《遇到困难的时候》课件
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遇到困难的时候
山东人民版二年级品德与生活上册《遇到困难的时候》课堂实录一、魔术导入新课师：同学们喜不喜欢变魔术？生：喜欢师：下面老师教你变魔术好不好？生：好师：你坐好了我们现在就开始。
（老师教学生变捏鼻子的魔术）师：便成功的举手。
你变成功了，现在是什么心情？生：高兴师：你没有变成功是什么心情？生：很难过小结：刚才在变魔术的过程中一些同学遇到了小小的困难，没有变成功，觉得很难过。
其实不成功是一件很正常的事情。
谁都会在自己的生活中遇到困难的对不对？重要的是我们要弄清楚自己为什么没有成功。
在遇到困难的时候我们因该怎样去面对它，解决它，战胜它，这才是最重要的。
师：下面这节课我们就通过游戏和活动的方式一起走进我们今天的课题——遇到困难的时候。
生齐读课题二、讨论生活中有哪些困难师：同学们在你平时的学习、生活中你都遇到过哪些困难？生：……共同学习课件中的图片：/view/827a0b838762caaedd33d4fd.htm小结：同学们小小的年纪就遇到这么多的困难。
看来，困难就像影子一样，总是围绕在我们的左右。
这不，我们的朋友毛毛，他这两天也遇到困难了。
我们一起去看看他好不好？（师播放毛毛学骑童车的录像）三、讨论“毛毛学童车”的问题1.师：毛毛这两天在学骑车，可是练习了几天之后，仍然掌握不好平衡。
于是，他就不想再练了。
我们作为毛毛的朋友，一起劝劝他好不好？生：好师：那你是劝他放弃，还是劝他坚持呢？师扮演毛毛，学生来劝他。
师：现在我就是毛毛，谁来劝劝我？生：……师：同学们都劝我坚持下去，那么，我就在同学们的鼓励、支持之下坚持练下去，大家就等我的好消息吧！2.拓展讨论师：同学们，如果毛毛没有听同学们的劝告放弃了又会是什么样的结果呢？生：……3.小结师：同学们，看来，我们对待困难不同的选择就会有不同的结果。
那你在平时的学习、生活中遇到困难的时候都是怎么做的？四、经验讲述1.小组讨论交流师：下面选择一件你遇到的给你印象比较深刻的困难跟小组的同学说一说你当时是怎样想的，又是怎样做的，最后的结果怎样？听清楚了吗？开始吧。
女排精神PPT演示课件
2020/5/24
“这是四年来 一直坚持的梦 想，非常不容 易。”
“大家都是特 别团结，每次 看到得分机会， 眼睛都是红的， 都想要得分”
“坚持不放弃， 把握住一丝丝 的的希望，全 力以赴去冲”
“遇到困难的 时候，顶着我 也要上，就是 要不服输的劲 儿”
“一开始没想 那么多，就想 把过程做好， 最后拿到金牌， 感觉就像做9 梦
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2020/5/24
教练与伙伴有隐忍：心里能承 受多大的委屈，证明你能干多 大的事！ 郎平说：不要去设计结果，不 要去想结果，要一点一点的拼！
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2020/5/24
女排精神不是赢得冠军， 而是有时候知道不会赢， 也竭尽全力。 是你一路虽走得摇摇晃 晃，但站起来抖抖身上 的尘土，依旧眼中坚定。
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无私奉献，团结协作， 艰苦创业，自强不息。 这就是女排精神，
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女排精神！值得每个有进 取心的人思考！ 女排成员大多是90一95后， 非常年轻与不成熟；但在 一起努力，面对困难不气 馁，继续前行 95后们创造了奇迹，一举 夺冠！
8
队员感想
“即使伤痛也 要咬牙坚持。”
4
最终中国队3-1力克塞尔维亚，夺得本届奥运会冠军。这也是 中国女排在时隔12年后，再次站上奥运最高领奖台。
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可以被打败却始终无法被击倒，
即便踉踉跄跄却始终目光坚毅。
这就是中国女排的铮铮傲骨。历经得失与沉浮，“女排精神”
像一支强心针，总能带给我们无数激情和感动。
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2020/5/24
作为女排主教练，郎平在此次夺冠中起 到了重要作用。面对外界的评议，她顶住巨 大压力，告诉队员们：“不要去想结果，认 真地打好每一分，但是关键的时候要敢出 手。”夺冠后采访中说到：“谁坚持到最后， 谁笑到最后，谁就笑得最好。”
41遇到困难的时候课件
遇到困难的时候
暂停
生活中你遇 到过困难吗？
在做作业时，我经 常会碰到不会做的题。
有一次， 我迷路了……
假如毛毛放弃了，结果会怎样？ 假如他坚持练下去呢？
失败是成功之母 如果毛毛继续练习，很快就能学会 骑童车，那么他以后的生活中再遇到 困难，就一定会勇敢面对并想办法克 服，取得成功。
你遇到困难的时候是怎样做的呢？ 遇到困难时，要有信心，勇 敢面对，并努力想办法解决困难， 战胜困难；做任何事都要坚持到 底，不怕吃苦。
小时候的张海迪 现在的张海迪
张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过 学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、 中学、大学的专业课程。张海迪 15 岁时随父母下放聊城一个贫穷 的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉 献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种 困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在聊城期间，她 无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
huang
／
nuo
﹨
• 请同学们课后去寻找自己身边的榜样，并 请同学们课后去寻 在以后的学习生活中向他们学习。 请同学们课后去寻找
作业： 作ห้องสมุดไป่ตู้：
布置作业
找自己身边的榜样，并 自己身边的榜样，并在以 在以后的学习生活中向 后的学习生活中向他们学 他们学习。 习。
达芬奇画鸡蛋的故事
达．芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄 为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达．芬奇上的第一 堂课就是画鸡蛋。开头，达．芬奇画得很有兴致，可是以后 第二课，第三课......老师还是让他画鸡蛋，这使达．芬奇想不 通了，小小的鸡蛋，有什么好画的?有一次，达．芬奇问老师： “为什么总是让我画鸡蛋?”老师告诉他：“鸡蛋，虽然普通， 但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投 来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。 基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才 算功夫到家。”
暂停
生活中你遇 到过困难吗？
在做作业时，我经 常会碰到不会做的题。
有一次， 我迷路了……
假如毛毛放弃了，结果会怎样？ 假如他坚持练下去呢？
失败是成功之母 如果毛毛继续练习，很快就能学会 骑童车，那么他以后的生活中再遇到 困难，就一定会勇敢面对并想办法克 服，取得成功。
你遇到困难的时候是怎样做的呢？ 遇到困难时，要有信心，勇 敢面对，并努力想办法解决困难， 战胜困难；做任何事都要坚持到 底，不怕吃苦。
小时候的张海迪 现在的张海迪
张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过 学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、 中学、大学的专业课程。张海迪 15 岁时随父母下放聊城一个贫穷 的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉 献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种 困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在聊城期间，她 无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
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• 请同学们课后去寻找自己身边的榜样，并 请同学们课后去寻 在以后的学习生活中向他们学习。 请同学们课后去寻找
作业： 作ห้องสมุดไป่ตู้：
布置作业
找自己身边的榜样，并 自己身边的榜样，并在以 在以后的学习生活中向 后的学习生活中向他们学 他们学习。 习。
达芬奇画鸡蛋的故事
达．芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄 为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达．芬奇上的第一 堂课就是画鸡蛋。开头，达．芬奇画得很有兴致，可是以后 第二课，第三课......老师还是让他画鸡蛋，这使达．芬奇想不 通了，小小的鸡蛋，有什么好画的?有一次，达．芬奇问老师： “为什么总是让我画鸡蛋?”老师告诉他：“鸡蛋，虽然普通， 但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投 来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。 基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才 算功夫到家。”
人教版《勇敢直面挫折》优秀PPT课件
“天下没有白吃的午餐。
有责任感的人都会同意“没有白吃的午餐”，没有人 会不劳而获，在走向成功的道路上，你要付出汗水，还 要勇敢面对挫折与失败。
猜一猜
他（她）是谁？
唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，唯一 一位获得4枚奥运会金牌的乒乓球运动员
５岁时，她就开始学打乒 乓球。但因为个子太矮被河 南省队排除在外。
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
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后
果
就
是
当
你
真
的
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
■ 电你 是 否 有 这 样经 历 ， 当 你 在做 某 一 项 工 作和 学 习 的 时 候， 脑 子 里 经 常会 蹦 出 各 种 不同 的 需 求 。 比如 你 想 安 心 下 来看 2 小 时 的书 ， 大 脑 会 蹦出 口 渴 想 喝 水， 然 后 喝 水 的时 候 自 然 的 打开 电 视 。 。 。。 。 。 ， 一 个小 时 过 去 了 ， 可 能书 还 没 看 2页 。 很 多 时 候甚 至 你 自 己 都没 有 意 思 到 ，你 的 大 脑 不 停地 超 控 你 的 注意 力 ， 你 就 这么 轻 易 的 被你 的 大脑 所 左 右 。你 已 经 不知 不 觉 地 变成 了 大 脑 的奴 隶 。 尽 管你 在 用 它 思考 ， 但 是你 要 明 白 你不 应 该 隶 属于 你 的 大 脑 ，而 应 该 是 你拥 有 你 的大 脑 ， 并 且应 该 是 你 可以 控 制 你 的大 脑 才 对 。一 切 从 你意 识 到 你 可以 控 制 你 的大 脑 的 时 候 ，会 改 变 你 的很 多 东 西。 比 如 控 制你 的 情 绪 ，无 论 身 处 何种 境 地 ， 都要 明 白 自己
有责任感的人都会同意“没有白吃的午餐”，没有人 会不劳而获，在走向成功的道路上，你要付出汗水，还 要勇敢面对挫折与失败。
猜一猜
他（她）是谁？
唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，唯一 一位获得4枚奥运会金牌的乒乓球运动员
５岁时，她就开始学打乒 乓球。但因为个子太矮被河 南省队排除在外。
己
弄
五
分
钟
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■ 电你 是 否 有 这 样经 历 ， 当 你 在做 某 一 项 工 作和 学 习 的 时 候， 脑 子 里 经 常会 蹦 出 各 种 不同 的 需 求 。 比如 你 想 安 心 下 来看 2 小 时 的书 ， 大 脑 会 蹦出 口 渴 想 喝 水， 然 后 喝 水 的时 候 自 然 的 打开 电 视 。 。 。。 。 。 ， 一 个小 时 过 去 了 ， 可 能书 还 没 看 2页 。 很 多 时 候甚 至 你 自 己 都没 有 意 思 到 ，你 的 大 脑 不 停地 超 控 你 的 注意 力 ， 你 就 这么 轻 易 的 被你 的 大脑 所 左 右 。你 已 经 不知 不 觉 地 变成 了 大 脑 的奴 隶 。 尽 管你 在 用 它 思考 ， 但 是你 要 明 白 你不 应 该 隶 属于 你 的 大 脑 ，而 应 该 是 你拥 有 你 的大 脑 ， 并 且应 该 是 你 可以 控 制 你 的大 脑 才 对 。一 切 从 你意 识 到 你 可以 控 制 你 的大 脑 的 时 候 ，会 改 变 你 的很 多 东 西。 比 如 控 制你 的 情 绪 ，无 论 身 处 何种 境 地 ， 都要 明 白 自己
班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)
7、提高升华
在落难受挫之后奋发向上，将自己的情感和精力转 移到有益的活动中去，树立远大的理想和正确的“人生观、世 界观、价值观”，使之升华到有益于社会的高度。
同学们：同学们:勇敢地面对挫折吧！让我们上好这 一堂人生的必修课，让挫折把我们的生活装点得更丰富， 愿每个朋友都有一个多姿多彩、辉煌灿烂的人生。
由于学习活动是学生在校园 内的主要活动，因此在学习方面 所遇到的挫折情境要远远多于其 他方面。
（2）情感方面
比如，父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫 折。比如：向自己喜欢的异性表示好感，却遭受拒绝 和婉言谢绝；已经恋爱却被他人横刀夺爱；在恋爱中 总是无法处理好同恋人的关系等。
（3）生理方面
因生理有缺陷，或相貌不佳而被同学取笑、挖苦； 因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。 这种挫折的原因不是来自外部，而是来自于自身内部， 主要依靠转变自己对挫折的认知和评价来加以消除。
我还能飞么？
1、对挫折的消极认识和选择
（1）认为挫折不应发生在自己身上 为什么我这么倒霉呀？？？
（2）以某方面的挫折来否定整个自我。
完了，完了— 我没希望了。
（3）把某一次挫折的后果想象得非常可怕。 我以后怎么活呀？
2、对挫折的积极认识和选择
（1）认为挫折能帮助自己成长
人的成长过程是适应社会的过程，如果适应得好，就 觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而要适 应，就要学会调整自己的动机、追求和行为，要学会在不 同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整自己 的行为。
反之，如果消极地对待挫折，放大痛苦，采 取非理性行为，不仅无助于问题的解决，反而会给自 己的身心带来摧残，严重的还会造成意志消磨，能力 弱化，人际关系恶化的后果，更有甚者，会使生命之 花过早凋零，或酿成害人害己的人生悲剧。
勇敢面对挫折PPT课件
(1)遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、 条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。
(2)要有一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认 识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最 终造就了成功。
(3)向他人（朋友们）倾诉你遭受挫折心中不快以及今后打算， 改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，从而让目光面向未来。
第十一页，编辑于星期五：五点 九分。
常见的挫折： 学习性挫折 交往性挫折
志趣性挫折 自尊性挫折
向挫折屈服
态度
勇敢地战胜挫折
为什么人们 对待挫折的 态度会不相 同呢？
第十二页，编辑于星期五：五点 九分。
二、怎样提高挫折承受能力
1.改变不合理的信念 2.确定适度的抱负水平
抱负过高或过低都不利于增强个体的自信心和自 尊心，因此要调整目标，提出适合自己能力水平的、具 有挑战性的标准。
第十三页，编辑于星期五：五点 九分。
二、怎样提高挫折承受能力
3.放下过去向前看
正确面对挫折，要认识到挫折是普遍存在的， 任何事物都是在曲折中前进的，从某种意义上讲， 挫折是生活的一部分。
既然已成为过去，何必再沉浸在痛苦的深渊里？ “失败是成功之母”，要将挫折看成是成功的起点。
第十四页，编辑于星期五：五点 九分。
在自己的努力和家人、沙文 利老师的帮助下，她后来不但 能读、能写、能讲更成为全球 家喻户晓的伟大作家。
第二十三页，编辑于星期五：五点 九分。
张海迪，三分之二的身 体失去部分知觉和功能。
她奋起自学成才，出版 了长篇小说《轮椅上的梦》等 作品。她自学了英、日、德和 世界语，刻苦钻研医学知识和 针灸技术，为群众治病达一万 余人次。。。。
(2)要有一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认 识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最 终造就了成功。
(3)向他人（朋友们）倾诉你遭受挫折心中不快以及今后打算， 改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，从而让目光面向未来。
第十一页，编辑于星期五：五点 九分。
常见的挫折： 学习性挫折 交往性挫折
志趣性挫折 自尊性挫折
向挫折屈服
态度
勇敢地战胜挫折
为什么人们 对待挫折的 态度会不相 同呢？
第十二页，编辑于星期五：五点 九分。
二、怎样提高挫折承受能力
1.改变不合理的信念 2.确定适度的抱负水平
抱负过高或过低都不利于增强个体的自信心和自 尊心，因此要调整目标，提出适合自己能力水平的、具 有挑战性的标准。
第十三页，编辑于星期五：五点 九分。
二、怎样提高挫折承受能力
3.放下过去向前看
正确面对挫折，要认识到挫折是普遍存在的， 任何事物都是在曲折中前进的，从某种意义上讲， 挫折是生活的一部分。
既然已成为过去，何必再沉浸在痛苦的深渊里？ “失败是成功之母”，要将挫折看成是成功的起点。
第十四页，编辑于星期五：五点 九分。
在自己的努力和家人、沙文 利老师的帮助下，她后来不但 能读、能写、能讲更成为全球 家喻户晓的伟大作家。
第二十三页，编辑于星期五：五点 九分。
张海迪，三分之二的身 体失去部分知觉和功能。
她奋起自学成才，出版 了长篇小说《轮椅上的梦》等 作品。她自学了英、日、德和 世界语，刻苦钻研医学知识和 针灸技术，为群众治病达一万 余人次。。。。
挫折教育 主题班会课件(共25张ppt)
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
5
小结：
巴尔扎克说：“挫折就像一 块石头，对弱者来说是绊脚石， 使你停步不前；对强者来说 却 是垫脚石，它会让你站得更高”。 挫折让我们更坚强，更有斗志， 因此，挫折也是美丽的。
6
思考题2 ： 面对挫折我们应该怎样做？
故事一：高莹，15岁。2008年5.12地震来临时，她被 埋在了废墟下。救援人员解救她时，她始终微笑着。在她 的脸上，没有一丝地震给她带来的恐惧、惊慌，她的笑反 而让我们落泪，她的坚强让我们动容。医院里，她望着自 己被截掉的双腿，甜美的笑了！这个笑，震撼中国的笑。 面对生活的不公，她一笑而过，用笑盖住痛苦，坚强的面 对生活。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路， 做体操，常常累得满头大汗。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲 的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运 给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前 茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕 业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后， 终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
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1.每个人都会面临挫折
2.每次挫折都会过去
3.每次挫折都有转折点 4.每次挫折都会对人产生 影响 5.不要盯住挫折不放
二年级少先队活动课《遇到困难我不怕》课件
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”
如果是你遇到了这样的事，可以怎么办？
少先队活动 二年级 全面发展
第三部分
善待挫折，笑迎未来
少先队活动 二年级 全面发展
女 排 精 神
少先队活动 二年级 全面发展
女排精神
有时候知道不会赢， 但也要竭尽全力。 一路虽走得摇摇晃晃， 但站起来抖抖身上的尘土， 依旧眼中坚定。 只要困难打不倒我， 我就和你拼到底。
少先队活动 二年级 全面发展
少先队活动 二年级 全面发展
少先队活动 二年级 全面发展
第二部分
身边挫折，直击内心
少先队活动 二年级 全面发展
说一说： 你遇到过什么困难吗？
你是怎样解决的呢？
少先队活动 二年级 全面发展
小组活动
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请同一组内的队员相互交换“心事卡 更换文本点击添加点击此处更换文本 更换文本点击添加点击此处更换文本
少先队活动 二年级 全面发展
第四部分
小结
少先队活动 二年级 全面发展
小
结
找到方法
克服恐惧
困难并不可怕
战胜它
少先队活动 二年级 全面发展感谢您的观看ຫໍສະໝຸດ 少先队活动 二年级 全面发展
遇到困难我不怕
少先队活动 二年级 全面发展
1 挫折故事，唤起感悟
目
录
2 身边挫折，直击内心
3 善待挫折，笑迎未来
少先队活动 二年级 全面发展
第一部分
挫折故事，唤起感悟
少先队活动 二年级 全面发展
你知道她是谁吗？ 你想知道她的故事吗？
标题内容
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