工程制图18周授课计划
工程制图教学计划
《工程制图》教学计划一、教学目标1．培养使用正投影的方法以二维图形表达三维空间形体的能力。
2．培养对空间形体的形象思维能力。
3．培养使用绘图软件绘制工程图样及三维造型的基本设计能力。
4．培养尺规绘图、徒手绘图和阅读专业图样的能力。
5．培养工程意识和贯彻、执行国家标准的意识。
二、学情分析1．本课程是一门实践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践，培养能力。
应处理好本课程与有关课程(如金工实训等)的衔接问题。
要保证学生完成一定数量的作业。
2．本学期课内学时数(建议)：60 学时左右，本课程课内外学时比例为：1:1.5～1:2。
3．本课程只能为学生的制图和读图能力打下一定的基础，要达到合格的高等职业技术教育工科学生所必须具备的有关要求，还有待于在后续课程、实训、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。
4．本课程应进行考试，其中制图部分和计算机绘图部分也可评分考察。
平时成绩应该在总成绩中占有一定的比例。
5．本课程教学基本要求对同一类别专业的工程图学教学是基础的、最低的要求。
同一类别专业不同层次的工程图学教学，本教学基本要求按需要在教学内容上进行深化。
6、建筑大专班104 人，普遍底子薄，基础差，在教学过程中不仅要降低教学进度，还要力求做到深入浅出，让学生易于接受。
三、教材分析《工程制图》课程特点：理论抽象，难懂，要求空间想象能力强，实践性强，空间转换能力要求较强。
再加上我院的教学条件简单，没有足够的专业教学条件设备，因此给教学又带来了不利。
为了最大限度的克服这些困难，搞好教学要从以下几个方面努力：1、放慢进度，和学生的接受能力相适应，首先不要让学生产生畏难情绪，慢慢接受，逐渐进入学习状态，提高学习的积极性。
2、讲课要做到深入浅出，语言要通俗易懂，反复强调，把本身很抽象的理论讲解的便于理解，使学生易于接受。
3、在讲清理论的同时，要做到精讲多练，本课程是实践性很强的学科，要重视绘图实践，在实践中加深对知识的理解和运用。
CAD授课计划
CAD授课计划一、背景介绍计算机辅助设计（CAD）是一种利用计算机技术辅助进行设计和创造的方法，广泛应用于工程设计、建造设计、产品设计等领域。
为了提高学生的CAD技能，我们制定了以下CAD授课计划。
二、课程目标1. 熟悉CAD软件的基本操作和界面；2. 掌握CAD绘图的基本技巧和方法；3. 能够使用CAD进行二维和三维设计；4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、课程安排1. 第一周：CAD基础知识介绍- 介绍CAD的定义、发展历程和应用领域；- 讲解CAD软件的安装和界面布局；- 演示CAD软件的基本操作，如绘图、修改、保存等。
2. 第二周：CAD绘图基础- 介绍CAD绘图的基本概念和绘图工具；- 演示CAD绘制线段、圆、弧等基本图形的方法；- 练习绘制简单的二维图形。
3. 第三周：CAD二维设计- 讲解CAD二维设计的原理和方法；- 演示CAD绘制平面图、剖视图、尺寸标注等操作；- 练习绘制包括尺寸标注的完整平面图。
4. 第四周：CAD三维建模基础- 介绍CAD三维建模的基本概念和方法；- 演示CAD绘制三维实体、表面等操作；- 练习绘制简单的三维模型。
5. 第五周：CAD三维建模进阶- 讲解CAD三维建模的高级技巧，如倒角、镜像、阵列等；- 演示CAD绘制复杂的三维模型；- 练习绘制包括复杂特征的三维模型。
6. 第六周：CAD项目实践- 分组进行CAD项目实践，要求学生根据所学知识设计一个实际工程或者产品；- 指导学生进行CAD建模、装配和渲染等操作；- 学生展示并讲解自己的项目成果。
四、教学方法1. 讲授结合实例演示：通过讲解CAD知识点，并结合实际案例进行演示，匡助学生理解和掌握CAD的操作方法。
2. 实践操作：每节课都安排一定的实践练习，让学生动手操作CAD软件，巩固所学知识。
3. 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和辅导，匡助学生解决遇到的问题。
4. 项目实践：通过项目实践，培养学生的综合运用CAD技能的能力，并提高解决实际问题的能力。
第十八周工作计划3篇
第十八周工作计划 (2)第十八周工作计划 (2)精选3篇（一）周一：1. 回顾上周工作，整理并归档相关文件。
2. 参加早会，了解团队成员的工作进展和问题。
3. 安排本周工作计划，分配任务给团队成员。
周二：1. 完成项目A的进度报告，汇总和分析相关数据。
2. 跟进项目B的进行情况，解决遇到的问题。
3. 与客户进行项目C需求确认会议。
周三：1. 组织团队开展项目D的策划会议，确定项目目标和战略。
2. 跟进项目E的设计和开发工作。
3. 定期沟通和反馈项目进展给上级管理层。
周四：1. 召开团队会议，讨论并解决项目F的风险和问题。
2. 跟踪项目G的进度，确保按时交付工作成果。
3. 研究和探索新技术和方法，提升团队的技术能力。
周五：1. 跟进项目H的质量控制和测试工作。
2. 协调并解决项目I的资源和人员调配问题。
3. 总结本周的工作，进行工作汇报和指导。
周六、周日：1. 回顾本周工作，总结经验和教训。
2. 规划下周的工作计划，并安排相应的时间和资源。
3. 放松休息，恢复精力，为新一周做好准备。
第十八周工作计划 (2)精选3篇（二）这是您的第十八周工作计划：1. 完成上一周未完成的任务：检查任务清单，确保之前的任务都得到了正确的处理并完全完成。
2. 规划下一周的工作：根据工作性质和目标，制定下一周的工作计划。
考虑到先决条件、资源可用性和工作时间，确保计划是可行和合理的。
3. 设定优先级：根据紧急程度和重要性，设定任务的优先级顺序。
将重要和紧急的任务放在最前面，确保它们得到及时处理。
4. 分配任务：将任务分配给适当的团队成员。
根据他们的技能和经验，确保每个人都能胜任自己分配的任务。
5. 制定详细的执行计划：为每个任务制定详细的执行计划。
包括开始和结束日期，所需时间，负责人和所需资源等。
6. 检查进度：每天检查任务的进展情况。
根据计划中的里程碑或检查点，确保任务按计划进行。
7. 解决问题和障碍：如果任务遇到问题或遇到障碍，请及时解决。
CAD授课计划
CAD授课计划一、课程介绍CAD（计算机辅助设计）是一种广泛应用于工程、建筑、制造等领域的设计工具。
本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，培养学生掌握CAD软件的基本操作技能，以及应用CAD进行设计和绘图的能力。
课程内容包括CAD软件的基本知识、绘图工具的使用、三维建模技术等。
二、课程目标1. 理解CAD的基本概念和原理。
2. 掌握CAD软件的基本操作技能。
3. 能够使用CAD软件进行二维绘图和三维建模。
4. 能够运用CAD软件进行工程设计和制造。
三、课程安排1. 第一周：CAD基础知识- 介绍CAD的定义、发展历史和应用领域。
- 讲解CAD软件的界面和基本操作。
- 学习CAD绘图的基本原理和方法。
2. 第二周：CAD绘图工具- 学习CAD中常用的绘图工具，如直线、圆弧、多边形等。
- 练习使用绘图工具进行二维绘图。
3. 第三周：CAD编辑工具- 学习CAD中的编辑工具，如移动、复制、旋转等。
- 练习使用编辑工具对已有图形进行修改和调整。
4. 第四周：CAD图层管理- 介绍CAD中的图层概念和使用方法。
- 学习如何创建、编辑和管理图层。
5. 第五周：CAD尺寸标注- 学习CAD中的尺寸标注工具。
- 练习使用尺寸标注工具对绘图进行标注。
6. 第六周：CAD三维建模- 介绍CAD中的三维建模概念和方法。
- 学习如何创建和编辑三维模型。
7. 第七周：CAD装配设计- 学习CAD中的装配设计技术。
- 练习使用装配设计工具进行装配设计。
8. 第八周：CAD工程设计- 学习如何运用CAD进行工程设计。
- 完成一个实际工程设计项目。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲解CAD的基本概念和原理，帮助学生建立起对CAD的整体认知。
2. 操作演示：通过实际操作演示，展示CAD软件的基本操作技能，并引导学生进行练习。
3. 实践项目：通过实际工程设计项目，让学生运用所学知识进行实践操作，提高实际应用能力。
4. 互动讨论：鼓励学生在课堂上提问和讨论，促进知识的交流和共享。
CAD授课计划
CAD授课计划一、背景介绍计算机辅助设计（CAD）是现代工程设计中的重要工具，广泛应用于建筑、机械、电子等领域。
为了提高员工的CAD技能，我们计划开展一系列的CAD授课活动，以帮助员工掌握CAD软件的基本操作和应用技巧，提高工作效率和质量。
二、培训目标1. 理解CAD的基本概念和原理；2. 掌握CAD软件的基本操作技巧；3. 学会使用CAD进行2D和3D设计；4. 提高员工的CAD绘图和编辑能力；5. 培养员工的CAD应用实践能力。
三、培训内容1. CAD基础知识介绍- CAD的定义和发展历程- CAD的应用领域和优势- CAD常用术语和概念解析2. CAD软件基本操作- CAD软件的安装和配置- CAD界面和工具栏的介绍- CAD文件的创建和保存- CAD绘图单位和坐标系设置3. 2D设计技巧- 线段、圆弧和多段线的绘制- 文字和注释的添加- 图层管理和属性设置- 尺寸标注和图形修剪4. 3D设计技巧- 空间坐标系和视图切换- 立体图形的创建和编辑- 三维模型的旋转和缩放- 渲染和光照效果的应用5. CAD应用实践- CAD在建筑设计中的应用- CAD在机械设计中的应用- CAD在电子设计中的应用- CAD在其他领域的应用案例分享四、培训方式1. 线下培训：在公司内部指定的培训室进行面对面的授课，由专业的CAD讲师进行讲解和演示，培训时间为每周二和每周四的下午2点至4点。
2. 在线培训：通过视频会议工具进行远程培训，员工可以在公司或家中参与培训，培训时间为每周三和每周五的上午10点至12点。
五、培训评估为了评估培训效果和员工的学习成果，我们将进行以下评估方式：1. 知识测试：培训结束后，进行一次CAD知识测试，测试内容包括CAD基础知识、软件操作和设计技巧等方面。
2. 作品展示：员工需要提交一份CAD设计作品，展示自己在培训中学到的技能和应用能力。
3. 反馈调查：通过匿名问卷调查，收集员工对培训内容、讲师和培训方式的评价和建议。
机械工程专业工程制图教学计划
机械工程专业工程制图教学计划一、引言机械工程的基础课程之一是工程制图，它是培养学生对于机械工程方案的设计、分析和实施能力至关重要的一门课程。
一个良好的工程制图教学计划是促进学生创新思维、培养实践能力以及提高工程素养的关键。
二、教学主题工程制图教学主题应紧密结合机械工程的实际需求，重点培养学生掌握机械工程制图的基本知识和技能。
主题包括但不限于：工程制图基础知识、图形表达规范、制图软件运用等。
三、活动安排1. 理论授课：理论知识的传授是工程制图教学计划的基础。
教师应结合教材内容，开展系统的理论授课，注重培养学生对于制图规范、符号标注等基本要素的理解和掌握。
2. 实践操作：工程制图是一门实践性较强的课程，学生需要通过实践操作来巩固和应用所学知识。
教师可以组织学生进行手绘制图、CAD软件操作等实践活动，提高学生制图技能。
3. 实例分析：通过对机械工程领域的实例进行分析，学生可以更加直观地了解和掌握工程制图的应用场景和方法。
教师可以选取典型的机械工程项目，引导学生研究与分析其制图过程和结果。
4. 小组讨论：鼓励学生参与小组讨论，通过交流和合作，提高学生的团队协作和问题解决能力。
教师可以给予学生一些实际案例，让他们分组讨论并撰写制图方案。
5. 项目实践：通过参与机械工程项目实践，学生将理论知识应用到实际工程中，提高他们的工程实践能力。
教师可以组织学生参与校内外工程项目，让他们亲身体验工程制图在实际中的应用和重要性。
四、教材使用合适的教材是工程制图教学计划的基础。
教师可以根据教学主题和要求选择适合的教材，例如《机械工程制图基础与CAD》、《机械工程制图教程》等。
教材应具备扎实的理论基础、丰富的实例分析和实践操作内容，能够满足学生的学习需求和教学目标。
五、教学评估教学评估是衡量教学效果和学生学习成果的重要手段。
教师可以通过考试、作业、实践项目评估等方式进行教学评估。
同时，教师还应注意定期与学生进行个别或集体的学习反馈，及时发现和解决学习中的问题和困难。
教师十八周工作计划
教师十八周工作计划第一周：1. 整理上学期的教学资料和学生档案，做好课程备课和教学准备工作。
2. 和学生进行面对面交流，了解他们在放假期间的学习情况和生活状态，帮助他们调整好心态和学习状态。
3. 安排学生进行学习能力和学科水平的自我评估，帮助他们找到自己的优势和不足，并制定合理的学习目标和计划。
第二周：1. 组织学生进行学习小组活动，提高他们的合作能力和团队意识。
2. 举办一次家长会，向家长介绍本学期的教学计划和课程设置，征求家长的意见和建议。
3. 对学生进行一次学习成绩测评，了解他们的学习状态，及时发现问题并给予指导和帮助。
第三周：1. 在课堂上开展寓教于乐的活动，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 安排学生进行主题阅读和写作，培养他们的阅读兴趣和写作能力。
3. 对学生进行一次学习兴趣调查，了解他们的兴趣爱好和特长，调整课程内容和教学方法。
第四周：1. 组织学生进行校园文化活动，提高他们的文化素质和社会责任感。
2. 进行一次学生学习态度和行为习惯评估，帮助他们树立正确的学习态度和行为规范。
3. 安排学生进行一次学习技能培训，提高他们的学习效率和自主学习能力。
第五周：1. 进行学生素质教育主题班会，培养学生的综合素质和道德品质。
2. 对学生进行一次学习计划和目标检查，帮助他们调整学习计划，明确学习目标。
3. 和学生进行个别谈话，帮助他们解决学习和生活中的问题，营造和谐的教学氛围。
第六周：1. 组织学生进行一次校外拓展活动，提高他们的团队合作能力和应急处理能力。
2. 对学生进行一次学业规划和职业规划讲座，帮助他们了解未来发展方向和规划自己的人生。
3. 安排学生进行一次学生干部选拔和培训，培养学生的领导能力和团队管理能力。
第七周：1. 对学生进行一次学科知识和学习方法测试，及时发现问题并进行针对性的辅导和帮助。
2. 组织学生进行一次学科竞赛活动，提高他们的学科水平和竞赛意识。
3. 和学生进行一次文化活动，增加他们的文化知识和文化底蕴。
机械制图(工程图学)教学进度计划
9.4由零件图画装配图；
2
8
第4章组合体
4.1形体分析法和线面分析法
4.2组合体的三视图；
2
17
第8章零件图
8.1零件图的作用和内容
8.2零件图的工艺机构
8.3零件图表达方案的选择
8.4零件图的尺寸标注
2
9
4.3组合体的尺寸标注
4.4读组合体视图
4
18
教研室意见
学
院
意
见
注: 1.由任课教师认真填写,一式两份,一份交教务处,一份系上存查。
2.2平面与平面立体相交
4
14
第7章标准件和常用件
7.1螺纹
7.2常用螺纹紧固件
2
6
2.3曲面立体的投影及表面上的点
2.4平面与曲面立体相交
2
15
7.3键和销
7.4齿轮,滚动轴承,弹簧
7.4齿轮，滚动轴承，弹簧
4
7
2.5两曲面立体相贯
练习
4
16
第9章装配图
9.1装配图的作用和内容
9.2装配图的表达方法
XX大学教学进度计划表
班级:XXXX-XX学年第X学期
学院
XX学院
任课教师
XX
课程名称
工程图学
教学计划规定总学时数
48
Hale Waihona Puke 周次授课内容学时周次
授课内容
学时
1
绪论
第3章制图基本知识与技能
3.1国标基本规定
3.2绘图方法（自学内容）
3.3几何作图
4
10
学生值周
0
2
3.4平面图形尺寸分析及画图步骤
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课程：工程制图
周次 学时 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 5 2 2 6 2 2 7 2 2 8 2 教师：
图纸作业 课堂教学 课堂教学 习题课 课堂教学 切割与相贯综合练习 4.1 轴测图的基本知识 4.2 正等轴测图； 4.3 斜二轴测图 5.1 绘制组合体三视图 5.2 标注组合体尺寸 绘制组合体三视图并标注尺寸 掌握轴测图的基本知识及正等测图和 斜二测图的画法。 课堂教学 课堂教学 3.5 曲面切割体的投影 3.6 回转体相贯线的投影 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 习题课 课堂教学
班级：08采矿一班、二班 、三班
目 的 要 求
第 1页
授
课
方
式
主
要
内
容
执行情况、检查纪录
课堂教学 课堂教学 D图纸作业
课堂教学
1.1 绘图工具及用品 1.2 国家标准《机械制图》摘要 1.3 常用几何图形画法 1.4 画平面图形的方法与步骤 # 图纸作业：抄画平面图形 2.1 正投影法及三视图的形成 # 阅读简单三视图 补画第三投影；绘制三视图 2.2 点的投影 2.3 直线的投影 2.4 平面的投影 3.1 平面体的投影 3.2 回转体的投影 3.3 平面切割体的投影 3.4 曲面切割体的投影 掌握平面体、回转体的投影及表面找 点的方法，掌握切割体三视图的画 法，回转体相贯线的画法。 掌握正投影法的基本知识、三视图的 投影规律及点、线、面投影的画法。 了解并掌握机械制图的基本知识和基 本技能，熟悉制图国标的各项基本规 定。
掌握组合体形体分析的方法，并能够 画图、读图和标注尺寸。
李秀琴
王浩
审查：
批准：
2008 年 9 月 15 日
学 期 授 课 计 划 表
课程：工程制图
2 9 2 2 10 2 2 11 2 2 12 2 2 13 2 2 14 2 2 15 2
课堂教学 8.1 零件图的作用、内容及表达方法零件图 掌握零件图的内容及尺寸标注 的@ 尺寸标注 课堂教学 7.2 键、销、滚动轴承、 齿轮及圆柱螺旋压 掌握常用件和标准件的实际应用、规 定画法、及标记。 缩 @ 弹簧23 绘制齿轮、螺纹连接 测 验 组合体及机件表达方法 7.2 螺纹的形成、要素、规定画法、螺纹紧 固@ 件的画法及标注 课堂教学 习题课 6.2 局部放大图、特殊画法和简化画法 机件表达方法综合练习 课堂教学 课堂教学 6.1 零件内形的表达方法—剖视图（二） 6.1 零件横断面形状的表达方法—断面图 掌握机件的常用表达方法，能够根据 具体零件选择合适的表达方法 课堂教学 课堂教学 6.0 零件外形的表达方法—视图 6.2 零件内形的表达方法—剖视图（一） 课堂教学 课堂教学 课堂教学 5.3 读组合体三视图方法 5.4 组合体的读图 5.5 补画图线及第三视图 5.6 构型设计 掌握组合体形体分析的方法，并能够 应用形体分析法进行组合体的阅读
2 20 2
考试
2
2
教师：
李秀琴
王浩
审查：
批准：
2008 年 9 月 15 日
班级：08采矿一班、二班 、三班
第 2页
课Байду номын сангаас教学
图纸作业
教师：
李秀琴
王浩
审查：
批准：
2008 年 9 月 15 日
学 期 授 课 计 划 表
课程：工程制图
2 16 2
课堂教学 8.3 零件图的技术要求（形位公差） 课堂教学 8.2 技术要求（公差与配合、粗糙度）
班级：08采矿一班、二班 、三班
第 2页
掌握零件图的技术要求 掌握阅读零件图的方法。
2
课堂教学 图纸作业 课堂教学 课堂教学 实训教学 图纸作业
8.4 零件图的阅读 绘制零件图 9.1 装配图的内容、作用、 @画法及装配图的尺寸标注 9.2 装配图的技术要求 9.3 装配图的阅读 绘制装配图
17
2 2 2
18 2 2 19 2
机动 考前辅导 掌握装配图的内容及尺寸标注 掌握阅读装配图的方法 掌握装配图的技术要求