现代诗歌写作指导课30页PPT
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现代诗歌写作指导课 ppt课件
让生命更加绚丽多姿。
17
成功
陈 伟（2008·1）
成功里有失败， 失败里有伤心， 伤心里有快乐， 快乐里有辛酸， 辛酸里有成功。
18
雨
陈红梅（2005·2）
你迎着风， 顶着雷， 冒着电， 来到人间。 天涯何处是尽头， 能与谁同愁？
19
蟹趣
刘森
夏日的傍晚 咱们散步去 游到三堆子 憩坐在滩头 翻开乱石块 蟹脚横出！
4、“满色春园管不住，一枝红杏出墙来”出自页绍翁的A（
A《游园不值》 B《春望》 C 《春夜喜雨》
5、“海内存知己，天涯若比邻”是A（ ）的诗句
A、王勃 B李白 C 白居易
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
A、张养浩 B马致远 C元好问
9、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是C（ ）
A、春色 B梨花 C雪景
10、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的“红”指
的是B（ ） A、红色 B花 C树叶
5
二、话说现代诗歌
1、什么是现代诗歌？ 2、现代诗歌的主要特点是什么？
形式自由、内涵开放、 意象经营重于修辞 （排比，拟人，比喻，对比、反复等修辞）
23
夜雨
秦于杰（2005·2）
承受不住世间的压力， 黑夜里，心里又下起了大雨。 泥泞里，我踏着追寻的足迹。 浸泡在无边的黑夜与寒冷里。 我向往黎明的天明， 我向往明天的黎明。 有了自信的武器， 我不怕无边的黑夜， 我的拼搏更有力气！
24
重视给学生提出具体的修 改意见
怎样写现代诗(38张)课件
倾听内心声音
关注自己的情感和思考，倾听内心 的声音，找到个人独特的表达。
思考人生，提炼主题
01
02
03
反思人生经历
回顾自己的成长历程，思 考其中的得失、感悟和启 示。
关注人类命运
从更广阔的角度思考人类 的命运、存在的意义等哲 学问题。
探寻生命价值
思考生命的价值和意义， 表达对生命的敬畏和追求。
挖掘内心，展现个性
注重音韵和节奏的运用，通过押韵、平仄、重复等手法，营造出鲜明的节奏感和音 乐美。
善于运用断句和分行，使诗歌在视觉和听觉上更具冲击力，增强读者的阅读体验。
生动形象，具有画面感
运用具象的词汇和生动的描绘，使诗 歌呈现出鲜明的视觉形象和感官体验。
注重色彩和光影的运用，通过描绘自 然景物和人物形象的色彩和光影变化， 营造出丰富的画面感和立体感。
发展历程
现代诗起源于20世纪初的新文化运动， 经历了多个发展阶段，包括初期白话诗、 新月派、现代派、九叶派等，逐渐形成 了多样化的风格和流派。
现代诗与传统诗歌区别
形式差异
语言差异
传统诗歌注重格律、押韵和平仄等形 式要素，而现代诗则更加自由灵活， 不受这些形式的限制。
传统诗歌语言优美、含蓄，多使用古 典词汇和修辞手法，而现代诗则更加 注重语言的直接性、口语化和表现力。
读者共鸣点设置和引导
挖掘普遍情感
通过表达普遍存在的情感，如爱情、乡愁等，让读者产生共鸣。
触发读者记忆
选择与读者生活经验相关的元素，触发读者的记忆和情感反应。
引导读者思考
在诗歌中提出问题或表达某种观点，引导读者进行深入思考和探 讨。
06
CATALOGUE
实例分析与创作实践
关注自己的情感和思考，倾听内心 的声音，找到个人独特的表达。
思考人生，提炼主题
01
02
03
反思人生经历
回顾自己的成长历程，思 考其中的得失、感悟和启 示。
关注人类命运
从更广阔的角度思考人类 的命运、存在的意义等哲 学问题。
探寻生命价值
思考生命的价值和意义， 表达对生命的敬畏和追求。
挖掘内心，展现个性
注重音韵和节奏的运用，通过押韵、平仄、重复等手法，营造出鲜明的节奏感和音 乐美。
善于运用断句和分行，使诗歌在视觉和听觉上更具冲击力，增强读者的阅读体验。
生动形象，具有画面感
运用具象的词汇和生动的描绘，使诗 歌呈现出鲜明的视觉形象和感官体验。
注重色彩和光影的运用，通过描绘自 然景物和人物形象的色彩和光影变化， 营造出丰富的画面感和立体感。
发展历程
现代诗起源于20世纪初的新文化运动， 经历了多个发展阶段，包括初期白话诗、 新月派、现代派、九叶派等，逐渐形成 了多样化的风格和流派。
现代诗与传统诗歌区别
形式差异
语言差异
传统诗歌注重格律、押韵和平仄等形 式要素，而现代诗则更加自由灵活， 不受这些形式的限制。
传统诗歌语言优美、含蓄，多使用古 典词汇和修辞手法，而现代诗则更加 注重语言的直接性、口语化和表现力。
读者共鸣点设置和引导
挖掘普遍情感
通过表达普遍存在的情感，如爱情、乡愁等，让读者产生共鸣。
触发读者记忆
选择与读者生活经验相关的元素，触发读者的记忆和情感反应。
引导读者思考
在诗歌中提出问题或表达某种观点，引导读者进行深入思考和探 讨。
06
CATALOGUE
实例分析与创作实践
诗歌写作PPT课件
意象定义
意象是诗歌中通过语言所 描绘出的具体或抽象的形 象，是诗人主观情感与客 观物象的融合。
意象作用
意象在诗歌中承载着传达 诗人情感、营造诗歌氛围、 构建诗歌意境的重要作用。
意象分类
根据来源和性质，意象可 分为自然意象、社会意象、 文化意象等。
情感类型与表达方式
情感类型
诗歌中常见的情感类型包括喜怒哀乐、 爱恨情愁等，这些情感是诗歌创作的 核心动力。
节奏作用
赋予诗歌音乐性，增强表达效果， 使读者产生美感和共鸣。
节奏种类
如轻重音节奏、长短音节奏、平仄 节奏等。
音韵美体现方式
押韵
通过相同或相近韵脚的运用，使 诗歌具有和谐统一的音韵效果。
音调
利用高低、升降、快慢等音调变 化，形成独特的音韵美。
拟声
模拟自然声响，增强诗歌的形象 感和生动性。
节奏韵律在诗歌中运用
现代汉语诗歌写作误区提示
过于追求形式
01
现代汉语诗歌应注重内容与形式的统一，避免过分追求形式而
忽略了诗歌的思想内涵和情感表达。
滥用修辞手法
02
修辞手法是诗歌创作的重要手段，但过度使用或使用不当会导
致诗歌语言晦涩难懂，影响读者阅读体验。
忽视现代汉语特点
03
在创作现代汉语诗歌时，应充分考虑现代汉语的特点，避免盲
05
现代汉语诗歌写作实践指 导
现代汉语特点分析
语音特点
现代汉语音节分明，声调丰富，具有音乐性。在诗歌写作中，可运 用押韵、平仄等手法，增强诗歌的节奏感和韵律美。
词汇特点
现代汉语词汇量丰富，词义灵活多变。诗歌作者应善于运用各种修 辞手法，如比喻、拟人等，使诗歌语言更加生动形象。
现代诗写作讲座PPT课件
化展示出来的结构形式。
戴望舒的《雨巷》：
撑着油纸伞， 独自彷徨在悠长、 悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨……
怎样写诗？
4、注意诗歌的节奏和韵律 现代诗不刻意强求押韵但有韵律的诗歌更有
现在 下班了 我递给妈妈一杯牛奶 妈妈喝下了潺潺的安慰
卞之琳的《断章》：
你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
怎样写诗？
3、学会给诗歌分行
所谓“断行”就是将一个句子结构打断用“行”的 形式排列起来以达到一种诗行美效果。
提高认识：
⑴诗歌分行将视觉间隔化为听觉间隔。 ⑵诗歌分行引起审美注意，让人用诗的心理来欣 赏。 ⑶诗歌分行要遵从诗歌由内到外将内心情绪视觉
⑶天才诗人把表面上风马牛不相及的内外 意象通过类似联想起来形成令人称奇的构思。
语言的组织上，主要表现在两个方面：一是修 辞的运用，一是打破常规组合。
想象是张翅膀，情感的力量、诗的美随之应运而 生。
象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义， 这是诗歌中最常用的手法。
如：“梅花” 象征坚贞不屈；“蜡烛”象征默 默奉献。
• ——一只勇于探索前程的流萤
怎样写诗？
5、巧妙运用创作技法
创作技法其实就是诗人进行创作时，反映生活表达 思想的艺术方法，它往往借助于各种艺术手法，让作 品尽善尽美地反映出生活的面貌和本质。
提高认识：
⑴修辞是诗歌的一种重要技巧，每一种表现手法 都有其独到之处。
⑵ 象征是诗歌的传家宝其中心方法是选择形象形 成象征意象。
想象能使一件细小的事物显示出惊人的 魅力。
戴望舒的《雨巷》：
撑着油纸伞， 独自彷徨在悠长、 悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨……
怎样写诗？
4、注意诗歌的节奏和韵律 现代诗不刻意强求押韵但有韵律的诗歌更有
现在 下班了 我递给妈妈一杯牛奶 妈妈喝下了潺潺的安慰
卞之琳的《断章》：
你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
怎样写诗？
3、学会给诗歌分行
所谓“断行”就是将一个句子结构打断用“行”的 形式排列起来以达到一种诗行美效果。
提高认识：
⑴诗歌分行将视觉间隔化为听觉间隔。 ⑵诗歌分行引起审美注意，让人用诗的心理来欣 赏。 ⑶诗歌分行要遵从诗歌由内到外将内心情绪视觉
⑶天才诗人把表面上风马牛不相及的内外 意象通过类似联想起来形成令人称奇的构思。
语言的组织上，主要表现在两个方面：一是修 辞的运用，一是打破常规组合。
想象是张翅膀，情感的力量、诗的美随之应运而 生。
象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义， 这是诗歌中最常用的手法。
如：“梅花” 象征坚贞不屈；“蜡烛”象征默 默奉献。
• ——一只勇于探索前程的流萤
怎样写诗？
5、巧妙运用创作技法
创作技法其实就是诗人进行创作时，反映生活表达 思想的艺术方法，它往往借助于各种艺术手法，让作 品尽善尽美地反映出生活的面貌和本质。
提高认识：
⑴修辞是诗歌的一种重要技巧，每一种表现手法 都有其独到之处。
⑵ 象征是诗歌的传家宝其中心方法是选择形象形 成象征意象。
想象能使一件细小的事物显示出惊人的 魅力。
现代诗的写作PPT课件
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23
夸张
三、夸张是写诗的一个很重要的手法，一切浪 漫主义的诗都离不开夸张。对事物的形象、特征、 作用、程度等作扩大或缩小的描述。使其更突出、 更鲜明地表达事物，制造特别效果、加深印象。像 “白发三千丈”句，愁生白发，诗人用夸张的手法 写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
能“诗意地栖居于世”了。同别人盲目沉
醉于物质生活享受的幸福感比较起来，他
更多地感到来自内心分裂矛盾的痛苦。这 篇诗歌便是他人生痛苦体验的结晶。
• 《 捕 蝶 》 文／夏维纪 一只花 蝶 从我的/文字中飞出 在摇动的/惊 喜里持续了好长的时间/我把目光编成 一个网兜/紧紧地盯着那团光影 仿佛/ 在风中进行着执着地追逐/晨光 笼罩 着树的身影/花蝶的双翅被露水打湿/ 不停地在光影 中上下翻飞/每一次旋 身 如杨柳抚风/每一次腾越 像春花 击水/端着空空的网兜 呆如木鸡/我已 分辩不清 捕捉惊喜的/到底是我 还 是那只花蝶/只是感觉到 桌面上有风 吹过/白纸黑字里 有微微的喘息/像一 片叶子 就要腾空飞起……
.
14
比
指的是比喻。有明喻，暗喻，借喻之分，还有 引喻，转喻，讽喻等。
比喻是写诗的常用的修辞手法之一。为什么用 比喻？那可以分为几种情况：
1.有的是把不便直说的事或物做类比，使读者 自明，像“硕鼠，硕鼠，无食我黍。”句，将剥削 者比做大老鼠，来说明剥削者不劳而获，坐享其成 ，永不休止地对人民进行剥削的本质。
• 《 行走在诗间 》 文／夏维纪 曾经以为 你圣 洁的温馨\是我永远打不开的宝典\不知是哪阵风 在哪个春天\悄悄地把你阵阵的幽香\送入我惊喜莫 名的胸怀\\从此 我与心有了一个约定\在毎个日子 里摘下最嫰的青叶\铺成与季节一样浩大的婚床\然 后 在某个霞光普照的时候\让每一行文字在晨阳 下受孕\用掌茧和花朵把它们哺育成材\\我终究是 一个靠劳动生活的人\也许 今生今世也无法抵达\ 你所希望的 诗意盎然的彼岸\但我会全力以赴 把 所有的\足迹 当成风光独特的画卷\牢牢地张贴在 向阳的墙上\在双鬓泛白的黄昏 独自品尝
诗歌写作指导课件
3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》） 4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》） 5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易 《长恨歌》）
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》
春天
• 春天啊，我赞美你，我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。
以“感恩”为话题写一个令你感动的片段
母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的 胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我 的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱 踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因 了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。
我在张开惺松睡眼的花心里
•
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
哪——又有甚么要紧？
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
• 心象（情）＋物象（美）＝诗。
诗歌要求
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍⑷那》⑸，那棵树的阴影落在你 的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正 投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又 成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
学习目标：
• 学写一首小诗 ——浅试现代诗写作
• 掌握诗歌的特点
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》
春天
• 春天啊，我赞美你，我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。
以“感恩”为话题写一个令你感动的片段
母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的 胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我 的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱 踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因 了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。
我在张开惺松睡眼的花心里
•
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
哪——又有甚么要紧？
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
• 心象（情）＋物象（美）＝诗。
诗歌要求
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍⑷那》⑸，那棵树的阴影落在你 的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正 投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又 成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
学习目标：
• 学写一首小诗 ——浅试现代诗写作
• 掌握诗歌的特点
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
初中作文现代诗的写作PPT (共38张PPT)
• 优秀现代诗欣赏
我总觉得（顾城） 我总觉得 星星曾生长在一起 像一串绿葡萄 因为天体的转动 滚落到四方 我总觉得 人类曾聚集在一起 像一碟小彩豆 因为陆地的破裂 迸溅到各方
我总觉得 心灵曾依恋在一起 像一窝野蜜蜂 因为生活的风暴 飞散到远方
三代（臧克家）
孩子 ， 在土里洗澡。 爸爸 ， 在土里流汗。 爷爷 ， 在土里埋葬。
九、对比法：突显内容、性质，包括颜 色对比、形状对比、动作对比、事件对比、 人物对比、空间对比...
路灯 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花
一首成功的诗歌，它应该具备以下几个条件： 1、线条清晰。不管是长的，短的，意 象主义的，强调在场的，还是玄学味的， 冥想型的，白描的，暗示的，首先它该有 一个让人有迹可循的线条，让人能摸清脉 络，不错综，不杂乱，不繁复，不累赘。 2、表达诚实。我说的诚实是指，尊重 感情和思维的常规逻辑，尊重词语的本来 含义，尊重最适合自己的表达方式。
如果你是种子， 何必为还没有结出果实着急； 如果你就是你， 那就静静地微笑，无所畏惧。
七、疑问法：引起兴趣，深入思考 皱纹 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？
八、故事诗：将故事写成诗
葡萄架 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天够不到。 够不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。
散文与诗的不同
1.诗句简短而意义丰富。 2.诗要分行。 3.诗的韵律感、节奏感较强。 4.诗需要更多的想象，散文较直接。
春风，叫花儿张开嘴来唱歌。 蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。 用荷叶包一片月光，回去夹在诗集里。
凡有情而美的东西便是诗。
《诗歌写作》ppt课件
《诗歌写作》ppt课件contents •诗歌写作概述•诗歌写作基础•诗歌写作技巧•不同类型诗歌的写作方法•诗歌欣赏与评论•诗歌写作实践与分享目录01诗歌写作概述诗歌是一种高度凝练、富有音乐性和表现力的文学体裁，通过独特的语言和形式表达情感、描绘景象、抒发思想。
定义诗歌语言简练、精确，富有意象和象征性。
语言凝练诗歌具有鲜明的节奏和韵律，读起来朗朗上口。
音乐性诗歌能够深入表达人类复杂的情感和思想，具有强烈的感染力。
表现力诗歌的定义与特点诗歌的历史与发展起源于劳动号子、祭祀歌谣等，逐渐发展为《诗经》、《楚辞》等代表作品。
唐诗、宋词等成为古代诗歌的巅峰，涌现出李白、杜甫、苏轼等伟大诗人。
随着白话文的推广，现代诗歌逐渐兴起，出现了徐志摩、戴望舒等诗人。
呈现多元化发展趋势，涌现出众多流派和诗人。
古代诗歌中古诗歌近现代诗歌当代诗歌诗歌的分类与流派分类按内容可分为抒情诗、叙事诗、哲理诗等；按形式可分为古体诗、近体诗、词、曲等。
流派现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等是诗歌的主要流派。
各流派在主题、风格、技巧等方面有所不同，共同丰富了诗歌的艺术表现力。
02诗歌写作基础诗歌语言要求高度浓缩，以简洁的词句表达丰富的内涵。
精炼性形象性抒情性通过生动的描绘和比喻，使诗歌具有鲜明的视觉、听觉等感官效果。
诗歌是情感的载体，语言要富有感情色彩，能触动读者心灵。
030201通过具体的物象或景象，表达抽象的情感或观念，形成独特的诗歌意境。
意象运用具有普遍意义的符号或形象，表达诗人的主观情感和思想。
象征意象是构成诗歌的基本元素，而象征则是意象的升华和提炼。
意象与象征的关系节奏诗歌中音节的长短、轻重、缓急等变化，构成诗歌的节奏感。
韵律通过押韵、平仄等手法，使诗歌具有和谐的音乐美。
节奏与韵律的关系节奏是诗歌的骨架，韵律则是诗歌的血肉，二者相互依存，共同构成诗歌的音乐美。
03诗歌写作技巧从自身经历、观察或阅读中汲取灵感，选择自己熟悉的题材进行创作。