一年级班主任教育教学故事：工作累并快乐着
教师成长故事一名农村小学班主任的苦与乐
教师成长故事 一名农村小学班主任的苦与乐她的事最复杂，她的心最细腻，她带的“兵”也最多……她确实是——班主任，学校最“大”的“官”。
她的工作中有许多的欢乐与忧愁，欢乐于与学生一同去欣赏漂亮的蓝天、白云、鲜花，欢乐于与学生一起分享成功的喜悦……忧愁于那些顽皮的学生如何爱上学习、生活，忧愁于那游离于课堂之外的学生如何走进出色的文本……大伙儿都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并非容易，我也有同感。
教了十几年的书，也当了十几年的班主任，也让我深深体会到班主任工作的不易。
一 、初尝甜头的苦那年我方才毕业就带了个大班级，仍是一年级，那时班里有57名成员，19个女生，38个男生，是全校男生最多的班级。
他们中间有许多小孩都没有上过学前班，教育起来很难。
可我有信心能做好。
上任不到一个月，天天忙得乐呵呵，教他们学习，和他们玩耍。
尽管累可是一切尽在把握当中，一切都在变好，好高兴。
可是，在我高兴之时，犯了一个错误。
那是在一次道德与生活的课上，我对小孩们的一些行为适应进行教育，告知他们课间玩耍时要注意的几点，尤其强调他们下课第一件事确实是要上茅厕的必需要去，因为之前有好几个小孩因下课贪玩尿裤子了，还有的随意找个地址就小便的。
可是合法我说得井井有条，小孩们都听得津津有趣的时候，教室后面传来哗哗哗的声音，一看，天，又是那个小孩在教室里撒尿，想一想不到一个月的时刻，和他说了上百次，大体上天天都要说三次，他仍是老样子，屡教不改，一种无名的怒火涌上来，看到他座位边有他脱下的脏外衣，就顺手把它丢到地上，让他擦干净，想给他长点记性。
事后，马上后悔。
可是来不及了，第二天，他的奶奶来了，告到校长那里，说了许多难听的话，那时我既后悔又悲伤，趴在桌上大哭，后来想一想，那时确实太冲动。
做好班主任工作，光有思想是不够的，必需要有足够的耐心。
在心情的转变之下，我更恐惧地感受到自己关于教师这份职业的酷爱也在慢慢淡化。
人在一种不欢乐的心态下，无法投入充沛的热情。
班主任工作——累并快乐着
班主任工作——累并快乐着世纪小学马清静去年来到我们世纪小学，新接一年级，并担任一年级四班班主任工作，经过几个月的班级管理体验，感觉班主任真的不容易，一个字那就是“累”，班主任要有极强的责任心，还要有耐心和细心；班主任还扮演着多重角色，既是老师还象妈妈，既是朋友还是法官（因为孩子小天天告状）；班主任既要教给孩子知识，还要教他们怎么做人，既要关心孩子的身体健康，还要时刻提醒他们注意安全；班主任每天都要早早到校，把教室门打开，把一个个活泼可爱的孩子接近教室，放学时还要一个个手把手把他们交还给家长，回到教室我们还要自己扫地；现在孩子们也能拿起笤帚和老师一起扫地了。
看到孩子们一天天长大，一天天在进步，看到孩子们取得的成绩，老师的心里又是无比的欣慰，也许班主任的工作就是这样——累并快乐着。
一、常抓不懈，培养孩子的良好习惯。
学生良好的习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，放学路队练了又练，要求学生站队做到“快、静、齐”。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。
我常常手把手地教学生课前怎样准备文具，课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样读书、书写的正确姿势和格式、课后回家预习的要求等等，我都详细地告诉学生，有些孩子读书姿势不正确，我就请做得好的孩子上台来当小老师当众读，写字姿势不正确的孩子，我就请班里字写得好的同学示范，其他孩子向他学习。
并且在日常教学中反复巩固，随时提醒，不厌其烦。
运用评比台，采取奖励小红花的方式表扬做的好的孩子，发挥榜样作用，激发学生的竞争意识，带动全班良好班风的形成。
刚入学时，放学后都是我和范老师扫地，有些懂事的孩子，动手来帮忙，那可真是越帮越忙。
这样下来，每天都累得我腰酸背痛，忙得不亦乐乎。
这样下去，自己累不说，也不利于培养学生的能力。
班主任工作辛苦并快乐着
班主任工作辛苦并快乐着陕西省延安市黄龙县中心小学吕春叶五月，鲜花遍地，绿树成荫，在这美好快乐的日子里，我们学校全体班主任在陈校长的带领下于5月9日抵达西安电子科技大学参加“名师之路”全国小学班主任整体班级管理能力高级研修学习，期间聆听了各位专家名师的讲座，受益匪浅。
报告结束直到现在，我一直在思考：我们究竟要做什么样的班主任，才能做好教书育人的工作，让更多的学生获得更恰当的教育，同时也能让自身获得成长呢？一、段惠民的智慧班主任段惠民老师是一位十分有激情的老师，幽默风趣，一天六个多小时的报告，经常获得热烈的掌声。
他从自己的成长经历娓娓道来，有初参加的苦恼和不如意，有要转行的动摇，有工作中成长的事例，有一些“小聪明”，有自己总结的管理班级的方法，更有一种不求名利的淡泊的心态。
听他的报告，是一种享受，一个个鲜活的事例如在眼前，他把自己和观众用一种难以表述的魅力，糅合到他的事例当中，让人过耳不忘；他更把自己对教育事业的热爱之情，表述的淋漓尽致！我们平时也有这样的体会：在研究、实施管理班级的时候，脑海中也会闪现一些“火花”，这些“火花”，我们把握了，利用了，就会成为我们的闪光点，就是一种智慧。
做一名有智慧的班主任，才具有在管理学生的过程中斗智斗勇取胜的把握，现在的学生接触的事物多，尤其是新事物，再加上年龄的特点，他们甚至感觉比老师要“聪明”，尤其当一些小聪明耍成功的时候，管理的难度会更高。
“生高一尺，师高一丈”在知识传授上，我们可以毫无保留，但在管理上，我们要想法设法，运用智慧的能量一直走在他们的前面。
二、全艺的班主任工作艺术班主任教育是一门艺术，是爱的艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成功的大门。
1、班主任工作艺术的根本——真诚苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”2、班主任工作艺术的基础——爱心做个好朋友——把自己的事情告诉学生，做个好老师——精心引导、潜移默化。
苦乐交织,一年级班主任工作手记
苦乐交织，一年级班主任工作手记心理准备，可还是被“打乱”了阵脚，手忙脚乱地见招拆招，像陀螺般不停地忙碌……三个月的时间，对我来说每一天都是在战斗。
俗话说：办法总比困难多，难踢的头三脚踢完了，我也总结出了三条经验：一年级班主任精气神要足，一年级班主任婆婆嘴要念，一年级班主任脑袋瓜要活。
一年级班主任苦过累过，只要目光长远，脚踏实地，坚持不懈，一定能“守得云开见月明”，迎来春暖“花”开。
一、一年级班主任精气神要足一年级班主任每天都要铆足了劲，因为你的工作时间是从早上8：00一始的。
当你提前走进教室，打开门窗，用微笑着迎接每个孩子的到来，互道早安时，心情好的孩子，笑脸会更加灿烂；心情不好的孩子，即时实行心理疏导和安慰，甚至给他一个拥抱，这会给师生都带来了一天好的心情。
接下来安排小老师领着学生开始晨读，“一日之计在于晨”，这句话只有变成实实在在的与生字宝宝见面，诵读古诗文才能真正成为一种引领，一种习惯，对一年级孩子来说怎么做远比怎么说有意义。
同时，老师要重点检查暂时落后的、无人辅导的孩子头一晚的作业，争取面批面改，随时指教，以提升教学效率。
卫生情况的晨检也在你的目之所及，桌椅是否摆放整齐，地面是否洁净、讲台上的物品是否有序……干净整洁的教室环境是对学生最好的潜移默化的影响。
上课了你得精神焕发地对着这群随时可能炸锅的小不点们鼓动说：“又是新的一天开始了，让我们一起说，嘿，嘿，我加油!”低年级成功的教学就是组织教学的成功，你得发现典型即时表扬以调动其他学生的积极性，你还得眼观六路，耳听八方，眼神暗示，点名指正，伸手“拦截”让他们把忙碌的小手停下来，把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”，“脱口而出”少起来，坐、立、听、说、写，一样样“规矩”，是在一节节课的打磨下烙下印记的，没有打持久战的耐心、精神，就别期望良好班风学风的形成。
下课了，学生像小鸟般飞到你身边叽叽喳喳围着你说他又会认了一个字，给你出个脑筋急转弯，说自己家里发生的事，当你移动脚步想回办公室喝口水，他们又众星捧月般跟你来到办公室，这时的你很幸福但也很无奈，你得打起精神应和他们，因为相信“亲其师，信其道”的道理，就愿意和学生架起沟通的桥梁。
班主任工作——累并快乐着
班主任工作——繁琐但快乐着百和中学黄应章去年，经学校研究并信任，让我担任15.3班的班主任工作，经过一年来的班级管理体验，感觉班主任真的不容易，一个字那就是“繁琐”。
班主任要有极强的责任心，还要有耐心和细心；班主任还扮演着多重角色，既是老师还象妈妈，既是朋友还是法官；班主任既要教给学生知识，还要教他们怎么做人，既要关心学生的身体健康，还要时刻提醒他们注意安全。
看到学生们一天天长大，一天天在进步，看到学生们取得的成绩，老师的心里又是无比的欣慰，也许班主任的工作就是这样——繁琐快乐着。
一、常抓不懈，培养学生的良好习惯。
学生良好的习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，放学路队练了又练，要求学生站队做到“快、静、齐”。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。
我常常手把手地教学生课前怎样准备文具，课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样读书、书写的正确姿势和格式、课后回家预习的要求等等，我都详细地告诉学生，有些学生读书姿势不正确，我就请做得好的学生上台来当小老师当众读，写字姿势不正确的学生，我就请班里字写得好的同学示范，其他学生向他学习。
并且在日常教学中反复巩固，随时提醒，不厌其烦。
运用评比台，采取奖励小红花的方式表扬做的好的学生，发挥榜样作用，激发学生的竞争意识，带动全班良好班风的形成。
教师的榜样作用对学生有直接影响，每天我都注意随时整理讲桌，学生也学着把自己的课桌摆放整齐，我在要求学生不乱扔废纸时，就首先做到见到废纸我主动的当着同学面捡起来，班上的学生每人自带一个塑料袋，见到垃圾随手捡拾，保持个人座位周围卫生，同桌之间互相提醒和督促，保持教室一整天的干净整洁，并做到及时跟踪检查和小组评比。
经过一段时间的训练，学生们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事，上课回答问题时一双双小手举得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，真的，当班主任很繁琐，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，……那快乐是从心里往外涌的。
班主任工作的苦与乐5篇范文
班主任工作的苦与乐5篇范文第一篇：班主任工作的苦与乐班主任工作的苦与乐咸嘉湖中心小学张润球今天是一个班主任工作研讨会，我在各位面前是班门弄斧。
原因是我担任班主任时间不长，且断断续续作为男老师的我没有在坐心思细腻，耐心欠缺，哪有什么经验。
两年中却有打群架，学生被要挟，离家失踪，影响极坏，失败之处倒值得我反思。
记得两年前我曾说过：我在班主任这支队伍中是鸡立鹤群。
你们是红花，我是绿叶，是你留给我一缕阳光。
好在有你们为榜样，我悄悄地学到了不少经验。
下面我把这几年班主任工作中品尝到的酸甜苦辣一一道来，接受领导、同志们检阅。
一、责任感不得不让我累，而累中也体会到甜。
记得有同行网上与我聊天时说过，担班主任蠢得做猪叫，起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累啊！虽然有些夸张，但也是班主任的真实写照，担任班主任不易，当好班主任更不容易。
命里只有八斛米，走满天下不满身。
我又站在了班主任岗位上，强烈的责任感驱使着我在一行，要爱一行，我必须尽心尽责。
因此，每天早到学校，深入班级早读，了解学生，安排早扫是我的必修课。
放学了，同学们一个个离校，我得边看作业边等待值日工作结束，才下班安心回家睡到半夜电话铃声、敲门声一响，也会心惊肉跳。
一天下来，虽然累了，但看到孩子们又长大一天，一张张稚嫩的脸在微笑，我很欣慰、幸福，心里也是甜的。
二、学生与我平等，家长与我同行。
孩子也是人，也有脸，同样也要尊严，是因为年幼无知，是非观念不强，自控力差，才会不断出状况，班主任有义务和责任导行，无权利训斥和惩罚。
如王子健上美术课写纸条；崔婷个人卫生差；宁家科屡次违纪违规等等。
我常常把他们带到走廊、办公室。
当时我有一股无名之火，也想像火山一样爆发，但理智左右我耐心听取学生倾诉，苦口婆心分析利弊，晓之以理，动之以情地施教方法。
精诚所致，金石为开，感动了学生，让学生心悦诚服。
比起训斥、惩罚更能让学生接受和认识不足，纠正行为习惯。
又如2005年六（2）班我班学生马X因小事违纪被X老师批评时，言语过激“筛牙巴狗一样……”深深地伤害了该生自尊心，两天后，他在作文课上，带着满腔的愤怒和受伤后的情绪发泄一气呵成一篇作文，字里行间处处是伤痕累累，和对老师的不平的词句。
班主任工作中的乐与苦5篇
班主任工作中的乐与苦5篇第1篇示例：首先说说工作中的乐趣吧。
作为班主任，我有幸与一群可爱的学生们一起度过每一天。
他们活泼、天真，充满了好奇心和对新事物的渴望。
每当看到他们在课堂上积极发言、愉快玩耍的时候，我都能感受到内心的满足和幸福。
他们的成长、进步，是我工作中最珍贵的乐趣之一。
班主任工作中的乐趣还来自于与同事们的合作和团队精神。
在学校里，有着一群优秀的老师和工作人员。
我们相互协作、相互支持，共同为学生的成长和未来努力着。
在这个大家庭里，我感到了家人般的温暖和团结，这种团结和协作的氛围给我的工作增添了不少快乐。
班主任工作中的乐趣还来自于参与学生们的成长和进步。
每每看到学生们在学业上取得进步、在思想上有新的认识和感悟，我都感到由衷的高兴和满足。
他们的每一次进步、每一次成功，都让我觉得自己在这个职业中是如此的有意义。
赞叹过后，我们也得承认，班主任工作中也存在着不少的苦楚和挑战。
作为班主任，我们要承担起学生的成长和学业的责任，这个责任是非常重大和紧迫的。
学生们的各种问题、家长们的各种需求，是让我们心力交瘁的大问题。
有时候，为了学生们的成长和进步，我们需要牺牲很多私人时间和空间。
学生们的成长和进步不是一帆风顺的，学生们的素质、家庭教育情况不尽相同，因此我们需要为了他们的成长和进步付出更多的心血和精力。
有时候，我们需要花费很多的时间和精力去沟通家长、关注学生，有时候需要面对各种各样的问题和纷争，这些都是让我们感到疲惫和困扰的地方。
班主任工作中还有一些让人感到纠结的地方。
有时我们需要面对学生的过失、问题和矛盾。
有时候，我们需要面对学生的不同、学生之间的矛盾，有时候我们也需要为了学生的成长和未来去做出一些艰难的决定。
这些决定往往需要我们的经验、智慧和判断，这也是让我们感到矛盾和纠结的地方。
班主任工作中的乐与苦，相互交织，无法分割。
在这个岗位上，我们需要承担起巨大的责任与挑战，但同时也能感受到莫大的快乐与成就。
班主任经验交流《做班主任,累并快乐着》
班主任经验交流《做班主任，累并快乐着》班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
在这过程中我摸索过、苦恼过、兴奋过、失败过、成功过。
作为班主任，教学上必须得到学生的认可，也就是我们作为班主任首先要提高自己的教学能力。
讲好自己所代的课，让学生喜欢我所代的课，然后喜欢我的课堂，随后我所说的话他们才更信服。
在平时的工作中，我会在网上搜一些与本节课相关的生活事例，尽量采用学生喜闻乐见的教学方式，在传授基本知识和基本技能的同时，更注重培养学生对数学学科的兴趣，让更多学生从中受益。
班级管理方面，我是从以下几方面入手的：一、严于律己，引领示范担任班主任期间，在教育学生时，我始终认为“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
凡是要求学生做到的，我会先带头做到，成为学生学习的榜样。
比如：要求学生不迟到，我自己必须提前五分钟到位；要求学生讲卫生，利用课间捡地上的纸片，当我自己看到教室有纸片，我会弯腰捡起来，这时其他有看到的学生就会赶紧低头看看自己的座位附近有没有纸片。
学校要求学生进校不能带手机，几年来，我在上课时手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话。
这样，才能用自身行为影响和感染学生，达到“此时无声胜有声”的效果，促进他们养成良好的行为习惯，这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
二、培养班干部，利用“小纸条”班主任工作千头万绪，事务繁杂，既要抓教学业务，又要抓班级管理，那么班级学生管理做不到事事亲力亲为，因此需要培养一支优秀的班干部队伍来帮助我们共同管理与监督学生。
每届新生入学，我会先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整，确保每一名班委都是有强烈责任感，工作能力强的优秀学生干部。
周一到周五，我会每天安排一名固定的班干部值班，负责当天的班务工作，并及时向我反映情况，这样既锻炼了学生本人，也减轻了我的工作负担。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级班主任教育教学故事：工作累并快乐着
（洛阳中心小学王洁）
人们对教师的比喻有很多，红烛啊，人类灵魂的工程师啊等等。
今年我接任了一年级班主任的工作。
面对六十七张陌生的面孔，我感到责任的重大。
对于刚从幼儿园到一年级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着决定性的作用。
经过近三个月来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不容易,也是最艰苦的。
从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。
所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。
从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。
第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。
从一开始就必须使他们意识到与学前班的不同。
班上的孩子对于打扫卫生方面还是比较积极的，总是争先恐后地去做，擦洗黑板也如此。
教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌，每一周的第一天总要提醒孩子们要注意的事项。
对于一年级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把阳台洗干净后才感觉到总算完成了一天的工作。
每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一年级班主任的日常工作。
有时讲到口干舌燥，嗓子发哑。
不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，你会感到苦累值得。
其实一年级的学生就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。
所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生。
微笑必不可少，严厉也不能无，
恩威要掌握好度。
这个年龄的孩子模仿能力是最强的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。
因此做为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。
细节决定成败，这就是一年级班主任默默无闻的工作，琐碎平凡的生活。
但是，它却是从我心底流淌出来的最真实的心声。