折扣 成数 利率 税率
百分数应用（二）折扣成数利率税率整理复习
折扣
（1）现价=原价×折扣原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价
（2）做题技巧：1、折扣部分单位1一般都是原价 2、求现价一般用× 3、求原价一般用÷
只列式不计算
1.一件商品，原价80元，现在打八折销售，现价是多少元？
2.一件商品，原价80元，现在打八折销售，便宜了多少元？
3.一件商品，现在打八折销售卖64元，原价是多少元？
4.一件商品，现在打八折销售，便宜了16元，原价是多少元？
5.一件商品80元，现在打八折销售，再优惠10%，现价是多少？
相当于打几折
买一送一：打（）折买三送一：打（）折买四送一：打（）折
成数几成就是十分之几或百分之几十，解决成数问题可以转化为百分数问题，按照百分数问题的解法解答
只列式不计算
1.今年产量60吨，今年比去年增产二成，去年产量是多少吨？
2.今年产量60吨，今年比去年减产二成，去年产量是多少吨？
3.去年产量60吨，今年比去年增产二成，今年产量是多少吨？
4.去年产量60吨，今年比去年减产二成，今年产量是多少吨？
纳税
应纳税额=收入×税率税率=应纳税额÷收入收入=应纳税额÷税率
技巧：1、在纳税这一部分，单位1一般都是收入 2、求收入和税率，用除法只列式不计算
1、某商场去年营业额80万元，按5%的税率缴纳营业税，应该缴税多少元？
2.某商场去年营业额80万元，按5%的税率缴纳营业税，缴税后收入多少元？
判断对错
(1）商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”的。
（）
（2）一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低20%。
（）
（3）五成八改写成百分数是5.8%。
（）
（4）某县今年蔬菜比去年增产四成，这里的四成是把去年看作单位“1”。
（）解答以下各题
1.某电影城去年的营业额是600万元。
预计今年的营业额将比去年增加二成，今年的营业额将达到多少万元？如果按营业额的3%缴纳营业税，预计今年要缴纳营业税多少万元？
2.孙华买了一辆6400元的摩托车。
按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。
他买这辆摩托车一共要多少元？
3.某大型超市2008年第四季度营业额，按5%纳税。
税后余额为57万元，超市第四季度纳税多少万元？
利率
1、利息=本金×利率×存期
2、利率=利息÷本金÷存期
3、存期=利息÷本金÷利率
注意事项：利率有年利率，月利率。
有时给出的是年利率，但时间又不满一年，如3个月，6个月等
练习
①2010年1月爸爸将1000元存入银行，定期二年，年利率是4.25%，两年到期后，爸爸可以取回多少钱？
②2 010年1月王老师把3000元人民币存入银行，存定期5年，到期时可以获得540元的利息，求年利率。
1、一件衣服打八五折后就可以少花61.2元。
这件衣服原价多少元？
2、以纯的衣服已经连续两次降价，每次都降价10%,现在只有324元，这件衣服原价是多少元？
3、一件上衣，打八折比打九折少花26元，这件上衣的价格是多少？
4、某手机进价1200元，加价30%后，最终打九折出售，赚了多少钱？
5、一双运动鞋，打九折出售比打八折出售多赚15元，这双运动鞋定价多少元？
6、商场圣诞节促销，“买三百送一百”活动，妈妈花300元买了一些东西，在此活动中妈妈享受到了几折优惠？
7、一支毛笔打八折，比原价便宜20元，求原价是多少？
8、文具店里出售书包，如果打七折就要亏本8元，如果打九折就能赚4元，则书包的进价是多少元？
9、一件商品的进价加上40元是定价，一位顾客买这种商品打八折，商场还赚12元，求这种商品的的进价是多少元？
10、小美拿了一些钱去商店买衣服，如果衣服打7折，则还余下13元，如果衣服打九折，这就还缺7元，那么衣服的原价是多少元？
11、一件商品，进价加上80元后作为定价，然后打七五折出售，仍然能赚30元，这件商品的进价是多少？
12、华联超市迎“五一”进行促销，百事可乐买10赠3，文峰超市也进行促销，百事可乐打七折销售，六（二）班要买40听百事可乐，在哪家超市买比较合算？。
2021-2022学年六年级下学期数学第二单元百分数《折扣、成数、税率》(教案)
20212022学年六年级下学期数学第二单元百分数《折扣、成数、税率》（教案）作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性。
在本教案中，我将详细阐述教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思与拓展延伸。
一、教学内容1. 折扣的定义及计算方法；2. 成数的定义及计算方法；3. 税率的定义及计算方法；4. 折扣、成数和税率在实际生活中的应用。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握折扣、成数、税率的概念及计算方法，能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的数学应用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：成数与百分数之间的关系，税率的计算方法及应用；2. 教学重点：折扣、成数、税率的概念及计算方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件；2. 学具：练习本、文具、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以商场促销活动为例，让学生观察折扣、成数和税率在实际生活中的应用；2. 概念讲解：讲解折扣、成数、税率的概念及计算方法；3. 例题讲解：分析并解答教材中的典型例题；4. 随堂练习：让学生独立完成教材中的练习题，及时纠正错误并给予表扬；5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此的解题心得；六、板书设计1. 折扣的定义及计算方法；2. 成数的定义及计算方法；3. 税率的定义及计算方法；4. 折扣、成数、税率在实际生活中的应用。
七、作业设计a) 一件商品原价为200元，打八折后售价是多少？b) 一桶油重10千克，去掉20%的油后，还剩多少千克？c) 一家企业应纳税所得额为50万元，税率是25%，需缴纳多少税？2. 答案：a) 200元× 80% = 160元b) 10千克× (1 20%) = 8千克c) 50万元× 25% = 12.5万元八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将在课后认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的数学应用能力。
折扣成数税率和利率的综合复习
2. (100万元 - 利息起征点) * 6% + 利息起征点 * 4% = 应支付利息总额
答案及解析
01 解析
02
1. 根据利率的计算方法，利息总额 = 本金 * 年利率
= 100万元 * 5% = 5万元。
03
2. 根据累进利率的计算方法，分段计算利息，然后加
总。其中，利息起征点需要根据相关规定确定。
VS
经济分析
在制定税收政策和货币政策时，需要进行 深入的经济分析，包括对经济形势的判断 、对市场利率的预测以及对税收负担的评 估等。通过科学分析，可以更好地制定出 符合实际情况的政策措施。
04
综合复习题及答案
综合复习题一
1. 某企业销售收入为100万元，其中 60%为折扣，税率率为10%，计算该 企业应缴纳的税额。
当政府实施折扣成数税率时，企业的税负会相应降低，这会导致企业的利润增 加，从而降低对外部融资的需求，进而降低市场利率。
稳定利率
折扣成数税率的实施可以稳定市场利率的波动，减少因经济波动或政策调整导 致的利率大幅波动。
利率对折扣成数税率的影响
利率对税收的影响
市场利率的高低会影响企业的融资成本，进而影响企业的税收负担。因此，在制定折扣成数税率时，需要考虑 市场利率的水平。
答案及解析
2. 100万元 * (1 - 5%) * 5% = 4.75万元
1. 100万元 * (1 - 60%) * 10% = 4万元
答案
01
03 02
答案及解析
01
解析
02
1. 根据折扣成数税率的计算方法，先计算出不含税销售收入， 即100万元 * (1 - 60%) = 40万元。再根据税率计算应缴纳的
六年级下册数学教案(折扣、成数、税率、利率)
《折扣与成数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．理解“折扣”“成数”的含义，知道它们在生活中的简单应用。
2．在理解“折扣”“成数”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
（二）过程与方法利用生活情境重现结合所学数学知识，发挥学生学习的主动性；同时通过引导对比及学生的自主探索，发现知识之间的联系。
（三）情感态度和价值观通过教学，使学生感受到数学与实际生活的联系，培养学生数学的应用意识。
在自主探索的过程中，感受数学学习的乐趣。
二、教学重难点教学重点：理解“折扣”“成数”的含义，并能进行应用。
教学难点：在理解的基础上，与百分数应用题建立联系，正确解决问题。
三、教学准备教学课件。
四、教学过程（一）创设情境，引入新课1．同学们去商场购物的时候遇到过商家做促销活动吗？一般他们会采用哪些促销手段？2．刚才同学们都提到了“打折”这种情况，没错，像这样降价出售一些商品，引发人们的购买欲望，是商家常用的促销手段之一。
今天这节课，我们就先来了解有关于“折扣”这件事（板书课题──折扣）。
【设计意图】从学生的生活经验入手，引导学生进行知识的迁移，为学生自主探索理解打下基础，也让学生体会到数学与生活的联系。
（二）结合情境，学习新知1．理解“折扣”（1）（课件出示促销文字信息）这里的九折、八五折是什么意思？（2）同桌互相说一说。
（3）反馈：预设：①举例说明：一件衣服100元，八五折的话就只要85元。
②九折就是现价是原价的90%。
（4）归纳：商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。
（5）练习：看折扣写出相应的百分数。
（）%（）%（）%2．解决与“折扣”相关的问题（1）课件出示教材第8页例1第（1）小题：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱？①独立完成并进行校对。
②反馈：谁能来说说自己是怎么想的，为什么这样计算？重点分析以下问题：问题一：八五折是什么意思？是把谁看作单位“1”？问题二：求“买这辆车用了多少钱”也就是在求什么？（180的85%是多少）（2）课件出示教材第8页例1第（2）小题：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？①独立思考并完成，同桌交流解题思路。
成数、折扣、税率、利率、促销等百分数应用问题
练习： 1.某家具商场今年第二季度按5%的税率缴纳了税款后，余额是57万元， 这家商场第二季度纳税多少万元？
2.国家规定个人所得税起征点为3500元，超出起征点的部分按下面的方 法缴税：不超过1500元，税率为3%；超过1500元至4500元，税率为 10%；超过4500元至9000元，税率为20%。已知宋老师2014年11月的工 资收入中应缴纳36元个人所得税，那宋老师11月的工资是多少？
利息计算公式的应用 例1.王奶奶存了5000元在银行，定期两年，年利率是 3.75%，到期后王奶奶可取回多少钱？
练习： 1.李大妈买了3000元的国家建设债券，定期3年，如果年利率 是7.11%，到期时她可以获得本金和利息一共多少元？
2.张奶奶把5000元存入银行，定期两年，年利率是3.75%， 到期时张奶奶能得到多少元的利息？
例2.华华把1000元压岁钱存入银行，存期两年，两年到期后，她能取 回1088元，这种储蓄的年利率是多少？ 练习： 小明的妈妈把2000元钱存入银行1年后，一共得到2095.4元。这 其中本金是多少元？年利率是多少？ 2.王老师向银行申请了A、B两种房贷，共40万元，每年需付利 息5万元。已知A种贷款年利率是14%，B种贷款年利率是12%。 王老师申请了A种贷款多少万元？
练习： 1某服装店一般在进价的基础上提高二成后作为销售价，照这 样计算，一件进价220元的衣服应标价多少元？
2一袋煎饼的原价是5元，现价是4元。商家售价减少了几成？
例2. 2012年出境旅游人数是15000人，比上一年增长两成，求2011年 出境旅游人数是多少？ 例3. 某种录音机的利润是进价的三成，已知它的零售价是每台 390元， 这种录音机的进价是每台多少元？ 练习： 1.某件羽绒服的利润是进价的四成，已知它的售价为490元，它的 进价是多少元？ 2.某商场开业，所有商品降价一成销售，王叔叔买了一台电视机 和一台洗衣机，加上20元的运费一共花了4250元。若不降价，则 王叔叔买着两件商品该花多少钱？（不包含运费）
折扣、成数、税率
说一说：
1、 一件商品打六折出售是什么意 思？ 原来商品的价格看作是单位“1”， 现在的价格是原价的60%。
2、 你能说清楚打八折、打七五 折、打三折表示什么意思吗？
就是现价是原价的80%、75%、30%
例1、一件衣服原价每件50元，
现在打九折出售，现在的价格 是多少元？
解析： “现在打九折出售”是什么意思？ 原价看作单位“1”，现价是原价的90%.
超过3000元，3000以上的部分要按 20%交纳个人所得税。李叔叔每月的 工资为3800元，求李叔叔每月交个人 所得税多少元？
课堂小结
★折扣 ★成数 ★税率
练习
1.某大型超市2008年第四季度营业 额，按5%纳税。税后余额为57万元， 超市第四季度纳税多少万元？
2.动物园儿童门票每人20元，购票30 张（含30张）可以打八折。如果按5% 上缴税款，六（2）班50名同学购票进 园游玩，动物园实际收入多少元？
答：今年收稻谷52.9吨
你们觉得这种有关成数的应 用题是用什么方法来解决的？
成数问题与百分数问题的 解题思路和方法相同。
我一定能行
1、一台计算机现在的售价是 7300元，比去年同期降价二成五。 去年同期这种计算机的售价是多 少元？
2、某旅游区去年接待游客60万， 今年比去年增加了两成，今年接 待的游客多少人？
二成五 就是十分之二点（ 五 ）， 改写成百分数是（ 25%）
九成五 就是十分之九点（ 五 ）， 改写成百分数是（ 95%）
例1、云溪村去年收稻谷46吨，
今年比去年增产了一成五，今 年收稻谷多少吨？
解析：“今年比去年增产了一成五”是 什么意思？
去年看作单位“1”，今年收的稻 谷比去年多15%。 46＋46×15% =46 + 6.9 =52.9（吨） 或 46×(1＋15%)=46×1.15 =52.9（吨）
数学六年级下册百分数折扣成数税率利率人教版
百分数：折扣，成数，税率，利率小辛和妈妈去商场买衣服，看到商场贴左边这样的打折海报，“5折”是什么意思呢？【思考】：生活中的“折扣”和我们以前学过的百分数有什么联系呢？【温故知新】：1.像14%、65.5%、120%……这样的数叫做百分数。
2.百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如海洋的面积占地球总面积的71%，表示__________.3.小数、分数、百分数之间的互化（1）百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%”。
（2）小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。
（3）百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成最简分数。
（4）分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三位小数）然后化成百分数。
（5）小数化分数：把小数化成分母是10、100、1000等的分数再化简。
（6）分数化小数：分子除以分母。
【折扣】1.什么是“折扣”？商场有时会降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
2.“几折”表示什么？几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例1：原价180元一套的画笔，现在书店打八五折出售，小辛买这套画笔花了多少钱?例2：小辛在商店的六折区挑中一个标价50元的水杯，那么，小辛买这个水杯比原价少付多少元？【成数】细心的小辛看新闻联播上报道说：“今年的粮食产量比去年增收三成”……这里的“三成”是什么意思呢？例2：李叔叔购买了五年的国家建设债券40000元，年利率是3.81%。
到期时，李叔叔的本金和利息共有多少元？【思考】：“税率”和“利率”有什么相同点和不同点？1.商场搞打折促销，其中服装类打5折，文具类打8折。
小明买一件原价320元的衣服，和原价120元的书包，实际要付多少钱？2.某商场在“十·一”期间搞促销活动，所有的商品七折优惠，某品牌的上衣的原价是每件840元，购买一件这样的上衣可以节省多少元？3.某化工厂由于改进设备，日产量由原来的40吨增加到60吨，增加了几成？4.李阿姨买了25000元某公司的一年期债券，到期后李阿姨共得到本息和26500元，那债券的年利率是多少？5.某大型超市第四季度的营业额，按规定缴了5%的营业税，税后余额57万元，超市第四季度纳税多少元？【课下作业】1.小华要买6张贺卡一张10元.由于贺卡减价20％，她省掉了多少元？2.在一次部队射击练习中，命中的子弹是100发，没命中的是25发，命中率是多少？3.一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的5/8，还剩240千米。
6年级下册数学第2单元讲解
6年级下册数学第2单元讲解六年级下册数学第二单元学习资料（人教版）一、单元主题。
本单元主要学习百分数（二），包括折扣、成数、税率、利率等与百分数有关的实际生活中的概念和应用。
二、重点知识点。
（一）折扣。
1. 概念。
- 折扣是指商品按原价的百分之几出售，通称“打折”。
例如，几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
如八折就是原价的80%，七五折就是原价的75%。
2. 计算方法。
- 已知原价和折扣，求现价：现价 = 原价×折扣。
例如，一件衣服原价100元，打八折出售，那么现价就是100×80% = 80元。
- 已知现价和折扣，求原价：原价 = 现价÷折扣。
例如，一件衣服打六折后售价是60元，那么原价就是60÷60% = 100元。
（二）成数。
1. 概念。
- 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
2. 应用。
- 在农业收成、工业生产等方面经常用到成数。
例如，今年粮食产量比去年增产二成，就是说今年粮食产量是去年的（1 + 20%）=120%。
（三）税率。
1. 概念。
- 应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。
2. 计算方法。
- 应纳税额 = 收入×税率。
例如，某商店的营业额是10万元，按照5%的税率纳税，那么应纳税额就是100000×5% = 5000元。
（四）利率。
1. 概念。
- 单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。
2. 相关公式。
- 利息 = 本金×利率×存期。
例如，本金1000元，年利率是3.25%，存期2年，那么利息就是1000×3.25%×2 = 65元。
- 本息和=本金 + 利息。
在上面的例子中，本息和就是1000+65 = 1065元。
三、易错点。
小学知识点百分数税率、利息、折扣、成数
小学知识点百分数税率、利息、折扣、成数百分数【税率、利息、折扣、成数】一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫百分率或百分比，百分数通常用“%”表示。
二、分数与百分数比较：三、分数、小数、百分数的互化。
（1）把分数化成小数，用分数的分子除以分母。
（2）把小数化成分数，先改写成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
（3）把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后添上百分号。
（4）把百分数化成小数，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位。
（5）把分数化成百分数，先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
（6）把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
四、熟记常用三数的互化。
五、1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。
2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。
3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。
六、求一个数比另一个数多百分之几，就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。
七、1、多的÷“1”=多百分之几2、少的÷“1”= 少百分之几八、应得利息是税前利息，实得利息是税后利息。
九、利息= 本金×利率×时间十、应得利息－利息税= 实得利息十一、几折表示十分之几，表示百分之几十；几几折表示十分之几点几，表示百分之几十几。
十二、1、原价×折扣=现价2、现价÷原价=折扣3、现价÷折扣=原价十三、几成表示十分之几表示百分之几十；几成几表示十分之几点几，表示百分之几十几。
因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】一、4 ×3 = 12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。
二、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
一个数倍数的个数是无限的。
三、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数因数的个数是有限的。
四、5的倍数：个位上的数是5或0。
六年级下册数学书第二单元
六年级下册数学书第二单元一、单元主题：百分数（二）二、主要知识点。
1. 折扣。
- 定义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。
- 计算方法：原价×折扣数 = 现价。
例如，一件衣服原价100元，打八折后的价格为100×80% = 80元。
如果已知现价和折扣数，求原价，就用现价÷折扣数。
如一件衣服打七折后是70元，原价就是70÷70% = 100元。
2. 成数。
- 定义：成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
- 应用：在农业收成、各行各业的发展变化情况中经常用到成数。
例如，今年小麦的产量比去年增产二成，就是说今年小麦产量是去年的（1 + 20%）=120%。
3. 税率。
- 定义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。
- 计算方法：应纳税额=收入额×税率。
例如，一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，应纳税额就是30×5% = 1.5万元。
4. 利率。
- 定义：存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。
- 计算方法：利息=本金×利率×存期。
例如，把5000元存入银行，年利率是2.1%，存期2年，利息就是5000×2.1%×2 = 210元。
- 本息和：本金与利息的总和，即本息和 = 本金+利息。
在上面的例子中，本息和就是5000 + 210 = 5210元。
解答题-百分数(折扣成数利率税率)(专项突破)-小学数学六年级下册期末复习大综合(人教版)
（期末复习）解答题-百分数（折扣成数利率税率）（专项突破）一、解答题1．张奶奶把儿子寄来的1500元钱存入银行，存期为2年，年利率为2.68%。
到期后张奶奶能拿到多少钱？2．李叔叔在郊区购买了一套100平方米的商品房，每平方米售价6000元；如果按揭贷款付款，首期应付30%；如果一次性付清房款，可享受九六折优惠。
（1）李叔叔如果选择按揭贷款付款，首期应付多少钱？（2）李叔叔如果选择一次性付款，可以节省多少钱？（3）李叔叔选择一次性付款，按实际房价的1.5%缴纳契税，那么要缴纳契税多少元？3．跃龙门。
兰兰一家周末去必胜客西餐厅吃饭，美团上有该餐厅的代金券如下图。
到店后兰兰还得知消费满200元可享受九折优惠，但两种优惠方式不能同时使用。
兰兰一家周末在西餐厅总共消费320元，这两种优惠方式哪一种更优惠？请通过计算说明。
4．两个商场的服装搞促销活动：甲商场按“每满100元减45元”；乙商场打六折。
妈妈准备买一件标价为680元的衣服，选择哪个商场更省钱？11．“欣欣”商场搞店庆酬宾活动；购物每满198元，送100元购物券，凭购物券加50元以上可再购买店里的其他商品。
小张买了一件220元的衬衫，得券后又加80元买了一条领带，请问小张购物相当于打多少折？12．肖叔叔把18000元存入银行，存期3年，年利率2.75%。
到期时，他可获得利息多少元？一共可从银行取回多少元？13．一套衣服原价840元，现进行促销活动，打七五折出售。
现在买这套衣服能便宜多少钱？14．商场里一款羊绒大衣原价960元，现在按八折出售，如果买5件，带4000元钱够吗？15．“书籍是人类进步的阶梯。
”每年读书日爸爸都会带着爱读书的玲玲去书店买书，今年他们选中了一套标价236元的图书。
甲书店打八折销售，乙书店按“满100元减20元”的方式销售。
选择在哪个书店购买更省钱？16．郑州新区污水处理厂是河南省最大的污水处理厂，郑州市大约40%的污水在这里处理，也就是约（）成。