统文化》阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：备受各界关注的郑万、郑阜、商合三条高铁线已开通，有机链接了河南“米”字型高铁沿线的一些文化名城。
材料二：今年的《故宫日历》以表现故宫建筑为主，展现出紫禁城600年历史画卷，有全景有细节、有人物有故事、有历史有文物，成为推介故宫文化的一重要窗口。
材料三：“美食博主”李子染的视频以中国传统美食文化为主线，围绕中国农家的衣食住行展开，她的粉丝遍布世界各地。
读了上述材料，你有何感想？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题方向责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、勇于探究审题限制性1.真实情境的限制。
材料一介绍新建的高铁线有机链接了河南“米”字型高铁沿线的一些文化名城；材料二介绍《故宫日历》成为推介故宫文化的一重要窗口；材料三介绍“美食博主”李子染的视频传播了中国传统美食文化。
三则材料都是围绕中国传统文化而展开，而且侧重于传播中国传统文化的形式和载体。
考生立意写作不能离开传播中国传统文化这一情境而展开。
2.典型任务的限制。
题目一方面要求考生谈读了三则材料后产生的感想，另一方面要求考生综合材料内容及含意来立意，因此考生不能只选择其一或其二进行思考，而是应全面把握三则材料，分析清楚三则材料的共同点，这样才能准确立意和写作。
3.价值判断的限制。
高铁开通能让更多游客参观河南周边的文化名城，《故宫日历》能让人足不出户就了解故宫建筑的相关文化内容，李子染的视频则以视频的形式让国内外人民直观真实地知晓中国传统美食文化。
以上这些举措都是宣传和推广中国传统文化的有效形式，命题者意在肯定这些做法，引导青少年关注中国传统文化，认同中国传统文化，用自己的行动宣传和推广中国传统文化。
开放性1.立意角度自由。
三则材料介绍了三种不同的宣传和传播中国传统文化的形式，考生要抓住三则材料的共同点，可以从不同形式对传播中国传统文化产生的具体影响角度立意，可以从不同形式在传播中国传统文化中起到的重要作用角度立意，可以从选择不同形式传播中国传统文化的原因角度立意，也可以从为何要创新形式来传播中国传统文化角度立意。
2020年高考写作模拟《关于““副业””》材料作文题解及范例汇集
2020年高考写作模拟《关于““副业””》材料作文题解及范例汇集2020年高考写作模拟《关于“副业”》材料作文题解及范例汇集【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)眼下，很多有正式工作的人，也都开辟着自己的“副业”：不是真正意义上的商人，却频频在微信里卖东西；公务员写书法卖作品；导游干起了代购；工程师通过“抖音”、“快手”等平台传递着自己独特的嗓音……跨界，似乎成为了一种时尚。
对此，人们议论纷纷，有人说，有正式工作就要认真工作，如此耗费主业精力甚至是在其位不谋其职，是不负责的表现；也有人说，能够在有限且休闲的时间里做自己喜欢的事来充实自己的生活，这无可非议；还有人说，市场经济条件下，人们追求盈利的生活，本无可厚非……以上事件，你怎样看？“路边社”正在征集市民的看法，请以普通市民的身份，给编辑部写一封信，来阐述自己对于该事件的看法。
立意自定，题目自拟，不少于800字。
【写作探究】1.时评问题——对当下有正式工作的人开辟自己的“副业”的评价（而非感悟）2.任务驱动——[主要是文体驱动即书信体作文写作。
书信写作对象——“路边社”编辑部（主编、编辑人员）考场书信写作的基本格式——题目（含主副标题）称谓语问候语正文祝颂语（结尾语）署名、时间【立意说明】一、赞同的理由（立意）——1.生命本就多姿多彩，追求的多样化有助于展现丰富多彩的人生；2.现代社会中，人们工作任务重，压力大，开创的“副业”既能有一定的物质收入，满足基本的生活需要，又可以放松神经，提高生活质量；3.创新的生活方式体现创新的理念，于社会发展而言，有益无害；二、反对的理由（立意）——1.目不能两视而明，耳不能两听而聪。
一心不可多用，否则正业必然受其影响；2.现在很多的所谓的“副业”，其实并不算健康、有序，刻意地放松自我甚至向“钱”看，对于社会风气的影响是恶劣的；3.人人不关心正业，那社会发展必然受其影响，社会秩序终将混乱；三、辩证的理由（立意）——一切存在的都是合理的，“副业”的存在有其必然性与合理性，不能一味地加以否定；把握从事“副业”的度而不过分，才能既保证主业的开展，又能让副业有效地调剂生活【需明确】副业不等于不起眼的职业，而是人为地分成了主次，可能你的主业是环卫工人，但副业是书法家，所以，哪一个不起眼？而职业更没有高低贵贱之分，写作时要注意合理的阐述。
2020年高考写作模拟训练题《以己任为天下》题解及范文选
2020年高考写作模拟训练题《以己任为天下》题解及范文选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）过去我们常说“以天下为己任”.这是一种崇高的情怀，但是如果你明白好社会从何而来，就知道更可靠的说法应该是“以己任为天下”。
（2）你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。
上面这两句话都出自时评作家熊培云，他的这些话触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【解题】（一）审题：本题是名言类材料作文，审题一般要注意从以下三个方面入手：1.捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出文章的时代性。
如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。
本则材料两则名言都指向“自己”。
第一句话主要引导考生思考个人如何改造社会？这话听起来有些雄心壮志，因为它暗中断定“个人可以而且能够改造社会”。
通常，我们听到最多的是个人势单力薄，无法与社会抗衡，改造社会几乎是不可能完成的任务。
对此，我的判断是个人是可以改造社会的。
就个体而言，你是社会的一部分，当你发生改变时，意味着社会也随之改变。
虽然这种变化很微小，但不管有多小，它在客观上都是真实的。
就社会影响而言，“蝴蝶效应”积聚，社会无时无刻不在运动，尤其在移动互联网时代，一次微小的改变或者介入，都有可能引发一场摧枯拉朽的小风暴。
2020年高考作文模拟练《关于“路”命名》材料作文题解及例文
2020年高考作文模拟练《关于“路”命名》材料作文题解及例文【作文模拟题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某美院的一名研究生为了完成毕业设计，用自己的名字命名了北京的一条“无名”道路，并贴上自制的路牌。
随后，国内多种主流网络地图收录了该路名；路政工程按此路名对该路段路灯统一编号。
市民反映，用此路名定位后，快递、外卖等服务变得更加方便快捷了。
我国《地名管理条例》明确规定：“未经批准，任何个人不得擅自决定路名。
”有关部门表示，早在2005年这条路已经被命名。
近日，“假”路牌被拆除。
要求：综合材料的内容和含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题解】这是一道时评类的材料作文，注意从“研究生”和“管理者”的角度立意分析，从研究而生的角度分析，可以提出办事不要异想天开，从管理者的角度分析，注意提前入手。
【例文】路名虽小，亦应视为珍宝近日，某美院研究生命名并设计的“假”路牌已被拆除。
路名本是人们熟视无睹的，此时却引来市民的议论。
在我看来，路名虽小，亦应视为珍宝。
道路交错方便了人们的出行，路名便也与人们的情感交织在一起。
还记得，赵雷借玉林路抒发了对身处成都的恋人的眷恋，还记得，南京外国语学校10届6班以一曲《北京东路的日子》追忆回不去的高中生活；一些“少小离家老大回”的游子，也是凭借儿时记忆中的路名寻觅家的温暖。
路名，确实是珍宝。
然而美院研究生私自取路名，使路名的光环有所褪色；审察机构和相关部门的举动，也让人大跌眼镜。
这件事错在研究生，这是无可非议的。
无论这位研究生是否只是为了完成毕业设计，还是为了方便道路沿线居民，抑或是为了恶搞路名以哗众取宠，私自贴上路牌本身就违反相关条例；用自己的名字为道路命名也有失他作为市民的责任感和路名的仪式感。
纵然初衷是好的，但“没有规矩不成方圆”，路名虽小，也应在合理地调研后再庄重地命名。
这件事也反映出审察机构的工作不够到位。
明明是一个虚假的路名，多款主流网络地图竟不加审核就纳入地图系统，路政工程在为路灯编号时也盲目相信该路名。
2020高考作文模拟试题精选解析
2020 高考作文模拟试题精选解析这里有22 道2020 年全国名校模拟高考作文题，你可以来练练手。
如果不知道怎么写也没关系，下面每篇作文都有详细的文题解析，算是一个比较好的训练自己语文作文的方法了。
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
( 60 分)“实”的造字本义为柜子里装满了贝壳，指家境富裕；进而引申为，充盈饱满没有空隙；再进一步引申为有内涵、不虚假。
“实”的精神作为中华民族优秀文化的重要组成部分，源远流长，在我们这个伟大民族形成和发展的历史上发挥着重要作用；中华民族的伟大复兴，更需要弘扬这种精神。
求实中学将“实”作为校名，并将“求实”二字写进校训。
现在你接受求实中学学生会委托，作为本校优秀学生代表，带领高一学生在校史馆参观后，发表一次有关学校文化的主题演讲，向他们阐明本校“实文化”的内涵，并对他们提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
文题解析本次考试为高三开学的第一次考试，因此本题命题形式仿照2019 年全国1 卷和2019 年北京卷。
立足于立德树人和文化自信，力图贴近高考命题。
该题审题和写作时需要注意以下两点：1 、作文材料解读与传统的材料作文相比，“任务驱动型作文”的材料具有特殊性，因此，读懂材料是写好作文的基础。
本题材料分成两部分。
第一部分对“实”字的语义和语源进行必要解说，这三个义项的引申路径是从物质到精神再到人格；第二部分阐释了“实”在民族文化中的地位和作用。
这提示考生，需要从物质财富创造、个人品格、民族精神等不同层面对“实”进行思考和辨析。
2、任务指令解读(1)内容任务参照“作文材料解读”(2)思维任务材料中隐含了“物质财富创造个人品格民族精神”这样逐次深入的思考过程，实际上已经为学生搭建了构思基本框架。
学生作文时需要辩证地处理“古代与现代”当“下与未来”的关系。
(3)对象任务写作者的身份是高年级学长，任务对象是求实中学高一新生，写作时要注意对象的身份和接受程度，语言风格要平易亲切。
2020年高考语文模拟作文满分作文与解析
一、作文1．（题文）阅读下面文字，根据要求作文。
有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
（注意）①题目自拟。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
【答案】读海•做人海，辽阔无垠。
在这一顷无地无际的海面上，有时风平浪静，犹如一位温柔的女子，深蓝的海水好像她深情的眸子，含情脉脉，一切是那么美好。
海鸟在海面上歌唱，悦耳动听；小海龟在沙滩上追逐玩耍，其乐无穷。
平静的海，昭示着大自然的和谐。
于是乎，我想到了做人。
做人有时也应当心平气和，修身养性。
不可不管青红皂白就火冒三丈，百害而无一利。
我想凡事都以平静的心态去面对，以冷静的手段去处理，皆大欢喜也。
海，辽阔无垠。
在这一顷无边无际的海面上，有时也会波浪涛天，好似一位发怒的壮汉，澎湃的海水是他心中汹涌的热血，整个气氛也随之激烈起来。
狂风席卷海洋，那些弱不禁风的海龟都回家了；海鸟却依然如故地在海面上引吭高歌，为这首交响乐伴奏；还有那些屹立在海中的礁石，虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑，但它们也无怨无悔，因为它们仍能坚定地接受挑战。
澎湃的海，表现出大自然的残酷。
于是乎，我想到了做人。
做人有时也该严厉风行，这可考验某个人的胆略和能力。
若事事都平常对待，草草收兵，这会让人永远知己不知彼，（而）鱼目混珠。
海，辽阔无限。
但你知道是如何造就它的博大呢？那是因为它能够吸纳众小溪，若它只是故步自封，那它只会成为一顷死海。
“海纳百川，有容乃大”，广阔的海，提示了大自然的奥秘。
于是乎，我想到了做人。
人应该有着比海更广阔的胸怀，不置他人于死地。
也应当听取他人之言，博采众长，所谓“忠言逆耳利于行”。
这样，我们自身才会不断完善，充实。
阅读海的过程，也正是人成长的过程。
我们应用一生的时间去读海，学海的精神。
学她的处变不惊，学她的严厉风行，学她的博大深沉，然后踏踏实实地走自己的路。
【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。
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2020年高考词语类材料作文模拟题解及佳作点评
新题展示
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
2018年是我国改革开放40周年，有网友梳理了40年中值得深思的六个关键词：开放、规则、自由、
理性、自信、机遇。
作为成长在改革开放年代的年轻人，你对改革开放有什么样的体验和认识？
请从六个关键词中选择两个，使之形成有机关联，结合身边的故事或者自身经历，写一篇文章。
【注意】 ①选好角度，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④
不得抄袭、套作。
新题解析
这个作文题突出立德树人的宗旨，紧扣时代，在改革开放40周年的背景下，让同学们把自己置身于时
代洪流中去思考、定位，感受新时代带来的急剧变化对个人的影响，激发家国情怀。
这个题目审题的难度不大，要注意的是，选择的两个关键词要形成“有机关联”，也就是要让两个关
键词按一定关系结合在一起。比如两个词之间有着或互相依存、或互相渗透、或互相对立、或互为因果等
关联，或者二者有着转折、修饰等关系，不能只是生硬地放在一起。
还要注意的是，必须针对“改革开放”这个背景，谈你的体验和认识，“结合身边的故事或者自身经
历”来写。延展到外国或古代的事例，可以借之从侧面照见我国40年改革开放的历程;但若以外国或古代
的改革经验为主体，而未将当下的改革作为写作重心，则属于审题失误。
佳作1
开放为剑，规则为盾
一考生
40年的风雨兼程，40年的艰苦奋斗，终于造就了如今的中国。而这一切，离不开开放，也离不开与其
如影随形的规则。
回想百年前，没有开放的我们饱受欺凌，所谓的“天朝上国”虽然物阜民丰，但闭关锁国带来的弊端
也显而易见：思想迂腐，官员愚昧，科技落后。拒绝开放意味着拒绝信息，拒绝信息直接导致了国力衰弱。
列强用炮火轰开中国的大门，不是偶然，而是必然，一只老虎为何要与黔驴和睦相处？
反观当下，改革开放带来了技术进步，带来了经济腾飞，带来了国人的自尊自信。君不见，一幢幢高
楼拔地而起，一项项成就如雨后春笋，中国的历史掀开崭新的一页，这一切都是改革开放带来的福音。
有开放为剑还不够，我们要以规则为盾，坚决捍卫自己的权益。有《马关条约》《辛丑条约》的前车
之鉴，我们更应该把握好规则，不让规则成为图谋不轨者掠夺的帮凶。于是，从APEC到WTO，从上海合作
组织到“一带一路”倡议，都是中国在合理利用规则道路上的摸索与实践，也确实成果斐然。前不久与美
国的贸易战，更说明了合理利用规则捍卫自身权益的方法是正确的。
开放为剑，规则为盾，能使我们在发展的道路上无往不利、所向披靡。有剑无盾，空有一身武力，无
法破解他人的进攻与阴谋诡计;有盾无剑，即使不受他人的干扰，也没有前进的资本。只有两者统筹合一，
相辅相成，才能真正帮助中国成为新时代强有力的竞争者，吹响新时代的号角。
历史告诉我们，改革开放的路是正确的，掌握规则的路是正确的。此时此刻，中国正向着第一个“一
百年”的目标雄赳赳气昂昂地前进着。坚持改革开放的信念不能动摇，因为它不仅为我们带来信息，更带
来机遇;用规则捍卫利益绝不能动摇，因为这是我们防止重蹈民族悲剧的最好方法。改革呼唤开放，開放需
要规则，两者看似分离，实则统一。
没有开放，无所谓进步;缺少规则，世界将成为独裁者的后花园。开放为剑，规则为盾，让我们走出中
华民族的改革开放之路、复兴之路！
点评
文章选择“开放”和“规则”两个词，标题点明二者“剑”与“盾”的关系，审题立意准确，观点鲜
明有力。第1段开门见山，引入写作背景;第2、3段通过“回想百年前”“反观当下”的古今对比，真实
自然地分析“没有开放”和“开放”后的变化，有效论证开放带来的福音;接着在“开放为剑”的基础上点
出“规则为盾”，论证开放和规则的互补关系，立足当下，展望未来，有适当的提升。全文思路清晰，结
构完整，语言精练，思考深入。
佳作2
规则之下，方有自由
一考生
有作家曾言，自由不是无边无际的宽度，而是在夹缝中寻找灵魂深度。
改革开放的政策给中国带来了前所未有的自由，但自由绝对离不开被反对者加以“夹缝”之名的规则。
只有在规则之下，方有自由，让人在“夹缝”中寻找灵魂的深度、未来的意义。
规则的意义是匡正自由的秩序。学者李零说过：“一辆只要求速度而没有车闸的汽车，是非常危险的，
它摔死的不只是驾驶员，还包括所有乘客。”若把改革开放以来的自由比作那在大路上狂奔的汽车，那么
规则就是车闸。在行驶速度过快时，车闸的价值便体现了出来。改革初期，西方资本如滔滔江水汹涌而来，
面对开放政策的极大诱惑和极大自由，各方商人、各路资金涌入中国市场。正是因为国家事先确定了社会
主义市场经济的规则，才未使群魔乱舞的混乱局面出现。市场规则下，各种经济要素享有自由，从而使中
国市场焕发别样活力。
规则在表面上限制自由，但事实上，规则是自由的保证。
正如卢梭所说：“人生而自由，却无往不在枷锁中。”挣开规则的枷锁，自由将异化成放纵。无视既定
的秩序和公认的价值体系，必成为危害社会的隐患。改革开放的同时，我们的言论相较过去获得了更多的
自由。但一些人无视网络规则，肆意煽动民意，公然蔑视社会道德，几年前“秦火火”伪造事实污蔑雷锋
形象一事便是一个鲜明的例子。
从生理意义上来说，人的自我控制力并不高。面对改革开放打开的自由大门，有人会因没有约束而迷
失方向，未知的巨大诱惑不断地挑战社会道德体系的极限。若整个国家如此，必将不可挽回地滑向更大深
渊。自由不是放纵，面对改革开放的未知，唯有牢固树立规则意识，制定涉及生活方方面面的规则，国家
的巨轮才会在正确的航道上驶向光明的未来。
自由即规则。改革开放从本质上来讲，是中国社会的一次巨大变革，也是抽象规则的具体体现。历史
书告诉我们，开放是历史发展的必然，一种抽象的“万物之理”在主导这一切的发生，赋予自由，一切的
自由，追根溯源皆出自“规则”本身。
改革开放，树立规则引导自由，我们必将走过一个又一个光辉的40年！
点评
文章选择了两个对立的关键词“自由”“规则”，阐述了改革开放的政策下，自由与规则对立统一的关
系，凸显思辨色彩。论述过程中，作者能从不同角度紧扣两个关键词所呈现出来的关系进行阐述和分析，
比较理性。
不足之处在于，第3段的分论点“规则的意义是匡正自由的秩序”与第4段的分论点“规则是自由的
保证”有重复的部分，如果让这两个分论点有递进关系，呈现思维梯度，则会更好。
佳作3
开放与理性并行
一考生
周国平先生在《人是要有一点精神的》一文中剖析了随波逐流者与落伍者。他认为落伍者令人同情，
随波逐流者令人鄙弃。而唯有将与时俱进地开放与理性地坚守自我相互融合的人，才能成为高瞻远瞩的弄
潮儿，正如今日弄潮天涯之中年！
改革开放四十年来，我国日新月异之发展令国人瞩目，令世人惊叹，更令时代铭记。正如余秋雨所言：
“学术无界，文化无墙，永远不能画地为牢。”四十年华，我们开放包容，兼收并蓄。我们崇尚乘上开放的
小舟，向未知之海驶去，暴风吹打我们的脸，巨浪颠簸我们的船，但是它们并不曾淹没我们。
一改历史之闭塞无知，1978年的号角唤起了开放的萌芽。设立经济特区、经济技术开发区，加入世界
贸易组织，成立上海合作组织，建设“一带一路”，提出“人类命运共同体”理念……一步一个脚印，一步
一幕芳华，开放让我国步入发展的高速轨道，让我们用自己的力量书写了“奇迹”二字。
鲁迅曾言：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”与之有异曲同工之妙的，是《没有人是一座孤
岛》中的一言：“任何人的死亡都是我的损失，因为我是人类的一员。因此，不要问丧钟为谁而鸣，它就为
你而鸣。”这正是一种积极的入世观，与中国的开放一致。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。中华
之开放，将中国深度融入世界的发展趋势，谋求本国发展之际也兼顾他国合理诉求。人类命运共同体共赢
在开放。
然而，古有朱熹言“立志不定，终不济事”，今有杨绛言“世界是自己的，与他人毫无关系”，这正应
了当下中华之理性。
改革开放需要理性，需要有“人做我不做”的坚定，更应有“人不做我做”的勇气。改革开放四十载，
我们要理性，要坚定，要在纷繁复杂的潮流中站稳自己的脚跟。屠呦呦摒弃功利与浮华，潜心提炼青蒿素，
研制对抗疟疾的新药，挽救了上百万人的性命;王澍半生孤独，理性地与群体保持距离，最终登上了无人企
及的建筑高峰;“治沙英雄”石光银秉持“只要一天不死，我就要栽一天的树”的愚公精神，理性看待环境
与发展的关系，使毛乌素沙漠成了历史……
无数人的理性构成了中华的理性、时代的理性。《侏儒的话》有一言：“我们性格上的特点——至少是
最显著的特点，是不自觉超过了我们的自觉。”然而当自觉与不自觉达到均衡、走向理性，中华开放之前途
便光明无量。
理性独自掌权，是一种局限的力量;开放不受束缚，则是自我焚烧之火焰。开放与理性并行，改革开放
将更美好！
点评
文章紧扣“开放”“理性”与“改革开放”三词展开论述，扣题意识强烈。论述思路清晰，结构完整：前
半部分着重论述“开放”之于我国40年经济发展的重要意义，后半部分着重论述“理性”之于改革开放的
重要性，首尾则提到两者结合的重要意义，前后呼应。论述中，作者能巧妙引用名言警句，结合当下时事，
语言精练准确，句式整散结合，节奏明快，富有气势。可以提升之处在于，文章对“理性”与“开放”的
有机关联着墨不多，两词的思辨关系有待深入阐述。