记一次有趣的实验_小学作文_1
有趣的科学小实验作文
有趣的科学小实验作文有趣的科学小实验作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的有趣的科学小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的科学小实验作文1科学是人类的成长之门，是它让我们了解到许多知识，是它带领我们探索自然的奥秘；是它让我们受到很大启发。
一天，我跟妈妈去逛街，走着走着我看见了一个叔叔在卖指南针，手里还正在制作一个指南针，他旁边的喇叭里在说准备的材料和制作过程。
我想要不我回去也做一个，回到家后我找了一个铁针、一个磁针、一个玩具轮子、一个胶带。
我先拿出一个铁针和一个磁针，然后把铁针放到磁针上反复摩擦直到铁针磁化掉，让我疑惑的是铁和磁铁怎么可以磁化呢？接着拿出一个玩具轮子当指南针的底座，再次把磁化了的铁针放在玩具轮子上，最后用胶带把铁针固定在玩具轮子上，轻轻一推指南针就做好了。
指南针一边指向北，一边指向南，当它转动时四面八方都会转动，让我们辨别方向。
这次实验让我收获了很多，让我明白了指南针只有转动才能指四面八方停下来就指向北和南，如果指北就是北极，指向南就是南极。
有趣的科学小实验作文2今天我要做一个有趣的科学小实验筷子的神力。
做实验当然少不了材料，我迫不及待地准备好实验材料：一个塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。
首先我把米倒进塑料杯里，用手按压杯中的米，然后用手按住杯中的米，将竹筷子从手指缝中间插进去，接着用手轻轻一提筷子，但是杯子和米都没有被提起来。
我又试着做了几次，都没有成功。
怎么回事呢？我拿过爸爸的手机看了一下实验原理，然后恍然大悟。
原来筷子能够把杯子和米提起来，是因为用手按米的时候把杯子里面的空气挤出来，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，使筷子和米之间紧紧地结合在一起，筷子就能将倒满米的杯子提起来。
我失败的原因是没有将杯子里面的空气全部挤出来。
失败乃成功之母！再试一次！这一次我使劲把米按了按，再用我的拳头压了压，一边按压一边想：这次一定要把被子里的空气挤出去。
小学四年级作文：科学小实验
小学四年级作文：科学小实验小学四年级作文：科学小实验在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学四年级作文：科学小实验，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文：科学小实验1我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我决定做个实验。
先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。
再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上（这里我用的是厕所纸）倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。
第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。
插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出来。
终于成功了！我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。
水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。
原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。
科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。
小学四年级作文：科学小实验2今天肖老师说要给我们做一个小实验。
同学们兴致勃勃，叽叽喳喳地议论不休。
她先拿来一个装满水的杯子,又撕下一张普通的作业本上的白纸,小心翼翼的把纸盖在水杯上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地贴在杯口。
忽然，肖老师猛然把水杯倒扣过来,只听“哗”的一声,水从杯子里涌出来了，教室里乱成一团，实验失败了。
同学们有的唉声叹气，有的议论纷纷。
可肖老师不泄气，她沉着冷静，慢条斯理的又灌了一杯水，重复刚才的程序，然后她又准备倒扣水杯，精彩的时刻到了!同学们屏息凝视，只见肖老师迅速把水杯倒了过来，啊!肖老师成功了!只见白纸乖乖地贴在水杯上，一动也不不动，教室里又热闹了起来，掌声雷动，大家开心极了。
我做了一个小实验彩虹糖实验作文
我做了一个小实验彩虹糖实验作文全文共9篇示例，供读者参考我做了一个小实验彩虹糖实验作文篇1我在电视里看到瓶子把鸡蛋给吃了，所以我也来做一次，看看到底是真是假。
第一步，先把材料集齐，需要的材料有：煮熟的鸡蛋、一个玻璃瓶、一杯热水。
我好不容易才把材料全部找到。
第二步，动手做。
首先把热水往玻璃瓶里倒，接着把热水再倒掉。
然后把煮好的鸡蛋剥掉壳放在瓶子的口上。
接下来我们就观察鸡蛋是怎么掉下去的。
刚开始鸡蛋还在瓶子口，慢慢的`瓶子开始吃鸡蛋了，鸡蛋一点点往下掉。
大概在十几分钟之后，鸡蛋就真的被瓶子给完全吃掉了。
我连忙喊道：“太神奇了，鸡蛋真的被瓶子吃掉了！”后来我查阅资料才知道，瓶子吃鸡蛋的原理是因为热水的热气消耗了瓶内的氧气，使瓶内气压低于外界的气压，于是鸡蛋受到外界气压的压力就被瓶子吃掉了。
这次小实验让我懂得了瓶子吃鸡蛋的原理，又让我懂得了别人说的事不一定是对的，要自己亲眼所见，才能相信。
我做了一个小实验彩虹糖实验作文篇2标题:我做了一个小实验——彩虹糖实验大家好,我是小明,今天我想和大家分享一个有趣的小实验——彩虹糖实验。
这个实验看似简单,但是当我真正动手操作时,却收获颇丰。
上周五,我们老师宣布说下周一将进行一个小实验。
这让我们大为兴奋,因为我们都很喜欢亲自动手做实验。
周末一过,我就翘首以盼,迫不及待想知道这个神秘的实验会是什么。
终于,周一到了!我们全班同学跟随老师的指引,拿到了一包彩虹糖和一杯温水。
"这就是我们今天的实验材料?"我心里有点小失望,因为看上去太简单了。
不过老师可是个聪明绝顶的人,一定另有深意。
老师首先让我们观察一下彩虹糖,它是六种颜色交织在一起,非常好看。
红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色,就像一个美丽的彩虹一样。
接下来,老师让我们把彩虹糖放进温水中。
我按照要求小心翼翼地把糖果放了进去。
刚开始,什么也没发生,彩虹糖就静静地待在水里。
但是,过了一会儿,奇迹开始出现了!彩虹糖慢慢开始"融化",六种颜色开始在水中扩散开来。
我做了一项小实验——烧不坏的手帕作文
我做了一项小实验——烧不坏的手帕作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我做了一项小实验——烧不坏的手帕你们知道吗?我最近做了一个非常有趣的小实验!这个实验很酷,而且结果也让我大吃一惊。
前几天,我看到一本科学实验书上介绍了一种"烧不坏的手帕"的实验方法。
我当时就对这个实验好奇极了,因为手帕怎么可能不被火烧坏呢?它会不会是一种特殊的手帕?或者是有什么秘密在里面?于是,我就决定自己亲自做一次这个实验。
第二天放学后,我就开始准备实验材料。
首先,我找来一条洁白的手帕,看上去就和普通手帕没什么区别。
然后,我又从妈妈的化妆品里拿了两样东西,一个是干燥剂,还有一个是蜡烛。
在准备好所有材料后,我就开始动手了。
首先,我将手帕在盘子里浸泡了一会儿,使它完全吸收了足够的干燥剂。
然后,我就小心地将手帕从盘子里拿出来,并用纸巾把它擦干净。
接下来就是最关键的一步了。
我点燃了蜡烛,将手帕的一角伸进火焰里。
开始的时候,手帕的确开始冒出烟雾,我还以为它真的要烧着了。
但是,没过一会儿,烟雾就慢慢散去了,手帕依旧完好无损!我惊奇极了,赶紧又试了几次,结果都是一样的。
这真是太神奇了!手帕每次都只是短暂地冒点烟,过一会儿就恢复如初,毫发无损。
这到底是怎么回事呢?我百思不得其解,于是就请教了我的爸爸。
原来,这一切的奥秘就在于手帕浸泡过的那种干燥剂。
干燥剂能够吸收空气中的水分,当手帕被火燃烧时,干燥剂就会吸收燃烧所需的空气中的水汽,从而阻止手帕持续燃烧。
所以,手帕只会短暂着火后很快自己熄灭。
真是了不起的化学原理啊!通过这个小实验,我不仅亲眼目睹了"烧不坏"的奇迹,而且还学到了干燥剂的神奇功效。
今后,我一定会继续做更多有趣的实验,去探索大自然蕴藏的奥秘。
科学就是这么神奇有趣!篇2Title: 我做了一项小实验——烧不坏的手帕大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一件非常神奇的事情!你们一定很好奇,到底是什么事情这么神奇呢?让我一五一十地告诉你们吧!那天,我正在家里百无聊赖地看电视,电视里正播放着一个科学节目。
小学作文,实验镜中镜
小学作文,实验镜中镜在我的记忆深处，有一次特别神奇又有趣的经历，那就是“镜中镜”实验。
那是一个阳光明媚的周末午后，我正百无聊赖地在房间里晃悠，寻思着找点好玩的事儿来打发时间。
突然，我看到书桌上放着两面小镜子，脑子一转，想起之前在书上看到过一个关于镜子的实验，叫做“镜中镜”。
说干就干，我先把房间的窗帘拉上，让房间里暗一些，这样能更清楚地看到镜子中的影像。
然后，我拿起两面镜子，面对面地竖着放好。
一开始，我只是随意地摆弄着，并没有发现什么特别的。
但当我慢慢地调整镜子之间的角度时，神奇的事情发生了！我看到镜子里面出现了越来越多的镜子影像，一层套着一层，就好像进入了一个无限循环的世界。
我瞪大眼睛，仔细地观察着。
那些镜子里的影像，一个比一个小，一个比一个虚幻，仿佛是通往另一个神秘空间的通道。
我忍不住伸出手指，轻轻触碰其中一个影像，指尖却只碰到了冰冷的镜面。
“哎呀，这到底是怎么回事呢？”我自言自语道。
我歪着头，皱着眉，心里充满了好奇和疑惑。
为了看得更清楚，我把脸凑近了镜子，眼睛一眨不眨地盯着。
这时候，我发现镜子里的自己变得好奇怪啊！我的脸被分成了好多好多小块，眼睛、鼻子、嘴巴都像是被打乱重组了一样。
“哈哈，我这不成了个拼图人啦！”我忍不住笑出了声。
我继续调整镜子的角度，那些影像也跟着变化。
有时候像是一个长长的走廊，一眼看不到尽头；有时候又像是一个密密麻麻的蜂巢，让我有点眼花缭乱。
我一会儿把镜子靠近，一会儿又把它们拉远，每一次变动都带来新的奇妙景象。
我就这么着迷地玩着，完全忘记了时间。
直到外面传来妈妈喊我吃饭的声音，我才如梦初醒。
“哎呀，都这么晚啦！”我不情愿地放下镜子，心里还在回味着刚刚看到的神奇画面。
这次“镜中镜”的实验，虽然没有什么高深的科学原理，也没有复杂的实验步骤，但却让我度过了一个充满惊喜和乐趣的下午。
它让我明白，生活中那些看似普通的东西，只要我们用心去观察、去尝试，就能发现隐藏在其中的奇妙之处。
直到现在，每当我看到镜子，都会想起那个特别的午后，想起那神奇的“镜中镜”世界。
一次有趣的实验小学作文(15篇)
一次有趣的实验小学作文(15篇)一次有趣的实验小学作文1老师今天给我们看了几幅图片，有两个大人浮在水面上，一边看书，一边哈哈大笑。
我们看了之后，惊讶的叫了起来，有的人趴在自己的课桌上笑；有的人疑惑不解；有的人半信半疑；还有的人目不转睛的盯着老师，好象急着让李老师说出正确的答案呢！李老师问：“为什么这些大人会轻飘飘的，像树叶一样飘浮在水面上呢？”我们全班同学都举起了小手，有的在讲台下说：“这是死海。
”有的说：“为什么人们会浮在水面？”还有的说：“死海本来就有浮力。
”金思渊说：“因为水里的含盐量越高，水的浮力就越大，所以这些大人不会沉下去。
”李老师说：“我们来做个实验吧。
”首先，李老师拿来一个水杯；然后往里面倒了点水，再拿出一个黄黄的、胖胖的鸡蛋；刚把它放进水里，就沉了下去，像一个熟睡的小宝宝一样安安静静地躺在那里。
同学们说：“加盐、加盐。
”李老师拿出了一袋像白沙糖一样的盐，抓了一把放进了水杯里，鸡蛋还是纹丝不动。
有人说：“用筷子搅一搅。
”李老师用一根筷子搅了又搅，鸡蛋就浮了起来，可是一停止搅动，鸡蛋就慢慢的，一圈一圈落了下来。
同学们又大喊着：“再加盐、再加盐。
”李老师又抓了更多的盐放进了水杯。
最后鸡蛋还是沉了下来，就这样反复了两次。
同学们又叫道：“把一袋盐全部放进去。
”李老师又抓了两大把盐。
就不停地一直搅动，鸡蛋浮了起来，这回李老师停止了搅动，鸡蛋仍然浮在水面上。
李老师把鸡蛋按在水底，一松手，鸡蛋又浮了起来，我们看的真是欣喜若狂呀！经过实验让我懂得了，水里的含盐量越高，水的浮力就越大，这个实验真是有趣，我也要回家跟妈妈一起做这个实验。
一次有趣的实验小学作文2今天，我实践了一个非常奇妙的小实验，那就是——杯子跳舞。
就是呀，杯子怎么可能跳舞呢？这还得从今天上午说起。
今天上午，我和妈妈满头大汗的回到了家，我们都渴极了。
不想妈妈却说，杯子都消毒了，咱们用纸杯喝吧！我只好答应，拿了两个纸杯静静地等待妈妈来倒水，贪玩的我把两个杯子重叠了起来，把嘴放在了两个杯子口的中间。
我做了一项小实验纸片托水的作文
我做了一项小实验纸片托水的作文全文共9篇示例，供读者参考我做了一项小实验纸片托水的作文篇1今天我一个人在家里看书，看到了一个特别有趣的小实验，就自己动手做了起来。
我自言自语的说：“这个小实验的名字叫纸片托水，纸片怎么能托住水呢？我做一做你们应该就知道了”我准备了一些水、一个杯子、一张a4卡纸，开始小实验。
先把水倒进杯子里，要特别满哦！接着把a4纸往杯子口盖上去，再使劲一按，为了让实验成功完成我可是费了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的'反转过来，松开按着纸片的手，奇迹发生了，杯子里的水被纸片托住了！一滴水也没有流出来，“哇，真神奇呀！”可这是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了这个实验岂不是竹篮子打水一场空吗？想知道答案我只好让书本来帮忙了，我拿出《十万个为什么》我翻了好一会儿才找到了答案，原来由于大气压力，作用于纸片上，对纸片产生了一种向上的托力，所以即使将没有盖子而且装满水的杯子倒置过来，水依然不会流出来，这就是纸片托住一杯水的原理，这下我终于明白了。
以后我要多做一做这些小实验，这样就可以多学到很多知识了。
我做了一项小实验纸片托水的作文篇2标题:我做了一项小实验纸片托水大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个很有趣的小实验——纸片托水。
前几天,我们老师讲到了"浮力"这个知识点。
老师说,物体在液体中会受到一种特殊的力——浮力,浮力就是液体对物体的一种向上的支撑力。
听老师这么一讲,我对浮力产生了极大的兴趣。
回家后,我就做了一个小实验来验证一下浮力的存在。
首先,我找来一张白纸,剪成了一个小小的纸片,大概就有手掌那么大。
然后,我去浴室里接了一些清水在一个盆里。
我把那张小纸片轻轻地放在了水面上,天哪,令人惊奇的一幕发生了!那张本应该会迅速沉入水底的纸片,竟然"漂"在了水面上,好像在水里有只看不见的小手在托着它一样。
我连忙叫来妈妈,妈妈看了也觉得很神奇。
妈妈说:"这就是浮力的作用了。
精选科学小实验作文【范文10篇】
科学小实验作文【范文10篇】有趣的科技小实验小学作文今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。
大家都兴致勃勃。
到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。
比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的'表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。
辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。
需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。
实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。
首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。
”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。
接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！【篇一：一次科学实验】今天一上课，老师就对我们说：“有两个碗中了魔咒，发誓要相亲相爱，永远不分开。
”老师一说完，同学们都说：“不可能。
”于是老师拿起一只碗，另外一只老师的手根本没有碰到它，居然也奇迹般的被提了起来了老师又找了两个力大无穷的男同学将它们分开。
这一切是怎么做到的呢？老师给我们演示了实验过程。
老师把两个碗里都倒入开水，再把开水快速倒出，把一张湿报纸放在其中一只碗上，把两只碗严丝合缝地扣在一起。
老师用手按着上面的一只碗，过了一分钟，碗底发凉了之后，两只碗果然扣在了一起。
老师问我们：“你们知道是什么力量把它们连在一起吗？”同学们七嘴巴舌地讨论起来，有的说蒸气；有的说是热气的缘故；有的说是因为空气……可惜这些答案都被老师一一否定了，老师说：“这是大气压力把它们紧紧地连在了一起。
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记一次有趣的实验
本文是关于小学作文的记一次有趣的实验，感谢您的阅读！
暑假的一天，妈妈带我做了一个非常有趣的实验。
妈妈先准备好了四个杯子，有两个杯子里放了两个大小不一样的鸡蛋，另外两个杯子装满了水。
妈妈指着装鸡蛋的杯子问我：“你猜如果我往这两个杯子里倒水，哪个杯子剩下的水多呢？”我挠挠头小声地说：“我也不确定呢！”妈妈笑着开始往杯子里倒水，奇迹发生了：鸡蛋大的那个杯子剩下的水多。
妈妈说：“你要细心观察呀！你看鸡蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。
”
通过今天这个实验，我知道了生活处处皆学问，用心观察你会发现这个世界多么美丽！。