做一块卵石
4课 做一块卵石
4课、做一块卵石
一：填空
1、位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度）、（水）、（植被）等因素的影响，会发生（破碎）或（成分变化），逐渐崩解、分离为大小不等的（岩屑）或（土层），岩石的这种变化称为风化。
引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
2、卵石的相同点是：形状（近似球形），表面（光滑）。
3、卵石的不同点：（大小）不同，（圆度）不同，（色彩）不同。
4、卵石经过大自然中的（风化）作用、（搬运）作用、（磨圆）作用，会逐渐变成（细沙）。
二、实验。
做“卵石”形成的模拟实验
1．实验中我们用到的材料有：碎砖头、水、塑料瓶等；其中砖头代表（岩石），塑料瓶代表（河道）。
2．把装有碎砖头、水的塑料瓶使劲晃动5分钟以后，看到的现象是
水变（浑浊），砖头变的（失去棱角成了圆形）。
3．根据做“卵石”的实验，我认为卵石是这样形成的：高山上的岩石经过风化，在重力和其他外力的作用下，来到了上游的河道中。
流水又将岩石搬运到中游和下游。
在河水的（长距离搬运）过程中，受到水的（冲刷）和相互（摩擦、碰撞下）失去棱角，变成卵石。
卵石的几种铺装效果及施工方法课件
砂浆凹下 砂浆凸出
•卵石的几种铺装效果及施工方法
•22
卫生清理不及时表面污染严重
• 原因
１、粘贴后未及时将石子表面水泥将 擦拭干净
２、擦缝后未及时将石子表面水泥将 擦拭干净
３、施工完成后未及时进行成品保护
• 改进措施
１、粘贴２４小时后及时用棉纱将石 子表面浮灰和水泥浆擦拭干净
３、擦缝２－３小时后及时用棉纱将 石子表面多余浮灰擦净，２４后将 水泥浆擦拭干净
• 原因
１、结合层砂浆强度不够
２、施工前未将石子表面杂质清理干 净
３、石子插入结合层砂浆深度不够
• 改进措施
１、采用标号不低于Ｒ３２．５的大 厂水泥
２、结合层结合层砂浆配合比不低于 １：２，最好用１：１或１：１： ５
３、施工前将石子洗净晒干
４、石子插入结合层结合层的深度不 小于石子厚度的１／３
粘贴不牢 脱落
•卵石的几种铺装效果及施工方法
•25
卵石施工其他要点
• 施工前将色差大、斑点、规格差别大的石子剔除
• 应先将收边材料和限位材料粘贴完成并养护三天以上 • 基层必须清理干净，施工前必须核实基层标高，并注意相邻区间标高
衔接 • 控制结合层厚度，一般以３厘米为宜，否则应用细石砼找平，小于２
厘米时将高出部份凿平 • 基层洒浆、铺结合层和贴卵石应分段同时进行，预防砂浆凝结影响质
• 现场施工任务完成，卫 生打扫干净后再铺卵石
• 铺设应平整，将色彩亮 丽和光滑的卵石铺在表 面
• 拼花应在大面铺设完成 后进行，拼花施工时不 应将灰尘及其它垃圾带 入场内
•卵石的几种铺装效果及施工方法
普通散 铺卵石
拼花散铺
•19
常 见 质 量 问 题
五年级科学下册教案 - 第二单元《10. 做一块卵石》 青岛版
《做一块卵石》教学设计一、教学目标1、能通过观察发现不同河段岩石的特征，并能根据特征提出自己的假设。
2、能设计模拟实验，并按要求完成实验。
3、实验过程中能认真观察并记录，最终证实鹅卵石形成的原因。
4、能说出沙尘暴的危害和防治办法，意识到保护环境的重要性。
5、能够参与小组活动并与大家讨论交流自己的意见与看法。
二、教学重、难点教学重点：鹅卵石形成的原因。
教学难点：设计并探究鹅卵石形成的原因的实验。
三、教学过程1、游戏激趣，导入新课（1）游戏导入教师谈话：上课之前，咱们先来玩个小游戏，这个游戏的名字叫“疯狂猜猜猜”。
出示游戏规则。
学生根据提示猜物品。
最后出示鹅卵石图片。
【设计意图】利用“疯狂猜猜猜”的形式导入本课，不仅能够调动学生积极性，集中学生的注意力，而且在学生听提示过程中，能了解鹅卵石的特征，为下面的活动奠定基础。
（2）提出问题引用爱因斯坦的一句名言：提出问题比解决问题更重要，鼓励学生提出关于鹅卵石的问题。
【设计意图】以爱因斯坦的名言告诉学生要善于提出问题，同时使学生自比，像科学家一样探究问题。
（3）教师小结老师发现大家提出的问题大部分和鹅卵石的形成有关，今天我们就来探究鹅卵石的形成。
2、模拟实验，探究新知（1）观察图片，推测原因观察河流上游、中游、下游岩石的图片，说一说这些岩石在外形上有什么特征，结合他们的特征推断一下，鹅卵石可能是怎样形成的，小组讨论写到实验记录单上。
学生展示推断。
【设计意图】通过观察图片，不仅能集中学生的注意力，锻炼学生的观察能力，又能使学生在叙述特征时，锻炼学生的语言表达能力。
（2）模拟实验，获取新知师生讨论：根据材料设计实验方案。
（教师提示：河流分为上、中、下游三个河段，摇玻璃瓶摇几次？）教师提示：实验不只是动手操作，还需要认真观察和记录。
学生观察小砖块的外形特征，记录并汇报。
教师计时，学生实验。
学生上台展示实验现象和结论，师生点评，总结鹅卵石的形成原因。
教师提问：河流中的岩石从哪里来？教师引导学生回答：山上岩石风化落入水中。
卵石地面施工工艺
卵石地面施工工艺
卵石地面是一种由卵石、水泥、砂等材料通过模具制作而成的地面，其表面纹理如鹅卵石般高低错落，地面的花纹与图案千变万化，色彩丰富，具有良好的装饰性。
下面介绍一下卵石地面的施工工艺：
1.基层处理：基础为混凝土基础或水泥砂浆基础。
在施工前应清理基层表面杂物，用水冲洗并擦干。
2.放线：在弹出的线框内用墨线弹出地面的轮廓线及每一块卵石、水泥砖的位置。
3.做浆：在弹线完成后，洒水湿润基层后，先用水泥浆刷一道（厚度约10毫米）作为基层找平层；在此基础上用水泥浆抹一道作为结合层（厚约5毫米）。
4.做面层：根据设计要求将结合层（或面层）做好后，开始铺贴卵石面层，首先要在地面上弹出与墙面垂直的十字线，并根据每一块卵石、水泥砖的位置用石灰撒出每一块卵石、水泥砖的位置，然后按每一块卵石、水泥砖的面积将其铺满。
如地面较大且设计要求较高时，还需在中间分段做好标记，再用石灰撒出每一块卵石、水泥砖的位置。
—— 1 —1 —。
浆砌卵石的质量要求
浆砌卵石的质量要求一、卵石的要求二、浆砌卵石施工的要求1、浆砌卵石砌缝宽度一般应不大于40mm，用小石子混凝土砌筑时，砌缝宽度应不大于70mm。
2、在浆砌卵石砌筑前，必须对坡面或基面夯实。
铺设砂砾垫层应均匀，密实度大于90%，整平后方可开始砌筑。
3、浆砌卵石护坡和河床铺砌层时，应采用栽砌法，砌块应互相咬接，即采用卵石长度垂直于坡面或水流方向的铺砌方法。
4、用卵石砌筑丁坝、顺坝、挡水坝等调治构造物时，应使卵石的长度方向与水流方向垂直。
5、浆砌卵石平整度采用浆砌片石的标准（30mm），浆砌卵石表面平整、密实、不得出现空鼓、干裂的现象及卵石露出形成凸凹不平的现象。
6、浆砌卵石施工时，不得在浆砌卵石表面上用砂浆找平形成一层空壳。
7、浆砌卵石勾缝应采用M10级水泥砂浆勾缝，砌体勾缝必须符合施工规范的要求。
8、浆砌卵石的质量评定，采用浆砌片石的标准，应按现行《铁路混凝土与砌体工程施工质量验收标准》（JB10424-2003）执行。
浆砌片（块）石的施工工艺及质量要求1、材料：(1).石料：石料强度≥30Mpa，并应石质均匀，不易风化，无裂纹、水锈、污渍。
片石：规格，厚度不小于20cm，所用镶面的片石，应选择有两个大致平行面，尺寸较大者，表面应修凿平整。
块石：规格，厚度为30cm，宽度为30cm，长度为45cm。
如有锋棱锐角，应敲除，用作镶面块石时，应由外露面四周向内稍加修凿（修凿进深不小于7cm ），后部可不加修凿，但应约小于修凿部分。
(2)砂浆：砂浆坍落度取4~5cm，砂浆强度应符合设计规定。
砂浆所用水泥、砂、水均必须经过试验部门试验合格，监理认可方可使用。
砂浆的搅制必须用砂浆搅拌机搅制。
搅拌时间为3~5min，保证砂浆色泽均匀。
已拌制好的砂浆，应于开始凝结前全部用完。
一般应在3小时内使用完毕。
在运输过程中发生离析泌水的砂浆，砌筑前应重新拌和。
已凝结的砂浆不可使用。
2、一般规定及要求（1）浆砌石工技术要求A、.大块的石料应砌筑于下层，并应逐渐选用较小石料。
做一块卵石
（一）知识目标
了解地震现象；知道地震的利与弊。
（二）能力目标
能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做合理的解释。
（三）情感目标
愿意合作交流；喜欢大胆想象；能从自然中获得美的体验；意识地震既可以带给人类好处，也会给人类造成负面影响。
由于时间的问题，咱们就先活动到这里。
四、探究地震的形成原因。
A、学生交流，从理论上理解地震的形成原因
哪个小组解决了“地震的形成原因”这个问题？（在交流这个问题的之前，教师在巡视小组整理资料时候，应该做到心中有数。先找答案比较简单的小组回答；然后提问：“还有没有意见不一样的小组？或者：哪个小组要补充？。”有目的地引导学生交流。教师根据学生的回答，选择重点词语进行板书。有以下重点词语：岩层、压力、变形、褶皱、断裂、产生地震波、地表、引起振动）
三、探究地震的有关知识
师：关于地震，你还想知道哪些知识？（教师根据学生的回答板书。根据情况板书出2—3个重点问题：地震的形成原因；地震的危害；地震来的时候如何自救。如果学生还有其他的问题，也一一列出。）
师：课前，老师布置了让同学们搜集有关地震资料的任务，大家搜集资料了吗？
师：下面以小组为单位，看看我们能不能利用搜集到的资料来解决刚才提出的这些问题。（教师巡视各个小组对资料的整理、归纳情况。并有重点地了解“地震的成因”、“地震来的时候如何自救”、“地震的危害”三个问题的解答情况。这个活动的时间安排在10—15分钟之间）
（二）能力目标
运用自己的方式探究煤等能源矿主的形成，培养学生收集、整理资料的能力；初步学习用简单的方法和工具认识常见的矿物，培养学生的观察能力和综合分析能力。
卵石的施工方案
干砌卵石渠道的施工经验探索新疆雨量稀少，气候干旱，没有灌溉就没有农业。
因此增引水源，减少输水损失，充分发挥水的效用，是农业增产的关键。
针对这一情况，在我区普遍开发了防渗与防冲相结合的渠道砌护工程。
目前工程所采取的措施主要是：干砌卵石、浆砌卵石或干砌卵石灌浆、混凝土护面等。
根据新疆的经验证明，干砌卵石、浆砌卵石或干砌卵石灌浆、混凝土护面是一种多快好省的防渗措施。
成本较低，可节省水源，提高水的利用率，又可减少地下水的补给，促使地下水位降低，防止盐碱化。
现特将干砌卵石施工的经验介绍于下：干砌卵石主要在于卵石与卵石砌的密切，互相挤紧，要求所有卵石都不能松动，借以抵抗水流的冲击，同时借卵石下面的沙砾垫层，保护下面的基土不致被淘失。
1.1渠道的开挖与填筑渠道开挖的标准直接影响砌筑质量，故应严格掌握，一般要求开挖面的凸凹度不超过±5cm。
开挖尺寸需较衬砌厚度大2~3cm，以免个别大卵石抵住基土而使衬砌表面不平。
如用一般土料填筑，应注意夯实，密度要求不小于自然土的干容重。
如用戈壁砂砾填筑，一般沉陷较少，如不加夯，可于填筑过程中充分加水，使浸水沉实，以免卵石衬砌后因基土下沉而松动。
1.2铺垫层及砌卵石1.2.1铺垫层在渠底卵石铺砌之前，先分段把渠底垫层铺好。
至于边坡的垫层，如边坡较陡时，则可随边坡砌石同时升高。
1.2.2卵石标准与衬砌要求衬砌渠道用的卵石，应根据当地产石情况，尽可能按下面的条件挑选：除尺寸应尽可能符合前述设计的标准外，略具扁平形且较规则者为最佳；形状如哈密瓜的椭圆形卵石或有棱角的块石次之。
至于接近圆球形的卵石，因不易砌好，故不宜采用。
三角石或其他不合格的石头可酌量用于超高部分。
砌石的关键在于砌的紧密，不易松动。
因此对砌的要求主要为：第一，按整齐的梅花形砌，要求六角靠紧，只准有三角缝，不许有四角眼。
第二，要求卵石长径与渠底或边坡垂直，即立砌，不准前伏后仰，左右歪斜，或砌成石阶，否则卵石不能靠紧，容易松动。
堤防工程浆砌卵石施工方案
目录一、编制依据、原则 (1)（1)编制依据 (1)（1）编制原则 (1)二、工程概况 (1)三、施工总体布置 (2)（1)生活区布置 (3)（2）施工用电、用水的布置 (3)(3）施工道路及料场布置 (3)（4）环境保护布置 (3)四、施工方案 (4)(1）施工总体方案 (4)（2）施工顺序 (5)（3）施工方法 (5)三施工总进度 (6)（1）施工总进度计划安排 (6)（2)计划工期 (7)(3）人员、机械设备投入情况 (7)四质量保证措施 (8)（1）施工质量目标 (8)（2）施工过程控制要点 (8)（3)原材料的质量控制 (9)(4）主体项目的施工质量控制 (9)五施工进度保证措施 (10)六安全、环保、文明施工体系及保证措施 (10)（1）施工安全体系及保证措施 (10)（2)环保保证措施 (11)（3)文明施工保证措施 (13)右岸下游防洪堤（K0+073.00~K0+650.00）段坡面防护加固施工方案一、编制依据、原则（1）编制依据1、川设毛电设(2012）009号设计设计通知2、国电毛开司纪（2012)43号会议纪要(2）编制原则本着安全、优质、高效、经济、合理的原则而编制二、工程概况本段防洪堤位于闸坝下游右岸顺河乡境内,原堤身主要采用干砌石和浆彻石修筑，现部分彻筑段出现裂缝或垮塌损毁，为保证该段防洪堤安全防洪，决定对K0+073。
00~K0+650.00堤段局部堤脚和坡面防冲加固处理，主要施工内容如下：1、桩号K0+073.00～K0+230。
00堤段：清除该段坡面垃圾，对该段坡面破损部位予以修补，采用M10水泥砂浆勾缝。
2、桩号K0+230.00~K0+268。
00堤段：清除该段坡面垃圾,对坡面进行修整,在修整后坡面上新砌筑50cm厚M10浆砌石。
3、桩号K0+268。
00～K0+283。
00堤段：清除该段坡面垃圾，对该段坡面破损部位予以修补,采用M10水泥砂浆勾缝。
4、桩号K0+283.00～K0+414.00堤段：清除该段坡面垃圾，对坡面进行修整，在修整后坡面上新砌筑50cm厚M10浆砌石。
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做一块卵石
教学要求：
１．通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化、搬运等地质作用下，是不断变
化着的。
２．培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力。
３．向学生进行自然界是永恒变化的辩证唯物主义自然观教育。
教学重点：
卵石是怎么形成的，为什么都是光滑圆润的。
教学准备：
酒精灯、大口玻璃瓶（有盖）、卵石、碎砖块（个儿较小、棱角分明的）、页岩、盒子。
教学过程：
一、导入：
各组同学交换看一看这些卵石都是什么样子的？
你们是从什么地方找到这些卵石的？
你们觉得还有哪些地方有卵石？
卵石的这些分布情况会给我们什么样的启示？
当许多石头被水流冲起来时，会出现什么情况？
二、实验推理：
1．实验1：
老师组织学生按课本第41页实验1的要求进行实验：把一些棱角明显的碎砖块放进装有多半瓶水的玻璃瓶中，盖好瓶盖，用力摇晃。
摇一会儿，把碎砖块取出来，观察它们的形状有
什么变化？想一想，为什么会发生这种变化？
哪个组先来谈一谈你们的实验情况？
这说明在水的作用下，这些碎砖块转动起来，相互碰撞和磨擦，表面和形状都发生了变化，这是一种自然的破坏和变化，我们把这种自然破坏叫做风化。
2．观察：
出示挂图：大河两岸的地貌图
（1）学生观察逐一描述河的上、中、下游岩石及水流的情况。
（
（3）小组活动，比较、整理观察所得到的事实。
河道上游岩石的特点是：个儿大，棱角分明；中游：个儿中等，光滑圆润；下游：个儿细小，
粒粒砂子。
河道中的岩石分布是有规律的：从河的上游到河的下游，石块越来越小，形状越来越圆。
3．推理：
引导学生研究事实，认识卵石的成因。
（1）小组研讨：河道下游的卵石是从哪里来的？是什么力量使山上的岩石逐步跑到了
河的下游？
（2）学生描述岩石被流水搬运的过程。
教师简要记录。
高山岩石（风化）上游（流水搬运）中游（流水搬运）下游卵石
（3）引导学生对磨圆作用进行推测。
师：在流水把岩石从上游搬运到中游、下游的过程中，你还会想到什么问题？岩石为什么变得越来越小，越来越光滑圆溜？
学生结合实验1描述，教师完善前面的记录。
上游（磨圆）中游（磨圆）下游
（4）教师小结：高山上的岩石经过风化，在重力和其它外力的作用下，来到了河道的上游，流水又将这些岩石搬运到了中游和下游，在搬运过程中，岩石的棱角被逐渐磨圆。
由于经过长时间、长距离的搬运和磨圆，到达下游的岩石有的就变成了光滑的卵石。
4、想象卵石的将来。
学生研讨，交流。
师小结：不光是岩石、卵石，整个自然界都是不断运动变化的。
三、实验模拟：
生活还有哪些作用也可以对石头造成破坏？下面我们来做个实验开发一下大脑。
1．模拟实验
老师指导学生进行课本第43页的实验2：用镊子夹住一块石头在酒精灯火焰上烧一会儿，然后把这块石头放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。
反复几次，观察石块有什么变化？2．思考联想：
做了这个实验，你们有什么要说的？
看来，温度对岩石也有破坏作用，这也是一种风化。
除此之外，还有其他情况吗？小组充分讨论
3．总结认识：
高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在河水的搬运过程中，受到水流的冲击和相互摩擦碰撞，形成了卵石。
四、迁移延伸：
想想海边的卵石是怎样形成的？
板书设计：
做一块卵石
高山岩石（风化）上游（流水搬运）中游（流水搬运）下游卵石（磨圆）（磨圆）。