小学一年级上册家乡-房子的故事
家乡的房子作文(精选10篇)
There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.同学互助一起进步（页眉可删）家乡的房子作文（精选10篇）家乡的房子作文1我的家乡是一个偏僻的小乡村。
走进我的家乡，一座座泥房子就会映入你的眼帘。
泥房子一般由土黄色的墙、灰色的瓦和木制的门窗构成，在青山绿水之间，显得质朴而和谐。
夏天的夜晚，当城里开电风扇和空调时，住在泥房子中的人们却还要盖被子；冬天只要在泥房子里生上一盆火，整个房间就会变得暖烘烘的。
除了冬暖夏凉的优点外，建造泥房子还可就地取材，泥房子的主要材料是黄泥、木头和竹片。
建房子必定要垒墙，可怎么垒呢？我们需要用四块木板做成一个高约33厘米、宽约33厘米、长约2米的无底槽子，再把事先准备好的湿润的黄泥倒入槽内，然后加入竹片（竹片也叫“墙筋”，在垒墙中起加固作用），最后再用一个长柄的木槌把泥土夯实。
待泥土稍微固定后就把木槽取出，接着垒下一板，一直垒到合适的高度。
泥房子屋顶的结构是“人”字形的，这种结构易于排水。
泥房子屋顶上盖的瓦按照一沟朝上一沟朝下的方式排列，一沟扣着一沟，屋顶再横着盖一排瓦。
如果某块瓦破碎了或位置变了，屋顶会漏雨，这时就需要“捡瓦”，也就是更换屋顶上的瓦或是把瓦重新排列紧密。
建造泥房子不只是体力活，更是一项技术活。
就拿墙的转角设计来说，每一座房子的每一个转角都不相同。
又如“人”字形的屋顶，则是利用了“三角形的稳定性”这一原理，虽然这个原理在小学的时候我们都学过，可是真正动手造起来却并不像“纸上谈兵”那么容易。
屋顶的角度、屋檐要比屋子长出多少都是需要经过严密的计算的。
不得不说，劳动人民的智慧是最伟大的。
如今，已经很少有人再建造泥房子了，泥房子慢慢地退出了历史舞台。
和我一起长大的哥哥姐姐都已经离开家乡工作，还有谁能想起小时候一起玩耍过，一起生活过的泥房子呢？我很庆幸，爸爸能详细地将建造泥房子的过程告诉我，这些祖辈们留传下来的技艺和泥房子上承载着的文化将永远陪伴着我。
介绍家乡的房子作文（通用5篇）
介绍家乡的房子作文（通用5篇）介绍家乡的房子作文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的介绍家乡的房子作文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
介绍家乡的房子作文1在我们的生活中，每一个人都有自己的家。
家有很多种：有破旧的，有豪华的，有古老的……我的家虽然不是很豪华，但对我来说，我的家是很温馨的。
我家住在汕尾市城区通港路一条小巷里的一栋楼。
那栋楼装修不错，一层有两个窗户，一共有6层，第6层是阳台。
那栋楼是用砖头、水泥等建筑材料做成的。
我家三房二厅一卫，面积有120多平方米。
来到我家，映入眼帘的是客厅。
有些沙发摆放在大门的旁边，有些摆放在大门的右边，虽然不是很豪华。
坐在沙发上，你会看到精彩既有趣的液晶电视。
沙发前，你会看到茶桌。
是用来招待客人的桌子。
上面一层是玻璃的，一共有两层。
你就可以品尝到我妈妈沏给你的茶。
沙发旁，你会看到一张跟用来招待客人桌子差不多一样的。
它不是用来招待客人的，而是来摆放东西的。
液晶电视上有一个中国结，是用来装饰客厅的。
你会发现，客厅旁有几间房子，一间是我和姐姐住的，一间是我爸妈住的，一间本来是我奶奶住。
大门的左边，是我家的餐厅和厨房。
餐桌有点古老，很像瓷的`样子。
厨房和餐厅是连在一起的。
餐桌旁有一个通道，是阳台和厕所。
我的房间，其实也不是很大。
里面有两张床。
我和我姐姐一人一张，里面有我们最喜欢的书桌，因为我们在那可以自由自在的学习。
里面还有一个小阳台，夏天的时候，我们就可以坐在那乘凉，心情不好的时候，我们可以在那看看风景。
以前就有我们的笔记本电脑，现在就没有了，放在爸妈的房间里了。
爸爸怕我们影响学习。
还有我们的书柜，一共有两个，是木做的。
还有衣柜。
里面还有个小电视，休闲的时候就可以娱乐一下了。
我家的墙是白刷的，并没有精致地刻花纹。
房子的一年级作文素材
房子的一年级作文素材范文一：我的房子我家的房子是一栋两层楼的别墅，外面有白色的墙壁和绿色的屋顶。
门是红色的，上面挂着一个金色的门牌。
进门后，你可以看到一个宽敞的客厅，地上铺着木地板，墙上挂着一些漂亮的画。
客厅里有沙发、电视、茶几和餐桌，我们经常在这里聚在一起看电视、吃饭、聊天。
客厅里有一扇门，可以通到一个小花园。
小花园里有各种各样的花和树，还有一个草坪，我和朋友们常常在这里玩耍。
我们还把小花园里的部分地方改成了菜园子，长了许多蔬菜，非常美味。
楼上是一间大卧室和两个小卧室。
大卧室里有一张大床、一张书桌和一台电视。
我的床是一张单人床，非常舒适。
小卧室里有一张双层床和一张书桌，我的妹妹和弟弟都睡在里面。
我们还有一个地下室，里面有很多玩具和游戏机，那里是我和朋友们的快乐乐园。
我家有一个非常美丽舒适的房子，每天回家都非常开心。
要点分析：写作重点：房子的描述和房间的布局，要使读者能够感受到空间的具体情况和自己的生活环境。
用词分析：用形容词来形容房子的外观和内部布局，如“白色的墙壁”、“绿色的屋顶”、“宽敞的客厅”、“漂亮的画”等；使用生活化的词汇来描述家居生活，如“电视”、“餐桌”、“床”、“书桌”等。
范文二：我的新房子我们家最近买了一栋新房子，虽然它不是很大，但是非常舒适和温馨。
从外面看，它是一间深红色的小楼房，有两层高，门口挂着一个木制的牌子。
进门后，你会看到一个宽敞的客厅。
客厅里有一面大镜子，可以让人看到自己的形象。
墙上挂着一些艺术品，还有一幅我自己画的画。
客厅里有一个灯和一把舒适的椅子，可以让我和爸爸妈妈一起坐在这里看书或者聊天。
客厅旁边有一个小餐厅，里面有一张长桌子和四把椅子。
我们每天都在这里吃饭，妈妈做菜非常好吃。
餐厅的窗户可以看到小区里的花园和小路，非常美丽。
楼上有两个卧室和一个卫生间。
我的卧室里有一张单人床，旁边有一张书桌和一把椅子。
这是我学习和休息的地方。
在我卧室的窗户外面，可以看到一个公园的树木和花草，非常漂亮。
家乡的房子写作文
家乡的房子写作文 我们家乡的房屋大多是明清时期的古建筑。 所以有许多人慕名前来参观欣赏。 我的家住在乌镇北栅。 那里有小桥，有流水，当然也少不了人家。这里的房屋全部都是砖木结构的。 顶上盖着灰色的瓦片。如果你走进去一看，更是别有风味。 里面的地上铺着石板。长长的木板把空间隔成了一个个房间。 天花板上面雕刻着许多图案花纹。上面的梁上有一条条突出的木条，上面也雕刻着许多图案花纹。
再往里走一点，你就会看见一个用木头做成的楼梯。它一般非常陡。 胆子小一点的还会吓得不敢走。 走进厨房，你会看见有一座很大的灶头。 它是用来烧饭炒菜烧水……灶洞旁边放着许多硬柴和软柴。走到院子里面，你就会看见一根粗大的毛竹横在上面的墙上。
衣服挂在上面晒。地上还种着各种花草树木。 有时，小鸟会飞到树上来“吱吱喳喳”地叫，真可谓是鸟语花香！ 我们家乡的房屋是多么纯朴，历史是多么的悠久，所以，我爱家乡的房屋。
我的老家 我的老家在一个偏僻的小镇里.虽然那里比较简陋，但是景色优美，乐趣十足.去老家十分不方便，要乘好多辆汽车，再走好多弯路才能到那里.
我老家的房屋十分简陋.房子里只有几件简陋的家具，一些小玩意儿.屋子由一大群水泥砖块，瓦片构成.但是景色十分优美.
老家屋后有一片郁郁葱葱的竹林，小时候我常到那里去玩赏.早晨，竹林里的空气十分新鲜，碧绿的竹叶上挂满了露珠，只要一摇竹子，那些露珠就会自动跳起舞来，吧嗒吧嗒，跳着跳着便落了下来，落得我浑身湿漉漉的.当一缕阳光照射下来是，竹林里一下子热闹起来，小鸟从这根竹子飞到另一根竹子.抬头仰望，耀眼的阳光明亮地照耀着我的眼睛，此时的竹子飞显得格外显眼，似乎每一片竹叶上都有一个新生命在颤动.
你可以从自然环境的角度去夸赞自己的家乡，给你篇范文参考一下： 我爱农村 我爱农村，喜爱农村风景好！杜鹃花开的时节，微风轻拂著柳树枝梢.清澈的小溪，泉水淙淙.枝头的鸟儿，啁啾歌唱.花间的蝴蝶，翩翩飞舞.连田遍野，一望无际.把人们的烦忧，一扫而空.我喜欢徜徉在这碧绿的天地里，更喜欢伫立在那飘散著泥土之香的小丘山，眺望著那使人充满活力的田野，载著满怀的绿意回故乡. 我爱农村，喜爱农村的雨天！远天是雾和雨织成的朦胧，白茫茫的一片；那三三两两的茅屋，静静地横陈著，接受雨水的洗礼；路上的行人，渐渐地稀少了，只剩下那和平而安详的村庄；只有那不堪寂寞的鸭群，不停嘎嘎叫著，白长袍的鹅先生，站在屋檐下，伸长著颈子，享受著雨水的淋漓；这是充满诗情画意的神仙境地. 我爱农村，喜爱农人的勤奋！黎明的曙光一线，几声鸡啼，划破了黑夜，也划破了静寂.这时农村已经炊烟袅袅，农夫们荷著锄，吆喝著牛，踏著金黄的曙色，走向涪害帝轿郜计佃袭顶陋征程！中午南风习习，烈日炎炎，他们仍然弯著腰，赤著脚，为了养活天下人，一棵一棵地播种，直到夕阳西下，才收拾重担，哼著山歌，载著希望，踏上归途. 我爱农村，喜爱农村的淳朴！没有高楼大厦，没有车水马龙，砖砌的平房，低矮的竹篱，有一分画意，一分拙美；朴素的衣著，淡妆的村姑，下雨了，青箬笠，绿蓑衣；彼此见面，那麽亲切，那麽诚恳，话语依依，人人挂著善良的脸庞，一幅天然的纯真.我就喜爱这样和平的世界.。
家乡的房子作文3篇
家乡的房子作文3篇家乡的房子作文3篇家乡是我们土生土长的地方，我们对家乡有着特殊的情感。
以下是小编给大家整理的家乡的房子作文3篇，喜欢的过来一起分享吧。
家乡的房子作文一在我们的生活中，每一个人都有自己的家。
家有很多种：有破旧的，有豪华的，有古老的……我的家虽然不是很豪华，但对我来说，我的家是很温馨的。
我家住在汕尾市城区通港路一条小巷里的一栋楼。
那栋楼装修不错，一层有两个窗户，一共有6层，第6层是阳台。
那栋楼是用砖头、水泥等建筑材料做成的。
我家三房二厅一卫，面积有120多平方米。
来到我家，映入眼帘的是客厅。
有些沙发摆放在大门的旁边，有些摆放在大门的右边，虽然不是很豪华。
坐在沙发上，你会看到精彩既有趣的液晶电视。
沙发前，你会看到茶桌。
是用来招待客人的桌子。
上面一层是玻璃的，一共有两层。
你就可以品尝到我妈妈沏给你的茶。
沙发旁，你会看到一张跟用来招待客人桌子差不多一样的。
它不是用来招待客人的，而是来摆放东西的。
液晶电视上有一个中国结，是用来装饰客厅的。
你会发现，客厅旁有几间房子，一间是我和姐姐住的，一间是我爸妈住的，一间本来是我奶奶住。
大门的左边，是我家的餐厅和厨房。
餐桌有点古老，很像瓷的样子。
厨房和餐厅是连在一起的。
餐桌旁有一个通道，是阳台和厕所。
我的房间，其实也不是很大。
里面有两张床。
我和我姐姐一人一张，里面有我们最喜欢的书桌，因为我们在那可以自由自在的学习。
里面还有一个小阳台，夏天的时候，我们就可以坐在那乘凉，心情不好的时候，我们可以在那看看风景。
以前就有我们的笔记本电脑，现在就没有了，放在爸妈的房间里了。
爸爸怕我们影响学习。
还有我们的书柜，一共有两个，是木做的。
还有衣柜。
里面还有个小电视，休闲的时候就可以娱乐一下了。
我家的墙是白刷的，并没有精致地刻花纹。
虽然我家并不那么漂亮，但是我家很温馨。
有什么事情大家一起分享，不开心的事情大家一起分担。
有爸爸妈妈的关心、爱护和疼爱，和妹妹一起玩，一起吵架。
和姐姐一起聊天。
房子的故事
房子的故事泰宁县实验小学六（3）班李安吉春天的风，徐徐吹过，拂开了花儿的笑容，吻醒了地下的小草，掠过了柳叶的秀发。
而改革开放的春风，吹了40个春秋，伴着甜蜜与幸福，飘进了千家万户，也飘进了中国人民的心田里。
改革开放后，中国人民的生活日新月异，可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀，而这梨花，至今还在徐徐绽放着她的美丽的容颜呢。
遥望如今的祖国，无论是交通、经济还是军事，各方面的发展都无不蒸蒸日上，甚至创造了一个又一个震惊中外的奇迹。
当今之中国，到处充满勃勃生机！记得曾经，我的父亲住在小土房中，我的爷爷只是一个乡下的农民，年轻时日夜操劳，用自己的汗水，盖起了一座大土瓦房。
这座土瓦房啊，不挡风，不挡雨，里面设备也不齐全，一个锅灶，一打稻草，构成了我父亲的童年时光。
后来我的父亲考上了大学，他用自己辛勤的劳作盖起了一栋小平房。
外墙用洁白的瓷砖装饰起来，看上去美观又大气，里面摆放着父亲的第一辆车--摩托车。
改革的春风，她吹过了土瓦房、小平房。
带给了家人们无穷的喜悦与幸福，而更多的是对春的感动，咱们的中国富起来啦！而现如今呢，是我的房。
它是如今流行的电梯房，他置身于如今繁华的城市，里面设备齐全，有喷洒式的水龙头，有高清的大电视，还有给人们带来冬暖夏凉的空调，甚至还有代步的电梯呢。
在窗外，抬头就能看到湛蓝的天空，低头就能看到小区里的人们在彼此问好。
不光我们，全村的人们都像我们一样，从最初小小的土瓦房换成小平房，再到如今现代的电梯房，这真是天翻地覆的变化，改革的春风，她不仅给我们带来了便利，更给我们带来了一种无与伦比的幸福。
改革春风，绽放出朵朵鲜花：有港澳回归的欢喜，有南水北调的史无前例；有港珠澳大桥的世界之最，也有和平战舰的举世无双……现如今，中国已站在了世界的巅峰，改革的发展已取得重大成果了！就好像全国人民的生活就像这三代的房子一样，从最初的贫困，到现在的富强，四十年的长河缓缓流淌，她将历史的篇章，翻到了神圣的一页！还记得当初那个白发慈容的老人吗？他给中国谱写了一张张有声有色的歌曲，和劳动人民们一起，唱出了未来，唱出了希望！我永远也不会忘记那三代人的房子，它们将我亲爱的祖国一步一步走向成功的道路，给记录了下来。
一年级家乡教案(新)
一年级家乡教案第(1)节执教日期年月日教学内容：第一课我爱我家教学目标： 1.了解我们的家，培养对家的热爱之情。
2.培养孩子的语言表达能力。
教学重点：了解我们的家，培养对家的热爱之情。
教学难点：培养孩子的语言表达能力。
教学方法：讲授法、讨论法、汇报法。
教学过程：一、导入：同学们每一个人都有自己的家。
人们平时生活在家里。
试一试提到家，你会想到什么？1.爱我的家人2.漂亮的房子3.调皮的小狗二、说一说、试一试 1.向小朋友们介绍一下自己的家吧！可以介绍家里的人、房子，也可以介绍家里养的小动物。
如：(1)我家有爸爸、妈妈和我。
(2)我家有一只猫。
三、试一试画一画“家”吧。
四、总结展示学生的画。
第(2)节执教日期年月日教学内容：第二课家在吉林教学目标： 1.使学生知道我们的家在中国的吉林省。
2.培养对家的热爱之情。
3.培养孩子的语言表达能力。
教学重点：描述自己家住在哪里。
教学难点：培养孩子的语言表达能力。
教学方法：讲授法、汇报法、采集法。
教学过程：一、试一试试着向同学们介绍自己家住在哪里。
看谁说的最好！如：我家住在八郎村我家的邻居姓王二、说一说用不超过 6 句话让警察叔叔(阿姨)猜出你家住在哪里！不能直接和警察叔叔说你住在哪里，看谁说的最清晰！三、读一读看一看我们居住的地方四、选一选贴一贴画一画 1.把准备好的图片和作品展示出来 2.学生评一评五、教师小结我们的家在中国。
中国很大。
我们的家在中国的吉林省。
吉林省也很大。
我们爱的家。
第(3)节执教日期年月日教学内容：第三课家里的人教学目标： 1.向爸爸、妈妈了解家庭成员的血缘关系和称谓。
2.知道家庭成员是用亲情联系在一起的。
没有亲情不叫家。
3.培养孩子的语言表达能力。
教学重点：知道家庭成员是用亲情联系在一起的。
没有亲情不叫家。
教学难点：向爸爸、妈妈了解家庭成员的血缘关系和称谓。
教学方法：讲授法、汇报法、讨论法。
教学过程：一、试一试1. 向同学们介绍一下你家里的人吧！2022.8 版一年级家乡教案他们都是谁？为什么说他们爱你？我们说一说吧！二、读一读师：家庭成员的血缘关系和称谓三、试一试家庭成员间的聚会总会有各种各样的故事。
家乡房屋的作文（精选45篇）
家乡房屋的作文家乡房屋的作文（精选45篇）无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的家乡房屋的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家乡房屋的作文篇1我的家乡是一个偏僻的小乡村。
走进我的家乡，一座座泥房子就会映入你的眼帘。
泥房子一般由土黄色的墙、灰色的瓦和木制的门窗构成，在青山绿水之间，显得质朴而和谐。
夏天的夜晚，当城里开电风扇和空调时，住在泥房子中的人们却还要盖被子；冬天只要在泥房子里生上一盆火，整个房间就会变得暖烘烘的。
除了冬暖夏凉的优点外，建造泥房子还可就地取材，泥房子的主要材料是黄泥、木头和竹片。
建房子必定要垒墙，可怎么垒呢？我们需要用四块木板做成一个高约33厘米、宽约33厘米、长约2米的无底槽子，再把事先准备好的湿润的黄泥倒入槽内，然后加入竹片（竹片也叫“墙筋”，在垒墙中起加固作用），最后再用一个长柄的木槌把泥土夯实。
待泥土稍微固定后就把木槽取出，接着垒下一板，一直垒到合适的高度。
泥房子屋顶的结构是“人”字形的，这种结构易于排水。
泥房子屋顶上盖的瓦按照一沟朝上一沟朝下的方式排列，一沟扣着一沟，屋顶再横着盖一排瓦。
如果某块瓦破碎了或位置变了，屋顶会漏雨，这时就需要“捡瓦”，也就是更换屋顶上的瓦或是把瓦重新排列紧密。
建造泥房子不只是体力活，更是一项技术活。
就拿墙的转角设计来说，每一座房子的每一个转角都不相同。
又如“人”字形的屋顶，则是利用了“三角形的稳定性”这一原理，虽然这个原理在小学的时候我们都学过，可是真正动手造起来却并不像“纸上谈兵”那么容易。
屋顶的角度、屋檐要比屋子长出多少都是需要经过严密的计算的。
不得不说，劳动人民的智慧是最伟大的。
如今，已经很少有人再建造泥房子了，泥房子慢慢地退出了历史舞台。
和我一起长大的哥哥姐姐都已经离开家乡工作，还有谁能想起小时候一起玩耍过，一起生活过的泥房子呢？我很庆幸，爸爸能详细地将建造泥房子的过程告诉我，这些祖辈们留传下来的技艺和泥房子上承载着的文化将永远陪伴着我。