人教版高一地理必修 自然界的水循环 课件ppt
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人教版高一地理必修一3.1自然界的水循环课件 (共35张PPT)
合作学习：课本P54读图思考
河流补给 是指河水
大气 降水
冰雪融水
的来源. 图中河流
湖泊水
的补给可
能涉及哪
几种水体？
探究一、相互联系的水体
1、大气降水补给河流——河流流量与雨量的 季节变化相一致。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:37:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
3.积雪融水补给河流 4、河流水与地下水之间水源互补 5、湖泊与水库对河流径流量具有调节作用
a
b
①
②
如果围湖造田，ab会有什么变化？
【典例1】下图示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴 雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读下图， 完成（1）、（2）题。
（1）此次局地暴雨可能出现在图a中的（D）
探究二、水循环的过程和意义
1、水循环概念： 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生 物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的 过程。
2、水 循 环 的 类 型 及 主 要 环 节
人教版高中地理必修一地理课件：3.1自然界的水循环(共39张PPT)精品课件
塑造地表形态
练习题
1、地球上水的状态____C____
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态 D.液态和气态
2、下列地理现象，属于内陆循环的是___C_____
A.长江东流 C.塔里木河的水蒸发
B.台风登陆 D.海水蒸发
练习题
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是____D____
A.塔里木河的水蒸发 C.海洋上的暴雨
春季积雪融化形成春汛 — 如我国东北地区的河流
永久性积雪和冰川融水补给
夏季汛期，冬季常断流 — 如我国西北和青藏地区的河流
看图回答
这条河的主要补给水源是__雨__水____ 理由是：_流__量__的__变__化__和__雨_量__的__多__少__大__体__一__致__
看图回答
春汛：季节性积 雪融水补给
B.祁连山的永久冰川 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是____D____
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水
D.地表径流
练习题
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是____B____
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
想一想
水循环会对地理环境产生什么影响？
三 水循环的地理意义
水循环的地理意义
植物蒸腾
1 水资源不断更新
2 维持全球水的动态平衡
3 进行能量交换和物质转移 4 不断塑造着地表形态
水循环对水圈本身起到什么作用？
促进地球上各种水体更新， 维持全球水的动态平衡。
水循环还在哪些圈进行？
假如我是一滴水，
人教版高一地理必修一-3.1自然界的水循环课件 (共21张PPT)
③季节性积雪融水补给
流量（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300
200
100
0
雨水补给 夏汛
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
④湖泊水补给
河流水与湖泊水的相互补给
丰水期
枯水期
河
河
湖
当河流水位高于 湖泊水位时，河 流水补给湖泊水
D、动态水资源
C 2、地球上淡水的主体是（ ）
A、海洋水
B、地下水
C、冰川水
D、河流水
C 3、有关河流的叙述，错误的是
A、大气降水是陆地水最主要的补 给水源 B、地下水是河流稳定而可靠的补 给水源 C、凡是主要靠降水补给的河流， 径流量的变化都很大 D、以冰雪融水补给为主的河流， 汛期出现在暖热季节
液态水数量最大，分布次广
水圈——自然界的水在地理环境中以固态、 液态和气态三种形式相互转化，形成各种水 体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
记住
气 液 固 水圈的主
态 水
态 水
态 体（96.53%） 水
相态
矿化度 水 空间
咸水
分布
淡水
海洋水 陆地水 大气水
其主体为冰川（68.7%）
全球水
液态淡水
②冰雪融水补给
冰川融水补给为主的河流，河流流量 变化与 气温 密切相关。这类河流 主要分布在我国 西北地区 。
A河流径流量特点：季节变化大；4-9月为汛期；无结冰期。 原因：以雨水补给为主，4-9月降水多，10月至次年3月降水少， 降水季节变化大。 B河径流量季节变化大，夏季为汛期，流量小，冬季有断流。 原因：夏季气温高，冰雪融水补给河流，形成夏汛；冬季气温在 0℃以下，无冰雪融水，河流断流。二者关系：河流径流量随气温 的季节变化而变化。 二者相同点：径流量季节变化都大，都有汛期。 不同点： A河流量大，无断流； B河流量小，有断流
人教版高中地理必修一第三章3.1 自然界的水循环课件(共21张PPT)
自然界的水循环
河流与湖泊水的补给关系 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
枯水期
丰水期
河 河
湖 湖
枯水期，湖泊补给河流； 丰水期，河流补给湖泊。
湖水对河流有怎样的调蓄作用？（福削建峰师范补大枯学）附属中学
自然界的水循环
河流与地下水的补给关系 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
河流丰水期
克孜尔渭干河的水主要来自高山的冰 雪融水，最终他又流到哪里去了呢？
二、水循环的过程和意义
讨论：
水循环联系了哪些圈层？ 水循环有哪些类型？ 各种水循环又包括哪些环节？
自然界的水循环
探究二 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
1、克孜尔渭干河参与的水循环是哪种类型？ 河水最终流到哪里去了？
•渭干河（内流河）参与的是陆地内循环，河水最 终一部分被蒸发，一部分下渗成为地下水
大气环流、 洋流使赤道 附近的温度 降低了13℃
， 而高纬地区 的温度升高 了钱渔1长塘9在场-江江2流，3水、℃水它渊长的形源江作成不口用和断附下水的近黄循流是土环入我高有东国原什海最千么，大沟关本的万系身舟壑？水山量
没什么减少
2
3
4
1
（1）1__蒸___发___ 2_水___汽__输___送 3__降___水___ 4__地___表___径__流. (_陆2_)_图_地_中_之水间循。环的类型是_海___陆___间__循___环,该循环发生的领域是_海___洋__和
2、你能举出参与海陆间大循环的河流吗？
长江、黄河、珠江等外流河
福建师范大学附属中学
一、维护全球水量平衡，促使陆地淡水资源 更新；
二、使各圈层进行物质和能量的交换；
人教版高一地理必修一3.1自然界的水循环课件 (共43张PPT)
３.冰川对其他陆地水的补给 主要是单向的,内流河对内流 湖的补给是单向的。
4.陆地水的最主要补给水 源是大气降水。
小结：
1、一条河流有多种补给方式，径 流量的汛枯变化往往取决于主要 的补给水体。
2、湖泊（或水库），对下游径流 量有明显的调节作用
3、地下水水位季节变化最小，是 河流稳定的补给水源。
自我完善：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
陆地上的水体及其相互关系
1.河流补给是指河水的来 源。图中河流的补给可 能涉及哪几种水体？ 2 .河流和湖泊的关系密 切，假设河流水位与湖 泊水位有差异，分析它 们之间的补给关系。 3.图中涉及的水体之间的 相互补给关系如何？
箭头。
• （2）填出水循环各环节的名称。 • A 蒸发 ，C 水汽输送 ，E 降水 ，F 地表径流 。 • （3）由A与B组成的水循环叫 陆地内循环 ；由D与E组
成的水循环叫 海上内循环 。
•
当堂检测：
• 4、读下图，回答问题。 • （4）目前,我国正在进行的南水北调工程与
哪一个环节关系最密切？ F （填字母）
3.1 自然界的水循环
学习目标：
1、了解地球上的主要水体，理解陆 地水对自然环境和人类生产与生活的 重要作用。 2、掌握自然界水循环的概念、类型， 能用示意图表示水循环的过程，理解 水循环的意义。 3、正确认识和利用水循环的自然规 律，实现人类与环境的和谐发展。
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化， 形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
4.陆地水的最主要补给水 源是大气降水。
小结：
1、一条河流有多种补给方式，径 流量的汛枯变化往往取决于主要 的补给水体。
2、湖泊（或水库），对下游径流 量有明显的调节作用
3、地下水水位季节变化最小，是 河流稳定的补给水源。
自我完善：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
陆地上的水体及其相互关系
1.河流补给是指河水的来 源。图中河流的补给可 能涉及哪几种水体？ 2 .河流和湖泊的关系密 切，假设河流水位与湖 泊水位有差异，分析它 们之间的补给关系。 3.图中涉及的水体之间的 相互补给关系如何？
箭头。
• （2）填出水循环各环节的名称。 • A 蒸发 ，C 水汽输送 ，E 降水 ，F 地表径流 。 • （3）由A与B组成的水循环叫 陆地内循环 ；由D与E组
成的水循环叫 海上内循环 。
•
当堂检测：
• 4、读下图，回答问题。 • （4）目前,我国正在进行的南水北调工程与
哪一个环节关系最密切？ F （填字母）
3.1 自然界的水循环
学习目标：
1、了解地球上的主要水体，理解陆 地水对自然环境和人类生产与生活的 重要作用。 2、掌握自然界水循环的概念、类型， 能用示意图表示水循环的过程，理解 水循环的意义。 3、正确认识和利用水循环的自然规 律，实现人类与环境的和谐发展。
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化， 形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
高一地理人教版必修一3.1自然界的水循环(共45张PPT)
补给在 春 季，水 量变化相对缓和
夏 季汛期，冬 季 冰川的消融量随气温 内陆地区，如我国
冰封，小河断流 的升高而增加
西北 地区
补给在 夏 季，水 量较稳定
湖泊水
对河流径流起调节 作用
取决于湖泊与河 流水位相对高低 湖泊水量的大小
长江中下游地区
有调节作用，水 量较稳定
地下水 补给稳定可靠，且 依地下水水位高低 分布普遍，如小清河 水量较稳定，与
过(F)_地__表__径__流 和(D)_地__下__径流 又返回海洋，这种水 循环称为_海__陆__间____循环，它使陆地水不断得到
_补___充___、__更___新____，使水资源得以_再___
E
C
F D
A
(3)P所代表的水循环叫陆__地__内__循__环_，N所代表 的水循环叫__海__上__内__循__环__ （4）实现水循环的主要环节是_水__汽_输送、径_流__输送 人类目前能够对其施加影响的环节是__径__流__输__送__ （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环 中， __N__循环的水量最大，__M___循环对地球淡 水资源更新有重要意义。
根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
东部季风区
问题：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还” ，从地理学角度来 看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是大气降水 ，后半 句的说法对吗？
不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。
二. 水循环的过程和意义
1.水循环的类型和特点 概念：水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、
补给特点
大气降水
季节性积 雪融水 高山冰雪
融水
人教版高中地理必修一 专题 自然界的水循环课件(含28张ppt)
(2)目前人类可以通过________、________等措施来改善水 资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。
(3)如果该地区植被遭到破坏，可能会对该地区的水循环造 成什么影响？
(4)图中E区地下水丰富，地下水的补给主要来自于A区的 ________。如果A处城市过量开采地下水，可能会对当地环境产 生怎样的影响？
(3)这条河流位于我国________地区，判断理由是_______。 (4)从图中看出河流径流量与地下水的补给关系是_________ _____________________________________________________。
2．读某地地形剖面示意图，完成下列问题。
(1)图中甲处水循环类型是________。河流水的蒸发参加了 ________循环。
循环类型 字母
主要环节
________ 循环
a蒸发、b________、c降水、d________、e A
下渗、f________
海上内循环 B a蒸发、g降水
陆地内循环 C h________________、c降水
3．意义 (1)维持了全球水的________。 (2)通过吸收、转化和传输地表________________，缓解不 同纬度________收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造________。
4．D 由图可知，该河流自北向南流，河流汛期时水位高， 此时河流水补给湖泊水，D项正确。
5.A 海绵城市建设会加大下渗量，将使地表径流量减少， 即减少①环节，A项正确。
6．B 海绵城市建设加大了下渗量，有利于补充地下水，B 项正确；海绵城市建设对防治水污染不起作用，A项错误；海绵 城市建设将延长径流汇集时间，C项错误；海绵城市建设减少了 地表径流，可减轻城市内涝，不是解决，D项错误。
(3)如果该地区植被遭到破坏，可能会对该地区的水循环造 成什么影响？
(4)图中E区地下水丰富，地下水的补给主要来自于A区的 ________。如果A处城市过量开采地下水，可能会对当地环境产 生怎样的影响？
(3)这条河流位于我国________地区，判断理由是_______。 (4)从图中看出河流径流量与地下水的补给关系是_________ _____________________________________________________。
2．读某地地形剖面示意图，完成下列问题。
(1)图中甲处水循环类型是________。河流水的蒸发参加了 ________循环。
循环类型 字母
主要环节
________ 循环
a蒸发、b________、c降水、d________、e A
下渗、f________
海上内循环 B a蒸发、g降水
陆地内循环 C h________________、c降水
3．意义 (1)维持了全球水的________。 (2)通过吸收、转化和传输地表________________，缓解不 同纬度________收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造________。
4．D 由图可知，该河流自北向南流，河流汛期时水位高， 此时河流水补给湖泊水，D项正确。
5.A 海绵城市建设会加大下渗量，将使地表径流量减少， 即减少①环节，A项正确。
6．B 海绵城市建设加大了下渗量，有利于补充地下水，B 项正确；海绵城市建设对防治水污染不起作用，A项错误；海绵 城市建设将延长径流汇集时间，C项错误；海绵城市建设减少了 地表径流，可减轻城市内涝，不是解决，D项错误。
人教版高一地理必修：自然界的水循环优秀ppt课件
3.陆地各水体之间具有水源相互补给的关系
河流丰水期
←河流处于丰 水期时，河流 水补给湖泊水
河流枯水期
人 教版版高高一一地地理理必必修修课1课件件：：自3然.1界.1的自水然循界环的优水秀循p环pt(课共件52张P PT)
河流处于枯水 期时，湖泊水 补给河流水→
人 教版版高高一一地地理理必必修修课1课件件：：自3然.1界.1的自水然循界环的优水秀循p环pt(课共件52张P PT)
D. ④地
人 教版版高高一一地地理理必必修修课1课件件：：自3然.1界.1的自水然循界环的优水秀循p环pt(课共件52张P PT)
人 教版版高高一一地地理理必必修修课1课件件：：自3然.1界.1的自水然循界环的优水秀循p环pt(课共件52张P PT)
【练习】下图为不同水体之间相互转化关系示意图。 18.在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在（ ） A.1～2月 B.3～4月 C.6～7月 D.11～12月
300
气温
温度（℃） 30
人 教 版 高 一 地理必 修1课件 ：3.1 .1自然 界的水 循环(共 52张P PT)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 某水文站的流量与附近气温对照图
人 教 版 高 一 地理必 修1课件 ：3.1 .1自然 界的水 循环(共 52张P PT)
←冰川是淡水的主体
3.陆地各水体之间具有水源相互补给的关系
←河流处于丰水期时，河流 水补给地下水 7月的长江 1月的罗纳河下游
人 教版版高高一一地地理理必必修修课1课件件：：自3然.1界.1的自水然循界环的优水秀循p环pt(课共件52张P PT)
3.陆地各水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之间具有水源相互补给的关系
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湖泊水
大
冰
气
河流水
川
水
水
地下水
俗话说“井水不犯河水”，从水体相互联系的角度看科学吗？
西北有一条小河晴天水多，阴天水少， 上午水量少，下午水量多，为什么？
李白的诗句： “黄河之水天上来， 奔流到海不复回！”
二.水循环的过程和意义
观看视频并结合课本P55内容 解决下列问题
(1)什么是水循环？ (2)水循环主要发生在哪些领域？水循环可划分为哪几种类型？ (3)主要环节有哪些？
5、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是
（ A） A．滚滚东流的长江水
B．天山山区的冰雪
融水
C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆
的飓风
6、地球上淡水的主体是（ B ）
A．海洋水 B．冰川
C．河流水 D．淡水湖泊水
人教版高 一地理 必修 自 然界的 水循环 课件
人教版高 一地理 必修 自 然界的 水循环 课件
第三章 地球上的水 自然界的水循环
1、了解水圈的构成和特点，初步掌握陆地各种水 体之间的相关系。
2、理解水循环的形成过程和地理意义。（重点）
3、运用水循环的原理，分析人类活动对水循环的 影响。
一、相互联系的水体
阅读课本P54,试着完成如下问题
1.水有几种形态？分布有什么特点？ 2.水的类型有几种？读图3.1地球上各种水体构 成如何？陆地各种水体之间是怎样联系的？
塑造作用
人类活动对水 循环的影响
人教版高 一地理 必修 自 然界的 水循环 课件
相互补给转化
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水资源是不断更新、循环的，所以 水资源取之不尽，用之不竭。这个 说法是否正确？
在一定的时间和空间范围内，水资源是有 限的，如果人类取用水量超过了水资源更 新的数量，或者遭到了污染，就会造成了 水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。
长江中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对
地（理4环）境影造响成全了球怎样气的候影和响生？态
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知识梳理整合
大气水
水圈
海洋水
陆地水
分 类
水循环
地河湖 下流泊 水水水
······
海陆间循环 类型 陆地内循环
海上内循环 更新平衡作用 意义 交换迁移作用
假如你是黄河水中的一个“水滴”，你能画出“黄 河之水天上来，奔流到海还复回”的示意图吗？
河
海
2、下列环节，属于哪种循环类型?
塔里木河的河流径流 亚马孙河的河流径流
洞庭湖水注入长江 未登陆的台风形成降水
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
2、水循环的意义
请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间 不断进行着转化。
人教版高 一地理 必修 自 然界的 水循环 课件
人教版高 一地理 必修 自 然界的 水循环 课件
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1、塔里木河的补给主要是
(C )
A大气降水 B地下水 C冰川融水 D湖泊水
2、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是 ( B )
A 互相补给
B 河水补给潜水
C 潜水补给河水 D 互不补给
3、我国东北河流一年有两汛，春汛的补给来源是
M
P
N
B
E
C
F D
A
（3）所代表的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表 的水循环叫___海__上__内__循__环_ （4）实现水循环的主要环节是_水__汽_输送、径_流__输送
人类目前能够对其施加影响的环节是__径__流__输__送__ （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环 中， __N__循环的水量最大，__M___循环对地球淡
水资源更新有重要意义。
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问题：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还” ， 从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河 主要的补给形式是 大气降水 ，后半句的说法 对吗？
( C)
A 河流水 B 湖泊水 C 积雪融水 D地下水
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4、关于水资源的正确叙述是
(D )
A．陆地水称作水资源
B．海洋水是地球上最主要的水资源
C．冰川是地球上水的主体
D．陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源
一、相互联系的水体
1.从存在形式上看
气态
液态
固态
2.从空间分布上看
海洋水
地表水
陆地水
地下水
大气水
人类容易利用的淡水资源（河 水、淡水胡泊水、浅层地下水） 仅占水体总量的0.0007%（十万 分之七）
淡水的主体
3.河流补给类型
大气降水 冰川
生物水 湖泊水
河流水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地下水
思考：图中有哪些水体类型? 直接补给河流的有哪几种？
（源山（ 一是能2，2）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场 与么交水—？换—循三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的过什？水么这程能舟两之资
个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响呢？
（ （33））黄水土循高环原不的表断面塑形造态地有表何形特点态？为什么有这样的特点？