蓄电池检测教案
蓄电池的检查与维护教案
蓄电池的检查与维护教案Hessen was revised in January 2021备课者：XXX _6_月_19_日第_18_周星期_三_课题蓄电池检查与维护教时 1教学目标（1）知道铅酸蓄电池的结构组成；（2）知道蓄电池的功用；（3）能正确进行蓄电池的外观检查；（4）能正确使用电解液比重计对蓄电池电解液比重进行测量。
（5）通过学习，学会概括专业工具检查被测量的一般方法和过程（6）通过学习，培养学生良好的职业素养和责任意识；（7）通过学习，培养学生良好的沟通能力、团队合作与协调能力。
教学重点1．分析蓄电池电解液偏离的原因及故障点；2．结合资料，制定蓄电池检查的流程和方案；3．对故障点的检查、分析和判断。
教学难点1．蓄电池故障原因及故障现象的判断；2．检查流程的制定及实施。
教学环节时间分配教学过程和内容教师活动学生活动学习准备1.蓄电池的用途有：1）起动发动机时供电给。
2）发动机停转或发电机电压过低时供电给。
3）在发电机电压高于蓄电池电压时，蓄电池作为发电机的负载，将发电机发出的一部分电能转变成。
2.蓄电池的类型蓄电池的分类有各种不同的方法，根据是否需要维护可分为普通铅酸蓄电池和免维护蓄电池两种。
电池电池3.蓄电池的结构组成蓄电池由、、、接线柱、加注口盖等部分组成。
12V蓄电池一般由6个单格电池串联而成，每个单格额定电压为。
（二）、蓄电池的使用注意事项（1）要定期检查蓄电池的，如发现电解液不足要及时。
蓄电池各单元格的电解液液位应高于极板 mm。
（2）蓄电池的极柱应涂上，防止极柱腐蚀生成氧化铜。
（3）要经常检查电极接线柱与接线头连接是否可靠，加液盖是否拧紧，有无堵塞。
（4）电解液为和按一定比例配置而成，充满电的情况下比重值一般为。
（5）使用比重计检查电解液比重，所有单元格的比重是否在规定范组织学生分组并对各个问题展开讨论。
组织学生回答并点评。
学生分为四个小组，每组8-9人展开讨论。
学生思考，并回答相关问题。
汽车蓄电池教案精选全文完整版
1、正极板
2、负极板
3、隔板
组成 4、电解液
5、电池盖板
蓄电池 6、外壳
普通铅酸蓄电池
分类干式荷电铅酸蓄电池
免维护蓄电池
蓄电池工作原理：PbO2＋2H2SO4＋Pb→PbSO4＋2H2O＋PbSO4
教学
总结
本课程内容小知识点较多，要求学生在理解的基础上把握概念以及原理的分析，并能形成完整的知识体系，为后面的发动机综合检修的学习打牢基础；在拆装的过程中，学生动手操作测量仍不熟练，要求学生在每次的课程学习中，总结每一次操作过程中的得与失，提高实操技能以及工具的熟练使用。
使用教具
汽车蓄电池1个
教学准备
1．设计课程教案；
2．准备教学所需道具；
3．学生预习课本内容；
教学过程
教学过程
流程
教 师 活 动
学 生 活 动
操作
问题
探究
效果
导
入
发动机在起动时候，是什么东西给它能量，起动机怎么能得电工作？
使学生初步了解发动机如何起动
学生带着兴趣进入新课。
蓄电池功用与组成
从实训车上面寻找蓄电池位置
可编辑修改精选全文完整版
《汽车电器设备构造与维修》
第一章：蓄电池教学教案
课题
蓄电池
课型
新授课
使用教材
汽车电器设备构造与维修
授课教师
授课时间
课时
1课时
教学目标
（1）知识目标： 认识蓄电池汽车上的安放位置，蓄电池分类及结构组成；主要部件及工作原理。
（2）能力目标： 正确描述供电系统各部分组成；根据理论知识分析供电系统电路图。
蓄电池安放在汽车上那个位置？
对汽车的了解
汽车维护与保养第三单元教案：教案(作业任务35：蓄电池使用状况检查)
第三单元——教案作业任务35：蓄电池使用状况检查【项目目标】1.掌握蓄电池使用的检查作业的操作方法。
2.掌握蓄电池充电的操作方法是主要参数的选择。
【重点难点】1.如何对蓄电池的充放电程度和蓄电池的寿命进行检查。
2.如何完成蓄电池定流充电和定压充电的检查。
【授课内容】一、蓄电池使用状况检查3.蓄电池电解液液面高度检查及调整（1）通过观察蓄电池外壳上电解液高度刻度线，确定电解液液面高度。
（2）通过玻璃试管法检查电解液液面高度：将长150~200mm、内径4~6mm的玻璃管插入蓄电池单格电池中，用拇指压住玻璃管的上端，提起玻璃管，此时玻璃管内电解液的高度就为蓄电池的液面高度，正常值为IO~15mm.（3）若蓄电池液面高度过低，应添加蒸储水或蓄电池补充液调整液面高度，但不能添加蓄电池原液。
4.蓄电池外部检查（1）检查蓄电池外壳是否存在电解液渗漏，有无其他损坏。
（2）检查蓄电池正、负极柱是否存在腐蚀。
（3）检查蓄电池端子导线与极柱之间连接是否松动。
5.蓄电池通风口检查检查蓄电池加液盖通风孔是否存在堵塞，引起不畅通。
6.蓄电池充、放程度检查（1）通过电解液密度计检查。
（2）通过专用电解液密度计检查。
知识点：1）蓄电池充放电程度可用电解液密度来表示，电液密度越高，蓄电池存电量越多。
2）充足电的蓄电池密度在1.25~1.28之间，若电解液密度低于1.25时，应对蓄电池及时组织充电。
二、蓄电池充电拧下蓄电池上的所有加液盖，调整液面高度后，连接蓄电池和充电器，充电电流定为蓄电池容量的V1OA,连续充电时间不超过12ho注意事项：1）蓄电池电解液具有强烈的腐蚀性，操作过程中要特别小心，若电解液喷溅到皮肤或衣服上，应用大量清水清洗，如果眼睛接触到了电解液，应马上用清水或肥皂水清洗，并及时就医。
2）调整电解液液面高度，一定要把所有的加液盖拧下，以便使蓄电池内产生的气体顺利排出（免维护蓄电池除外）。
3）调整电解液液面高度时，不要超过最高刻度上线，否则充电时会引起电解液溢出。
汽车维修工初级教案(蓄电池的检查与更换)
当蓄电池的电解液因化学作用而消耗了蒸馏水，液面会降低，当低于标准刻度或低于标准量的时候（标准应高于极板10~15mm）应添加蒸馏水（绝不可添加硫酸或电解液）。只有当蓄电池因特殊原因而侧翻使电解液溢出时，方可添加标准配比的电解液。
2.操作如PPT所示（告诉学生硫酸的危险性，触碰需佩戴防护设备，有接触到需要及时清洗送医）
免维护蓄电池：免维护蓄电池由于自身结构上的优势，电解液的消耗量非常小，在使用寿命内基本不需要补充蒸馏水。
胶体蓄电池：胶体铅酸蓄电池是对液态电解质的普通铅酸蓄电池的改进，用胶体电解液代换了硫酸电解液。
3.蓄电池的作用：
（1）当启动发动机时，为起动机和点火系统供电。
（2）发动机低速运转时，发电机电压较低或不发电时，为用电设备供电，同时向交流发电机磁场绕组供电。
（3）发电机正常发电时，将发电机电能转换为化学能储存起来。
（4）发电机过载时，协助发电机向用电设备供电。
（5）稳定系统电压，保护电子设备。
1.步骤入PPT所示，重点介绍对车辆和操作人员的安全要求（安装车外防护三件套，操作人员需佩戴劳保防护设备）
介绍为何先要拆负极再拆正极，安装时先接正极再接负极（防止拆卸时工具碰到车身引起蓄电池短路）
电解液密度计：密度计由玻璃吸管和一个浮子组成，浮子上有带有红黄绿颜色的刻度线，红色部分处于上端，说明电已用完，绿色部分处于中间，说明需要充电，黄色部分处于下端，说明电已充足。刻度线从红色顶端开始为1.1g/cm3，每往下数一格，增加0.01g，红色与绿色交界的地方为1.15 g/cm3；绿色中间为1.20 g/cm3；绿色与黄色交界的地方为1.25 g/cm3，黄色最下端处为1.30 g/cm3。测量时捏扁吸管上端的橡皮球，将吸管伸入蓄电池，松开橡皮球，吸上电解液，当浮子浮起，电解液水平面与浮子上那条刻线对齐，读出读数，即该蓄电池电解液的当下密度。
《新能源汽车动力蓄电池及管理系统检测》课程教案
《新能源汽车动力蓄电池及管理系统检测》课程教案2023——2024学年第一学期课程基本情况第1次课第2次课第3次课第4次课第5次课第6次课第7次课第8次课第9次课教学内容辅助手段与时间分配2-1铅酸动力电池的结构组成、工作原理及应用二、蓄电池的结构组成及工作特性1、蓄电池的结构组成如图所示为6V蓄电池的构造图。
它由三个相同的单格电池组成。
每个单格电池的电压为2V。
用联条把各单格串联起来，便成了一个6V蓄电池。
这种蓄电池主要由极板、隔板、电解液、外壳（容器）等组成。
2、蓄电池规格型号型号：JB2599-85《铅蓄电池产品型号编制方法》串联单格数－电池类型和特征－额定容量－特殊性能如：6—QA—60S3、铅酸电池的工作特性1)影响蓄电池容量因素(1)结构因素极板表面积大小；极板片数多少（参加反应活性物质越多，容量越大）；极板越薄，活性物质的多孔性越好，则电解液向极板内部的渗透越容易，活性物质利用率就越高，输出容量也就越大。
(2)使用因素：放电电流、电解液温度、密度2)充电特性恒流限压法作为铅酸电池最为常用的充电方法，无论是对于铅酸电池单体还是铅酸电池构成的电池组，在工程实践中应用最多。
3)放电特性在大部分放电过程中，电池端电压是稳定下降的，到放电末期，电池端电压急剧下降，此时应停止放电，否则会造成电池的过度放电。
过放电会致使电池内部大量的硫酸铅被吸附到蓄电池的阴极表面，造成电池阴极“硫酸盐化”。
4）温度特性温度对蓄电池的容量和电动势影响很大，电解液温度高时扩散速度增加、电阻降低，其电池电动势也略有增加．因此铅酸电池的容量及活化物质利用率随温度的增加而增加。
反之，电解液温度降低时，其黏度增大，使离子运动受到较大阻力，扩散能力降低。
在低温下电解液的电阻也增大，电化学反应的阻力增加，结果导致蓄电池容量下降。
三、铅酸蓄电池的日常使用于维护学生起来回答学生在教师的讲解的基础上思考并总结学生听讲并做好笔记学生归纳，教师补充第10次课第11次课第12次课3、飞轮电池的特性（1）能量密度高。
和56教案模块4项目四任务一蓄电池检查维护
授课主要内容或板书设计第一课时板书:任务一蓄电池检查与维护一、蓄电池结构二、功用四、维护项目1.电解液液位检查2.外壳检查3.接线柱检查4.加注口盖检查5.电解液比重检查*******************************************第二课时板书：五、任务实施（一）设备准备（二）工具准备（三）实施步骤六、学生分组练习七、检查评估八、任务书课堂教学安排（教案设计）教学过程主要教学内容及步骤第一课时教案:学生活动课件图文展示任务一蓄电池检查与维护教师分析讲解教师演示操作一、蓄电池结构主要有电解液、外壳、极板、接线柱和加注口盖等组成。
1.加注口盖；2.指示器；3.接线柱；4.电解液;二、功用把电能转变成化学能既储存起来，在使用时在把化学能转变成电能释放出来，为用电设备提供电能。
蓄电池电量不足，车辆将无法正常起动；蓄电池失效后，将无法储存电能；蓄电池损坏后，电解液可能发生泄漏，将腐蚀车身及各部件。
四、维护项目1.电解液液位检查蓄电池各单元格的电解液液位应高出极板10〜15mm听讲思考观看课件图文展示思考回答问题观看教师操作演示听讲思考图文展示学生举例说明其重要及危害后果2. 外壳检查检查蓄电池外壳是否有裂纹，是否有渗漏，如有则需更换 蓄电池。
3. 接线柱检查检查蓄电池接线柱端子是否腐蚀，如有需清洁端子；检查 导线接触是否松动。
4. 加注口盖检查检查蓄电池加注口塞是否损坏，如有则更换加注口塞；检 查蓄电池通风孔是否阻塞，如有则拆下，进行疏通。
5. 电解液比重检查使用液体比重计检查电解液比重，所有单元格的比重是否 在规定范围，如偏低，需对蓄电池进行补充充电，或更换结合实际案 例分析器重 要性 听讲思考 观看课件观看课件思 考分析学生讨论分 析并回答教 师提问学生分组练习课件图文展 示课件展示 图文展示学 习内容ifA■2•车辆防护（1） 装车轮挡块，接排气烟道; （2） 安装车内防护；教师分析讲 解思考记忆 讨论分析教师演示操 作*******************************第二课时教案：五、任务实施（一）设备准备填写任务书反思训练问 题图文展示（二） 工具准备车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前格 栅布、液体比重计、十字起、抹布若干。
《新能源汽车技术》教案第5课动力蓄电池性能试验(三)
课题动力蓄电池性能试睑(三)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解动力蓄电池循环寿命试验的对象、内容和条件等(2)掌握标准循环寿命试验的具体操作(3)掌握工况循环寿命试验的具体操作素质目标：(1)培养严谨、缜密的逻辑思维(2)弘扬精益求精的工匠精神(3)树立技能成才、技能报国的人生理想教学重睚点教学重点：动力蓄电池循环寿命试验的相关知识，标准循环寿命试验，工况循环寿命试验教学难点：正确理解并使用动力蓄电池相关的国家标准及行业规范,正确按照试验流程完成动力蓄电池性能教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载项目2任务2.3的“任务工单”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集动力蓄电池循环寿命的相关资料，井进行了解【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到互动导入【教师】讲述相关内容，然后提出问题随着使用时间的增加，动力蓄电池的老化会严重影响新能源汽车的正常运行.因此，如何提高动力蓄电池的循环寿命是新能源汽车产业亟待解决的关键问题。
我国致力于探索用于提高动力蓄电池循环寿命的新技术与新材料，持续推进动力蓄电池的研究和发展。
动力蓄电池制造企业宁德时代新能源科技股份有限公司最新研发的自修复长寿命蓄电池技术，达成了1500次充放电循环内容量零衰减、16年超长寿命及200万千米行驶里程的目标。
该新型动力蓄电池通过自休眠钝化膜技术、低锂耗技术等，大幅减少了电芯在使用过程中对锂离子的消耗，实现了动力蓄电池循环寿命的提高。
影响动力蓄电池循环寿命的因素有哪些？【学生】聆听、思考、讨论、回答传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解动力蓄电池循环寿命试验的相关知识2.3.1动力蓄电池循环寿命试验概述【教师】扫码播放”影响动力蓄电池循环寿命的因素”视频，并进行讲解动力蓄电池循环寿命受多种因素影响，如充放极呈度、生产质量、使用方式等。
3汽车蓄电池的检查与更换一体化教案3
一体化课程教案课程：汽车电气设备构造与维修班级：汽141/142/143 专业：汽车维修教学过程第 1页一、组织教学：（5分钟）1.点名，并做好考勤记录。
2.按学号或组别安排各组实习岗位。
3.安全穿戴检查及强调课堂纪律。
二、导入新课：（5分钟）1.思考回答问题：怎样才能正确做到对蓄电池的检查与更换？2.师生互动：学生回答问题，老师注意反馈，进行师生互动，让学生尽快参与到教学课堂当中。
三、理论新授：（一）蓄电池技术状况的检查项目有哪些？（重点难点）1.电解液液面高度的检查（5分钟）蓄电池电解液液面高度的检查方法要根据蓄电池的结构形式而定。
当电解液液面过低时，应及时补加蒸馏水，不允许加入硫酸溶液。
蓄电池电解液液面高度检查2.电解液密度的检查（5分钟）用密度计测量蓄电池电解液密度。
将所测量的密度换算为25℃时的相对密度。
电解液密度测量3.端电压的检查（5分钟）用高率放电计测量蓄电池端电压，可以比较准确地判断蓄电池放电程度和起动能力。
高率放电计(二)怎样规范地更换蓄电池？（重点难点）1.拆卸蓄电池（5分钟）（1）关闭点火开关。
（2）先拆下蓄电池的负极电缆，再拆下蓄电池的正极电缆。
（3）拆下蓄电池压板。
（4）从支架中取出蓄电池。
拆下蓄电池电缆取出蓄电池2.安装蓄电池（10分钟）（1）将蓄电池放入支架内。
（2）装上蓄电池压板。
（3）安装电缆前，在电缆夹上涂少量的耐酸油脂。
（4）先连接蓄电池正极电缆，然后连接蓄电池负极电缆。
在电缆夹上涂耐酸油脂连接蓄电池电缆四、学习小结（5分钟）1.重点讲解：汽车蓄电池的检查与更换技术要领。
2.学生通过对重点知识的学习和老师的分析讲解；让学生基本掌握汽车蓄电池的检查与更换技术要领。
五．实操阶段：（一）实训项目：（完成该实训任务共约需 90 分钟）1.正确拆卸和安装汽车上的蓄电池。
（二）准备工作：（10分钟）1.准备捷达轿车一辆，拆装电池所需工具、分组分工。
（三）实施阶段：一）入门指导：（10分钟）1.强调安全注意事项：（1）移动电池时，防止电解液渗出，溅到皮肤衣物等，造成伤害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实训内容：
蓄电池检测
实训过程：
一、布置分析实训任务：（教师示范讲解）
1、液面高度检查方法
①通过外壳上的液面线检查。
②用玻璃管测量，10~15mm。
2、蓄电池放电程度
①通过观察孔判断蓄电池技术状况
绿色：良好；黑色：需充电；白色：不能使用
②测量电解液密度和温度
黄色：存足电；绿色：比较充足；红色：需充电
③用高率放电计测量放电电压。
电压小于12V，需充电
电压小于11V，需更换蓄电池
放电时，单体电池在1.5V以上，并在5s内保持稳定
二、学生操作训练（教师现场指导）
1、观察蓄电池技术状况
2、检查电解液液面高度
3、检查电解液密度
用拇指压下吸式密度计橡胶球，插入电解液；缓慢松开橡皮球提起密度计；观察液面位置，练习读数；将电解液压回原处。
课时计划
实验（训）日期
月 日
星期
节次
序号
实验（训）项目
蓄电池充电
实
验
（训）
目
的
1、学会蓄电池
2、掌握蓄电池定压充电的过程
3、提高学生动手能力
技
能
要
求
1、蓄电池正负极性的识别
2、定压充电
实验（训）设备、工具、材料及软件平台
蓄电池、密度计
实验（训）内容及过程
组织教学：按实训小组进行考勤
安全教育： 1）学生着装检查 2）按顺序进行
三、课堂小结
1）学生自我评价
2）教师总结
四、布置作业
完成实验（训）地点
汽车维修车间
实
验
（训）
效
果
评
价