东大20秋学期《多媒体技术及应用》在线平时作业2
(单选题)1: 各种音乐、文本、图形、静止和运动的图像属于（）媒体。
A: 感觉媒体
B: 表示媒体
C: 表现媒体
D: 存储媒体
正确答案: A
(单选题)2: 可见光的波长范围为（）。
A: 350nm-750nm
B: 380nm-700nm
C: 380nm-750nm
D: 380nm-780nm
正确答案: D
(单选题)3: Photoshop中的魔术棒的作用是（）。
A: 产生神奇的图象效果
B: 按照颜色选取图象的某个区域
C: 图象区域的复制
D: 是滤镜的一种
正确答案: B
(单选题)4: 如果暂时不想看到Flash中的某个图层，可以将其（）。
A: 隐藏
B: 删除
C: 锁定
D: 移走
正确答案: A
(判断题)5: 在Authorware中只能在显示图标内绘制图形。
A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)6: 采样精度影响数字化后声音的质量，位数越多，声音的质量越好，但需要的存储空间也越多。
A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)7: 虚拟现实系统一般由虚拟世界、计算机、输入设备和输出设备等四大部分组成。
A: 错误
B: 正确
正确答案: A。
东大20秋学期《网络安全技术》在线平时作业1
(单选题)1: 用于实现身份鉴别的安全机制是( )。
A: 加密机制和数字签名机制
B: 加密机制和访问控制机制
C: 数字签名机制和路由控制机制
D: 访问控制机制和路由控制机制
正确答案: A
(单选题)2: 简单邮件发送协议SMTP处于TCP/IP协议分层结构的哪一层？
A: 数据链路层
B: 网络层
C: 传输层
D: 应用层
正确答案: D
(单选题)3: 机密性是指保证信息与信息系统不被非授权者所获取与使用，主要防范措施是（）。
A: 防火墙
B: 访问控制
C: 入侵检测
D: 密码技术
正确答案: D
(单选题)4: 一般而言，Internet防火墙建立在一个网络的（）。
A: 内部子网之间传送信息的中枢
B: 每个子网的内部
C: 内部网络与外部网络的交叉点
D: 部分内部网络与外部网络的接合处
正确答案: C
(单选题)5: ESP协议中必须实现的加密算法是（）。
A: 仅DES-CBC
B: 仅NULL
C: DES-CBC和NULL
D: 3DES-CBC
正确答案: C
(单选题)6: ISO 7498 -2从体系结构的观点描述了5种普遍性的安全机制，这5种安全机制不包括( )。
A: 可信功能
B: 安全标号
C: 事件检测
D: 数据完整性机制
正确答案: D
(单选题)7: IKE协商的第一阶段可以采用（）。
东大20秋学期《人员培训与开发》在线平时作业2【标准答案】
20秋学期《人员培训与开发》在线平时作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)
1.（）是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。
A.面谈法
B.工作任务分析法
C.观察法
D.重点团队分析法
答案:B
2.实施人力资源培训开发无法达到下列哪一个目的?（）
A.使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会
B.提高和增强员工对组织的认同感和归属感
C.提高组织和个人绩效
D.使员工能够胜任工作职责的要求
答案:A
3.（）是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。
A.特别任务法
B.工作轮换法
C.个别指导法
D.工作指导法
答案:C
4.在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）
A.教师的教学经验
B.管理人员工积极性
C.教师的领导能力
D.管理人员的合作精神
答案:C
对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
A.行为分析法
B.层次分析法
C.任务分析法
D.绩效分析法
答案:C
6.（）是指一个人的行业、专业或领域。
如教师、医生、职员。
A.职位
B.职业。
东大20秋学期《行政法学Ⅱ》在线平时作业2
(单选题)1: 《行政处罚法》规定，行政处罚通常由（）的行政主体管辖。
A: 违法行为人住所地
B: 违法行为人经常居住地
C: 违法行为损害发生地
D: 违法行为发生地
正确答案: D
(单选题)2: 下列属于行政许可法调整对象的是（）。
A: 民政局办理结婚登记
B: 教育部批准浙江大学关于副校长的任命
C: 桐庐县建设局批准县卫生局办公大楼施工许可
D: 杭州市财政局批准市公安局购买消防车50辆
正确答案: C
(单选题)3: 下列属于行政法调整对象的是（）
A: 业主与物业管理公司的关系
B: 行政机关与公务员之间的关系
C: 企业与员工之间的关系
D: 人大与人大代表之间的关系
正确答案: B
(单选题)4: 下列行政行为中，不直接产生法律效果的是（）。
A: 行政许可
B: 行政指导
C: 行政确认
D: 行政处罚
正确答案: B
(单选题)5: 行政合同的缔结主要采取的方式有（）。
A: 邀请发价
B: 招标
C: 拍卖
D: 直接磋商
正确答案: D
(单选题)6: 下列属于外部行政行为的是（）。
A: 某市工商局对本单位王某进行降级处分
B: 某市公安交管局拒绝为王某颁发驾驶执照
C: 某市卫生局宣布一批新任科长名单
D: 某市政府对所属区政府下达完成年终考核的命令
正确答案: B
(单选题)7: 对行政合法性原则理解不正确的是（）。
A: 行政职权由法设定。
东大20秋学期《统计学》在线平时作业2
(单选题)1: 2.调查期限的含义是（）
A: 调查资料所属的时间
B: 开始调查工作的时间
C: 从开始搜集资料到工作结束时间
D: 调查登记时间
正确答案: C
(单选题)2: 5、某地区1990-1996年排列的每年年终人口数动态数列是（）。
A: 绝对数动态数列
B: 绝对数时点数列
C: 相对数动态数列
D: 平均数动态数列
正确答案: B
(单选题)3: 6、用标准差比较分析同类总体平均指标的代表性，其基本的前提条件是（）A: 两个总体的标准差应相等
B: 两个总体的平均数应相等
C: 两个总体的单位数应相等
D: 两个总体的离差之和应相等
正确答案: B
(单选题)4: 1、评价估计量是否优良的标准一般有三个，下面哪一个不是（）
A: 无偏性
B: 一致性
C: 有效性
D: 真实性
正确答案: D
(单选题)5: 2、下列等式中：不正确的是（）。
A: 发展速度=增长速度+1
B: 定基发展速度=相应各环比发展速度的连乘积
C: 定基增长速度=相应各环比发展速度的连乘积
D: 平均增长速度=平均发展速度-1
正确答案: C
(单选题)6: 24、第五次人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。
该数字资料为（）
A: 绝对数
B: 比较相对数
C: 强度相对数
D: 结构相对数
正确答案: A
(单选题)7: 3、最早把古典概率论引入统计学领域的是（）。
东大20秋学期《数字电子技术基础》在线平时作业2
(单选题)1: 用二进制异步计数器从0做加法，计到十进制数178，则最少需要（）个触发器。
A: 2
B: 6
C: 7
D: 8
正确答案: D
(单选题)2: 由555定时器构成的施密特触发器，改变控制电压Vco时，则（）。
A: 改变输出Uo的幅值
B: 改变低电平的UOL数值
C: 改变高电平UOH的数值
D: 改变回差电压
正确答案: D
(单选题)3: 一只四输入端与非门，使其输出为0的输入变量取值组合有__________种。
A: 15
B: 8
C: 7
D: 1
正确答案: D
(单选题)4: 一位8421BCD码译码器的数据输人线与译码输出线组合是____ 。
A: 4：16
B: 1：10
C: 4：10
D: 2：4
正确答案: C
(单选题)5: 逻辑函数的对偶式
A:
B:
C:
D:
正确答案: B
(单选题)6: 欲使D触发器按工作，应使输入D= ( )。
A: 0
B: 1
C: Q
D:
正确答案: D
(单选题)7: 下列四个数中与十进制数（163）10不相等的是（）。
A: （A3）16。
东大21秋学期《生产管理(二)》在线平时作业2【标准答案】
《生产管理（二）》在线平时作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.不属于综合计划所考虑的成本因素是（）
A.人员成本
B.库存成本
C.加班成本
D.销售成本
答案:D
2.企业选址所用的定性问题定量化方法是指( )。
A.因素评分法
B.量本利选址分析法
C.重心法
D.线性规划法
答案:A
3.假定安全库存为100件，某产品的平均日消耗量为40件，提前期为5天，现有库存量为500件，订货点是（）。
A.200
B.300
C.400
D.500
答案:B
4.方法分析主要聚焦于:
A.完成某项工作所用的机器的设计
B.工作是如何完成的
C.完成某项工作所耗费的原材料
D.减少完成某项工作所需的工作步骤
答案:B
5.收益管理主要涉及哪些方面（）
A.多级定价结构。
B.应对需求变化。
C.预测资源使用。
D.预测资源使用的时间。
E.以上选项都对。
答案:E
6.分派方法包括在表格中添加或减去适当的数字以计算最低的( )
A.利润。
B.步骤数。
C.分派数。
东大20秋学期《法理学Ⅱ》在线平时作业2【标准答案】
20秋学期《法理学Ⅱ》在线平时作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.夫妻间有相互抚养的义务,这种法律关系的客体是()A.行为B.非物质财富C.物质财富D.无形财产答案:A2.下列选项中属于法的本质属性的是（）A.法是民族精神的体现B.法是统治阶级意志的体现C.法是公共意志的体现D.法是神的意志的体现答案:B3.关于法律语言、法律适用、法律条文和法律渊源,下列哪一选项不成立?()A.法律语言具有开放性，因此法律没有确定性B.法律适用并不是适用法律条文自身的语词，而是适用法律条文所表达的意义C.法律适用的过程并不是纯粹的逻辑推理过程，而有法律适用者的价值判断D.社会风俗习惯作为非正式的法律渊源，可以支持对法律所作的解释答案:A4.我国《合同法》规定：“个体经营户、农村社员同法人之间签订合同，应参照本法执行。
”该规定属于（）A.委任性规范B.准用性规范C.选择性规范D.授权性规范答案:B5.下列哪个选项不符合我国法律规定的“司法机关依法独立行使职权”原则的含义（）A.司法权不得由一般的行政机关来行使B.司法机关既要独立行使职权，又不得无限度地使用自由裁量权C.任何机关、团体和个人不得以任何形式干预司法活动D.司法机关及其工作人员在独立行使职权时不得违反程序规定答案:C6.我国宪法规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，这些权利属于（）A.对人权利B.绝对权利C.相对权利D.道德权利答案:B7.孙某的狗曾咬伤过邻居钱某的小孙子，钱某为此一直耿耿于怀。
一天，钱某趁孙某不备，将孙某的狗毒死。
孙某掌握了钱某投毒的证据之后，起诉到法院，法院判决钱某赔偿孙某600元钱。
对此，下列哪一选项是正确的？（）A.孙某因对其狗享有所有权而形成的法律关系属于保护性法律关系B.由于孙某起诉而形成的诉讼法律关系属于第二性的法律关系C.因钱某毒死孙某的狗而形成的损害赔偿关系属于纵向的法律关系D.因钱某毒死孙某的狗而形成的损害赔偿关系中，孙某不得放弃自己的权利答案:B8.法律关系的客体包括物、行为和()A.人B.法人C.人格D.精神财富答案:D9.市民张某在城市街道上无照销售食品,在被城市综合管理执法人员查处过程中暴力抗法,导致一名城市综合管理执法人员受伤。
多媒体技术与应用课程线上线下混合式教学实践
0 引 言多媒体技术与应用课程是面向全校非计算机专业开设的选修课，课程团队持续15年进行了教学改革与实践，本课程2011年被评为上海市精品课程，2018年被评为国家精品在线开放课程。
2019年教育部印发了《关于一流本科课程建设的实施意见》，实施一流本科课程“双万计划”，即经过3年左右时间建成10 000门左右国家级和10 000门左右省级一流本科课程[1]。
有了国家精品在线课程的支撑，还要深入研究如何用好在线教学平台上的资源，充分调动学生自主学习的主动性和积极性，真正提高教学质量，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度[1]，达到一流课程建设的标准。
笔者针对多媒体课程线上线下混合式教学过程中存在的问题，提出了符合本课程教学目标的新教学模式。
1 多媒体课程教学面临的主要问题及教学改革思路没有在线课程时，多媒体课程教学面临的主要问题就是教学内容多而学时少，尤其本课程涉及的多媒体软件多，操作演示也多，教师只能通过精讲多练的方式来解决。
自从有了在线课程这个辅助教学平台，新的问题出现了——每个知识点和技能点都录制了讲解视频，摆在教师面前的首要问题就是实体课堂讲什么？怎么讲？既要让学生主动参加在线学习，又要让学生愿意来实体课堂听课，怎样避免实体课堂教学内容与视频教学内容重复？如何使实体课堂更加吸引学生的眼球，焕发出新的活力？首先，对每个章节重新进行教学设计。
重新制作混合式教学模式下的所有课件，以实际应用为导向，采取问题驱动方式，通过课堂讨论这种互动式教学形式，逐步引导学生对在线学习内容进行思考，学会归纳与总结，将各个知识点串联起来，达到融会贯通。
其次，引入翻转课堂。
随着在线课程的普及，线上线下混合式教学中涌现出了各种翻转课堂形式 [2-3]，那么多媒体课程如何实施翻转？课程组经过反复实践，不断调整，最终确定了适合本课程的翻转模式：翻转主题融入课程思政，部分学时用于翻转课堂，同时将翻转课堂内容与多媒体作品制作有机结合，推荐学生的优秀多媒体作品参加学科竞赛，取得了非常好的教学效果。
东大20秋学期《C语言及程序设计》在线平时作业2【标准答案】
B.2.75
C.3.5
D.0
答案:A
12.下面四个选项中，均是C语言关键字的选项是（）。
A.autoenuminclude
B.switchtypedefcontinue
C.signedunionscanf
D.ifstructtype
答案:B
13.复制题干，如有插入图片点击第二个“插入多图按钮”插入图片并上传图片
就是名字是20秋学期《C语言及程序设计》在线平时作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 13 道试题,共 65 分)
1.若使用下述程序段将整数12和浮点数13.6分别赋给变量a和b，那么输入应该式（）。inta;floatb;scanf(“a=%d,b=%f”,a,b);
A.1213.6
答案:错误
A.16
B.32
C.96
D.144
答案:D
8.执行下列语句后，第一个输出的值为（）#includestdio.h;#defineM;#defineN;M+1;main(){printf(“%d\n”,N);}
A.3
B.4
C.6
D.8
答案:A
9.若运行以下程序时，从键盘输入25,13,10回车，则输出结果为（）。main(){inta1,a2,a3;scanf("%d%d%d",a1,a2,a3);printf("a1+a2+a3=%d\n",a1+a2+a3);}
A.6.5
B.7CΒιβλιοθήκη 6D.8答案:C4.标有/**/语句的输出结果为（）intx=20;printf(“%d,%o,%x”,x,x,x);/**/
《多媒体技术应用》教学计划
《多媒体技术应用》教学计划一、课程概述多媒体技术应用是一门实用性和创新性较强的课程，旨在培养学生对多媒体技术的理解和应用能力，使学生能够熟练掌握多媒体素材的采集、处理和制作，以及多媒体作品的设计与开发。
通过本课程的学习，学生将具备运用多媒体技术解决实际问题和进行创意表达的能力。
二、教学目标1、知识与技能目标使学生了解多媒体技术的基本概念、原理和发展趋势。
掌握常见多媒体素材（如图片、音频、视频等）的采集和处理方法。
熟练运用多媒体软件进行多媒体作品的设计与制作。
2、过程与方法目标通过实践操作和项目学习，培养学生的动手能力和创新思维。
引导学生学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对多媒体技术的兴趣和热情，培养学生的审美意识和创新精神。
培养学生的团队合作精神和责任感，提高学生的信息素养。
三、教学重难点1、教学重点多媒体素材的采集和处理技巧，如图片的编辑、音频的剪辑、视频的制作等。
多媒体软件的使用，如 Photoshop、Premiere、Audition 等。
多媒体作品的设计原则和方法，包括布局、色彩搭配、交互设计等。
2、教学难点如何引导学生将创意和设计理念融入多媒体作品中，实现个性化表达。
复杂多媒体软件的高级功能的掌握和应用。
四、教学方法1、讲授法讲解多媒体技术的基本概念、原理和操作方法，使学生建立系统的知识框架。
2、演示法通过演示多媒体软件的操作过程和案例作品，让学生直观地了解制作流程和效果。
3、实践法安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能，培养动手能力。
4、小组合作法组织学生进行小组合作项目，培养学生的团队协作和沟通能力。
5、项目驱动法布置具有实际应用背景的项目任务，激发学生的学习动力和创新思维。
五、教学资源1、教材选用选用内容全面、案例丰富、适合学生水平的多媒体技术教材。
2、软件工具安装 Photoshop、Premiere、Audition 等多媒体软件，提供学生实践操作的环境。