2020小学数学兴趣小组活动计划
小学数学兴趣小组教学计划（精选3篇）
小学数学兴趣小组教学计划（精选3篇）小学数学兴趣小组教学计划篇1为了适应时代的要求，根据学校的兴趣活动安排，我们数学兴趣小组要通过兴趣学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，为了更好的将这项活动深入下去，现制定如下：一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动。
二、学生学情分析：这部分学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的不明确，没有养成良好的习惯。
大多数是因为基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，对学习也提不起兴趣。
个别学生是智力低下，接受能力差。
在计算方面，由于部分学生对于加减法掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性。
对于一些计算式题，计算速度很慢，正确率不高，各种计算的习惯不好，粗心大意。
应用题掌握得还不够，没有认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的`结构掌握的还不够。
三、教学内容与课本内容同步，增加拓展题，趣味探索。
四、教学目标1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
小学数学兴趣小组教学计划篇2一、班级情况分析1、班级概况：从教403、404数学，是原来的班级，对学生比较熟悉。
2、知识掌握情况：经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。
数学兴趣小组工作计划
数学兴趣小组工作计划一、目标设定1. 提高小组成员的数学兴趣和热情。
2. 增强小组成员的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 定期组织数学竞赛，激发成员的创新精神和竞争意识。
二、成员招募1. 发布招募通知，明确小组的定位和目标。
2. 设定招募条件，如对数学有浓厚兴趣，愿意积极参与小组活动等。
3. 组织面试，评估申请者的数学能力和团队合作精神。
三、活动安排1. 每周至少组织一次数学讨论会，分享数学知识，探讨数学问题。
2. 每月至少举办一次数学竞赛，包括但不限于速算、解题技巧等。
3. 每季度至少组织一次数学讲座，邀请数学领域的专家进行分享。
四、资源配置1. 确保小组有足够的数学书籍和资料供成员学习。
2. 配备必要的数学软件和工具，如几何画板、数学建模软件等。
3. 为竞赛和活动提供必要的场地和设备支持。
五、成果展示1. 定期在校园内展示小组的研究成果和竞赛成果。
2. 鼓励成员参加校内外的数学竞赛，提升小组的知名度和影响力。
3. 通过社交媒体和校园公告板等渠道，分享小组的活动和成就。
六、评估与反馈1. 每学期结束时，对小组的工作进行总结评估。
2. 收集成员对小组活动的意见和建议，不断优化工作计划。
3. 根据评估结果和反馈信息，调整下一学期的工作重点和活动内容。
七、风险管理1. 制定应对突发事件的预案，确保活动顺利进行。
2. 定期检查小组使用的资源和设备，确保其安全性和有效性。
3. 对成员进行安全教育，提高他们的自我保护意识。
八、持续发展1. 鼓励成员进行自我提升，参加更高级别的数学培训和研讨。
2. 建立与其他数学兴趣小组的交流机制，共享资源和经验。
3. 探索与企业或教育机构的合作机会，为小组成员提供实践和实习的平台。
通过以上计划的实施，我们期望数学兴趣小组能够成为校园内数学爱好者的聚集地，培养出更多具有创新精神和实践能力的数学人才。
小学数学教学中的数学兴趣小组活动
小学数学教学中的数学兴趣小组活动
小学数学教学中的数学兴趣小组活动可以帮助学生培养对数学的兴趣，激发他们的学习热情。
以下是一些常见的数学兴趣小组活动：
数学游戏: 通过各种有趣的数学游戏，如数独、拼图等，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
数学探究: 设计一系列的数学探究问题，让学生通过实践探索和发现数学规律，例如测量、统计、图形等问题。
数学竞赛: 组织数学竞赛活动，让学生在竞争中学习、交流和合作，激发他们的学习兴趣和动力。
数学拓展: 鼓励学生分享和展示自己在数学方面的兴趣和才华，可以组织演讲、展览或展示活动，让学生展示数学项目或研究成果。
数学趣味课堂: 设计一些有趣的数学课堂活动，如数学大挑战、数学谜题等，让学生在愉快的氛围中学习数学知识和技巧。
这些活动可以帮助学生在轻松、愉快的氛围中学习数学，培养他们对数学的兴趣和探索精神。
同时，活动中可以引导学生进行合作讨论和交流，培养团队合作和沟通能力。
2023年小学数学兴趣小组活动计划范文
2023年小学数学兴趣小组活动计划范文一、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和热爱。
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生良好的数学学习习惯和方法。
4. 丰富学生的数学知识和扩展数学应用领域。
二、活动内容：1. 数学趣味游戏本活动旨在通过一系列趣味的数学游戏，培养学生对数学的兴趣。
例如：数独游戏、数学拼图、数学迷宫等。
这些游戏既能锻炼学生的逻辑思维能力，又能增加学生对数学的兴趣。
2. 数学实践探究活动通过实践探究活动，使学生能够从实际问题中感受到数学的应用价值。
例如：测量活动、几何图形的制作、实际问题解决等。
通过这些活动，学生将能够将数学知识应用于实际生活中，提高解决问题的能力。
3. 数学竞赛和辩论组织学生参加数学竞赛和辩论，培养他们的竞争意识和团队精神。
同时也通过竞赛和辩论的活动来巩固和拓展学生的数学知识。
比如：小学数学奥赛、数学辩论赛等。
4. 数学讲座和名人故事分享邀请专业数学教师或数学领域的专家学者，给学生们讲解一些有趣的数学知识，激发他们对数学的兴趣。
同时，也可以邀请一些数学领域的名人，和学生们分享他们的数学学习经验和成功故事。
5. 团队合作项目组织学生们进行团队合作项目，提升学生的团队协作能力和解决问题的能力。
比如：数学建模项目、数学游戏设计等。
通过这些项目，学生们将能够体验到数学在团队合作中的重要性。
6. 数学主题展览组织学生们进行数学主题展览，展示他们在数学学习中的成果和创意。
学生们可以设计展板、制作数学模型或搭建数学实验平台等。
通过展览，让学生们有机会展示自己的数学才能，增加对数学的自信心。
三、活动计划安排：时间：2023年2月至6月（每周1次，共20次活动）活动内容及安排：1月下旬：宣传推广活动，吸引学生参加兴趣小组。
2月中旬：进行数学趣味游戏活动，培养学生对数学的兴趣。
2月下旬：组织学生进行数学实践探究活动，提高学生解决问题的能力。
3月中旬：举办数学竞赛和辩论，培养学生的竞争意识和团队精神。
小学数学兴趣小组活动计划
小学数学兴趣小组活动计划1. 活动简介小学数学兴趣小组是为了培养孩子对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学能力和解决问题的能力而设立的一项活动。
该活动计划以小组形式进行，每个小组由6~8名小学生组成。
活动内容涵盖数学基础知识、数学竞赛技巧、数学趣味游戏等。
本次活动计划持续5周，每周进行一次活动。
2. 活动计划第一周•活动主题：数学基础知识获取•活动内容：–组建小组，了解每个小组成员的数学基础–学习小学数学基础知识，包括数字、运算、分数等–小组内完成基础知识测试，了解每个小组成员的掌握情况第二周•活动主题：数学竞赛技巧学习•活动内容：–学习数学竞赛中常见的解题技巧，如找规律、分类讨论等–根据小组成员的程度，安排不同难度的练习题，训练解题能力–组内讨论解题思路，分享解题经验，培养团队合作精神第三周•活动主题：数学趣味游戏•活动内容：–学习数学趣味游戏规则，如数独、24点等–小组内分组进行数学趣味游戏，增强数学学习的趣味性–分享本周学习的数学趣味游戏规则和心得第四周•活动主题：数学游戏挑战赛•活动内容：–小组内进行数学游戏挑战赛，比拼解题速度和策略–组内协作，共同找寻解题策略，培养团队精神–鼓励成员们思考和尝试各种解题方法，激发他们的创新意识第五周•活动主题：结业汇报演讲和总结•活动内容：–小组成员准备结业汇报演讲，展示自己在数学学习方面的收获和成长–分享活动中的困难和挑战，以及个人的解决思路和方法–总结本次小组活动，评价小组成员的表现和可持续改善的点3. 活动组织者本次活动计划由学校数学组的老师负责组织和指导，同时也鼓励家长和志愿者积极参与和支持。
4. 活动期望小学数学兴趣小组活动期望通过激发孩子的数学兴趣，提高他们对数学的认识和理解，培养他们的数学思维能力和团队合作精神，以及增强他们的自信心和创新能力。
希望孩子们能够在活动中获得数学学习的乐趣，收获数学学习的成果。
小学数学兴趣小组活动计划
小学数学兴趣小组活动计划为了提高小学生的数学学习兴趣和水平，激发他们对数学的热爱，我们计划开设一个小学数学兴趣小组活动。
本活动旨在通过寓教于乐，培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
以下是本小组活动的具体计划。
一、活动时间和地点本数学兴趣小组活动计划于每周三下午4点至5点在学校图书馆举行，活动持续时间为1个小时。
二、活动内容1. 数学游戏我们将通过精心设计的数学游戏来激发学生的兴趣。
游戏既有趣又具有一定的挑战性，可锻炼学生的数学思维和逻辑推理能力。
例如: - 数独游戏：通过填充九宫格的数字，锻炼学生的逻辑推理和解决问题的能力。
- 数学迷宫：学生需要通过解决数学问题来找到正确的路线，以增强他们的数学运算能力和空间感知能力。
2. 数学实践活动我们将组织一些与数学实践相关的活动，以帮助学生将数学知识应用于实际生活中。
例如：- 数学绘画：学生可以通过画图的方式，将数学与艺术相结合，提高他们的创造力和审美能力。
- 数学拼装：通过拼装各类几何形状的拼图，使学生更好地理解几何形状的特征和性质。
3. 数学竞赛我们将选派几名学生参加学校或地区的数学竞赛，为学生提供锻炼和展示自己才华的机会。
通过竞赛，学生可以更好地发现自己的潜力，并与其他学生进行交流和学习。
三、活动目标通过开展这些数学兴趣小组活动，我们的目标是：1. 激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们主动学习数学的习惯。
2. 提高学生的数学思维和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维和分析能力。
3. 培养学生团队合作精神，通过小组合作解决问题，提高他们的合作能力和沟通能力。
4. 培养学生的自信心，鼓励他们勇于挑战数学难题，培养他们的竞争意识和困难面前不退缩的勇气。
四、活动评估为了及时了解活动的效果和学生的参与情况，我们将进行以下评估方式：1. 教师观察：老师将密切观察学生在活动中的表现和参与度，及时进行指导和反馈。
2. 学生评价：每次活动结束后，学生将填写一份简短的反馈表，以收集他们对活动的意见和建议。
数学兴趣小组活动交流计划-数学兴趣小组活动计划
数学兴趣小组活动交流计划-数学兴趣小组活动计划活动名称：数学兴趣小组活动交流计划目标：通过组织数学兴趣小组活动，促进成员之间的交流和学习，提高数学水平和兴趣。
时间：每周一次，每次活动时间约为2小时。
地点：学校教室或图书馆等合适的场地。
活动内容：1. 数学知识分享：每次活动由一名成员主持，分享一些数学知识或题目，其他成员提问和讨论。
2. 数学问题解决：组织数学问题解决比赛，成员可以自愿参加，通过解决题目锻炼数学思维和解题能力。
3. 数学游戏和挑战：组织数学游戏和挑战，如数独、数学趣味题等，增加成员的兴趣，培养团队合作和竞争意识。
4. 学习资源分享：成员可以分享自己找到的数学学习资源，如书籍、网站、视频等，方便其他成员的学习和提高。
5. 数学实践项目：组织一些小型数学实践项目，如测量、统计、图形制作等，让成员将数学知识应用于实际生活中。
6. 数学讨论主题：每次活动可以设定一个数学讨论主题，让成员集中讨论和交流，提高对该主题的理解和掌握。
活动安排：1. 活动第一周：组织成员集体讨论，确定活动的规则和计划，建立小组成员之间的合作和沟通机制。
2. 活动第二周：成员主持数学知识分享，分享自己感兴趣的数学知识和题目，其他成员提问和讨论。
3. 活动第三周：组织数学问题解决比赛，成员参加比赛，分享解题思路和方法，讨论优秀解题策略。
4. 活动第四周：组织数学游戏和挑战，增加成员的兴趣，培养团队合作和竞争意识。
5. 活动第五周：成员分享自己找到的数学学习资源，如书籍、网站、视频等，方便其他成员的学习和提高。
6. 活动第六周：组织数学实践项目，让成员将数学知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。
7. 活动第七周：设定数学讨论主题，成员集中讨论和交流，提高对该主题的理解和掌握。
8. 活动第八周：总结活动成果，回顾小组活动的收获和不足，展望未来的发展方向。
备注：活动计划可根据实际情况进行调整和修改，以确保活动的顺利进行和成员的积极参与。
小学数学兴趣小组活动实施方案
小学数学兴趣小组活动实施方案一、活动目的1. 提升学生数学学习兴趣，激发数学探究的热情。
2. 创造良好的小学数学学习氛围，增加小学生数学学习的乐趣。
3. 培养小学生的沟通与合作能力，在集体活动中促进同学之间的相互学习和交流。
二、活动内容1. 数学游戏：组织小学生参加数学游戏活动，如数字接龙、数学拼图等，以寓教于乐的方式激发学生对数学的兴趣。
2. 数学探究：通过数学探究活动，引导学生独立思考，培养学生创新思维和探究精神。
3. 数学竞赛：组织小学生进行数学知识竞赛，增强他们的自信心和竞争意识，同时也可以检测学生学习成果，激发他们的深入学习欲望。
4. 数学实践：组织小学生进行数学实践活动，如到生活中寻找数学，收集、整理有关的数学信息，做一些简单的调查和测量，培养学生科学探究精神。
三、活动时间和地点1. 活动时间：每周定时定期进行，建议每次活动时间不超过2小时，每次活动的时间安排应合理，避免影响学生正常的学习和生活。
2. 活动地点：校内开放场地、教室、图书馆以及学校周边的公园等开放场地。
四、活动组织1. 组织者：由数学老师担任组织者，作为小学数学兴趣小组的指导老师，担责活动的策划、组织、协调及监督等工作。
2. 参与者：小学数学兴趣小组的成员为小学生，由数学老师和班主任共同组织推荐，以班级为单位，每个班级推荐不超过10人。
3. 成员交流：组织成员之间在活动中积极交流，通过讨论、展示等方式交流学习成果和探究体会。
五、活动达成效果1. 激发学生对数学的兴趣，提高学生数学能力和思维能力，增强学生数学自信心。
2. 建立小学数学探究和交流平台，促进小学生相互交流，共同探究数学学习的方法和技巧。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感和归属感。
4. 通过参加小学数学兴趣小组活动，促进学生对数学的爱好和热爱，为今后的学习和生活奠定坚实的数学基础。
小学数学兴趣小组活动实施方案（精选6篇）
小学数学兴趣小组活动实施方案（精选6篇）小学数学兴趣小组活动实施方案篇1一、指导思想：以新课程标准精神为指导，更新教学观念。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动要点：活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。
让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。
三、活动目的：让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。
提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。
四、活动内容：在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
五、年级分析六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。
同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。
六、活动目标：1、进一步学生对数学学习的积极性。
2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。
3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。
小学数学兴趣小组活动实施方案篇2一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。
数学兴趣小组工作计划
数学兴趣小组工作计划一、引言数学作为一门理论学科，在培养学生逻辑思维和解决问题的能力方面起着重要作用。
为了激发和培养学生对数学的兴趣和热情，我们成立了数学兴趣小组。
本工作计划旨在提出小组的目标、活动计划和预期结果，希望能够达到预期效果。
二、目标通过开展数学相关的活动，我们的目标是：1. 激发学生对数学的兴趣和热情；2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生团队合作意识和领导能力。
三、活动计划1. 数学竞赛我们将组织学生参加校内外的数学竞赛，包括奥数竞赛、数学建模竞赛等。
通过竞赛的参与，学生可以接触到更多有趣的数学问题，激发兴趣并提高解决问题的能力。
2. 每周定期讨论我们将每周安排一次小组讨论活动。
在讨论中，我们将选择一些有趣的数学题目，让学生在集体讨论的氛围中一起解决问题。
这不仅能够提高学生的数学思维能力，还可以培养学生的团队合作意识。
3. 数学游戏与趣味活动我们将举办一些数学游戏和趣味活动，通过游戏和活动的方式，巧妙地融入数学的内容。
比如数独比赛、数学拼图等，这些活动不仅能够培养学生对数学的兴趣，还能够提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 数学讲座和实践活动我们将邀请一些数学领域的专家或者老师，为学生举办数学讲座。
通过专家的讲解和实践活动，学生可以更加深入地了解数学的应用和意义，进一步增加他们对数学的兴趣和热情。
四、预期结果通过数学兴趣小组的工作，我们期待以下预期结果的达成：1. 学生的数学兴趣和热情有所提高，愿意主动参与到数学相关的活动中；2. 学生的数学思维和解决问题的能力得到有效提高；3. 学生的团队合作意识和领导能力得到培养和锻炼；4. 学生在参加数学竞赛中取得优异成绩，并在奖项获得中得到肯定；5. 学生的数学成绩在学校中保持在较好的水平，并逐步提高。
五、工作计划实施为了保证数学兴趣小组的工作计划能够顺利实施，我们将采取以下措施：1. 成立负责小组工作的领导小组，包括老师和学生代表，共同制定和监督工作计划的实施；2. 定期召开小组会议，及时总结和评估工作进展情况，并根据需要进行调整；3. 做好宣传工作，向全校师生宣传数学兴趣小组的活动，并鼓励更多学生参与；4. 积极争取学校的支持和资源，为小组的活动提供必要的帮助和保障；5. 建立活动记录和评估机制，及时总结活动经验，并根据评估结果调整工作计划。
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2020小学数学兴趣小组活动计划
20**小学数学兴趣小组活动计划(一)
一、指导思想：
数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的智力和能力，促进学生的全面发展。
二、培养目标：
通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素质，激发学生学习热情，提高学生解决问题的能力，并且使学生真正认识到数学有很大的价值。
三、基本情况分析：
活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注重知识的趣味性和实践性，注意发挥学生的特长。
开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学知识的使用价值。
四、方法和措施：
(一)认真学习新课标和教材，挖掘知识交叉点，确立活动课实施进度。
(二)制定学期活动课实施方案。
对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。
(三)精心设计活动课教案，做好课前准备。
学生是活动的主体，活动前需要教师精心设计，也需要师生双边的配合。
六、活动课安排表：
周次活动内容
2 不等式的应用
4 轴对称图形的设计
6 学法交流
8 勾股定理探究
10 期中试卷分析
12 知识竞赛
14 更优的种植方案
16 期末复习指导
20**小学数学兴趣小组活动计划(二)
一、指导思想：
为了学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
同时培养学生解决问题策略，提高学习
数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：
人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的
发展。
因此特制定兴趣小组活动计划。
二、工作目标
(一)培养学生对数学的兴趣。
(二)扩大学生的知识面。
在兴趣小组中将输入更多的数学知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到
很大的拓展。
(三)增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手
的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。
(四)丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不仅限于在课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣。
三、工作思路
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、将数学知识分成若干专题，内容尽可能与教材相结合，力求大众化，由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解和掌握，增加学生的理解能力。
3、精心准备，搞好每一次兴趣小组活动，确立知识的产生和结束。
4、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
5、合理安排各个知识的先后顺序。
6、建立良好的朋友关系。
7、树立兴趣班带来的各种好处和对今后的帮助。
四、具体安排
辅导教师：章金辉赖小得
学生来源：对数学感兴趣的学生。
开展形式：课外辅导，培养兴趣。
辅导内容：第一周：植树问题的运用
第二周：辅导数学竞赛
第三周：记数器的认识
第四周：速算
第五周：图形拼组
第六周：找规律和数列训练
第七周：快乐速算
20**小学数学兴趣小组活动计划(三)
一、前言
为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。
针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动
受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。
我校数学教研组根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、
课题丰富的数学兴趣小组活动。
旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立
正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长
奠定良好的基础。
二、指导思想
深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对
数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新
精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
三、活动安排
1、活动时间：周三下午
2、活动地点：以教室为主(视具体活动项目灵活安排)
3、活动课题：口算、速算;思维开发;行程问题;解决问题的逻辑思维训练
4、活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等
5、活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组
四、活动内容
各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
五、活动措施
以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。
小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。
每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。
同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。
六、活动要点
认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1、开学初组织成立数学兴趣小组。
制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。
力求做到周周有内容，有目标。
3、开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。
要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。
教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。
教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。
利用生活中的
数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。
4、开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。
七、活动目标
1、增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。
2、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
3、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
4、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。