八年级上册政治笔记
八年级上政治知识点总结
八年级上政治知识点总结政治，是关于国家政府组织、权力机构、政治制度、社会管理等方面的学科。
在八年级上，我们学习了不少关于政治的知识点，以下是我对这些知识点进行的总结。
一、政治思想政治思想是指人们在社会生活中形成的关于政治、社会、人类发展等问题的理论和思路。
在八年级政治课上，主要学习了四种政治思想：自由主义、保守主义、社会主义和共产主义。
自由主义理论认为政府应该尽量少地干预社会和市场，强调市场自由和个人自由；保守主义则强调社会稳定、传统和权威，对于改革变革的态度较为保守；社会主义则主张国家管理、计划经济和公有制，强调社会平等和人民利益，而共产主义则进一步的发展社会主义的理念，认为要实现消除阶级分化和建立国际无产阶级联合的共同目标。
二、国家的概念和特征国家是指由一个独立的主权国家组成的人口、领土和政府体系。
在八年级上，我们学习了国家的五个基本特征：独立、主权、领土、人口、政府。
其中，独立是指国家主体，即自己制定外交政策和采取自己的决策，而主权则是指国家行使所有权力的能力，在领土内具有最高的决策和控制权。
领土则是指国家在政治、经济、文化等各方面活动的范围，包括陆地、内陆水域、领海和天空。
人口则是指国家所管辖的人口数量和结构，而政府则是国家权力的体现，对国家进行行政、立法和司法管理，保证社会稳定和法制建设。
三、民族国家和多民族国家在民族国家中，国家主要由统一的民族组成，而在多民族国家中，国家由多个民族组成。
在八年级上，我们需要了解两种衡量民族关系的方法：各民族的人口比重和地区所处的地位。
根据各民族的人口比重，我们通常把民族国家定义为主要以单一民族为主体的国家，例如中国、日本等；而多民族国家则是指由多个民族组成的国家，例如美国、加拿大等。
根据地区所处的地位，我们可以将民族分为“主体民族”和“少数民族”。
在多民族国家中，主体民族通常拥有更高的统治地位，例如汉族在中国；而少数民族则是指其他民族，经常存在区域上的分布和限制。
政治八年级上册笔记
政治八年级上册笔记一、走进社会生活我刚拿到政治八年级上册课本的时候，心里就想，这社会生活到底有啥好讲的呢？嘿，这一学可不得了。
咱们就像小探险家一样，进入社会这个大丛林。
比如说，在网络世界里，那可真是个奇妙的地方，就像一个超级大的集市，啥人都有，啥事儿都能发生。
我们在网络上聊天、学习、购物，就如同在集市里挑选商品、与人交谈一样。
可网络也不是净土，有不良信息就像集市里的坏果子，得学会分辨。
这时候，积极参与社会生活，传播正能量就像是在这个大集市里做个好商人，卖好货，说正事儿。
二、遵守社会规则社会规则啊，就像游戏规则一样。
想象一下，你和小伙伴们玩游戏，没有规则那不得乱套啦？就像交通规则，如果大家都不遵守，马路上就像一锅乱炖的粥，汽车、行人到处乱窜。
我有次看到路口没交警，有的人就闯红灯，旁边的大爷就着急地喊：“小伙子，这规则可不能乱破啊，就像下棋不能悔棋一样！”这社会规则保障着我们的生活秩序，我们每个人都得守着，可不能像任性的孩子，想咋样就咋样。
三、勇担社会责任责任这东西，有时候感觉像个沉甸甸的包袱，但其实它是我们成长的标志。
就像班级里的班长，他要管理班级事务，组织活动，这就是他的责任。
有一次学校大扫除，班长分配任务，有个同学嘟囔着不想干。
班长就说：“大家都在为班级这个小社会努力，你要是啥都不干，就像队伍里的逃兵。
”我们在社会中也一样，不管是对家庭、对他人还是对社会，都要有担当。
在疫情期间，那些医护人员不顾危险冲向一线，他们承担起了救死扶伤的责任，多伟大啊！难道我们不应该向他们学习吗？四、维护国家利益国家利益，这可是个大概念，但又实实在在地和我们每个人相关。
国家就像我们的大家，我们都是这个大家庭的一员。
如果国家利益受到损害，就好比家里的房子被人破坏了，我们能坐视不管吗？当然不能。
你看那些科学家，他们为了国家的科技发展，埋头苦干，就像勤劳的小蜜蜂，为了酿出最甜的蜜。
像钱学森爷爷，放弃国外的优厚待遇，冲破重重阻力回国，为的就是国家利益。
八年级上册政治笔记(9篇)
八年级上册政治笔记(9篇)八年级上册政治笔记篇一一、学习目标知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求。
二、自主预习1、我国设立_________人民法院、地方人民法院和专门人民法院。
地方各级人民法院分为基层人民法院、_________人民法院、_________人民法院。
2、人民法院在司法活动中，必须以_________为根据，以_________为准绳，依法独立公正行使_________，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
3、我国设立_________人民检查院、地方各级人民检查院和军事检察院等专门人民检察院。
4、各级人民检察院的工作人员，必须忠实于_________，忠实于_________，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
三、合作探究我国宪法规定，人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
但在司法实践中，此规定的实施效果并不理想，地方机关和领导干部插手具体案件甚至左右案件裁判结果的情形并不鲜见，上级法院违背审级制度提前介入案件、下级法院对正在审理的案件请示汇报时有发生，舆论和民情也在一定程度干扰了司法机关依法独立办案，甚至形成舆论审判的乱象。
（1）我国人民法院和人民检察院的的组成分别是什么？______________________________________________________ ________________（2）思考：人民法院和人民检察院的职权分别是什么？______________________________________________________ ________________四、随堂演练1、我国国家审判机关和法律监督机关是（）a.人民法院、人民检察院b.高级人民法院、人民检察院c.人民检察院、全国人民代表大会d.国务院、全国人民代表大会2、下列哪些是我国国家审判机关（）①人民法院②专门人民法院③军事法院④海事法院⑤地方各级人民检察院a.①②③④b.①②c.①②③④⑤d.①②③3、人民法院的基本职权有哪些（）①审理刑事、民事和行政案件②行使国家审判权，惩办犯罪分子③解决民事争议④对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督⑤维护司法公正，保障法律统一实施a.①②③b.①②③④c.①②③④⑤d.①②③⑤4、为进一步提高政府为人民服务的质量，保障人民当家作主的地位，某市在全省率先出台《政府各部门责任清单》，该市47家政府部门责任界限清晰，市民办事更方便。
八年级上册政治书的课堂笔记
八年级上册政治书的课堂笔记
以下是八年级上册政治书的课堂笔记，供您参考：
一、学习政治的意义
1. 政治与个人、国家、社会密切相关。
2. 学习政治可以帮助我们了解国家和社会的发展方向，提高自己的思想觉悟和政治素养，培养正确的世界观、人生观和价值观。
二、我国的国家性质
1. 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
3. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障了人民当家作主的地位。
三、公民的基本权利和义务
1. 公民是指具有一国国籍的人。
2. 公民的基本权利是指由宪法规定的公民享有的必不可少的权益。
3. 公民的基本义务是指公民依法必须履行的职责，也是不可放弃的强制性义务。
4. 公民在行使权利时，必须尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
5. 公民在履行义务时，必须遵守法律的规定，否则就构成了违法行为。
四、国家机构及其性质
1. 国家机构是指统治阶级为实现阶级统治而设立的组织体系。
2. 国家权力机关是指代表统治阶级行使国家权力的机关，包括人民代表大会及其常务委员会。
3. 国家行政机关是指执行统治阶级意志，负责组织和管理国家行政事务的机关，包括政府及其下属各部门。
4. 国家审判机关是指依法独立行使审判权的司法机关，通常包括法院和检察院。
5. 国家检察机关是指依法独立行使检察权的司法机关，通常也包括检察院。
八年级上册政治笔记整理
八年级上册政治笔记整理1.1自尊自信一、自尊就是健康人格得基石1、什么就是自尊？2、自尊得表现？3、为什么自尊就是人得基本需要？4、自尊对于健康人格形成得意义二、自尊始于羞耻1、自尊心与羞耻心得关系？P52、羞耻心对于自尊形成得作用3、拒绝卑下,洁身自爱,才能维护自尊三、走出自卑,树立自信1、自卑得表现P62、克服自卑得方法P6四、克服自负与虚荣1、区别自尊与自负,自负得危害2、区别自尊与虚荣,虚荣得危害五、怎样塑造自尊得人格？1.2明辨就是非一、明善恶,辨就是非,就是做人得基本品质二、铸就心中良知得标尺1、做人必须要有一把良知得标尺——正确得就是非善恶观2、怎样铸造良知得标尺？3、学会在生活中明辨就是非三、正确对待社会影响1、对社会影响要做出判断与选择2、正确对待父母长辈、亲朋得影响3、正确对待公共传播得影响4、正确对待社会流行四、跨越障碍,正确选择1、正确得就是非观要付出行动2、战胜自己,抵制诱惑3、打破情面,不追随犯错4、坚定理想,身体力行1.3自我负责一、成长带来责任1、做人就要负责任2、成长带来责任课本P24得划线部分3、对自己得行为负责二、少年得责任1、对自己负责:努力学习,塑造自我2、对她人负责:关系爱护与帮助她人3、对集体负责:为集体增光添彩4、对社会负责:以良好行为创造美好得社会三、做有责任感得人怎样做有责任感得人？1、树立负责任得人生态度2、学会分析事物得因果关系3、养成先思考,后行动得习惯4、对自己行为得后果承担责任2、1 诚实守信一、诚实就是做人得基本原则1、什么就是诚实？P322、为什么要讲诚实？(诚实得重要性)P32~333、怎样做到诚实？二、拒谎言,重承诺三、诚实、隐私与“善意得谎言”1、诚实与隐私2、诚实与“善意得谎言”四、坚守诚信得绿洲1、正确瞧待社会不诚信得现象2、坚守诚信得美德2、2 平等待人一、尊重平等得人格1、每个人都具有天赋平等得人格2、现代人不可缺少得基本素质就是什么？P42二、平等就是社会进步得体现1、平等就是人类长期追求得美好理想之一2、不平等愚昧落后得表现3、平等在社会进步中实现三、正确对待现实中得差异与不平等1、现实中存在着差异与不平等2、为什么(原因)？3、正确态度(尊重她人,平等待人)四、消除歧视,平等待人1、平等待人得表现P432、怎样做到消除歧视,平等待人？①要有发自内心对她人人格得尊重②要有客观得实事求就是得态度③要摒除陈腐观念④要认清歧视得错误与危害,努力清除歧视2、3 与人为善一、善良就是一颗真诚广博得爱心如何理解与人为善就是待人处事应该遵循得一条基本道德原则？①含义:与人为善,就就是以善良之心待人②地位P49③善良得含义P49④怎么样做？(1)善良就是无私得;(2)与人为善要就是非分明;(3)善良之心就是博大得;(4)善良要见诸行动二、帮助她人,体验生命得快乐1、给予比接受更快乐2、助人既就是付出,也就是收获三、将心比心,己所不欲,勿施于人1、怎样理解将心比心？①将心比心就就是与人为善得思考方式与行为方式②将心比心就就是急人所难③将心比心就就是成人之美④将心比心就就是不伤害别人⑤将心比心就就是己所不欲,勿施于人2、什么就是己所不欲,勿施于人3、1 理解与宽容1、人与人之间为什么需要理解？①②③2、理解得内涵3、如何才能做到理解她人？4、什么就是宽容？5、宽容得重要性6、如何培养宽容得精神？3、2 欣赏与赞美一、欣赏就是种积极得人生态度1、什么就是欣赏她人？二、在别人身上发现美好1、欣赏得心灵去发现人家得基础三、真诚得赞美就是温暖得阳光1、为什么真诚得赞美就是温暖得阳光？①②③3、3 竞争与合作一、竞争就是前进得动力1、什么就是竞争？2、竞争得重要性个人集体国家、社会(发展)二、如何面对竞争得压力1、正确认识竞争得积极作用与消极作用2、锻炼适应竞争得心理素质(自尊自信)3、正当竞争,坚守人格三、中学生应如何面对竞争得压力？四、团结合作,共同进步1、团结合作得重要性？①②③④ P744、1 关爱社会<1>日新月异得社会一、我国社会面貌得巨大变化二、原因①②P83<2>社会问题与忧患意识一、我国社会发展中存在得主要问题二、面对这些问题,中学生应该怎么做？①②P83~84三、什么就是忧患意识？四、为什么要树立忧患意识？培养回报社会意识什么就是亲社会行为？养成亲社会得行为习惯五、服务社会,有所作为1、回报社会得重要途径2、培养服务社会得精神4、2 情系祖国一、祖国命运,儿女得依托1、国家兴衰,牵动着中华儿女得情感2、祖国命运激发着我们得责任感与使命感二、民族文化,我们得血脉1、五十年得中华文明就是我们丰厚得财富2、民族文化造就民族灵魂民族文化得重要性3、民族文化养育着当代少年三、传承文化,推进创新1、珍惜文化传统,培养民族文化素养2、吐故纳新(传承精华,抛弃糟粕),建设新时代得精神家园4、3 放眼世界一、世界文明,千姿百态二、文明对话,平等包容1、沟通得桥梁2、如何对待不同文明之间得差异？①②3、学会如何与其她国家、民族、不同文化北京得人民友好交往？三、维护与平,共享发展1、当今时代得主题2、世界上仍然存在冲突、矛盾与战争3、各种矛盾冲突得根源P984、如何化解各国,各民族之间得争端与冲突？P98~995、青少年学生如何为世界与平作贡献？P99。
初中道德与法治八年级上册重点笔记
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活知识点1：我与社会1.我们对社会生活的感受（1）对社会生活感受越来越丰富的原因人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断发展。
（2）对社会生活感受变化的表现①会与越来越多的人打交道。
②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③会更加关注社区治理，并献计献策。
④会更加关心国家发展。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
知识点2：在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、教师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
怎样养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（2）参考社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
素养1：养成亲社会行为如何养成亲社会行为？（1）学会谦让、分享、助人。
①要学谦让，做到为人谦逊、礼貌待人；还要能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
②要学会分享。
分享就是把自己认为有价值的东西提供给别人，彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
分享和交流，有利于个人的发展和进步。
③学会帮助他人。
帮助他人首先要真诚，其次还要注意方式。
（2）积极参考社会公益活动。
八年级上政治全部知识点
八年级上政治全部知识点作为中学生，我们需要学习各科知识，其中包括政治。
政治是一个比较抽象的学科，但是它也是我们作为公民，应该掌握的基本知识。
在八年级上，我们将学习政治的全部知识点，下面让我们一一来了解。
1.政治的性质和作用政治是指在特定的政治社会条件下，各种政治力量之间互相影响，规定国家权力的组织形式和决策过程的一个社会现象。
其作用是维护国家安全和人民福祉，保障人民的权利。
2.国家和民族国家是指一个具有独立的政治实体和领土的社会组织形式，由政府代表国家行使权力。
而民族则是指具有共同语言、文化和历史背景的人们所组成的社会群体。
3.政治权利和政治义务政治权利是公民享有的参与政治决策和管理国家的权利。
政治义务则是公民应该履行的法律和道德上的责任，例如投票、服从法律等。
4.公民立场和民主人士公民立场是指公民对政治事务持有的态度和观点，应该具有批判精神、独立思考和理性思维。
而民主人士则是指具有民主信念和态度，积极参与政治事务，以实现人民利益为宗旨的人。
5.政治制度政治制度是指一整套支配权力的组织结构、法律制度以及规范和实施政府权力的过程。
不同的国家拥有不同的政治制度，其差异在于选举制度、权力分配等方面。
6.政治文化政治文化是指人们在特定的政治环境下形成的价值观、信仰和表现形式。
它代表着社会中政治观念和价值的整体。
7.国家的组成和分配国家的组成包括独立的领土、居民和主权。
而国家的分配包括政治权力、经济资源、社会福利等方面。
8.政治特征政治特征指的是一个国家在政治上的基本特点。
例如宪法、制度、政治和谐、社会平等等方面。
以上就是八年级上学期政治全部的知识点，这些知识都是我们作为一名公民应该了解和掌握的基础。
在学习过程中，除了理论知识，还应该注重实践、拓展视野、增强社会责任感等方面。
希望我们通过政治学习，了解国家和社会，做出自己的贡献。
八年级上册道德与法治笔记知识点
道德与法治是中学的一门课程，旨在培养学生的道德修养和法治意识。
下面是八年级上册道德与法治的知识点笔记。
一、法治基本概念与原则1.法治的含义：法治即以法律为基础，以法律为准绳，依法治国，严格依法办事的原则。
2.法治的基本要素：法律面前人人平等，法定权力与公民个人权力的平衡，以及依法行政和司法的原则。
3.法治的作用：保障公民的合法权益，维护社会秩序，促进社会公平正义。
4.法治的原则：公正、公开、公平、公正、平等、公革。
二、宪法与法律1.宪法的基本概念与内容：宪法是国家的根本法律，规定了国家的基本制度、组织结构和公民的基本权利与义务。
2.法律的基本概念：法律是国家的重要法规，规定了公民的行为准则和国家管理的规则。
3.法律的分类：行政法、民法、刑法、商法等。
4.法律的作用与意义：规范社会行为，维护社会秩序，保护公民合法权益。
三、公民基本权利与义务1.公民权利的概念和特点：公民权利是公民在法律保护下享有的具有普遍性和不可侵犯性的权利。
2.公民权利的分类：a.人身权利：生存权、健康权、姓名权、荣誉权、自由权等。
b.财产权：财产的占有、使用、收益、处分权等。
c.政治权利：选举权、被选举权、言论自由、结社自由等。
3.公民义务的基本内容：遵守法律法规，守信用、尊重他人权利，保护环境等。
四、人民调解与司法1.人民调解的概念和特点：人民调解是一种依法进行的纠纷解决方式，由当事人自主协商解决纠纷。
2.人民调解的程序和方式：报案、立案、调解、确认和履行。
3.司法的概念和特点：司法是国家行使审判权力，通过法院依法公正判决争议，维护社会公平正义。
4.司法的原则和程序：公正、公开、公平、快捷、层级审判制度等。
五、法律与道德的关系1.相同点：法律和道德都是规范人们行为的准则，都是为了维护社会秩序和公共利益。
2.区别点：法律是由国家制定并强制执行的行为准则，而道德是人们自愿遵守的行为规范。
3.相互关系：法律有时会借鉴道德观念，道德也会对法律产生影响。
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人教版八年级上政治复习资料第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P166、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课老师伴我成长1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合;（6）把握好分寸。
第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基--美国郁金香--荷兰埃菲尔铁塔--法国长城--中国和服--日本悉尼歌剧院--澳大利亚燕窝--泰国金字塔--埃及泰姬陵---印度通心粉--意大利探戈--阿根廷足球--巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60第六课网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因：（P71）4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）5、网络交往要遵守哪些规则？（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。
我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。
做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）第八课竞争合作求双赢1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”8、合作的重要性：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）11、全新的竞争理念：（P97）12、如何面对成功与失败？（P97）13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）16、什么是团队精神？17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课心有他人天地宽宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）3、宽容是有原则的，不能盲目。
对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。
当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。
在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P1054、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。
如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）11、尊重自然的核心是保护环境。
人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。
保护环境是我国长期的基本国策。
第十课诚信做人到永远诚实守信是中华民族的传统美德。
诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P1152、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。
（P115、P116）3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。
实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。
（P119）6、诚信守则（1）坚持实事求是；（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）8、诚信与说谎是水火不相容的。
“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）9、诚信的核心是善。
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