2020《铭记918》主题班会教案内容
918爱国主义教育班会教案(7篇)
918爱国主义教育班会教案（7篇）918爱国主义教育班会教案（篇1）一教学目的1了解918等中国历史事件。
2回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
二教学重点：图片形式回顾918等历史事件。
三活动准备： 918等中国历史事件图片。
四活动过程：1开场白，老师师宣布“勿忘国耻振兴中华”主题班队会开始。
2播放升国旗视频。
3展示历史图片《918事变》《鸦片战争》《南京大屠杀》。
4班主任老师作总结。
班主任小结：爱国是一个很老的话题。
但是，这是一个永恒的话题。
今天，我们班的每一位同学用自己的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解。
每个人的表现都很出色，相信每个人的也都有自己的收获。
爱国，干大事，我们太小，让我们从小事，从热爱学习，关爱身边的每一个人做起，这才是今天对四国主义的最好诠释。
主持人：谢谢班主任的总结发言。
是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。
让我们共同宣誓：(全班同学宣誓。
)祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息!主持人：三(1)中队“勿忘国耻，爱我中华”主题班会到此结束918爱国主义教育班会教案（篇2）一活动形式以班会的形式开展活动。
二主要内容1各班挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2每班组织2-3名同学准备发言稿，并上台发言。
缅怀英灵，重温历史。
3全体同学集体讨论发表观点，表决心立壮志。
4班主任老师做总结性发言。
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。
让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
918爱国主义教育班会教案（篇3）【一】设计理念：让广大学生了解祖国的兴衰历史，激发热爱祖国的豪情，从小树立刻苦学习，报效祖国的远大理想。
勿忘国耻,918爱国主题班会教案三篇
勿忘国耻，918爱国主题班会教案三篇班会一：国耻教育目标通过本次班会，让学生了解和铭记918事件，培养他们对国家历史的热爱和责任感。
活动安排1. 开场：播放关于918事件的纪录片片段，引起学生的注意和兴趣。
2. 国耻教育：介绍918事件的背景、经过和影响，以及当时中国人民的抵抗精神和爱国情怀。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对918事件的理解和感受，鼓励他们表达对祖国的热爱和对历史的敬畏之情。
4. 知识竞赛：设置与918事件相关的知识竞赛环节，激发学生对国家历史的兴趣，并加深对918事件的了解。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调勿忘国耻的重要性，并鼓励他们将对祖国的热爱转化为行动，为国家发展贡献力量。
班会二：爱国主题演讲目标通过本次班会，培养学生的演讲能力，让他们从个人角度出发，表达对祖国的热爱和自己的责任感。
活动安排1. 开场：播放一些优秀的爱国主题演讲视频，激发学生对演讲的兴趣和热情。
2. 主题演讲：鼓励学生围绕爱国主题，准备自己的演讲稿，并进行现场演讲。
可以设立评委评选出最佳演讲者，并给予奖励。
3. 听众互动：组织学生进行互动问答，让学生对演讲内容进行深入思考和讨论，加深对爱国主题的理解。
4. 学生分享：鼓励学生分享自己对祖国的热爱和对国家发展的期望，激励其他学生也积极表达自己的想法和情感。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调爱国主题演讲的重要性，并鼓励他们在日常生活中传递爱国情怀。
班会三：国耻纪念活动目标通过本次班会，让学生参与国耻纪念活动，深刻感受国家历史的伤痛，并表达对逝去的英烈的敬意和怀念之情。
活动安排1. 开场：以默哀的方式，向逝去的英烈致敬，让学生感受国家历史的伤痛。
2. 逝者纪念：组织学生进行纪念活动，如献花、点烛等，让学生表达对逝去英烈的敬意和怀念之情。
3. 集体朗诵：安排学生进行集体朗诵，朗诵与国耻相关的诗歌或文章，激发学生对国家历史的思考和情感的共鸣。
勿忘历史,铭记国耻：918班会主题教案三篇
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三篇勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案一一、目标：1. 了解“九一八”事变的历史背景和过程。
2. 强化爱国主义教育，增强保卫祖国的决心。
二、内容：1. 介绍“九一八”事变的历史背景和过程。
2. 分析“九一八”事变带来的深重灾难。
3. 通过讲述历史，激发学生的爱国情怀。
三、活动流程：1. 导入：播放“九一八”历史纪录片，了解历史背景。
2. 学生交流：分组讨论，分享对“九一八”事变的理解和感想。
3. 教师讲解：详细解读“九一八”事变及其影响。
4. 结束语：引导学生铭记历史，珍爱和平。
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案二一、目标：1. 让学生了解日本侵略中国的历史事件。
2. 激发学生的爱国情感，增强民族自尊和自信。
二、内容：1. 介绍日本侵略中国的历史事件。
2. 分析日本侵略中国带来的灾难。
3. 讲述中国人民的抗日英勇斗争。
三、活动流程：1. 导入：播放日本侵略中国的历史纪录片。
2. 学生交流：分组讨论，分享对日本侵略中国的理解和感想。
3. 教师讲解：详细解读日本侵略中国及其影响。
4. 结束语：引导学生铭记历史，增强民族自尊和自信。
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三一、目标：1. 让学生了解中国抗日战争的历史背景和过程。
2. 培养学生的爱国情感，增强国家尊严和自豪感。
二、内容：1. 介绍中国抗日战争的历史背景和过程。
2. 分析中国抗日战争的重要性。
3. 讲述中国人民的抗日英勇斗争。
三、活动流程：1. 导入：播放中国抗日战争的历史纪录片。
2. 学生交流：分组讨论，分享对中国抗日战争的理解和感想。
3. 教师讲解：详细解读中国抗日战争及其影响。
4. 结束语：引导学生铭记历史，增强国家尊严和自豪感。
918不忘国耻主题班会教案精选3篇
918不忘国耻主题班会教案精选3篇班会教案一：了解历史，铭记国耻目标通过本次班会，让学生了解并铭记中国历史上的"九一八"事变，加深对国耻的认识，培养爱国情怀。
准备工作- 展示板、投影仪等教学工具- 九一八事变的相关图片、视频资料- 学生手册或笔记本内容与步骤1. 引入（10分钟）- 通过展示板或投影仪展示九一八事变的相关图片，引起学生的注意。
- 提问：你们对九一八事变了解多少？为什么这个事件被称为国耻？2. 了解历史（20分钟）- 以简明的语言向学生介绍九一八事变的发生背景、经过和影响。
- 使用图片和视频资料进行辅助说明，让学生更直观地了解事件的严重性。
3. 讨论与思考（15分钟）- 分组讨论：九一八事变对中国的影响有哪些？对你个人来说，你对这段历史有何感受？- 鼓励学生表达自己的想法，并引导他们思考国耻对一个国家和民族的意义。
4. 铭记国耻（15分钟）- 要求学生将九一八事变的相关信息记入学生手册或笔记本，以便日后复。
- 强调九一八事变的重要性，提醒学生要铭记国耻，不忘历史。
5. 总结与展望（5分钟）- 总结本次班会的内容和目标，再次强调九一八事变的意义。
- 展望未来，希望学生能够在研究和生活中继续传承和弘扬爱国精神。
班会教案二：爱国故事分享目标通过分享爱国故事，激发学生的爱国情感，增强国家意识和集体荣誉感。
准备工作- 爱国故事的相关书籍、视频或文章- 讲台、投影仪等教学工具内容与步骤1. 引入（10分钟）- 以问答形式引入话题：你们知道哪些爱国英雄或爱国故事？为什么他们被称为英雄或故事？- 引起学生对爱国故事的兴趣和思考。
2. 分享爱国故事（30分钟）- 通过故事、视频等形式，向学生讲述一到两个感人的爱国故事。
- 引导学生思考故事中的人物、行为和精神，以及对国家的贡献和意义。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们分享自己了解或听说过的爱国故事。
- 鼓励学生表达自己对故事的理解和感受，以及对爱国精神的反思。
勿忘历史,铭记国耻：918班会主题教案三篇
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三篇主题一：历史背景与事件回顾目标通过回顾历史背景和事件，使学生了解并铭记918事件的重要性和影响。
内容1. 介绍九一八事变的背景和起因。
2. 回顾九一八事变的具体事件经过。
3. 分析九一八事变对中国历史和国家命运的影响。
教学方法1. 讲解：通过教师的讲解，向学生介绍九一八事变的背景和事件经过。
2. 影像资料：播放相关历史影像资料，让学生直观地了解九一八事变的发展过程。
3. 小组讨论：分成小组，让学生就九一八事变对中国的影响展开讨论。
主题二：国耻意识与历史教育目标通过探讨国耻意识和历史教育的重要性，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
内容1. 解释国耻意识的概念和内涵。
2. 探讨历史教育对培养国耻意识的作用。
3. 引导学生思考如何将国耻意识转化为行动，为祖国的发展贡献力量。
教学方法1. 群体讨论：组织学生进行群体讨论，促使他们思考国耻意识的重要性。
2. 个案分析：以历史人物或具体事件为例，让学生分析历史教育如何影响他们的国耻意识。
3. 讨论与行动计划：引导学生讨论如何将国耻意识转化为具体行动，并制定行动计划。
主题三：传承与守望：918的当代意义目标通过探讨918事件的当代意义，激发学生对国家发展和和平的责任感。
内容1. 分析918事件对当代中国的影响。
2. 探讨如何传承918精神，为国家的发展贡献力量。
3. 引导学生思考如何守望和维护国家的和平与稳定。
教学方法1. 视频讲解：播放相关视频，向学生介绍918事件对当代中国的影响。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何传承918精神并为国家的发展贡献力量。
3. 思考与行动：引导学生思考并制定个人行动计划，以守望和维护国家的和平与稳定。
勿忘国耻纪念918主题班会教案【精选6篇】
勿忘国耻纪念918主题班会教案【精选6篇】勿忘国耻纪念918主题班会教案篇一1、学习目标1、知识与能力：了解九一八事变、西安事变等史实；知道九一八事变后随着民族矛盾的上升，中国人民开始了局部抗战；认识西安事变和平解决的历史意义。
在教师的指导下，能通过多种途径搜集、整理相关信息资料。
学会从复杂的历史现象中分析问题。
2、过程与方法：通过课前预习和搜集相关信息资料，养成自主学习的习惯；通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学子从多角度分析和解决问题的能力。
3、情感态度和价值观：通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张，使学子认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的真正代表；通过中国人民局部抗战的史实，使学子认识中华民族具有反抗外来侵略的光荣传统。
重点：九一八事变、西安事变难点：中国共产党为什么和平解决西安事变？教学准备1、提前安排预习课文、搜集和整理相关信息资料。
2、准备好必需的相关图片、地图、录音机、投影仪等。
四、教学过程导入新课：播放歌曲《松花江上》，提问：是什么事件让东北人民“脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏”？（9。
18事变）学习新课：板书：一、九一八事变1931。
9。
18师生互动：以对话方式解决下列问题1、分组回顾列举出历史上日本侵华的主要史实，并选一名代表口述出来（认识日本侵华蓄谋已久）2、讨论：日本为什么在上个世纪三十年代初又一次侵略中国？（探究九一八事变的背景）3、思考：日本侵略中国为什么先制造柳条湖事件呢？（制造借口）4、九一八事变发生后，国民政府采取了什么态度？哪些史料说明了这种政策？这一政策带来了什么严重后果？5、面对日本的侵略全国人民是什么态度？采取了什么行动？请举例说明。
6、最后，教师强调：这些事例说明中国人民的局部抗战已经开始了。
勿忘国耻纪念918主题班会教案篇二设计背景1931年9月18日10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。
勿忘国耻,918班会主题教案三篇
勿忘国耻，918班会主题教案三篇一、教案概述主题：勿忘国耻，铭记918课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解918事变的背景、经过和影响，提高学生的爱国情感。
2. 培养学生的历史责任感和使命感，增强民族凝聚力。
3. 引导学生正确认识历史，树立正确的历史观、民族观和国家观。
教学重点：1. 918事变的背景、经过和影响。
2. 抗日战争时期中国人民的抗争精神。
教学难点：1. 如何引导学生正确认识历史，树立正确的历史观、民族观和国家观。
2. 如何激发学生的爱国情感和责任感。
二、教学过程导入：1. 教师简要介绍918事变的背景，引发学生兴趣。
2. 学生分享自己对918事变的了解，共同回顾历史。
新课导入：1. 教师详细讲解918事变的经过，引导学生深入了解历史。
2. 学生通过讨论、思考，理解918事变对中国的影响。
案例分析：1. 教师展示抗日战争时期中国人民的抗争事迹，激发学生的爱国情感。
2. 学生分享自己的感悟，培养历史责任感和使命感。
课堂讨论：1. 教师引导学生思考：如何正确认识历史，树立正确的历史观、民族观和国家观？2. 学生分组讨论，分享自己的观点，增强民族凝聚力。
总结：1. 教师总结本节课的重点内容，强调勿忘国耻，铭记918。
2. 学生发表自己对勿忘国耻、铭记918的感悟，树立正确的历史观、民族观和国家观。
课后作业：1. 学生撰写一篇关于勿忘国耻、铭记918的感悟文章。
2. 学生通过参观抗日战争纪念馆等方式，深入了解抗日战争历史，增强爱国情感。
三、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和培养学生的爱国主义精神。
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勿忘历史,铭记国耻：918班会主题教案三篇
勿忘历史，铭记国耻：918班会主题教案三篇一、前言作为新时代的青少年，我们要铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
918事变是中国近代史上的一次重大历史事件，它警醒着我们，落后就要挨打，强大才能自立。
本教案旨在通过研究918事变，使学生深刻理解国耻，增强民族自尊心，培养学生的爱国主义情操。
二、教学目标1. 知识与技能：了解918事变的经过及历史影响，认识日本侵华的罪行。
2. 过程与方法：通过自主研究、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情操，增强民族自尊心，树立为民族复兴而努力奋斗的信念。
三、教学内容第一部分：918事变的爆发1. 背景介绍：1931年，日本帝国主义为实现侵略中国的野心，制造了震惊中外的918事变。
2. 事变经过：讲述日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，制造假象，嫁祸于中国军队，以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
第二部分：日本侵华的罪行1. 侵占东三省：918事变后，日本侵占了中国东北三省，实行殖民统治。
2. 南京大：1937年12月，日军攻占南京，犯下滔天大罪，杀害我国同胞30多万人。
3. 慰安妇制度：日军在侵华战争期间，强征中国妇女充当慰安妇，犯下严重战争罪行。
第三部分：英勇抵抗与民族觉醒1. 抗日救亡运动：918事变后，我国人民纷纷投身抗日救亡运动，英勇抵抗日本侵略。
2. 抗日战争的胜利：1945年，我国取得了抗日战争的胜利，实现了民族解放。
四、教学方法1. 自主研究：让学生通过查阅资料、观看视频等方式，了解918事变的经过及历史影响。
2. 合作探讨：分组讨论日本侵华的罪行，引导学生深刻理解国耻，培养爱国主义情操。
3. 情感教育：通过讲述英雄事迹，激发学生的爱国热情，树立为民族复兴而努力奋斗的信念。
五、教学评价1. 知识测试：检查学生对918事变及日本侵华罪行的了解程度。
2. 心得体会：要求学生撰写心得体会，表达对历史的认识、对先烈的敬仰和对未来的期许。
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2020《铭记918》主题班会教案内容只有不断在教训经验中前进，我们才能不断进取，不断发展，不断进步。
历史已经过去，21世纪的我们要时刻铭记那段屈辱史，以史为镜。
这里给大家分享一些关于《铭记918》班会，希望对大家有所帮助。
《铭记918》班会1一、活动目的利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
2、活动准备1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。
学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程1.影片导入，还原历史真相2.小组汇报，不忘祖国耻辱3.知识竞赛，加深革命了解4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识5.集体宣誓，表决心，立壮志。
4、班主任老师做总结性发言通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。
让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
《铭记918》班会2各位老师、同学你们好。
今天我演讲的题目是——凝望鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。
她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。
曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。
在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。
十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。
但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。
倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。
老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景!战争年代，红红的旗帜召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，她无怨无悔;江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心;千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。
今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳的五星红旗;国际赛场上，一面面五星红旗高高升起;联合国大厦前，五星红旗迎风招展。
今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。
先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们就是跨世纪的一代举旗人。
五星红旗是祖国的象征，不管风云怎能样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，如果对着千百种选择，我们会毫不犹豫的拥进你的怀抱。
用你的风雨之声做语言;用你的自然之形做文字;以你的土地做肤色;以你的五岳做骨骼;选择你的辛劳当痛苦;选择你的幸福当快乐。
国旗，我们永远的信念! 2. 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量《铭记918》班会3九一八是日军侵华惨痛历史的开端，本周一是九一八86周年纪念日，周五晚上班会的主题就是纪念九一八并且让同学们了解到了我国现在值得骄傲的地方与不足的地方。
一曲《松花江上》了解到了以前的东北是多么的富有，看到了多少的家庭妻离子散的场面，感受到九一八事件对我们是多么的惨痛。
在日军进到中原后干出了一系列中国人永远不会忘记的事情，他们肆意杀戮小到八个月老到八十岁通通都不放过，他们吧活人当刺刀的靶子使用，把先烈的心脏挖出来当下酒菜吃，还把先烈们的头割下来后嘴巴里鼻孔里塞上烟头来戏弄，还有像花一样年纪的少女们被抓去当了慰安妇……为什么，因为我们弱，我们穷。
再弱肉强食的世界中“东亚病夫”是无法在世界上立足的……还好，我们变了，强了，富了。
现在的中国国泰民安，风调雨顺。
中国医药学家屠呦呦发现青蒿素大大减少了疟疾的死亡率并且在20XX年获得诺贝尔医学奖。
还有袁隆平，超音速飞行器，北斗七星导航。
虽然北斗七星导航现在发展不如gps但我国一直在努力。
长风破浪会有时，作为新时代的我们应该不愧对于我们国家对我们的培养，因为我们不是为自己而学习的而是为了家人为了中国为了世界而学习的。
班会到这里就快结束了，最后全体唱国歌以表对中华民族伟大的感恩，由班导总结发言。
《铭记918》班会4事变概述九·一八事变指1931年9月18日傍晚，日本关东军在中国东北炸毁沈阳柳条屯一段铁路，反诬中国军队破坏,以此为借口，炮轰中国东北军北大营，是由日本蓄意制造并企图以此来侵略中国的一次军事冲突和政治事件，冲突双方是中国东北军和日本关东军。
根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。
由于当时中国东北地区称为满洲，日本方面将这次事变称为“满洲事变”。
九·一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。
这次事件爆发后的不到半年时间，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，九月十八日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。
事变背景主要人物：张学良、板垣征四郎、土肥原贤二1.日本国内情况1921年华盛顿会议后，日本开始大规模裁军。
1921年日本的军费为七亿三千万日元，1930年则裁减到五亿日元以下，裁减额达40%。
可是大规模裁军却引起了军人们的强烈不满。
自从明治维新以来，日本一直奉行军事优先的原则，培养了大批职业军人。
对于职业军人来说，除了军事以外他们没有其他特长，裁军等于砸他们的饭碗。
此外，裁军以前职业军人是社会上最受尊敬的人，军队是最光荣的职业。
但裁军开始后，职业军人一下变成社会上多余的人，最好的学生不再报考军事院校，一些饭店甚至拒绝穿军服者进入。
裁军给职业军人们带来的失落感和焦躁感是可想而知的。
不满的军人开始秘密集会，天剑党、樱会、一夕会等军人秘密组织纷纷成立，后来广为中国人所熟悉的东条英机、冈村宁次等人，都是一夕会的成员。
不过当时最有名的还是石原莞尔，是他提出“满蒙生命线”的理论。
石原也是后来９·１８事变的主谋。
1927年6月，日本首相田中义一主持召开“东方会议”，确立了“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置日本势力之下”的侵略方针。
两年后，世界资本主义经济危机波及日本，到1931年，日本陷入极端困难的境地。
日本政府急于发动一场侵略中国东北的战争，借以转国内人民的视线，缓和阶级矛盾，并依靠掠夺中国财富，来医治经济危机造成的创伤。
2.日本控制东北铁路１９０５年，日本在日俄战争中获胜，通过日俄讲和条约，将中国旅顺、大连等地的租借权和长春－旅顺的铁路及附属设施的财产权利占为己有。
此后，日本创立“南满洲铁道株式会社”，并有关东军负责铁路沿线的警备。
3.田中奏折１９２７年６月，日本召开“东方会议”，并制定了《对华政策纲要》（即田中奏折）。
在田中奏折中曾经提到：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，惟欲征服世界，必先征服支那。
倘支那完全可被我国征服，其他如小中细亚及印度、南洋等异服之族，必畏我敬我而降于我。
”这份奏折在１９２９年被曝光，当时的南京国民政府以及日后的中华人民共和国政府均认为是日本奉行侵略中国政策的证明。
田中奏折的真实性受到包括中国社会科学研究院日本研究所所长蒋立峰在内的学者质疑，当前的主流说法多认为其应为国民政府所伪造。
然而时至今日查考史料及历史脉络，当时日本图谋全面侵华已久确为事实。
4.皇姑屯事件与东北易帜当初，日军与东北军阀张作霖维持了合作关系，但渐渐的，日本开始将张作霖视为障碍。
１９２８年，关东军将张作霖乘坐的列车炸毁，张作霖重伤不治身亡，史称皇姑屯事件。
日本关东军希望籍此事件造成东北出现群龙无首的局面。