测试技术心得体会
实验心得体会18篇
实验心得体会18篇实验心得体会（一）：实验体会与感想经过这次的测试技术实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了实验操作本事。
此刻我总结了以下的体会和经验。
这次的实验跟我们以前做的实验不一样，因为我觉得这次我是真真正正的自我亲自去完成。
所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。
就是实验的过程全是我们学生自我动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。
在那里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，并且体会到了实验的操作本事是靠自我亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自我的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不明白是个什么实验，那么做了也是白做。
实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，明白实验时将要测量什么物理量，写报告时怎样处理这些物理量。
在实验过程中，我们应当尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。
我也以往犯过这样的错误。
在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最终只好找同学帮忙。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神。
实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应当是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。
比如说，在做电桥实验中，我们能够经过回到旋动，测量回程误差。
在实验的过程中我们要培养自我的独立分析问题，和解决问题的本事。
培养这种本事的前题是你对每次实验的态度。
如果你在实验这方面很随便，抱着等教师教你怎样做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
比如在做回转机构实验中，经教师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最终解决问题，兴奋异常。
实验心得体会(优秀8篇)
实验心得体会（优秀8篇）试验心得体会篇一经过这次的测试技术试验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认得，另一方面也提高了试验操作本领。
现在我总结了以下的体会和阅历。
这次的试验跟我们以前做的试验不同，由于我觉得这次我是真真正正的本身亲自去完成。
所以是我觉得这次试验最珍贵，最深刻的。
就是试验的过程全是我们同学本身动手来完成的，这样，我们就必需要弄懂试验的原理。
在这里我深深体会到哲学上理论对实践的引导作用：弄懂试验原理，而且体会到了试验的操作本领是靠本身亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做试验一定不能人云亦云，要有本身的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。
试验总是与课本学问相关的，譬如回转机构试验，是利用频率特性分析振动的，就必需回顾课本的学问，知道试验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。
在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，重要就是这个原因。
我也曾经犯过这样的错误。
在做电桥试验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最终只好找同学帮助。
我们做试验不要一成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神。
实际上，在弄懂了试验原理的基础上，我们的时间是充分的，做试验应当是游刃有余的，倘若说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。
譬如说，在做电桥试验中，我们可以通过返回旋动，测量回程误差。
在试验的过程中我们要培育本身的独立分析问题，和解决问题的本领。
培育这种本领的前题是你对每次试验的态度。
倘若你在试验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
譬如在做回转机构试验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是更改振动的加速度，发觉不行，再更改采样频率及采样点数，发觉有所改善，然后不绝提高接近，最终解决问题，兴奋异常。
测试技术自学总结范文
随着信息技术的飞速发展，软件测试技术的重要性日益凸显。
作为一名热衷于探索技术新知的学习者，我深知自学测试技术的重要性。
在过去的学习过程中，我通过不断摸索和实践，总结出以下几点心得体会，以供广大测试爱好者参考。
一、明确学习目标在自学测试技术之前，首先要明确自己的学习目标。
是希望从事功能测试、性能测试，还是自动化测试？只有明确了目标，才能有针对性地学习相关知识。
二、掌握测试理论基础1. 熟悉软件测试的定义、分类、流程和测试用例编写方法；2. 了解常见的软件开发流程及模型，特别是敏捷开发相关知识；3. 掌握数据库的基本概念、SQL语句以及数据库工具的使用；4. 学习Linux系统知识，掌握常见命令及工具。
三、实践是检验真理的唯一标准1. 参与实际项目，将所学知识应用于实践；2. 通过编写测试用例、执行测试、分析bug等方式，提升自己的测试技能；3. 积极参加技术交流活动，与同行交流心得，拓宽视野。
四、不断学习新技术1. 关注行业动态，了解测试领域的新技术、新工具；2. 学习自动化测试、性能测试等高级测试技术；3. 掌握测试框架和测试工具的使用，提高测试效率。
五、培养良好的学习习惯1. 制定学习计划，合理安排学习时间；2. 做好笔记，总结经验教训；3. 勤于思考，勇于实践，不断提高自己的综合素质。
自学测试技术并非易事，但只要我们坚持不懈，勇攀技术高峰，相信我们一定能成为优秀的测试工程师。
在此，我衷心祝愿广大测试爱好者在自学测试技术的道路上越走越远，为我国软件测试事业贡献自己的力量。
总结：通过自学测试技术，我深刻体会到实践的重要性，以及不断学习新技术、提升自身综合素质的必要性。
在今后的学习过程中，我将继续努力，不断拓展自己的知识面，为成为一名优秀的测试工程师而奋斗。
软件测试个人工作总结的范文6篇
软件测试个人工作总结的范文6篇第1篇示例：我是一名软件测试工程师，经过一段时间的工作，我对软件测试有了更深入的了解，也积累了一些经验。
在这篇文章中，我将总结一下我个人的工作情况，包括工作内容、收获和改进方向等。
我在工作中主要负责软件的功能测试和性能测试。
在功能测试方面，我会根据需求文档编写测试用例，并通过手动测试和自动化测试来验证软件的功能是否符合设计要求。
在性能测试方面，我会使用性能测试工具来模拟多种场景下的用户操作，以评估软件在不同负载下的性能表现。
在工作中，我遇到了很多问题，比如需求变更、bug修复延迟等，但通过和开发人员和产品经理的沟通，以及不断学习新知识，我成功地解决了这些问题，保证了软件的质量。
在工作中，我也收获了很多。
我对软件测试的流程和方法有了更清晰的认识，比如测试用例设计、缺陷管理等。
我提高了沟通能力和团队协作能力，能够更好地与团队成员合作，共同完成软件测试任务。
在未来的工作中，我会继续学习和提升自己，不断改进测试方法和流程，提高测试效率和质量。
我也希望能够深入了解软件开发的各个环节，更好地理解软件产品，为产品的质量和用户体验做出更大的贡献。
软件测试工作既充满挑战，也充满乐趣。
通过不断学习和努力，我相信我可以成为一名优秀的软件测试工程师，为团队的成功和产品的卓越贡献自己的力量。
【字数: 346】第2篇示例：在软件测试工作中，我经历了许多挑战和收获，不断提升自己的能力和水平。
通过对过去一段时间的工作总结和反思，我认为自己在软件测试领域取得了一定的进步和成就。
我在软件测试中注重团队合作。
团队合作是软件测试工作中必不可少的一部分，只有团结协作，才能更好地完成测试任务。
在团队中，我积极主动地与开发人员、产品经理、项目经理等进行沟通和交流，及时反馈问题，协助解决bug，确保软件质量。
通过团队合作，我学会了倾听、理解和尊重他人，提高了自己的沟通和协调能力。
我注重自我学习和提升。
软件测试是一个不断学习和提升的过程，只有不断学习新知识和掌握新技能，才能跟上行业的发展和需求。
实验心得体会与收获(通用10篇)
实验心得体会与收获(通用10篇)实验心得体会与收获篇1经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。
在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。
取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化实验主要有folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母RNA醋酸纤维薄膜电泳RNA定量测定-UV吸收法纤维素酶活力的测定最适PH选取菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用N-末端氨基酸残基的测定--DNS-CL法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。
在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我透过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。
在这次实验中，我和我的同组者-韩文志犯了一些错误，而且是很不就应犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。
透过这次错误我认识到，很多知识，即使是老师在怎样说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无好处的。
此刻更深的认识到了理论结合实际的观点。
在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。
还有一个是柱层析分离色素，这个实验主要是掌握吸附层析的原理和操作技术，我记得这次实验我是第二个到的实验室，当时还很有成就感，进来后就称菠菜，还有研磨，这是很累人的活，我觉得，因为想把它研磨的好些，又想快点做实验，于是就一向磨一向磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。
我记得在加棉花时，由于不明白就应加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。
我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很留意的装，直到柱面很平。
直到最后，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。
半年实验做下来，最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个实验了。
这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。
测控技术实习总结
测控技术实习总结
在进行测控技术实习后，我总结了以下几点收获和经验：
1. 熟悉了各种测控技术设备和工具的使用，包括示波器、信号发生器、多用表等。
通过实际操作，提高了自己的技术水平。
2. 学会了如何设计和搭建测量系统，包括传感器选型、信号调理、数据采集和处理等方面的知识。
实践中遇到的问题也让我学会了如何解决实际工程中的挑战。
3. 培养了团队合作能力和沟通能力。
在实习过程中，经常需要与同事一起协作完成项目，互相协助、交流经验，这让我更加了解团队合作的重要性。
4. 锻炼了自己的解决问题的能力。
在实习过程中，遇到过各种技术难题，需要动脑筋思考解决方法，这让我在实践中不断提高自己的技术能力。
5. 提升了对测控技术领域的全面了解。
通过实习，我接触到了更多的测控技术应用领域，了解了行业的最新发展和趋势，为未来的发展方向提供了参考。
总的来说，测控技术实习让我在实践中学到了很多知识和技能，提升了自己的综合能力，为以后的工作和学习打下了坚实的基础。
希望在未来的工作中能够进一步运用这些经验和技能，不断提升自己的专业水平。
测量心得体会
测量心得体会测量是一门重要的科学技术，在建筑、工程、地质等领域都有着广泛的应用。
在实际的测量工作中，我深深认识到了测量的重要性，并发现了许多值得反思的问题。
在此，我将分享我在测量学习和实践中的体会和感悟。
一、认真对待测量在测量前，我们必须做好充分的准备工作，包括现场勘测、规划、器材调试等。
测量时，我们需要认真对待每个环节，精益求精。
尤其是在通过仪器测量时，我们要熟练地掌握各项操作，做到准确、稳定。
同时，在测量过程中保持耐心，特别是在遇到困难时，不能急于求成。
反复检查、排除故障、协调配合，才能最终的实现正确的测量结果。
我在实践中发现，精度低下、数据不准确、测量异常等问题往往源于暴躁、浮躁的态度，而不是急需完成任务。
二、欣赏测量的美妙测量的过程虽然繁琐、细致，但是也包含着美妙的元素。
在勘测中，我们可以感受到劳动和生产的意义，切身了解到城市改造、园林设计和道路施工等过程中的设计和施工的思路。
在测量过程中，我们可以通过计算、统计等手段深入分析各种数据，窥探自然规律，领略数理逻辑的奇妙之处。
三、发掘测量时的问题测量有时也会出现异常情况，如单次测量过程中的急跳，或明显超过范围的数据偏差等等。
这时候我们应该不断探究问题的根本原因，通过多维度探寻和解决问题的办法。
如在影响测量准确度时，会考虑是否有影响季节、温度、地形等因素。
还会考虑仪器故障、人为干搞性质等，从而寻找问题并进行处理和纠正。
四、学会感悟测量实践是校正理论的最好方式，但我们要学会在实践中发掘更深层次的感悟。
测量过程中往往需要我们敏锐的思考，包括大家常说的“立异性思维”，以及结合实际情况的“可行性思维”。
这意味着我们必须具备思维能力和感悟能力，从学习中获得启示、探究测量的奥秘和本质。
总结测量是一门既具有实用性，又有学术性的科技，它对于现代化社会的建设和发展具有不可替换作用。
在日常的测量工作中，我们要以积极的心态对待工作，认真对待每一项细节，不断思考和发掘问题，以及在实践中学会感悟和思考，培养自己的能力，做一个专业的测量工作人员。
试验检测学习心得体会6篇
试验检测学习心得体会6篇试验检测学习心得体会 (1) 商汤说：“苟日新，日日新，又日新。
”这是对于学习的一个很好的诠释，也是我对于“魅力沟通”培训课程的总结。
在本次培训之前，电话沟通对于我来说最好的范本就是114查号台和中国移动10086的人工服务台。
她们说话时总是慢慢的，轻声细语。
我一直以为在做电话沟通工作时温柔的轻声细语才是最重要的。
可是，这次培训颠覆了我的想法。
车老师说：“当你在和人通电话时，首先要面带微笑，开口说话时声音要稍微大一点，这样会更加自信。
”自信?我还真是不知道呢。
我只是觉得和人说话时尽量把音量放轻，不要吵着人就好了，自信与否倒还真是没有在意。
于是，在和partner训练时，我就努力地按要求去做，让声音更有力一点。
结果，我发现有力的声音不仅让别人更让自己变得更有说服力了。
我终于明白了怎样让自己变得更加自信的小诀窍了。
于是，在随后的商店联系过程中，我也开始试着注意改变自己的表情、声音、说话用语及肢体语言。
事实证明，这些的确很有用。
在进入一个商店前，我内心是非常忐忑不安的，十分担心会谈不成。
但是当我运用这些小技巧时，我发现对方的注意力已经集中在我这里，我也开始相信自己可以说服对方。
最后，即使业务没有谈妥，我依然觉得自己学到了很多东西。
当业务谈成时，我更加开心，为自己学以致用而开心。
话术训练结束之后，我们每个小队又定了各自的队名、队呼及队歌。
十分钟，只有十分钟，我们得定出这些将陪伴我们在这里每一刻的东西，时间还是挺紧迫的。
我们小队集思广益，每个人说一个队名，然后采用支持率最高的。
我觉得我们是第一小队，要有带头作用，就建议“领航”这个队名。
结果，一致通过。
之后，又将丁中尧建议的“东风吹，战鼓擂，我是领航我怕谁”和鲍会亮建议的“《水手》”定位队呼和队歌，最后又排除了队形。
十分钟，在大家的共同合作下，任务轻而易举地就完成了。
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。
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. . .. . .燕山大学测试技术三级项目学院：机械工程学院年级专业：学生：学号：指导教师：明测试技术心得体会一、新颖的教学模式—课堂小组教学本学期我们学了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。
测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等。
刚开始接触这门课程的时候，由于它涉及了很多理论知识以及一些我以前从未接触过的领域，我对这门课程并没有太大的兴趣。
后来任课老师根据班级的情况，“因地制宜”地给我们分配了学习小组。
每个小组有5—6个成员，课上进行小组讨论，课下互帮互助，共同学习。
我觉得课堂小组教学在课堂学习方面给予了我很大的帮助和动力，课上的时候，老师提问，小组进行讨论，不仅能够带动课堂的学习气氛，也使我们在一个活跃轻松的环境下掌握了知识，除此之外，还加深了同学之间的感情，这不仅促使我们在学习上共同进步，也让我们在生活上成了很好的朋友。
课堂小组教学的模式也对我们的学习起到了一定的监督作用，在课堂出勤记录、作业完成情况方面有一定的促进作用。
除此之外，老师会在每节课开始之前，给每个小组发一白纸，让每个小组将一节课的重要知识点及小组的讨论容记录在纸上。
这使我们及时有效地掌握了每节课的重要知识，也养成了做笔记的好习惯。
课堂学习小组打破了传统的教学模式，使我们能够在一个轻松活跃的课堂环境下高效的学习。
二、实验辅助教学实验是课堂知识的实践，巩固加深课堂知识方面有着至关重要的作用。
刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。
但是我并没有就此放弃，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解。
我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。
实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题和解决问题的能力。
在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟。
在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
三、测试技术应用实例测试技术与科学研究、工程实践密切相关。
在各种现代装备系统的设计和制造工作中，测量工作已占首位，它是保证现代工程装备正常工作的重要手段，是其先进性能及实用水平的重要标志。
科学技术与生产水平的高度发达，要求以更先进的测试技术与仪器为基础。
现如今测试技术是试验技术的主要组成部分，提高试验技术水平首先要改善测试技术。
除了先进的实验设备之外，测试手段及测试技术也是试验研究中的决定性因素之一。
在在我们身边有许多测试技术应用的实例。
1、超声波在混凝土结构无损检测中的应用超声法测强采用单一声速参数推定混凝土强度。
当影响因素控制不严时，精度不如多因素综合法，但在某些无法测量回弹值及其他参数的结构或构件（钢管混凝土等）中，超声法仍有其特殊的适应性。
声波的指向性比较好，其频率越高，指向性越好。
超声波传播能量大，对各种材料的穿透力较强。
超声波的声速、衰减、阻抗和散射等特性，为超声波的应用提供了丰富的信息。
超声检测具有适应性强、检测灵敏度高、对人体无害、设备轻巧、成本低廉，可即时得到探伤结果，适合在实验室及野外等各种环境下工作，并能对正在运行的装置和设备实行在线检查。
超声法检测过程无损于材料、结构的组织和使用性能；直接在构筑物上测试验并推定其实际的强度；重复或复核检测方便，重复性良好[1]；超声法具有检测混凝土质地均匀性的功能，有利于测强测缺的结合，保证检测混凝土强度建立在无缺陷、均匀的基础上合理地评定混凝土的强度。
应用超声来进行无损检测也有其相应的缺点。
对于平面状的缺陷，例如裂纹，只要波束与裂纹平面垂直，就可以获得很高的缺陷回波信号。
但是对于球面状的缺陷，例如空洞，假如空洞不是很大或分布不是较密集的话，就难以得到足够的回波信号或是其时间变化不明显；另外，对于各向非同性的材料，例如混凝土，相应会存在材料的离析，使得材料密度不均匀，这使得人们把离析误判为是部的空洞而导致决策上的失误；对于表面缺陷的检测，超声波法的灵敏度要低得多，但超声无损检测方法可以较为精确的确定混凝土表面的裂缝深度。
房屋和桥梁等建筑物的质量无论是对人民的生命财产，还是对国民经济来说，都是十分重要的。
对建筑物的所有要求中，安全性是第一位的。
近年来，一系列灾难性的桥梁倒塌事故主要也是由于在设计施工中出了问题，加上对成桥的维修保养不力，出现了诸如混凝土部空洞、离析，钢筋锈蚀，预应力钢筋失效，梁体受力部位开裂等病害，无损检测是防止这类恶性事件发生的重要手段。
另一方面，对现有旧建筑物的维修和保养要耗费大量资金。
无损检测技术的应用可使维修保养大大减少盲目性，从而可大大节约这项开支。
土木工程无损检测技术有助于评估新旧建筑物的稳定性和整体性，能够对新旧建筑物整体或部分作质量状态监视，能够用来估计建筑材料和结构的性质和性能。
2、元素成分分析在现实中的应用物质都是由各种元素组成的，要知道一个样品是由哪些元素组成，最重要的分析手段就是原子光谱分析。
它是利用原子(包括离子)所发射的辐射或原子(或与射的相互作用而进行样品分析的一类测试技原子荧光光谱法(AFS)和X射线荧光光谱法(XFS)。
前三种方法涉及的是原子(或离子)外层电子的能级跃迁过程中的辐射发射、吸收和荧光的产生。
火焰发光谱法、原子吸收光谱法和原子荧光光谱法最简单的工作原理示意图。
三种原子光谱法的关键都是使试样产生原子(游离态气体原子或离子)及激光等，其中火焰是最简单和广泛使用的原子蒸汽源。
在原子发射光谱法，试样的气态原子蒸汽进一步受热激发，使原子(或离子)外层电子由最低能态(称基态)激发到较高能态(称激发态)，当其返回低能态或基态时，便发射出在紫外和可见光区域的特征辐射，这就是发射光谱。
根据原子结构理论，由于原子的电子能级高低和分布是每一种元素所特有的，因此元素都有各自的特征光谱.而谱线的强度与其元素的含量成正比。
在原子吸收光谱法，辐射源辐射出待测元素的特征辐射通过样品的原子蒸汽时，被蒸气中待测元素的的地方基态原子所吸收。
由辐射强度的减弱程度即可以求出待测元素的含量。
在原子荧光光谱法，当样品的原子蒸汽受一次辐射源照射，待测元素基态原子吸收辐射后跃迁到较高能态(激发态)，激发态原子再以辐射跃迁形式过渡到基态。
由此而获得的辐射光谱称为原子荣光光谱。
荧光光谱的观测方向与一次辐射方法直接成90°角。
通过测量待测元素的原子蒸汽可以非常灵敏地测量元素的含量。
三种原子光谱分析仪除上述各自的特点外，度的检测和记录是三种仪器所共同的。
X射线荧光光谱法涉及的是原子层电子能级的跃迁。
当用X射线轰击试样中的原子时，一个电子从原子的层(例如K层)被袭击，此时较高能级电子层(例如L层)的一个电子会立即填补空位，同时多余的能量被释放出来。
如果这种能量以辐射形式释放，则产生次级X射线，也称为X荧光，各种元素所发射的X 荧光的波长决定于它们的原子序数，原子序数越高，X荧光的波长越短。
所以根据X射线荧光的波长可以对元素进行定性分析.同样.根据谱线的强度可以定量分析。
3、分子结构与含量分析的应用对分子的结构分析和定量测定是分析化学中最繁重的任务。
随着现代科学的发展，特别是生命科学和环境科学的发展，人们不仅要知道一个生物大分子的一级结构，还要知道它的二级、三级甚至更高级的构造。
从量的角度来说，现代分析化学早已从常量、微量分析发展到痕、超痕量分析，甚至发展到单个分子的测定。
它是研究分子结构和定量分析中最常：用的方法，包括可见收；分子荧光等方法。
分子对辐射能吸收比单个原子对辐射能的吸收要复杂得多。
因为对于分子的能级跃迁而言，除了分子外层价电子跃迁所引起的电子能态的变化外，还有分子中原子或原子团在它们的平衡位置上作相对振动产生的振动能态的变化以及整个分子旋转产生的转动能态的变化。
通常在分子每个电子能态下，都有若干个可能的振动能态，而在每个振动能态下又有若干个转动能态。
换言之，分子的电子能态的变化所需酌能量比振动能态的变化大，振动能态的变化所需的能量比转动能的大。
分子的外层电子跃迁所需的能量通常对应于紫外、可见辐射，而振动。
紫外和可见吸收光谱法。
紫外和可见吸收光谱法研究被测物质对可见和紫外区域辐射吸收。
当分子吸收了此区域的辐射，分子的价电子发生跃迁，所以也称为电子不廉。
因为分子电子能级改变的同时也伴随着振动能级和转动能级的变化，因此，分子的电子光谱。
可见和紫外吸收光谱是应用围十分广泛的分析方法。
在现代分析化学中差不多有60％左右的分析任务是由该方法完成的。
该方法利用化合物的吸收过程波长的变化可以对许多的有机化合物，特别是具有共轭体系的有机化合物进行定性分析，而利用被测物对某一波长的辐射的吸收程度(称吸光度)进行定量分析。
红外吸收光谱法。
利用物质分子受红外辐射照射后，分子吸收部分红外辐射使分子的振动能级和转动能级跃迁而产生的吸收光谱。
红外吸收光谱与分子结构有着密切的关系。
因为分子结构的微小变化，都会引起分子振动能级的改变，所以，除了光学异构体外，凡是具有结构不同的两个化合物其红外吸收光谱必然不同。
通常，红外吸收带的波长和吸收谱带的强度反映了分子结构的特性，可以用于鉴定未知物的结构或确定某些基团。
同时，吸收谱带的吸收强度与分子组成或其化学基团的含量。
分子荧光光谱法。
利用许多化合物分子吸收紫外可见区域的辐射后，会再发射出波长相同或不同的特征辐射，即分子荧光，通过测量其荧光强度，对痕量化合物进行定性定量分析。
分子荧光光谱法的最大特点是具有很高的灵敏度和非常好的选择性，比可见吸收光谱的灵敏度高2～3个数量级，因此，它在生命科学中有着重要的应用。