变废为宝有妙招PPT课件完美版1
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变废为宝有妙招四年级上册道德与法治PPT课件
垃圾分类标志
厨余垃圾的回收利用
厨余垃圾被扔在厨余垃圾桶内。
在垃圾处理厂，高温杀菌。
分解发酵，变成沼气。
变成有机肥料。
变废为宝有妙招
暴增的垃圾
垃圾 的危
害
可回 收物 的种 类
减少垃圾 变废为宝
垃圾
废物
的种
再利
类
用
你能帮它们找到家吗？
易拉罐
废餐纸
过其他垃圾
可回收垃圾
垃圾的超长寿命
电池：约100年 混合废塑料：约30万年 玻璃瓶及玻璃制品：约100万年
多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分 利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
表示适宜回收和资 源再利用的垃圾
废纸类
废塑料
废玻璃
废金属
废纺织物
废瓶罐
这些垃圾中哪些是可回收再利用的资源？
玻璃瓶
废报纸
第四单元 让生活多一些绿色
11.变废为宝有妙招
1.懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。 2.学会给垃圾进行分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。
重点 知道可回收垃圾的种类。 难点 如何进行废物再利用。
一、暴增的垃圾
在我们的生产生活中，会产生各种各样的垃圾。 你在哪里见过下面的垃圾？
生活垃圾
塑料气泡膜
食物残余
铁罐
牛奶盒
二、减少垃圾 变废为宝
在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。 如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用， 有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少 垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。 要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分 类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进 行再利用。
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探究新知
之后，我就变成了庄稼喜欢的有 机肥料。
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探究新知
加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解 发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料”——沼气。
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探究新知
多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不 仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家 想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！
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探究新知
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地 对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫 无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
让我们来看看厨余垃 圾的自述。
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课后作业
小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一 个“变废为宝创意展”吧。
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教学目标： 1、行为习惯：能 够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。 2．知识技能：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 3．过程方法：搜集古文古训，并用来指引自己的生活。 4．情感态度价值观：培养学生具有立己达人的 仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学重难点：
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第四单元 让生活多一些绿色
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11 变废为宝有妙招
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美丽的地球
辽阔的草原，蔚蓝的大海， 巍峨的高山，广袤的平原…… 是我们美丽的家园。
活动一： 暴增的垃圾
生
工
活
业
垃
垃
圾
圾
医
建
疗
筑
垃
垃
圾
圾
你在哪里见 过这些垃圾？你 知道这些垃圾是 怎么来的吗？
理性消费，尽量不买、 少买不需要的和过度 包装的商品。 垃圾分类。 ……
垃圾分类我先行
玻璃瓶
废报纸
铁罐
塑料气泡膜
食物残余
牛奶盒
这些常见的 生活垃圾，哪些 是可回收的呢？
你能帮它们找到家吗
废旧 电池
过期药
废塑料
废金属
剩饭 废易拉
废纸 废玻璃 果皮菜 废油漆
品
罐
皮
有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾
可回收物
2.
3.
饮料瓶
1.
2.
3.
废报纸
1.
2.
3.
Hale Waihona Puke ……你能研究出这些废弃物三 种以上再利用的方法吗？你还 能选择哪些废弃物进行改造再 利用呢？
变废为宝创意展
瓶盖象棋
你有适合家 庭采用的变废为 宝创意吗？
轮胎花盆
变废为宝创意
直接利用法
1.大的饮料瓶用来盛米。 2.漂亮的废酒瓶和废茶杯用作花瓶、花盆。
变废为宝创意
垃圾的危害
破坏环境，危害人们健康 污染土壤和地下水 大气污染伤害动植物和人类
第四单元 让生活多一些绿色
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11 变废为宝有妙招
部编版道德与法制《变废为宝有妙招 》优秀p pt1
美丽的地球
辽阔的草原，蔚蓝的大海， 巍峨的高山，广袤的平原…… 是我们美丽的家园。
活动一： 暴增的垃圾
生
工
活
业
垃
垃
圾
圾
医
建
疗
筑
垃
垃
圾
圾
你在哪里见 过这些垃圾？你 知道这些垃圾是 怎么来的吗？
理性消费，尽量不买、 少买不需要的和过度 包装的商品。 垃圾分类。 ……
垃圾分类我先行
玻璃瓶
废报纸
铁罐
塑料气泡膜
食物残余
牛奶盒
这些常见的 生活垃圾，哪些 是可回收的呢？
你能帮它们找到家吗
废旧 电池
过期药
废塑料
废金属
剩饭 废易拉
废纸 废玻璃 果皮菜 废油漆
品
罐
皮
有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾
可回收物
2.
3.
饮料瓶
1.
2.
3.
废报纸
1.
2.
3.
Hale Waihona Puke ……你能研究出这些废弃物三 种以上再利用的方法吗？你还 能选择哪些废弃物进行改造再 利用呢？
变废为宝创意展
瓶盖象棋
你有适合家 庭采用的变废为 宝创意吗？
轮胎花盆
变废为宝创意
直接利用法
1.大的饮料瓶用来盛米。 2.漂亮的废酒瓶和废茶杯用作花瓶、花盆。
变废为宝创意
垃圾的危害
破坏环境，危害人们健康 污染土壤和地下水 大气污染伤害动植物和人类
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垃圾分类我先行
玻璃瓶
废报纸
铁罐
塑料气泡膜
食物残余
牛奶盒
这些常见的 生活垃圾，哪些 是可回收的呢？
你能帮它们找到家吗
废旧 电池
过期药
废塑料
废金属
剩饭 废易拉
废纸 废玻璃 果皮菜 废油漆
品
罐
皮
有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾
可回收物
（表示适宜回收和资源 再利用的垃圾）
废纸类
废塑料
废玻璃
废金属 废纺织物 废瓶罐
•
3．如何理解权利与义务的关系？就以 上两种 观点说 明你的 看法。
•
提示：男生的观点是正确的。这是因 为：首 先，公 民的权 利与义 务是相 对应而 存在的 ，二者 相互依 存、相 互促进 ；其次 ，公民 既是合 法权利 的享有 者，又 是法定 义务的 承担者 ；再次 ，公民 的某些 权利同 时也是 义务。 女生的 观点是 错误的 。这是 因为： 权利与 义务是 统一的 ，二者 不可分 割，但 是，我 们不能 把权利 与义务 的关系 绝对化 。认为 权利与 义务是 完全对 等的， 会导致 把履行 义务作 为行使 权利的 筹码， 割裂权 利与义 务的统 一关系 。
•
提示：坚持权利和义务相统一，任何 公民既 不能只 享受权 利而不 承担义 务，也 不应只 承担义 务而不 享受权 利。我 们不仅 要增强 权利意 识，依 法行使 权利， 而且要 增强义 务观念 ，自觉 履行法 定的义 务。
变废为宝创意展
瓶盖象棋
你有适合家 庭采用的变废为 宝创意吗？
轮胎花盆
变废为宝创意
直接利用法
1.大的饮料瓶用来盛米。 2.漂亮的废酒瓶和废茶杯用作花瓶、花盆。
变废为宝创意
部编版四年级道德与法治上册第11课《变废为宝有妙招》优质课件(共75张PPT)
垃圾分类我先行
玻璃瓶
废报纸
铁罐
பைடு நூலகம்
塑料气泡膜
食物残余
牛奶盒
这些常见的 生活垃圾，哪些 是可回收的呢？
你能帮它们找到家吗
废旧 电池
过期药品
废塑料
废金属
废易拉罐 剩饭
废纸
废玻璃 果皮菜皮 废油漆
有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾
可回收物
（表示适宜回收和资源 再利用的垃圾）
废纸类
废塑料
废玻璃
废金属 废纺织物 废瓶罐
变废为宝创意展
瓶盖象棋
你有适合家 庭采用的变废为 宝创意吗？
轮胎花盆
变废为宝创意
直接利用法
1.大的饮料瓶用来盛米。 2.漂亮的废酒瓶和废茶杯用作花瓶、花盆。
变废为宝创意
简单改造法
1.在饮料瓶盖上扎小孔，制作浇花器。 2.去掉饮料瓶上半部分，在瓶底扎小孔，可以用来倒 剩茶。 3.利用闲置毛线，给宠物织卧垫。
教师小结
迅速长大了的垃圾家族，其危害可 不仅仅挤占我们的生存空间。
讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾 活动与探究四：看一下第83面的知识窗。 （1）阅读教材第83页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你会垃圾分类吗？ ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流
小组合作
探究问题：
☆你知道你们家一天会生产多少垃圾 吗？
☆根据上述材料你有何感想？
调查发现
调查一下，家庭和学校一天产生多少垃圾？
一天产生的垃圾量
场所
学校
班级
家里
重量
调查统计后，你发现了什么？
调查发现
活动园： 分小组调查一下， 你生活周边有没有
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二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.处理生活垃圾的正确方式是( C )。 A.随手扔在没人看见的地方 B.直接烧掉 C.分类回收再利用 2.电池的自然降解需要( B )。 A.约10年 B.约100年 C.约1 000年 3.填埋垃圾中的有毒物质会渗透到( B )。 A.空气中 B.地下水里 C.水果里
第四单元 让生活多一ຫໍສະໝຸດ 绿色变废为宝有妙招学习目标
1 了解垃圾暴增的现状和危害。 2 认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。 3 学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使 用的良好习惯，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方 式。
夯实基础
一、填空题。 1.美丽的地球是我们唯一的 家园 。 2.如果把垃圾在源头就 分类放置 ，有的可以直接再利用，有的 可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让 很多垃圾变为 资源 。 3.有些 物品 ，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用 它们的方法。 4.现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的 生存空间 。 5.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难 再利用 。
8.下列做法不正确的是( C )。 A.吃多少盛多少，不剩饭 B.去超市购物自带购物袋 C.把旧玩具都扔了 9.下列物品属于有害垃圾的是( C )。 A.易拉罐 B.碎玻璃 C.废电池 10.下列物品不属于可回收物的是( B )。 A.废纺织物 B.香烟头 C.奶粉罐
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.过期药品属于可回收垃圾。( ✕ ) 2.暴增的垃圾对我们的生存空间不会产生影响。( ✕ ) 3.厨余垃圾经过加工后可以变成庄稼喜欢的有机肥料。( √ ) 4.保护环境是大人的事，与我们小学生没有关系。( ✕ ) 5.吃多少盛多少，不剩饭，这样做就减少了生活垃圾的产生。 (√) 6.各种垃圾应该混在一起丢弃，这样可以节约垃圾袋。( ✕ ) 7.随意丢弃旧电池不会影响土壤环境。( ✕ )
最新人教部编版道德与法治11.变废为宝有妙招 精品课件.pptx
。2020年6月9日星期二下午1时47分18秒13:47:1820.6.9
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午1时47分20.6.913:47June 9, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月9日星期二1时47分18秒13:47:189 June 2020
垃圾分类
哪位同学了解上海目前实行的垃圾分类 管理呢？你了解垃圾分类吗？
垃圾分类
关于垃圾分类，你想了解什么，把你最关心的 问题写在老师发下的表格里。
垃圾是放错地方的资源
1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油
1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料
1吨废纸
=可再造700公斤好纸 =少砍伐树龄为30年的树木20棵 =比等量生产减少污染74％
包括废电池、废日光灯管、 废水银温度计、过期药品等， 这些垃圾需要特殊安全处理。 4.其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外 的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废 纸、纸巾等难以回收的废弃物， 采取卫生填埋可有效减少对地 下水、地表水、土壤及空气的 污染。
学校常见的可回收垃圾
• 废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广 告用纸、纸盒等；
算一算
假如每间教室能容纳30吨 垃圾，450吨大约要多少间教 室？一月按30天算，每个月会 有多少间教室的垃圾呢？
你知道吗？
我们县一天产生多少垃圾 呢？
沙尘暴
泥石流
动物染病死亡 人 类 感 染 疾 病
一缕油烟，一粒沙尘，一节废电 池，一张废纸，一个塑料袋......在不 知不觉中改变着我们的生活环境，伤害 着我们。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.920.6.913:47:1813:47:18June 9, 2020
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每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化锰
人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1
人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1 人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1
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垃圾的主要分类
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算一算
假如每间教室能容纳30吨 垃圾，450吨大约要多少间教 室？一月按30天算，每个月会 有多少间教室的垃圾呢？
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你知道吗？ 我们县一天产生多少垃圾
人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1 人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1
人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1
小资料： 某县区日产垃圾量超过
450吨，夏天达500吨以上。扩 展到全市，日产垃圾超过1800 吨。
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说一说你平时是怎么处理垃圾的？
家 里： 我家周围： 学 校 里：
我想说：
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人教部编版道德与法治课件 变废为宝有妙招PPT优质课件1
1.可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、
办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕 所纸由于水溶性太强不可回收。