第五课 第二课时 播下责任的种子
五(2)播下责任的种子
（3）在社会上：
2、“典故”说明了什么道理？
答：①对自己负责，是具有责任感最起码的表现； ②从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，是我们承担 责任的起跑线；
3、我们怎样做一个负责任的公民？
答： ① 遵纪守法、明理诚信；
②遵守秩序、讲究公德； ③爱护公物、关心集体； ④节约资源、保护环境； ⑤热心公益、服务社会； ⑥乐于助人、奉献爱心；
课题： 播下责任的种子
目标展示： 1、每一个人扮演不同的角色，不同的角色有 不同的责任； 2、我们怎样做一个负责任的合格中学生？ 3、我们如何培养自己的责任感？
4、参加志愿者服务有什么意义？
5、我们怎样做一个负责任的公民？ 6、你对“责任”是怎任分别是什么？ 2、我们如何培养自己的责任感？
拓展应用：
• 不负责任有什么危害？
答：①损害他人的合法权益； ②破坏人际关系的和谐； ③危害社会公平正义； ④威胁公共安全；
⑤扰乱公共秩序；
3、参加志愿者服务有什么意义？
答：①有利于传播中华文明，展示时代风采； ②有利于提升个人素质，增强社会责任感；③有 利于倡导时代新风正气，推动精神文明建设；④ 为被帮助者提供援助，有利于打造和谐社会；
合作探究：
1、我们怎样做一个负责任的合格中学生？
答：（1）在家里： （2）在学校里：
尊敬老师、友爱同学、发奋学习 、乐于探究、遵守秩序、 讲究公德、爱护公物、关心集体、勤做好事、奉献爱心；
自我检测：
你对“责任”是怎样理解的？
答： ①从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一 件事，是我们承担责任的起跑线； ②热心公益，积极参加公益活动，服务社会，是我 们承担责任的良好方式； ③只有那些牢记并履行自己责任的人，才能得到他 人的尊重和肯定； ④在一些特殊的情况下，承担责任需要付出心血甚 至生命的代价； ⑤对自己负责，是具有责任感最起码的表现；
九年级政治 第5课 这是我的责任—播下责任的种子(教案)人民版
任
生在两难选择中学会对他人和社会负责。 本环节是上一环节 【案例分析】 呈现反面案例，通过小讨论的形式，让 学 生明白：不承担责任会给他人和社会带来 严重危害 。 阅读 p61 案例， 进行讨论， 并把 主要观点记录 下来。 内容的延续，通过 活动，给学生一个 交流展示自己观点 的平台。
引起学生思考，并 通过对续编故事正 反结果的对比，引 导学生对不同的行 为及其产生的后果 进 行分析和感悟。
板书设计
第三框 用生命践责
立足本职
从小处着手、从身边做起。
服务社会
热心公益、服务社会。
奉献精神
用生命践责。
思考典故并结
生活中承担的角色
合身边的事例， 也越来越多，承担 拓展分析立足 的责任也会越来越
本职的重要性。 多。
看图并结合自 【情景聚焦】 P63 从学生的实际出发，列举几种 比较典 型的关于责任的错误观念，从反面告诉学 生， 承担责任要从小处着手， 从身边做起。 己的体验思考 和感悟。 全班齐 读 p64 黑体字 内容。 故事浅显，寓意深 刻。 “要扫天下，先 扫己屋” ，立足本职 是负责任的基础。
第五课《这是我的责任》教案
课题名称 单元章节名称 版本名称 教学分析 【课标要求】 1.要求学生“体验行为和后果和联系，知道每个行为都会产生一定后果， 人应该对自己的行为负责。 ” 2.“知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和 不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 ” 3.“懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 ” 4.“能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献 精神。 ” 【教材地位分析】 这一单元属于“我与他人、社会”的版块，目的是与初三学生共同探讨， 作为社会的人应该如何对待他人与社会所赋予的责任。而学生应当认识到每个 教材分析 人在受惠于社会和他人的同时，必然要有所付出。这种责任源于社会关系中人 们彼此之间的承诺，而且，随着学生社会化进程的发展，在社会生活中承担的 角色也越来越多，承担的责任 也会越来越多。 本单元“共同生活”分三部分内容，体现了三个方面的要求， “伸出你的 手”体现情感要求，本课“这是我的责任”体现行动要求， “心中的天平”体 现原则要求，它们共同突出一个主题“爱” ，即 “关爱他人” 、 “奉献社会” 。 本课三个部分之间是递进关系，第一框强调责任意识的重要性，第二框强 调要以行动承担责任，第三框强调在一些特殊的情况下，承担责任需要付出心 血甚至生命。本课最后设计了实践栏目，经验学生的学习效果。 【编写意图和特点】 1.中学生能否成为一个负责任的公民，不仅直接关系到中学生自身的健康 成长，而且关系到社会的进步和国家的发展。本课内容的学习，有利于帮助学 这是我的责任 第二单元第五课 学科 年级 思想品德 九年级 总课时数 册 页 次 码 3 课时 全一册 第 79 页 58 —
九年级政治全册 第二单元 共同生活 第5课 这是我的责任 第2框 播下责任的种子课件 人民版
关闭
D
答案
1
2
3
4
2.下列属于在家庭生活中必须承担的责任有( )
①爱岗敬业 ②孝敬父母 ③尊老爱幼 ④见义勇为A.①③来自B.②③C.②④
D.②⑤
⑤刻苦学习
关闭
B
答案
第2课时 播下责任的种子
1.我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演 着不同的 社会角色,而每种角 色都有其相应的责任 。只有那些牢记并履行责任的人,才能得到他人的尊重 和社会的肯定 。
2.从小处着手,从身边 做起,认真做好分内的每一件事,这是我们承担责 任的 起跑线。热心公益,积极参加社会公益活动 ,服务社会 ,这是培养我们社 会责任感的良好方式 。
如何学会负责 首先,要增强责任意识。一个人有了责任感,就能尽职尽责,在事业上取 得成就,得到社会的尊重与承认。尤其要在平凡的岗位和小事中增强责任意 识,尽职尽责。 其次,积极承担责任。一个积极承担责任的人,不仅敢于负责,而且还善 于负责。一个敢于负责的人,遇事从不退缩,但不鲁莽、蛮干。
1
2
3
4
1.学生要遵守校规校纪,完成学习任务;子女要孝敬父母;同学要互助、互谅; 作为社会的一员应该维护正义;等等。这些常识告诉我们( ) A.要承担的责任太多、太累 B.人们在扮演着不同的角色 C.人们在承担不同的任务 D.社会生活中,人们扮演不同的角色,担当不同的责任
第二课时 播下责任的种子
承担自己的责任
热心公益
服务社会
我们可以参加哪些社会 公益活动
同学们，让我们牢记自己的 责任，在热心公益，服务社会中 去积极履行责任，做一个负责任 的公民吧。
小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什 么不觉得苦呢？ 你做过志愿者吗？你有当志愿者的愿望吗？
当今社会是一个需要互帮 互助、彼此关爱的社会。 参与社会公益活动既能够 造福他人和社会，也能够提升 个人的自我价值。
小活动
中国青年志愿者行动 请问：
1、志愿者精神是什么？
2、 志愿者精神起到什么作用？
读大学的时候，小石就是环保 组织的志愿者，虽然毕业已经几年 了，工作换了好几份，但是这份 “兼职”始终没有换过。 虽然工作很忙，志愿者的工作 也不轻松，要组织各种论坛、做会 务、当翻译，别说双休日，就是连 节假日也没休息过，可是小石并不 觉得做志愿者有多苦，而认为只不 过是多付出一些时间而已。他付出 了，但收获的更多………
1、从小处着手，从身边做起 ，热心公益、 服务社会等。 2、努力学习，提高自身素质，提升自己为 他人、为社会服务的本领。 3、诚实守信，勇于承担因自己过错而造成 的损失。
“人必有责”
牢记自己的责任
播 下 责 任 的 种 子
每个人在不同的阶段、 不同的场合扮演者不同 的社会角色，承担相应 的责任。
对自己负责是 一个人具有 责任感的最起码的表现 国家兴旺，匹夫有责 参加社会公益活动的意义
老师安排小敏等级为同学星期天到学校排练节目， 恰巧小敏的父母计划带小敏去郊游，小敏一时兴奋， 忘记了老师的安排，第二天到校后，小敏应该怎么做？
小敏应该用适当的方法向老师说明其原因，主动认错。 主动承认错误，也是一种负责任的表现。
3.热心公益 服务社会 我们可以参加哪些社会公益活动？
人教版九年级政治上册同步练习第5课 第2课时 播下责任的种子 用生命践责
第2课时播下责任的种子一、学习目标1.牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定;敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。
2.通过阅读、探究、交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。
3.激发同学们做一个敢于承担责任的人；鼓励同学们做一个负责责任的公民。
二、核心知识展示知识点1：如何理解多种角色多种责任？我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。
知识点2：“一屋不扫，何以扫天下”说明了一个什么道理？(1)对自己负责，是具有责任感最起码的表现。
(2)从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
知识点3：中学生扮演着哪些角色？承担了哪些责任？(1)在家里是儿（女），关心父母和长辈，主动替父母分忧解愁；承担家务劳动，维护家庭和睦是我们的责任。
(2)在学校是学生，遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动、尊敬老师、团结同学、关心集体、爱护公物是我们的责任。
(3)在社会是公民，遵守公共秩序，讲究社会公德，敢于抵制不良行为，有明确的是非观念，积极参与各种公益活动等是我们的责任。
知识点4：怎样做一个负责的公民？(1)从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
(2)热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。
(3)努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领。
(4)诚实守信，勇于承担因自己过失而造成的损失。
知识点5：什么是志愿者精神？开展青年志愿者活动有什么重要意义？(1)志愿者精神是：奉献、友爱、互助、进步。
(2)开展青年志愿者活动意义：①它使一些需要帮助的社会成员从志愿服务中感受到社会的温暖。
②在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用。
③有利于培养青少年的良好品质和社会责任感，提升我们的道德修养，培养社会实践能力。
第5课 这是我的责任 第2课时 播下责任的种子 用生命践责
第2课时播下责任的种子（知识和技能）①牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定;②敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。
（过程与方法）通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。
（情感与价值观）①激发同学们做一个敢于承担责任的人；②鼓励同学们做一个负责责任的公民。
牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。
一、导入生活在社会的大舞台中，我们每一个人都是演员，只有每一个人尽职尽责地扮演好自己的角色，我们的社会才能更加美好。
那么，我们怎样才能做到呢？让我们来学习《播下责任的种子》吧。
二、牢记自己的责任1、阅读教材中的图片和资料2、探究•交流①我在家里是子女，孝敬父母为﹑父母分忧是我的责任。
②我在学校是学生，完成学校任务、尊敬师长是我的责任。
③我在社会是普通公民，保护环境、热心公益、履行义务是我的责任。
3小结①我们每一个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。
作为家庭中的一员，我们有责任养老扶幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家庭劳动；作为社会公民，我们有责任履行义务，奉献集体和社会，遵纪守法，参加社会活动，有责任热爱祖国，维护祖国统一和尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务……②只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
三、承担自己的责任1、阅读教材和“请将聚焦”2、探究•交流①这则典故说明了什么道理？（课本p63）明确：这则典故告诉我们一定要从小事做起，从身边做起，认真做好分内的每一件事，学会承担自己的责任，做一个对他人、对社会负责任的公民。
②你认同上述同学的责任观念吗？并说明理由。
明确：不认同。
因为他们没有对他人、对社会负责任。
3、小结①从小事着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
②热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。
播下责任的种子
《播下责任的种子》说课稿
学生情况分析
由于学生自身、家庭、社会等方面的原因，一些学生缺乏起码的责任意识，养成了以自我为中心的不良习惯。
因此，教师要利用好丰富的学校、家庭、社会资源，取得家庭、社会等方面的配合，形成合力，加强对学生的教育。
能力目标
要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。
情感、态度、价值观目标
明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。
强调养成强烈的责任意识的重要性。
帮助学生做一个有责任的公民。
做一个有责任的公民要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。
这不是一朝一夕所能解决的。
因此教师要倾注精力，在日常生活中帮助学生养成做事负责任的习惯
帮助学生养成强烈的责任意识是本课的教学难点。
具有强烈的责任意识，是一个人长大成人的重要标志。
一个具有
责任感的人不仅要对自己负责，还要对他人和社会负责。
但一些中学生缺乏应有的责任意识，不能自觉承担自己的责任，严重影响了自己的健康成长。
本课内容正是针对这一现状设计的，有利于帮助学生做一个负责任的公民。
教材编写紧密联系学生生活实际，通过对材料情景的分析、思考，赋予学生情感教育，使学生感到通俗易懂，容易接受。
《播下责任的种子》优秀教案
杨士岗九年一贯制学校：主备人：尚玲玲审核人：尚玲玲日期：2011-11-29
课题
第五课这是我的责任---------播下责任的种子
课型
新授课
课时
1课时
学习目标
1、明白自己肩负着哪些责任。
2、帮助学生学会如何做一个负责任的公民。
3、激发学生积极参加志愿者活动的热情，明白热心公益、服务社会是培养社会责任感的良好方式。
学习重点
明确自己的责任并承担责任
学习难点
如何承担责任
导学流程
学习过程
学习内容
预习交流
问题导学
交流展示
评价点拨
巩固延伸
达标测试
【基础知识】
1、我们每个人在不同的阶段、不同的场合半仰着不同的（），而每种角色都有其相应的（）。
2、只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的（）和社会的（）。
3、我们应该如何对自己负责？
巡视了Байду номын сангаас学案完成情况，确定展示内容。
【挑战自我】
分组展示基础知识内容
【勇往直前】
1）我在家里是_________________，___________________是我的责任。
我在学校是_________________，___________________是我的责任。
我在社会是_________________，___________________是我的责任。
小燕是一名九年级的学生，学习成绩优异，一次学校组织自愿者活动，要求同学们都参加，小燕却说：“我是一名学生，我的责任是努力学习，其余的跟我没关系。”你赞成晓燕同学的说法吗？为什么？
参加一次学校组织的志愿者活动，并制定一份详细的计划。
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播下责任的种子
今天我们责任意识, 做一个负责任的公民
A
B
C
D
E
F
在家庭(子女）孝敬父母 承担家务…
我
在学校(学生）遵规守纪 努力学习…
在社会(公民） 遵纪守法 奉献社会…
1. 当妈妈出差的时候，你是如何处理自 己的脏衣服的？
答案
B
A
为创建和谐校园，请你就校园 某个场所设计两条有关责任的“温馨 提示语”：
餐厅是我家
清洁靠大家
垃圾不落地 校园更美丽 小草微微笑 请你绕一绕 珍惜生命之水 关“住”点点滴滴
地震无情人有情，我们应该积极行动起来， 帮助灾区人民渡过难关。为了使更多的人参与到 献爱心活动之中，我校计划组织一次献爱心捐款 活动，假如你是一名组织者，请向全校同学发出 倡议，写一份倡议书。
根据今天的学习交流,结 合自己的实际,在今后的生活 学习中做一个负责任的公民。
2.当看到别人损害公共财物的时候，你 是怎样做的？ 3.在大力提倡“低碳”生活的今天，你 是怎样做的？
“世博为我们铸造精彩、我们为世博奉献青春”世博 志愿者承担着接待、引导、服务工作，时间长、服务强 度大。世博园区将有13批次的志愿者轮流服务，26周 184天，每一批次服务两个礼拜，并且分成上午和下午 两班制，上午班约 6点半到下午5点，下午班1点半到晚 上12点闭园。城市服务站点同样如此，并且服务的时间 更长。
……
1．父母生病时，“我”会：
A．偶尔会问一下他们 B．及时照顾他们并干些力所能及的家务 C. 不闻不问 2．放学太晚又遇做值日，“我”会： A．认真做好值日再走 B．随便扫一下地就走
C．一走了之
3．如果不幸患上甲流，“我”会 A．隐瞒不报 B．躲在家中自己想办法
C．积极入院隔离治疗
题号
1
2
3
C
1.你认为志愿者们都承担了哪些责任？
2.你想成为上海世博会的志愿者吗？请说明理由。
我们可以参加哪些社会公益活动？
参加义务植树； 参加捐款献爱心活动； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； …… 造福他人和社会，培养奉献精神， 增强社会责任感，构建和谐社会。
怎样做一个负责任的公民 ？
1.小处着手，立足本职； 2.热心公益，服务社会； 3.诚实守信，勇于承担责任； 4.努力学习，提高自身素质，提升自 己为他人为社会服务的本领。