9.3大气压强1
人教版八下第九章9.3大气压强
反馈练习：
9.如图所示托里拆力实验装置，测得当地的大气压等于
__7_3_4_ mm高的水银柱所产生的压强。
托里拆利实验
1．大气压的数值
p大气=p水银 =ρ水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 PaΒιβλιοθήκη 讨论问题760mm
760mm
玻璃管倾斜，粗细对水银面的高度差没有影响
体验大气压的存在：喝牛奶比赛
一、大气压强的存在
1.实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称大气压。
2.第一次证明大气压存在的实验：马德堡半球实验
3.大气压存在的原因：
（1）大气受重力的作用 （2）大气具有流动性
4.大气压的方向： 空气和液体一样， 具有流动性，因而大气 压也是朝各个方向的。
大气压强到底有多大呢？
2.著名的_马__德__堡___半__球__实验有力的证明了大气压强的存在. 测定大气压值的著名实验是_托___里__拆__利___实验。
3.1标准大气压= 760 mmHg= 1.013×105 Pa
4.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可
支持约__1__0__米高的水柱。
反馈练习：
第九章 压强 9.3 大气的压强
八年级物理·人教版
学习目标：
1.通过观察、实验，验证大气压强的存在，能通 过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
2.简单描述托里拆利实验，能说出大气压强值。
分析实验现象
9.3 大气压强
B. 吞鸡蛋
C. 纸杯托水
D. 橡皮膜突出
E. 吸盘
F. 马德堡半球
2、某同学在做托里拆利实验时，准确测 得水银柱的高度为750 mm，此时的大气 低于 （选填 1.02×105 ，_________ 压值为_________Pa “高于”、“低于”或“等于”）标准大 气压。（ ρ水银=13.6×103kg/m3 ）
3.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾 斜，那么管内水银柱（ AB ） A长度增大 B高度不变 C高度增大 D高度减小
思考：
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到 大气的压力相等，方向相反，所以房子不 会被压塌内有空气。
三、大气压的变化
自制气压计
1、吹气的目的：使瓶内气压大于外 界气压，才能在管内产生液柱。 2、工作原理：P内= P水柱+ P大气 （1）当外界压强（ P大气）增大时， P水柱减小，液柱降低。 （2）当外界压强（ P大气）减小时， P水柱增大，液柱升高。
1、大气压随海拔高度增加而减小 2、液体沸点随大气压的减小而降低
3、气体压强与气体体积的关系:温度一定 时，一定质量的气体，体积减小时它的压 强增大；体积增大时它的压强减小。
P大气
P内
四、大气压的应用
1 2 3
b 打开，____ 活塞上移(手柄下压时)时，阀门____ a 关闭, 2 ；然后活塞下移(手柄上提)阀门___ a 水从____ 3 进入____ 2 进入____. 打开，____ b 关闭,水从____ 1
活动：体验大气压的大小 模拟马德堡半球实验
二、大气压的测量
1、用吸盘粗略测量大气压
F大气
S
原理：当吸盘(忽略重 力)恰好被拉掉时的示 数即为吸盘受到的大 气压力。
9.3大气压强板书
9.3大气压强一、大气压强1.定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强。
通常简称大气压或气压。
2.大气压产生的原因：由于空气受重力，且具有流动性，所以浸在空气里的物体受到空气对它的压力，从而产生了大气压。
3.大气压的方向：大气内部向各个方向都有压强。
二、大气压的测量1.托里拆利实验：在长1m，一端封闭的玻璃管，里灌满水银，将管口堵住，并倒立在水银槽中，松开管口，管内水银下降到一定高度后不再下降，测量后可知管内外水银面的高度差为760mm，这段水银柱所产生的压强就等于管外大气压。
2.标准大气压：通常把760mm高水银柱产生的压强叫标准大气压。
P0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa一标准大气压的值为1.013×105Pa，粗略计算时可取作105Pa。
3.气压计：测量大气压的仪器叫做气压计。
*气压计的种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）。
4.大气压与高度的关系：大气压随高度的升高而减小。
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
5.大气压与液体沸点的关系：液体的沸点与液体表面的气压有关，液体沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。
*天气的变化也会影响大气压，一般晴天气压高，阴雨天气压低，冬季的气压往往比夏季的气压高。
【知识拓展】1.证明大气压存在的一些现象：历史上证明大气压存在的实验时是1654年做的马德堡半球实验；在一个杯子中装满水，在杯口放一张小纸片盖住杯口，将杯子倒过来，杯口朝下，纸片也不会掉下来。
2.我们生活的空间处处存在大气压，而我们都没有感觉，这是因为人体就像开口的铁皮罐，内、外都与大气相通，各部位内外所受的大气压力相同，内外平衡，只有气压不平衡时才表现出一些特殊的现象，让我们体会到大气压的存在以及变化。
3.托里拆利实验的注意事项：○1管内要充满水银，不能有气泡。
9.3大气压强
新知学习
托里拆利 托里拆利实验是最早测出大气压值的实验，这个实验 测得的大气压与高度为760mm的水银柱产生的压强相 同，我们把该气压叫做标准大气压。
新知学习
托里拆利实验：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水 银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开堵管口的 手指后，管内水银面下降一些后就不再下降，这时管内 外水银面的高度差约为760mm。
新知学习
取该液体平面为研究对象，受到液体压强 和大气压强的作用而保持平衡。
P气 =P液 =液gh
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = 1.013× 105 Pa
新知学习
管子倾斜、粗细、是否混有空气，水银柱的竖直
高度是否发生变化?
真空
少量空气
玻璃管倾斜， 试管变宽，水 水银柱高度 银柱高度不变 不变
从山下拿到山上，水银柱的高度变高
新知学习
从山下拿到山上，发现水银柱变高，这是为什么呢？
P瓶内气压 =P大气 +P液
瓶内气压不变，水银柱变高，液体压强变 大，大气压强减小。
大气压随高度增加而减小
新知学习
高原反应：高山地区，由于大气压的明显减 小，空气稀薄，空气中的氧气含量少，不能 满足人体的需要，会出现头痛、恶心、呕吐 等症状，高度增加，人的感觉越明显。
回P试去管我空粗气 为+P了液保=持P大了气
玻璃管内混有少量空 气，液面高度下降
新知学习
水银气压计
金属盒气压计（也叫无液气压计）
水银气压计的特点：精确但携带不方便。 无液气压计的特点：携带方便但不精确。
新知学习
取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口 的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮 塞插入水中，从管子上端吹入少量气体， 使瓶内气体 压强大于大气压， 水沿玻璃管上升到瓶口以上，将其 从山下拿到山上，水银柱的高度会怎样变化？
9.3大气压强
巩固练习
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，
墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ A 橡皮管有吸力 B
弹簧片有吸力
）
C
大气压的作用
D
橡皮管里真空有吸力
本课小结
1. 大气会向各个方向对处于其中的物体产生 压强，叫大气压强。大气压强简称大气压 或气压。
2. 托里拆利实验 3. 一个标准大气压＝1.013×105帕。
巩 固 练 习
1、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （
)
A
Байду номын сангаас
堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C D
1654年，德国，马德堡半球实验。
如何准确地测出大气压强呢？
托里拆利实验
1个标准大气压 P0＝ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m ＝1.013×105帕。
记住！这是意大利科学家托里拆利通过
实验得出来的。
这么大的大气压，我们为什么没有受压 的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的 体内也有压强，它抗衡着体外的 大气压。
空盒气压计
水 银 气 压 计
机点 “击 看 动 画 “ 活 塞 式 抽 水
讨论：
一块砖头平放在地面上时，对地面的压 强约为1000帕。已知一块砖头的厚度约为5 厘米，则标准大气压相当于多少块砖叠在一 起对地面产生的压强？这么多砖叠起来有多 高？
讨论：
试估算一下，你所在的教室的屋顶受到 大气多大的压力？ 这么大的压力，为什么没有把屋顶压塌？
9.3、大气压强
大气压强的存在
饮料是怎样进入口 中的？
八年级物理下册9.3《大气压强》
第九章第3节汾阳市栗家庄中学王心普生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。
l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？试试看喝饮料. 思考:饮料是不是吸上来的?是大气压压上来的。
说明：大气压的存在。
实验3：“笔管提水”取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水________。
当将手指松开后，管内的水__________。
实验4：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验4：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验4：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验4：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验4：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.鸡蛋被迅速地吞入瓶中实验一1．将硬塑料片平放在“空”的平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。
如果大气没有压强，结果相同。
实验一2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下来分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。
9.3大气压强教学设计
(5).模拟”马德堡”半求实验:学生将两个吸盘按在一起,然后向两个不同的方向拉,拉不开的原因是什么?
小结:大气压强的存在着各个方向的压强
教学设计
课题
9.3大气压强
课时
2--1
课型
新授课
教学目标
知识与技能
知道大气压强的存在和了解有关大气压强的现象
过程与方法
通过演示实验和学生自主探究实验来体验大气压强的存在
情感态度价值观
培养学生动手和积极探究的精神;认识大气压强的存在与变化对人类生活的压强对人类的影响
水中的鱼儿要想知道它生活的环境存在着液体压强,它要怎么证明呢?我们在课外习题中了解到了,深海中的鱼儿在被打捞上来的时候就因为内胀胀破而死亡了,它为什么会死呢?
这个事例说明了鱼儿用死来证明了液体的压强的存在,想想我们自己也生活在大气围绕的环境中,那我们怎么来证明大气压强的存在呢?
(引导学生制造没有大气的环境)
2.大气压强的存在
(1).”覆杯实验”:将玻璃杯装满水,用硬纸片盖紧倒过来,朝各个方向转动,看到的现象说明了什么?
(2).”瓶吞鸡蛋”:用火柴点燃纸条,迅速地放到广口瓶中,然后把拨了皮的鸡蛋放在瓶口处,看到的现在说明了什么?
(3).”水往低处流,小试管往高处走”:将大试管灌满水后,将小试管满满插如大试管中,然后将大试管倒过来,看到的现象说明了什么?
难点
学生自主探究大气压强存在的方法,和大气压强对人类的影响的解释
教学方法
启发引导,学生自主探究相结合的方法
教学用具
广口瓶,鸡蛋,水槽,吸盘,橡胶管,饮料瓶,硬纸片,火柴,大试管,小试管
教学过程
教学内容
初中物理第9章压强9.3大气压强 9.4压强与流速的关系
9章压强9.3大气压强 9.4压强与流速的关系知识点一：大气压强1．大气压强的产生原因：(1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性．2．大气压强的测量方法：转换法(或间接测量法)．(1)托里拆利实验是利用大气压强等于玻璃管内水银柱的压强的原理来测量大气压强的．(2)在实验室里，我们常利用p＝F/S的原理，利用弹簧测力计、刻度尺和吸盘(或注射器)等器材粗略测量大气压．不能利用公式p＝ρ气gh气计算大气压强，这主要是因为大气的密度分布不均匀．1.小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值 A．等于1个标准大气压B．大于1个标准大气压C．小于1个标准大气压D．水的沸点与大气压无关2. 下列事例中利用大气压强的是（）A、护士给病人注射肌肉针B、用吸管喝饮料C、飞机的机翼设计成流线型D、用压力锅做饭3. 利用下列器材，不能完成的实验是( )A．探究压力作用效果与受力面积的关系 B．准确地测量液体压强的大小C．探究连通器的特点 D．证明大气压强的存在4. 下列现象中能说明存在大气压的是A. 火箭升空过程不断喷射高温燃气B. 坦克装有宽大的履带C. 医生推动活塞给病人注射药液D. 用吸管将杯中饮料吸入口中5. 下列现象中属于增大压强的是（）6.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是()7.小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示．他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来．产生这一现象的原因是由于（ ）A ．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B ．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C ．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D ．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强8. 护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用________．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3 m 的高度，由此推算针管处受到的液体压强为__________Pa.(ρ药液＝ρ水)A ．骆驼具有宽 大的脚掌B ．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C ．推土机有两 条宽大的履带D ．火车轨道铺在枕木上__ __通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会__ _ _(选填“上升”、“下降”或“不变”)。