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北师大版八年级上册生物知识点总结
八年级上册生物学复习提纲（打★号的为重点复习内容）第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）4、昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳），第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合） ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。
关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓长骨的结构 骨质骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。
无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。
7、骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10、骨的成分和特性★11、关节的结构：(结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
八年级北师版生物知识点
八年级北师版生物知识点八年级生物学是初中生物学中比较重要的一年级。
北师版教材对八年级的生物学内容做了比较详细的讲解，主要涉及植物和动物的体内结构、生殖和遗传、生态和环境保护等知识点。
以下将介绍八年级北师版生物学的主要知识点，供大家参考。
一、植物1. 植物体的基本结构植物体的基本结构包括根、茎、叶、花和果实等。
其中，根的主要功能是吸收土壤中的水和养分；茎的主要功能是支撑植物体和为叶子提供养分；叶的主要功能是进行光合作用，产生有机物质和氧气。
花和果实是植物进行有性生殖的器官，花粉传递受精后，可以产生种子和果实。
2. 植物的组织和器官植物的组织分为表皮组织、维管束组织、基本组织和分生组织等。
表皮组织是植物体表面的保护层，维管束组织是输送养分和水分的组织，基本组织包括叶肉、根皮和茎皮等，负责存储和保护植物体；分生组织是产生新的组织和器官的组织，比如根尖和茎尖。
3. 植物的生过程植物的生过程包括呼吸、光合作用、传递信号和蒸腾作用。
呼吸是植物取氧和释放二氧化碳的过程，产生能量；光合作用是植物吸收光能转化为有机物质的过程；传递信号是植物对外界刺激的反应，比如感知重力、光照和化学物质的作用；蒸腾作用是植物体释放水分的过程，也是一种散热机制。
二、动物1. 动物的基本结构动物的基本结构包括头、颈、胸、腹、肢和尾等。
头部包括眼、鼻、口和耳朵等器官，进行感官和咀嚼作用；颈部负责连接头和身体；胸部和腹部是动物体内器官和系统的主要位置；肢体是支撑和移动动物的重要器官；尾巴则有美化和平衡动物体的作用。
2. 动物的细胞和组织动物的细胞包括原生质、核和细胞器。
不同细胞互相组成，构成组织。
常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织和腺体组织等。
3. 动物的生殖和遗传动物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。
有性生殖指的是通过配子的结合产生后代，每个后代都有独特的基因组成；无性生殖则是指通过分裂、营养体生殖或孢子的形式产生后代，后代继承母体完全相同的基因资料。
北师大版八年级上册生物知识点
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北师大版八年级生物上册知识点复习汇总
举例：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。 （2）后天学习行为：通过学习获得的行为。需要借助个体生活经验与经历。动物的后天学习行为可以使 动物对环境作出有利于生存的反应。最简单的学习行为是一种习惯化。 举例：老马识途、鹦鹉学舌、马戏团动物表演等。 2、根据功能分为： （1）取食行为：举例：狮子捕食斑马、羊吃草等。 （2）攻击行为：特点：同种动物之间，双方身体很少受到致命伤害。 举例：雄性盘羊争配偶、狗争骨头等。 （3）领域行为：举例：小狗撒尿等。 （4）防御行为：特点：不同种动物个体之间，保护自己、防御敌害。 举例：乌贼喷墨汁、尺蠖拟态等。 （5）繁殖行为：举例：蝴蝶交尾、蜻蜓产卵、火烈鸟育雏等。 （6）节律行为：举例：动物冬眠、鸟类迁徙等。 （7）社群行为：举例：狮群、蜂群的社群活动等。 （四）研究动物行为的主要方法： 1、研究动物行为的主要方法：观察法和实验法。单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开 观察。 2、法布尔研究昆虫用了观察法；弗里施研究蜜蜂色觉、廷伯根研究银鸥幼雏求食行为、劳伦斯研究小野 雁学习行为都用了实验法。 3、观察法与实验法的区别：观察法对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小；实验法则对动物施 加不同程度的外界影响。 4、观察法与实验法的联系：实验法以观察法为基础。实验法离不开观察法。 （五）实验法研究的基本步骤： 发现并提出问题—收集与问题相关的信息—作出假设—设计实验方案—实施实验并记录—分析实验现象 —得出结论。 进行科学探究实验设计时必须确认变量，设置对照实验，并符合单一变量的原则，避免偶然性。
中，
②长骨各部分结构名称：
A 骨骺端软骨层 B 骨膜
C 骨髓
D 骨髓腔
E 骨松质 F 骨密质
③骨膜内具有丰富的神经和血管，血管为骨组织提供营养。骨膜内的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修
八年级生物上册知识点总结北师大版
八年级上册生物学复习提纲第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动），第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10 骨质★11、关节的结构：(结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面 12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
13、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
14、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经15、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。
骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。
髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
北师大八年级生物上册知识点总结
北师大版八年级生物上册复习提纲及概念图第15章 动物的运动一、动物的运动：对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。
动物的生活环境大体上可分为： 水、陆地和空中三大类。
: 动物的主要运动方式：游泳水中动物有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾鳍与尾部的摆动。
：爬行、行走、奔跑和跳跃注意：行走不是人类所特有的运动方式〔能行走就能奔跑〕。
： 飞行，注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的方式： 鼓翼飞行鸟类在飞行时常常是鼓翼飞行与滑翔交替〔省力的方式〕进行二、动物运动的形成：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三局部组成。
骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。
运动系统起着支持、保护和运动的作用。
１．骨：运动中起杠杆作用〔１〕骨的种类：按形状分为长骨：股骨和肱骨；短骨：腕骨；扁骨：肩胛骨和肋骨；不规那么骨：椎骨。
〔２〕骨的结构：骨膜：血管为骨组织提供营养物质。
神经起调节作用。
骨膜内层有成骨细胞会不断产生新的骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骨密质：骨干外周的骨组织致密骨质：骨松质：骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状 骨髓：骨干中央的空腔〔骨髓腔〕和骨松质的腔隙内容纳着骨髓，骨髓有两种：：幼年时都是红骨髓，具有造血功能。
骨松质的腔隙内始终保存红骨髓。
：成年时骨干中央的腔隙内〔骨髓腔〕的骨髓被脂肪取代转化为黄骨髓，长长：与骺端软骨层的细胞有关〔３〕骨的生长 长粗：与骨膜内的成骨细胞有关②人的不同时期骨的成分和特性的变化：〔２〕关节：运动中起支点的作用①关节的结构： (结合图形记忆)关节头外表覆盖着一层关节软骨。
关节窝②关节的特性：强调结构与特性相适应灵活性：A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦B.关节腔内有滑液可减少关节面之间的摩擦牢固性：A.关节头陷入关节窝内B.关节囊包绕关节C.关节周围及关节腔内有韧带加固关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼3．骨骼：全身的骨〔206块〕由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨。
八上生物知识点归纳总结北师大版
【北师大版八年级生物知识点归纳总结】在北师大版的八年级生物教材中，有许多重要的知识点，包括植物、动物、生物的环境等。
这些知识点涉及到生物的生长发育、物质的代谢、生态系统的结构和功能等多个方面。
下面，我将对这些知识点进行逐一总结，以便同学们更全面地理解生物学的基础知识。
1. 植物的生长发育植物的生长发育是生物学中的重要内容之一。
在八年级的生物教材中，我们学习了植物的生长过程、植物的组织结构、植物的繁殖方式等内容。
植物的生长发育受到光照、水分、温度、土壤等多种因素的影响，而且不同植物在不同环境下的适应性也是我们需要关注的重点内容。
2. 动物的生物多样性动物是地球上生物多样性中的重要组成部分。
在八年级的生物教材中，我们学习了动物的分类、动物的结构与功能、动物的行为特点等内容。
通过学习，我们可以更好地了解动物的多样性，认识到每种动物都具有独特的生存方式和生活习性。
3. 生物的环境与生态系统生物的生存环境对其生长发育和繁殖具有重要影响。
在八年级的生物教材中，我们学习了生物与环境的相互关系、生物裙落的结构与功能、生态系统的稳态与破坏等内容。
通过学习，我们可以更好地认识到生物与环境之间的不可分割的通联，从而更好地保护生态环境，维护生物多样性。
通过以上对北师大版八年级生物知识点的总结，我对植物、动物和生物的环境有了更全面和深入的认识。
我相信，通过不断地学习和探索，我能够更好地理解生物学的基础知识，为将来的学习打下坚实的基础。
个人观点和理解：生物学作为自然科学的一个重要分支，涉及到生命的起源、发展和变异等许多问题。
在学习生物学的过程中，我们不仅能够了解到生物的基本结构与功能，还能够认识到生物与环境之间的密不可分的通联。
生物学知识的掌握，有助于我们更好地认识自然界的奥秘，促进人类与自然的和谐共生。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断拓展自己的知识面，为探索生物学这一广阔领域做出积极的贡献。
相信通过自己的努力，我一定能够成为一名优秀的生物学家，为推动生物学领域的发展做出积极的贡献。
八年级上册生物北师知识点
八年级上册生物北师知识点生物北师知识点生物是生命科学的一个分支，主要研究生物的结构、功能、发展和演化等方面。
在八年级上册的生物课中，北师知识点是非常重要的，本文将详细介绍。
一、植物的组成植物的组成由根、茎、叶、花、果等部分组成。
其中根的主要功能是吸收水分和营养物质，稳定植物的生长；茎的主要功能是支撑、输送水分和养料、进行光合作用；叶的主要功能是进行光合作用，吸收二氧化碳和光合产物；花的主要功能是进行有性生殖，形成果实。
二、生物圈生物圈是指地球上所有生命体所生活的领域。
生物圈包括陆地、海洋和空气三大部分。
其中陆地上的生物包括植物和动物，植物是陆地生态系统的主导者，动物则占有重要的生态地位，形成一个生态平衡。
海洋上的生物主要包括浮游生物、底栖生物和鱼类等，海洋生态系统也是一个相对平衡的生态系统。
空气中的生物主要是微生物和植物的孢子，它们与人类生活息息相关。
三、基因的遗传基因是遗传信息的基本单位，它是一段能够指导生命形成和发展的DNA片段，DNA是生命所必需的分子之一。
基因决定了生物的遗传特性，包括形态、生理和行为等方面。
通过基因的遗传，父母的特性可以遗传给下一代。
遗传可以分为显性遗传和隐性遗传两种，显性遗传是指一个基因能够完全控制一个性状的表现；隐性遗传则是指只有在某些条件下这种表现才会出现。
四、细胞的基本结构和功能细胞是生物学中的基本单位，是所有生命体的基本构成单位。
细胞由原生质、质膜和内质体等组成，它们共同构成了细胞的结构。
细胞的主要功能包括维持生命活动、进行物质代谢及能量转换等。
五、生物分类学生物分类学是指对不同生物之间的关系进行分类和描述的学科。
生物可以分为原核生物和真核生物两类，原核生物是指细胞没有细胞核的生物；真核生物是指细胞有完整细胞核的生物，包括植物、动物和真菌等。
六、环保知识环保知识在现代社会越来越受到重视。
环保不仅仅是对环境的保护，它也直接关系到人们的生存和发展，因此也成了当今社会的热点话题。
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北师大版八年级生物（上册）知识点总结第5单元：生物圈中的动物和微生物第15章：动物运动知识点总结1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
2、运动系统（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官，根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构（1）：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧）骨松质（疏松，主要分布在骨干外周）骨膜：有神经、血管（为骨提供营养），成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：骨干：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓长骨的基本结构（2）：(结合图形记忆)骨骺：骨松质（终生存在红骨髓），骺端的软骨层与骨的长长有关骨密质（外）：致密而坚硬，抗压、抗扭曲力强骨干：骨松质（内）：疏松，使力均匀分布全骨骨髓：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨膜：有神经、血管，成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）●总之骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后，骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
●骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
（5）骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一无机盐：以钙盐为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二此外还含有：水（6）骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨易变形,老人易骨折)在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）（7）关节的基本结构：关节面：包含关节头，关节窝关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液，减少关节面之间的摩擦关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固，另外关节头、关节窝多为一凸一凹，这样在运动时关节面也不易发生错位。
脱臼：指关节头从关节窝脱出的情况骨折是指骨发生完全或不完全断裂的情况（发生骨折要特别注意骨膜的保护）（8）骨骼：由骨与骨连结构成，例如：手骨、头颅、胸廓、骨盆等骨骼中轴骨附肢骨：肢骨和带骨（9）人体有206块骨，有600多块骨骼肌（10）骨骼肌是一种器官，人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌肌腱：结缔组织，分别附于相邻的骨上肌腹：肌肉组织，骨骼肌收缩的部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成，其中是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力的形成。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（11）一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
记住特例：一般屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
但手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张第16章：动物的行为知识要点1、动物的行为：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
先天性行为：一出生就会(如本能)（课本24页）后天学习行为：后天学习形成学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。
动物行为的意义：动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。
２、动物行为的主要类型：根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为（注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。
记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）。
３、动物行为的研究：观察法可以没有实验，但实验法离不开观察，实验法以观察法为基础。
而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响（观察法没有，实验法有）劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”第１７章：生物圈中的动物知识要点１、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。
生产者：绿色植物；分解者：腐生性微生物２、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。
食物链写法：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰３、动物对环境的影响：依赖→适应→影响→改变。
动物能促进植物的繁殖和分布。
４、我国特产的珍惜动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物）５、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
动物多样性保护：就地保护、易地保护、法制教育和管理。
其中就地保护是最有效的保护措施，而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙—大熊猫、王朗—金丝猴、洋县—朱鹮、斑头雁、棕头鸥—青海湖)易地保护是补充措施.第18章：生物圈中的微生物知识要点1. 在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物2. 微生物的种类：单细胞生物（细菌、酵母菌、蓝藻等）多细胞生物（霉菌、大型真菌等）没有细胞结构的微生物（病毒、类病毒、朊病毒）3. 微生物数量多、分布广的原因：代谢类型多，代谢强度高；繁殖速度极快4. 微生物代谢的类型：异养腐生分解者寄生消费者自养生产者5. 腐生：一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生。
腐生性微生物能将复杂的有机物分解成无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用。
腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
6. 寄生：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生。
（注意腐生与寄生的区别）7. 微生物在生物圈中的作用：消费者、分解者、生产者、固氮作用8. 微生物与人类的关系酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。
抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。
（例如：青霉素由青霉分泌）第6单元：生命的延续第19章：人的生殖系统知识要点1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。
生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。
3、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。
胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。
人的发育是从受精卵分裂开始的,，胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。
胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并出废物。
青春期发育：青春期特点有一、身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；二、脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；三、性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。
女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。
月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力。
计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。
4、变态：动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著的变化，称为变态不完全变态发育：受精卵若虫成虫完全变态发育：受精卵幼虫蛹成虫完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）5.青蛙发育的过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙（变态发育）青蛙发育的过程中呼吸器官的变化：外鳃内鳃肺青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精，体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子，提高受精率6、鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。
鸟卵（已受精）的结构中，胚盘：发育成雏鸡卵黄：为胚胎的发育提供营养卵白：为胚胎发育提供营养和水分系带：使得卵黄和胚盘免受震荡气室：提供氧气卵壳、外壳膜、内壳膜：保护、防止水分蒸发7. 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：后代具有较强的生活力和变异性。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式特点：产生子代个体数量多，繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状，不足：后代生活力会下降。
无性生殖的类型：营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖8.植物的生殖：1.种子繁殖（有性繁殖）2.营养繁殖：扦插、嫁接（接穗和砧木）、压条（无性繁殖）3.组织培养：（原理:植物细胞具有全能性。
）9.▲低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌第20章：生物的遗传和变异知识要点一、遗传和变异现象遗传：是指亲子间的相似性。
举例：种瓜得瓜变异：是指子代和亲代个体间的差异。
举例：一猪生九子，一窝十个相1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
（如人的单眼皮和双眼皮）二、性状遗传的物质基础基因是控制生物的性状基本单位。
例：转基因超级鼠和小鼠。
生物遗传下来的是基因而不是性状。
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，染色体是成对存在的，一条来自父方，一条来自母方；基因也是成对存在的。
在生殖细胞中，染色体是成单存在的，即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的2倍三、性状遗传有一定的规律性1．在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体相同的位置上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）Aa。