家校沟通的策略及技巧
家校沟通技巧
家校沟通技巧
指导教师进行家访沟通的方案：
一、沟通前的准备
1. 明确目的：教师应明确家访的目的，比如了解学生的家庭环境、学习习惯、行为表现等。
2. 收集信息：教师应收集与学生相关的信息，如学生的学习记录、行为表现等。
3. 准备问题：教师应准备一些问题，以便在家访过程中与家长进行交流。
二、沟通中的技巧
1. 建立信任：教师应通过自我介绍、微笑、目光交流等方式与家长建立信任。
2. 倾听技巧：教师应积极倾听家长的反馈和建议，避免在对方说话时打断。
3. 解决冲突：教师应避免使用指责的语言，同时提出建设性的建议。
三、沟通后的反思
1. 与学生沟通：教师应及时与学生沟通，反馈家访情况，了解学生的感受。
2. 记录与总结：教师应记录家访过程中的重要信息，并进行总结。
3. 分享给团队：教师应将家访报告和总结分享给教学团队，以便团队成员了解学生的家庭背景和学习环境。
指导方法：
一对一指导：我将与每位教师进行一对一的交流，根据他们的需求和情况进行个性化的指导。
反馈：我将为每位教师提供反馈，帮助他们了解自己的沟通技巧和效果，并提供改进的建议。
通过以上指导，我希望能够提高教师的沟通技巧和效果，促进家校合作，支持学生的成长和发展。
家校沟通的策略及技巧
家校沟通的策略及技巧作为家长和教学人员，保持良好的家校沟通是至关重要的。
良好的家校沟通可以确保家长了解孩子的学习情况和发展，并且能够即时地发现任何学习上的问题。
这篇文章将探讨家校沟通的策略和技巧，以确保有效的通信。
建立一个温暖、友好的关系建立一个温暖、友好的关系是建立家校沟通的关键。
教师和家长应该尊重并理解对方的角色和职责。
在和家长沟通时，教师应该使用友好明了的语言，并听取家长的建议和反馈。
家长应该鼓励自己的孩子参与学校的活动，支持教育的过程。
确定有效的沟通方式无论是通过电子邮件、电话或面对面谈话，都应该确定有效的沟通方式。
在确定沟通方式时，家长和教育工作者都应该以方便和提供有效信息为前提。
对于一些非紧急的问题和反馈，电子邮件是一种好的选择。
这种方式能够减轻学校人员的工作压力，同时家长和教育工作者也能更灵活地在时间上安排自己的事务。
及时回应在沟通过程中，及时回应是很重要的。
如果教育工作者承担了回牛的责任，那么就应该在24小时内，用电子邮件或电话回复家长的问题。
如果出现家长和教育工作者之间的问题，应该在其发生之后尽快解决。
识别问题并解决在发生教学问题时，及时地识别和解决问题非常重要。
如果孩子遇到学习障碍或者需要额外的支持，家长应该向学校寻求帮助。
学校工作人员应该回应请求，并找到解决方案。
解决问题时，教育工作者应该寻求家长的意见，以便协作解决问题。
向家长提供资源和建议学校应该成立一个资源库，以便提供家长需要的资料和信息。
这个资源库应该包括有关教育的资源，包括各种教学模式和学习工具等。
此外，学校也可以创造其他资源，例如在教室外和学校官网上公布学校的活动和信息。
家校沟通是确保学生成功的关键。
好的家校沟通可以改善学生的学习成果，同时也有助于满足家长的需求。
要建立有效的沟通，需要建立友好、温暖的关系，并在其中打造有效的沟通方式。
在解决问题时，应该采用协作的方式，并向家长提供资源和建议。
以上是家校沟通的策略及技巧，希望家长和教育工作者可以通过这个指南来建立更好的家校沟通，让我们的孩子获得更好的学习体验。
家校沟通策略与技巧
家校沟通策略与技巧一、家校沟通的重要性在学生的成长过程中，家庭教育和学校教育是不可或缺的两个重要组成部分。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育的特点是以感性教育为主，父母与孩子朝夕相处，深入了解孩子的性格、爱好、能力等，能根据孩子的具体情况进行有针对性的教育。
而学校教育则以系统的理性教育为主，通过老师传授知识、培养能力、进行品德教育和心理健康教育等，引导学生全面和谐发展。
家校之间的有效沟通与合作，可以帮助双方更全面地了解学生的情况，更好地发挥家庭和学校的教育功能，从而促进学生健康成长。
因此，探讨家校沟通的策略与技巧，提高家校沟通的效果，具有重要意义。
二、家校沟通的概念及特点家校沟通是指家庭和学校为了实现共同的教育目标，在各个层面上进行的互相配合、互相支持、双向融动的教育行为。
成功的家校沟通能形成更为明确一致的教育观念，建立彼此信任和支持的合作关系，从而有效地促进学生的全面发展。
家校沟通具有以下特点：一是及时性，双方能及时了解学生的最新动态和变化；二是准确性，准确判断学生的需求和问题；三是全面性，全面了解学生的性格、爱好、能力等各个方面。
三、家校沟通的策略与技巧1.定期开展家长会。
家长会是学校和家庭进行沟通的有效途径。
定期开展家长会，可以向家长汇报学校的工作计划和取得的成果，同时向家长了解学生在家庭中的表现，听取家长的意见和建议。
通过家长会，可以促进双方的了解和信任，加强合作。
2.定期发放通知与反馈。
学校通过发放通知和反馈表等形式，向家长及时反馈学生的学习情况和表现，同时了解家长对学校的意见和建议。
反馈表可以采用问卷调查的形式，以便更好地收集家长的意见。
3.利用网络平台进行沟通。
随着信息技术的发展，网络平台成为家校沟通的重要手段。
学校可以建立官方网站、微信公众号等平台，发布学校的最新动态和活动信息，同时提供在线咨询等服务，方便家长了解学校的情况并解决疑问。
4.重视个别沟通。
对于有特殊需求的学生，需要进行个别沟通。
家校沟通的技巧
家校沟通的技巧
1. 主动沟通是关键呀！你想想，老师就像孩子在学校里的引路人，家长要是不主动去和老师交流，咋能知道孩子在学校的点点滴滴呢？比如你可以时不时给老师发个消息，问问孩子今天表现咋样。
2. 倾听也很重要哦！别总是自己在那不停地说，也要听听老师说啥呀。
这不就像两个人聊天，你一言我一语才有意思嘛！像有时候老师说孩子有点小调皮，那咱就得好好听听，可别着急反驳。
3. 表达清楚自己的想法呀！千万别含含糊糊的，让老师去猜。
比如说担心孩子学习压力大，就直接跟老师讲嘛，“老师，我感觉孩子最近学习好辛苦，您看咋整呢”。
4. 尊重老师的意见呢！老师毕竟是专业的呀。
好比人家是大厨，咱是食客，得听听人家做菜的建议不是？即便咱有不同想法，也先别急着否定呀。
5. 注意沟通的时机呀！别在老师忙得焦头烂额的时候去打扰人家。
就跟你找朋友聊天，也得挑个人家有空的时候不是？比如晚上七八点，老师可能会相对轻松点，可以好好聊聊。
6. 保持冷静和理智呀！万一听到不好的消息，可别一下子就炸了。
这就像路上遇到个小水坑，得稳稳地跨过去，别乱了阵脚。
假如老师说孩子上课走神，咱就心平气和地想想办法。
7. 定期沟通别忘喽！别三天打鱼两天晒网的，要持之以恒呀。
就像给花浇水，得经常浇才能长得好。
每个月或者每学期都和老师聊一聊孩子的情况，多好呀！
我的观点结论就是：家校沟通真的特别重要，就像一座桥梁连接着家庭和学校，只有沟通好了，孩子才能更好地成长和进步！。
教师如何进行有效的家校沟通
教师如何进行有效的家校沟通家校沟通是教育过程中至关重要的一环，它能够促进教师和家长之间的合作，为学生的学习和发展提供支持。
然而，要实现有效的家校沟通并非易事，需要教师运用适当的策略和技巧。
本文将探讨教师如何进行有效的家校沟通，以期为教育者提供一些有益的建议。
一、建立信任和沟通渠道要实现有效的家校沟通，教师首先需要建立信任和良好的沟通渠道。
教师可以通过以下方式来实现：1. 定期召开家长会议：教师可以定期召开家长会议，向家长介绍学校的教学计划和课程安排，以及学生的学习进展和表现。
这样的会议能够增进家长对学校工作的了解，提供一个互动交流的平台。
2. 建立家长联系本：教师可以建立家长联系本，通过书面形式与家长交流。
这可以是每周或每月的汇报，包括学生的学习情况、行为表现和其他需要家长关注的事项。
3. 利用现代技术工具：教师还可以利用现代技术工具，例如电子邮件、短信和在线平台，与家长交流信息。
这些工具便捷快速，有助于及时沟通，解决问题和回答家长的疑问。
二、关注个别差异和家庭背景家校沟通不仅要关注教育方面的内容，也需要关注学生的个别差异和家庭背景。
以下几点对于关注个别差异和家庭背景有所帮助：1. 学生个性化关怀：教师应该了解每个学生的个性特点和需求，针对他们的优势和困难制定个性化的教学方法。
同时，与家长充分沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以更好地帮助他们。
2. 尊重和包容家庭背景：教师应该尊重和包容不同家庭背景的学生。
包括他们的社会文化背景、宗教信仰和家庭价值观等。
通过了解家庭的文化背景，教师能更好地理解家长和学生的需求。
3. 提供家庭教育支持：除了课堂教学，教师还可以向家长提供家庭教育的支持和指导。
例如，推荐适合家庭阅读的书籍，分享关于家庭教育的方法和经验等。
三、积极处理问题和冲突在家校沟通中，问题和冲突经常会出现。
教师需要积极且善于处理这些问题，避免其对家校关系产生负面影响。
以下几点对于积极处理问题和冲突有所帮助：1. 倾听和尊重：教师应该倾听家长的意见和关切，并尊重他们的观点。
班主任关于家长沟通的策略
班主任关于家长沟通的策略尊敬的家长们：您好！作为您孩子的班主任，我深知家长沟通在孩子成长过程中的重要性。
为了更好地促进家校合作，帮助孩子全面发展，我制定了以下家长沟通策略，希望能够得到您的支持和配合。
一、沟通原则1. 平等尊重：在家校沟通中，我们始终秉持平等、尊重的态度，尊重彼此的差异和观点。
2. 真诚开放：双方应保持真诚和开放的心态，分享孩子成长过程中的喜悦与担忧。
3. 合作共赢：家校携手，共同为孩子创造一个良好的成长环境，实现合作共赢。
二、沟通方式1. 定期家长会：每学期至少召开一次家长会，总结孩子的学习和生活情况，分享教育心得。
2. 不定期家访：根据孩子的情况，进行不定期家访，深入了解孩子的家庭环境和家长需求。
3. 线上沟通平台：利用微信、QQ等线上工具，建立家长群，实时分享孩子的动态，解答家长疑问。
4. 电话或短信通知：及时通过电话或短信通知家长，反馈孩子的学习和生活状况。
三、沟通内容1. 孩子的学习情况：分享孩子的学习成绩、学习态度、学习方法等方面的情况。
2. 孩子的行为表现：反馈孩子在学校的纪律、行为习惯、人际交往等方面的情况。
3. 孩子的心理健康：关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题。
4. 家庭教育指导：根据孩子的特点，提供有针对性的家庭教育指导和建议。
四、沟通流程1. 家长会前准备：提前收集家长意见和建议，制定会议议程。
2. 家访前沟通：提前与家长联系，确认家访时间和地点。
3. 线上沟通规范：设立群规，保持沟通秩序，确保信息的准确性和及时性。
4. 电话或短信回访：主动回访家长，了解孩子的在家表现，及时跟进教育措施。
五、反馈与改进1. 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，了解家校沟通的效果。
2. 问题及时解决：对于家长反映的问题，及时回应并采取措施解决。
3. 持续改进策略：根据实践经验，不断优化家校沟通策略。
我们相信，通过以上策略的实施，能够更好地促进家校之间的沟通与合作，共同为孩子的成长提供有力支持。
家校沟通的策略与技巧
家校沟通的策略与技巧
1. 哎呀，家校沟通的时候，咱们得主动一点呀！就像追喜欢的人一样，你不主动怎么会有故事呢？比如老师主动联系家长，分享孩子在学校的点滴进步，哎呀，那家长得多开心呀！这就是建立良好沟通的第一步呀。
2. 真诚是必杀技呀！家校沟通可不能玩虚的呀。
你就像朋友一样跟家长交流，说说孩子的优缺点，举个例子，要是孩子调皮捣蛋了，就实实在在地告诉家长，但也要肯定孩子的闪光点哦，这样家长才会更信任你呀，是不是？
3. 倾听很重要哇！别老是自己说个不停，也要听听家长的想法呀。
好比一场精彩的球赛，要有进攻也要有防守呀！比如家长提到孩子在家的一些表现，咱得认真听呀，这样才能全面了解孩子呀。
4. 要有耐心呀，可别三两句话就不耐烦了。
想想你和好朋友聊天的时候，是不是会耐心听他说完呀？就像老师解答家长的疑问，得慢慢来，一个一个解释清楚，这样家长心里才踏实呀。
5. 注意说话的方式呀！别太生硬了。
就像春天的微风一样，轻轻柔柔地把话说出来。
举个例子，批评孩子的时候，别那么直接，委婉一点说效果不是更好嘛！
6. 反馈要及时呀！家长可不想等太久才有消息。
就像快递一样，谁不希望快点知道结果呢？当家长询问孩子情况时，尽快给他们回复，让他们知道你很重视这件事呀。
总之，家校沟通就像是搭一座桥，只有双方都用心，桥才能搭得稳，孩子才能在桥上顺利通过呀！。
如何进行有效的家校沟通
提升沟通能力与技巧
3. 情绪管理
在沟通过程中，教师和家长都可 能遇到一些不愉快的情况或冲突 。在这种情况下，双方应保持冷 静、理性，避免情绪化的反应。 教师应以温和的态度处理家长的 质疑或不满情绪，同时家长也要 理解教师的立场和苦衷。通过情 绪管理，减少不必要的冲突和误 解
1. 培训教师
为了提高教师的家校沟通能力，学校应定期 为教师提供培训和指导。培训内容可以包括 沟通技巧、情绪管理、家庭教育理念等，帮 助教师更好地与家长进行沟通和合作
2. 支持家长
加强培训与支持
家长是家校沟通的重要一方，也 应得到支持和培训。学校可以组 织家长会、家庭教育讲座等形式 的活动，向家长传授家庭教育知 识和技巧，提高家长的教育水平 。同时，学校还可以为家长提供 心理辅导和支持，帮助家长更好 地应对家庭教育的挑战
4
提升沟通能力与技巧
1. 用语简洁明 了
教师在与家长沟通时 ，应使用简洁明了的 语言，避免使用过于 专业或复杂的术语。 同时，要注意语速适 中、语气和善，让家 长感受到教师的关心 和诚意。家长也应积 极倾听教师的意见和 建议，理解教师的教 育理念和方法
提升沟通能力与技巧
提升沟通能力与技巧
2. 倾听与表达
建立有效的反馈机制
3. 跟踪评估
为了确保家校沟通的有效性，应 对沟通效果进行跟踪评估。教师 可以设计问卷调查或访谈，了解 家长对家校沟通的满意度和改进 意见。同时，家长也可以通过观 察学生的变化和进步，评估家校 沟通的效果。根据评估结果，及 时调整沟通方式和策略，提高沟 通效果
家校沟通的方法和技巧感悟
家校沟通的方法和技巧感悟
以下是 8 条关于家校沟通的方法和技巧感悟：
1. 哎呀，要经常主动和老师联系呀！就像你跟好朋友聊天一样，主动问问孩子在学校的情况，比如“老师，俺家孩子最近课堂上表现咋样啊？”主动才能更好地了解孩子呀。
2. 去开家长会可别只是听听就完了，要认真听老师说的每一句话呀！这就好比寻宝，里面藏着好多关于孩子的秘密呢！像“老师说的这些要点我可得好好记住”。
3. 跟老师沟通的时候，语气可要友好哦，别凶巴巴的。
这就像春天的微风和冬天的寒风，你说老师更喜欢哪个？“咱得客客气气地跟老师谈”。
4. 在家也要多和孩子聊聊学校的事呀，可不是随便问问，得用心听！就像听一首喜欢的歌，沉浸其中，“宝贝，今天学校有没有什么好玩的事儿呀？”
5. 老师反馈问题的时候，别着急反驳，先冷静听听呀！这跟听医生诊断病情一样，别急着说不，“嗯嗯，老师您接着说”。
6. 沟通不是单方面的呀，咱也得给老师说说孩子在家的情况，这就像拼图，两边凑起来才完整嘛，“老师，俺家孩子在家其实还挺爱读书的”。
7. 给老师提建议的时候可别太生硬，要委婉点！好比走路，直愣愣地走容易撞着，委婉点不就顺当了？“老师，您看这样会不会更好一些呢？”
8. 无论啥时候，都要保持一颗真诚的心去和老师、孩子沟通呀！这就像太阳，一直照拂着大地，真诚才能打动人心呐！
我的观点结论就是：家校沟通真的太重要啦，方法和技巧用对了，才能更好地帮助孩子成长！。
家校合作的有效策略
家校合作的有效策略教育从来都不是学校或家庭单方面的责任，而是需要学校和家庭携手合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
家校合作是促进孩子全面发展的重要途径，那么如何实现有效的家校合作呢？以下是一些策略供大家参考。
一、建立良好的沟通渠道沟通是家校合作的基础。
学校和家庭应该保持畅通的信息交流，让双方都能及时了解孩子的学习和生活情况。
首先，学校可以定期召开家长会。
这是一种集中式的沟通方式，让家长能够一次性了解学校的教育理念、教学计划以及孩子所在班级的整体情况。
家长会可以安排教师介绍课程设置、教学方法和学生的学习进展，同时也可以留出时间让家长提问和交流。
其次，教师和家长之间应该保持电话和短信的沟通。
对于孩子在学校的一些特殊情况，如生病、受伤或者学习上的突然波动，教师应该及时通知家长，家长也应该主动向教师反映孩子在家中的表现和问题。
此外，利用现代信息技术，建立班级微信群或 QQ 群也是一种便捷的沟通方式。
教师可以在群里分享学生的课堂表现、作业情况，家长也可以在群里交流教育经验和心得。
但需要注意的是，在群里交流要注意语言文明和信息的准确性。
二、明确双方的责任和角色在家校合作中，学校和家庭都有各自的责任和角色，只有明确了这些，才能更好地协同工作。
学校的主要责任是提供优质的教育资源和教学环境，制定科学合理的教学计划，培养学生的知识和技能。
教师要关注每一个学生的学习和成长，及时发现问题并给予帮助。
家庭则是孩子成长的第一课堂，家长要为孩子营造良好的家庭氛围，培养孩子的良好品德和行为习惯。
家长要关注孩子的学习情况，督促孩子完成作业，与孩子进行交流，了解他们的想法和需求。
同时，学校和家庭应该相互尊重，理解对方的工作和困难。
学校不能把教育的责任全部推给家庭，家庭也不能过分依赖学校，双方要共同承担起教育孩子的责任。
三、共同参与教育活动学校和家庭可以共同组织和参与一些教育活动，增强双方的合作意识和互动。
例如，可以开展亲子阅读活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家校沟通的策略及技巧做好家校沟通直接关系到学校教育的成败，学生的健康成长。
如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，的确是个难题。
一个班级四十多个学生，八十多个家长，所谓众口难调，无论班主任怎么努力，家长总会有不满意的，久而久之，难免产生矛盾、积怨，甚至产生对立，这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。
因此，要求我们班主任去思考切实有效的教育策略，提高处理问题的层次与境界，以先进的科学思想和方法应对千变万化的矛盾。
如何进行有效的家校沟通呢？我在这方面做了一些大胆的尝试。
一、运用现代信息技术进行联络现代信息技术为家校沟通提供了更多的方便和快捷，如电子邮件、网络论坛、班级主页等。
1、利用电话促进家校沟通这是最方便、最普遍的一种联络方式。
如果能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝聚力量的“感情专线”。
在给家长打电话时，我会注意到以下几方面：（1）多赞美，少批评。
孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状。
所以，我会多多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱”“孩子挺聪明的”“小家伙非常机灵、反应很快”“孩子可关心集体啦”，家长在听了这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，自然就会接受老师的一些意见和建议。
（2）注意电话中的语辞和声调。
电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我都会控制自己的情绪。
至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地与家长交谈。
（3）发挥语言艺术的魅力。
在家校交流中，难免会谈到孩子的缺点，一般我会避实就虚，不马上切入正题，而是待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。
2、利用网络促进家校沟通作为家长，谁不关心自己小孩在学校的一举一动？而家长想知道小孩的“详情”，必须从老师的口中才能具体得知。
给老师拨个电话吧，白天怕老师在上课不敢贸然打，晚上怕影响老师休息还是不敢“下手”，一天下来总找不到适合的时间与老师沟通交流。
在这样的情况下，网络是一种很好的联系方式，在班建立班级QQ群，在QQ群的群空间里大家发发讨论帖，把孩子们在学校的表现写在讨论帖里，使家长能及时了解孩子们在学校的表现。
家长有什么教育问题上的困扰，也及时地提出，老师和家长共同探讨交流。
在群空间里家长也更能及时了解孩子在学校的各项表现。
二、适时进行家访家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家长的距离，拉紧教师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。
根据不同目的和内容，我家访主要有以下几种方式：1、沟通式。
即学生在校内发生的事情及时和家长沟通，以共同商量教育措施。
如：学生犯了错误，需要和家长沟通，我先做让学生本人主动和家长讲，然后再和家长见面沟通。
考虑到家长在得知孩子在学校里“闯祸”了，往往会忐忑不安，在刚与家长见面时，我先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑。
此时再与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的办法。
2、谈心式。
班主任和每位学生的家长都应是知心朋友，经常交流，征求意见。
有时我与家长谈班级管理，请家长提出意见和建议；有时与家长谈学生本人的身体、智力、学习成绩、兴趣与爱好等解，以便实施有的放矢的教育。
有时与家长谈教育规律，共同探索科学的教育方法。
在交谈中逐渐了解家长的性格特征、文化素质、教育水平与手段、家庭生活状况等，以便全面分析影响学生身心发展的因素。
3、相助式。
即学生本人或家庭出现什么矛盾对学生构成影响时，我会及时进行家庭走访，及时帮助解决问题。
三、精心组织好家长会组织家长会是家校教育过程中的必要环节，是班主任同家长沟通，凝聚教育合力的主要方式之一。
学校通过家长会，向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成绩、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成绩与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。
这是对学生施以教育不可缺少的信息。
因此，组织好家长会是不容忽视的。
四、设立家长开放日，与家长共同探讨学生发展大计。
在指定的日期，组织家长到学校听课，针对老师的教课提出建设性的意见和建议，用以指导教学。
在具体的家校沟通过程中，应注意哪些策略呢？（一）、电话：用电话沟通，多半应该是一些小事情，同时应该以积极地表扬为主，因为在电话里只能通过语气语调来判断对方的态度，所以很容易引起误会，反倒会起到副作用。
打电话应该注意的问题：1、要用礼貌用语，语气要柔和。
我们很多老师说话语气太生硬，这应该是职业病，总是很烦躁的感觉。
让家长有一种法院传票的感觉。
有人说，打电话时对方会通过语调语气看到你的脸。
所以要学会着微笑着打电话。
2、要询问家长是否方便接电话。
应该是"你说话方便吗？关于某某有件事我想和你谈谈" 。
3、不要长篇大论，不给家长说话的余地。
尽量长话短说。
如果解决不了，就约请家长见面。
4、要注意告诉家长实情，"孩子出事了，你来学校一趟"，这一句话家长神情恍惚，来了一看，手刮破点皮。
如果真的出现大问题，也要讲事情，对结果要轻描淡写。
有人认为不说严重了，家长不重视。
5、遇到不配合的家长，要有耐心，应该说"您没时间，您什么时候有时间，那我再找时间打给您"，而不是"反正我和你说了，你自己看着办吧。
"6、遇到比你还啰嗦的家长，一定要明确打电话的目的，而且时刻要将谈话引回到关键问题上，礼貌地制止家长谈论其他的无关问题。
不能由着家长的思维，天南海北漫无边际地说。
到最后撂下电话，我要说什么了？忘了没说。
回过头来家长还纳闷，老师为什么给我打电话啊。
这就是无效工作。
（二）、家访、约见我们经常会因为学生的问题家访或约见家长，那么与家长会谈应该怎么做，才能起到预期的效果那？与家长会谈的七大策略（1）要摆事实，不要讲观点在跟家长谈话时，要记住一点，要摆事实，而不要讲观点。
要拿出关于学生成绩和行为的具体事例，而不要直接使用形容词，给学生贴标签。
比如，不说"孩子数学不好"，而说"上周我们学习某个知识，孩子感到有困难，没有交作业"。
任何时候都不要泛泛而谈，空下结论，而要为家长提供具体事例。
（2）表示出对孩子的真正关心一定要向家长询问孩子的特长、兴趣和成就，比如，孩子在家里的日常起居，在家负责哪些家务，怎样处理家庭作业，在家里是怎么玩的，有什么令人欣喜的好事，面临着哪些挑战，等等。
对进一步了解孩子表示出真正的兴趣，获取有助于加深你对孩子了解的信息。
（3）把负面信息做成"夹心面包" 如果你要告诉家长一些负面信息，一定要把负面信息做成"夹心面包"。
也就是说，一开始说一些正面、积极的信息，然后再说负面信息，最后再以正面信息来结尾。
（4）使用"积极聆听"技巧一定要使用"积极聆听"技巧。
积极地聆听家长，对家长表达的感受要抱以同理心，尽可能地感同身受。
比如："我知道，你对孩子在课堂上没有获得更多的关注感到失望。
""看得出你对这件事情感觉很气愤" 这表示出你真的在尽力理解家长的想法，然而这并不意味着你就同意他们的观点。
对于那些心中有怨气和怒火的家长，使用"积极聆听"技巧尤其有效。
通过类似这样的"积极聆听"，你便能成功地搭建起跟家长沟通的桥梁，这对于家长会来说是至关重要的。
（5）不要对家长发号施令为家长提供两三条他们可以在家实施的有助于孩子成长的具体建议。
不要让他们感到这是命令，而要让他们感到这是在其他孩子身上起过作用的经验。
不要对家长使用"你应该"、"你必须"这样的字眼，而要以邀请的口气为他们提供具体的建议。
"邀请"家长参与到问题的解决中来，比"告诉"他们应该怎么做，或不应该怎么做要强得多。
比如：通过我们今天的谈话，我在想，你和孩子是否能够每晚多花10分钟在背单词上？（6）给家长充足的说话时间给家长充足的说话时间，认真聆听家长的话。
鼓励家长提问，回答家长的问题要真诚，得体，不失机智。
如果你心里紧张，你就会不停地说话，这样会占据很多时间，甚至会占据90%的时间。
最好让你和家长的说话时间各占一半。
（7）时时寻找共识在讨论你跟孩子之间的问题时，要避免情绪化，更要避免跟家长争辩。
记住，你的目的是争取家长跟你一起解决问题。
在跟家长讨论孩子的困难时，一定要尽量做到公正、坦诚，而不是指责。
在会谈中，教师应时时寻找共识，力争找到双方意见一致的解决办法。
比如，你可以对家长说："我理解你们对罗斯的担心。
让我们看看能否一起来为之想办法。
"然后把你和家长的意见融合在一起，形成一个可行的行动方案。
你还可以为家长复印一些他们或许用得上的材料，如社区服务机构的信息、家庭作业帮助热线或网站、社区私人辅导信息，等等。
2、教师在家长会谈时的七大谈话禁忌教师在跟家长谈话的过程中，一定要当心一些话题陷阱。
经验丰富的教师一般都知道，有些话题是永远都不宜在会谈上出现的，这包括：（1）把孩子跟别的孩子进行比较。
（2）给孩子贴心理学标签，用精神分析法对孩子进行诊断和治疗。
这个障碍那个障碍的。
（3）使用教育界的行话或术语。
（4）谈论其他教师。
（5）因孩子的不良行为而怪罪家长。
（6）对孩子无法改变的特质和家长很难控制的因素大做文章。
3、与家长会谈应该注意的一些细节（1）不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。
（2）如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。
（3）学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。
（4）谈话尽量做到一对一，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。
（三）、家校联系本家校联系本传递的是一份责任，一份爱心，一份成功。
每个孩子都希望老师看到自己的长处，看到自己的进步，更希望老师把这些进步告诉同学、家长，而作为家长，又有谁不想听老师对自己孩子真诚赞美那？记得有位语言学家曾经说过"要赞美一个母亲，您只需赞美她的孩子就可以了。
"所以我们要在肯定中提出要求，在要求中透着我们的赏识。
（四）、家长会与个别家长或者个别情况下沟通要掌握如下技巧；要以柔克刚，以静制动。