(完整word版)2019上半年高中美术教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】
高中美术教师资格证面试真题3
高中美术教师资格证面试真题考点：高中美术1、题目：《水彩画》2、内容：水彩画不同于中国传统绘画,它属于西方绘画体系,始于欧洲的文艺夏兴时期,并完善成熟于18世纪的英国,被誉为英国的“国画".早期的水彩画家们往往先用墨水或单色画好轮廓与第一遍色,然后按照先浅后深的顺序,采取干后层层薄涂置染、逐步丰富的多层画法来完成他们的作品画水彩画的工具与材料:水彩画笔,水彩画纸,水彩画颜色,干净密闭性好的调色盒。
画水彩画的技巧:(1)干画法:干后重叠:干后接色(2)湿画法:湿时重叠:湿时接色(3)其他方法和技巧:留白,洗涤,水分的控制,用笔.（干后接色，干后重叠）（湿时重叠湿时接色）3、基本要求（1）掌握画水彩画技巧（2）选取知识点进行讲解（3）教师在教学过程需要有情感的升华（4）10分钟之内讲完《水彩画》教学设计【教学过程】活动一：问题导入提问：中国的水墨丹青是我国的国画，那么英国的国画是什么画种呢?学生思考回答教师总结并顺势引出课题——《水彩画》活动二：讲授新课(一)探究画法教师PPT展示大师的水彩画作品，引导学生赏析，并提问：水彩画有什么特点?学生回答，教师总结：1.它的颜色可以与水溶解，画出的色彩十分的透明，不能覆盖底色，不象油画、水粉画颜料有较强的覆盖力。
2.画笔也要有一定的弹性和含水能力。
3.画面给人的感觉湿润流畅、晶莹透明、轻松活泼。
教师继续展示水彩画作品《港边的树》及《海滩》引导学生观察并提问：图中作品是用什么方式画出来的?方式相同吗?同桌两个同学为一组，用带来的绘画工具进行尝试，然后找同学回答。
教师总结：这两幅画都是用干画法画出来的，也就是上好一遍颜色之后待其完全干透之后再上第二遍颜色。
《港边的树》用的是干后接色的画法，而《海滩》用的是干后重叠的画法。
出示《烟雨水巷》《周庄细雨》让学生们自己用绘画工具尝试湿画法中的湿时重叠和湿时接色所产生的效果。
(二)总结经验提问：在刚才的练习过程中，大家画的没有达到预期效果的时候，失误在哪里?学生拿出自己失败的作业回答，教师总结：1.水分控制不好，水多了晕的太过，水少了很快干就没有晕染的效果。
2019上半年高中政治教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】
2019上半年高中政治教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】一、考题回顾【多版本】1.实践的含义2.商品价值量与劳动生产率关系3.两点论重点论统一4.群众观点5.意识是人脑的机能6.文化现象无处不在7.时代主题：和平与发展8.文化与经济、政治相互影响二、考题解析【例如：文化与经济、政治相互影响】试讲题目1.题目：文化与经济、政治相互影响2.内容：经济、政治和文化是社会生活的三个领域。
其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
3.基本要求：(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;(2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目1.请举例说明文化与经济、政治的关系。
2.请你谈一谈本课的三维目标。
【教学过程】环节一：导入新课教师多媒体分别展示：购买奥运纪念品、写信反映校门口的交通状况、免费参观博物馆等图片，请学生感受这些分别属于我们生活的哪些领域，并思考这些领域之间是一种什么样的关系。
进而导入新课：文化与经济、政治相互影响。
环节二：新课讲授(一)文化与经济、政治相互影响教师针对导入时多媒体展示的图片讲解：购买奥运纪念品这种经济活动和奥运会这个文化活动密不可分，而一国能够承办奥运会又和自身的综合国力、国际政治影响力不无关系，但所有的这些都是由一个国家的经济发展水平决定的。
活动一：在此基础上，请同桌之间任选导入中的其余两个案例或生活中自己熟悉的案例实行讨论，分析案例中文化与经济、政治相互交融的情形。
在讨论和分析的过程中，注意结合高一所学经济生活和政治生活内容。
随后请学生代表实行作答，其他学生实行评价和补充，师生最后总结得出：在社会生活的这三个领域中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
2023年上半年教师资格证《高中美术》考试真题及答案(完整版)
2023年上半年教师资格证《高中美术》考试真题及答案（完整版）单项选择题下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.“黄金分割率”…...“黄金分割率”的比例是（）A.2.618:1B.0.618:1C.4:3D.16:9【答案】B2....文字资科绘制的作品是（）A.《富春山居图》B.《游春图》C.《听琴图》D.《女史箴图》【答案】D3...属于“三希帖”的是（）A.《黄州寒食帖》B.《快雪时睛帖》C.《鸭头丸帖》D.《兰亭序》【答案】B4.下列关于黄辇《写生珍禽图》表述准确的是()。
A.为教学而作的范画B.为宫中珍禽绘制图录C.为创作收集的素材D.为文学作品作的配图【答案】B5.在......象征“多子”“生有”的是（）A.石榴B.葡萄C.蟠桃D.葫芦【答案】A6.下列选项中，最能体现硬顶山特征的是（）【答案】A7.下列选项中，不属于罗丹雕塑作品的是()。
A.《加莱义民》B.《地狱之门》C.《青铜时代》D.《拉奥孔》【答案】D8.如图1，该......作者是（）A.亨利·摩尔B.贾科梅蒂C.布朗库西D.格罗皮乌斯【答案】C9....对古罗马描述政策的（）A.柱式B.环形C.十字D.拱券【答案】D10.17世纪荷兰油画《倒牛奶的女仆》作者是()。
A.荷尔拜因B.鲁本斯C.凡·爱克D.维米尔【答案】D11....下列选中属于版画版种类型的是(）A.凸版B.雕版C.磨版D.石版【答案】A12......关于照片...的影响因素,表述不正确的是（）A.焦距越长，景深越短;焦距越短，景深越长B.距离越近，最深越短:距高越远,景深越长C.光圈越大，景深越短;光圈越小，景深越长D.快门越快，景深越短:快门越慢，景深越长【答案】D13.....将色彩晕染开,形成色彩由浓到淡的渐变效果，这种染色技巧是(）A.分染B.罩染C.提染D.点染【答案】A14.下列选项中，...“课程性质”表述不准确的是（）A.时代性B.关联性C科学性D.基础性【答案】C15.依据...……学分与选课”表述正确的是()A.选择一个模块,修习18学时可获得1学分B.选择一个模块，修习24学时可获得1学分C.选择一个模块,修习36学时可获得1学分D.选择一个模块，修习20学时可获得1学分【答案】A16.依据......必修模块的是（）A.绘画B.工艺C.设计D.摄影【答案】D17.某地...非物质文化遗产，并设了“戏面具”课程。
2019上半年高中音乐教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】
2019上半年高中音乐教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】【导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中，无忧考网在考后整理了很多网友提供的2019上半年高中音乐教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】，希望对大家有所帮助，仅供参考。
版本一一、考题回顾高中音乐《洪湖水浪打浪》二、考题解析【教学过程】(一)新课导入1.教师提问学生对那些歌剧有所了解，并演唱其中的一个唱段。
学生自由回答后进行表演。
2.教师总结：同学们的音乐积累量很丰富，顺势揭示课题《洪湖水浪打浪》。
(二)初步感知1.教师用多媒体完整播放歌曲，并提问学生聆听完歌曲的感受是什么?学生自由回答。
教师总结：这首歌曲给我们的第一感受是好听，优美。
2.教师向学生简单的介绍歌曲《洪湖水浪打浪》。
教师总结：《洪湖水浪打浪》是选自歌剧《洪湖赤卫队》一个唱段，由张敬安、欧阳谦叔作曲，朱本和、杨会召等作词。
现在我们听到的版本是女声二重唱版的。
(三)探究学习1.完整聆听歌曲，并提问：歌曲的速度和情绪是怎样的?学生自由回答。
教师总结：《洪湖水浪打浪》这首歌曲的速度是中速，情绪是抒情地。
2.教师引导学生完整朗读歌曲的歌词，并提问：从歌词出发，歌曲表达一个怎样的情感呢?学生自由回答。
教师总结：歌曲以抒情明快的格调、清新优美的旋律，表达出对家乡和共产党的赞美之情。
3.教师弹奏钢琴伴奏，引导学生以“wu”为母音，带着这种情感完整模唱歌曲的旋律部分。
4.教师播放歌剧《洪湖赤卫队》片段，引导学生带着问题欣赏，歌剧表现了怎样的故事情节?学生自由回答后，教师总结：《洪湖赤卫队》1959年首演于武汉。
描写土地改革时期，洪湖根据地的一支赤卫队在韩英、刘闯带领下，同以洪霸天为代表的反动势力进行英勇不屈的斗争，并取得胜利的故事。
歌剧洪湖赤卫队的音乐，在吸收汉江平原一带的民歌和天沔花鼓戏等音乐材料的基础上，进行新的创造，成功的写出了《洪湖水浪打浪》《看天下劳苦人民都解放》《小曲好长口难开》《放下三棒鼓，扛起红缨枪》等优秀唱段。
2019年上半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题(网友回忆版)
2019年上半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.下（江南博哥）列选项中，不属于美术接受社会环节的是( )。
A.美术出版B.美术展览C.学校美术教育D.美术创作参考答案：D参考解析：美术作为一种意识形态既是对社会生活的反映，也是通过美术的接受活动对社会生活产生影响。
美术作品的接受必须通过美术世界进行，美术接受具体到社会环节有美术展览馆、新闻媒介、美术出版社、美术博物馆、美术市场、美术院校，故A、B、C三项均属于接受论的范畴。
D项美术创作属于创作论的范畴。
[单选题]2.如图1所示，该作品(局部)的内容及出处是( )。
A.净土经变、敦煌壁画B.鹿王本生、敦煌壁画C.舍身饲虎、敦煌壁画D.狩猎出行、章怀太子墓壁画参考答案：B参考解析：图1所示为《鹿王本生图》(局部)，是敦煌莫高窟第257窟壁画，北魏时期的作品，该作品是根据《佛说九色鹿经》绘制的佛本生故事画。
“鹿王本生”说的是释迦牟尼前生是一只九色鹿王，他救了一个落水将要淹死的人反被此人出卖的故事。
[单选题]3.下列选项中，对王羲之作品《兰亭序》风格描述恰当的是( )。
A.方正整齐B.凝重庄严C.遒美雄逸D.豪放不羁参考答案：C参考解析：王羲之作于东晋永和九年的《兰亭序》，字间毫无隔碍，文思和书法皆为一时之妙，通篇气势完足，神清骨秀，似有神助，被誉为“天下第一行书”。
从章法结构看，字间结构随心所欲却毫无违和感，通篇如一气呵成，行之有度。
从字体看，笔锋遒劲有力。
王羲之成就之一是与从弟王洽变章草为今草，创造了韵媚婉转的书体新风，更重要的贡献在于变革楷书和行书成为一代风范，被世人称为“书圣”。
王羲之兼擅隶、草、楷、行各体，“草隶、八分、飞白、章行，备精诸体。
自成一家法，千变万化，得其神功”。
C项“遒美雄逸”符合《兰亭序》的风格特征。
[单选题]4.素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是( )。
高中美术教师资格证面试真题
高中美术教师资格证面试真题考点：高中美术1、题目：《3D角色》2、内容：角色表情制作要点提示或建议:(1)角色的表情是通过角色五官形状和位置的变化来体现的,极度弯张的表情当然也是对应着极度夸张的五官.(2)在五官中,眼睛是影响表情的最重要的器官,拉长或压扁眼眶,放大或缩小瞳孔,以及利用眼帘的遮盖功能等,都可以使角色面部显现出不同喜怒倾向的表情。
(3)表情不仅仅表现在检部五官的变化上,也反映在角色整体姿势的变化上。
比如:角色无精打采时,除眼睛无神外,身体也会呈微曲状,四肢肌肉处于松弛状态。
3、基本要求（1）教学过程体现本节课的教学重难点（2）设置情境教学（3）试讲时间为10分钟左右《3D角色》教学设计活动一：创设情境，导入新课教师借助多媒体播放动画片视频，引导学生观看并模仿偏重动画人物的表情变化，体会人物做出不同表情时给五官带来的变化有哪些?学生大胆尝试，并感受五官的变化。
教师总结，引出课题《3D角色》。
活动二：引导想象，新课讲授1.3D角色与真实人物之间的区别教师出示卡通漫画人物与写实头像图片，请学生思考二者之间有什么区别?教师引导学生欣赏，学生回答，教师小结：写实头像要求在三庭五眼的基础上对人物进行如实的刻画，卡通动漫对表情(脸型、五官、发型等)进行夸张、变形，失去了正常比例，使人物更加可爱、漂亮、生动，给人一种虚幻美感。
2.3D角色的表情变化教师组织学生拿出准备好的镜子，对着镜子做喜、怒、哀、惧、惊等表情，观察自己的脸型、眉、目、鼻、口、耳的变化。
并尝试回答：不同表情产生的主要依据是什么?学生回答教师总结：角色的表情是通过角色五官形状和位置的变化来体现的。
教师追问：夸张的表情与五官之间有着怎样的联系?学生思考作答，教师补充总结：极度夸张的表情对应着极度夸张的五官——五官在3D角色表情的变化中起着至关重要的作用。
3.3D角色的五官表现(1)教师出示3D角色的局部放大图片，引导学生观察：①五官中的哪一器官最能影响表情的变化?②他的哪些变化赋予了角色生动的面部表情?教师组织学生思考讨论并设置活动：依次遮住五官的任一器官，对比找出问题答案。
2019年美术教资面试试讲通用模板范文.docx
2019 年美术教资面试试讲通用模板范文初中美术教学鉴赏类1.进门先打招呼：大家好，我是 .....号考生，我面试的是初中/ 高中美术老师，今天我试讲的题目是.....。
2.开场：我们现在开始上课。
3.导入(1 分钟)(1)游戏导入(2)视频播放导入(3)画作欣赏导入(4)谜语导入(5)提问式导入4. 引出话题之后开始课程讲解(2 、3、4 环节轮流循环进行， 6分钟 )欣赏 ?评述，无范画(1)对所要鉴赏的内容简单介绍，如时代介绍，出现原因介绍，作家小故事。
(2)拿出课本图片进行展示。
(3)老师引导学生进行分角度鉴赏。
( 三个角度左右 )(4)再找一幅类似鉴赏物品进行练习鉴赏，巩固知识。
PS:建议提供角度绘画——画面内容、构图、色彩、明暗、表现手法、艺术特征。
雕塑——雕塑物体、整体形象、雕塑结构、线条、局部细节特征( 纹样 ) 、艺术特征。
建筑——整体布局、材料、艺术特征、思想体现( 以上为各类鉴赏参考角度，根据课程讲解内容酌情添加、减少。
介绍具体的内容要有详略，穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容。
可以群体提问、也可以个人提问、小组提问，提问方式要多样。
特点明确，分好点。
)5.总结环节 (1.5 分钟)让学生自己讲述这节课学习的，印象深刻的内容及学习的感悟。
6.作业设置 (0.5 分钟)(1)知识点的扩展(2)完成作品(3)作品在家里进行展示1.题目：《书籍封面设计》2.内容：《书籍封面设计》的基本特点要点提示或建议：①书籍封面要求准确地展示书籍的有关信息，能够创造性地将书籍的文化内涵转换成生动的视觉艺术形象，使读者一目了然 ;②封面的表现形式可以以文字为主，可以以图形为主，也可以图文结合 ;③书籍封面设计时书名、作者名、出版社名等基本要素不能少，其中书名在封面和书籍上都要出现 ;④考生可选择一至二个知识点进行试讲。
3.基本要求：①写出教学过程的主要步骤 ;②配合教学内容板书 ( 可根据需要，适当板绘 );③教学程中提 ;④ 10 分左右。
上半年高中美术教师资格证面试试讲真题【网友版】
教师资格考试/真题题库
2018年上半年高中美术教师资格证面试试讲真题【网友版】
【导语】2018上半年教师资格证面试试讲真题及答案陆续发布中，小编在考后整理了很多网友提供的2018年上半年高中美术教师资格证面试试讲真题，希望对大家有所帮助，仅供参考。
2018上半年教师资格证高中美术面试试讲真题
1、写意中国画泼墨闲人图
2、赏析兰亭序
3、纪实摄影
4、赏析徐渭的墨葡萄图
5、篆刻阴刻和阳刻的区别
6、篆刻的切刀法
7、景别的拍摄方法
8、结构素描写生
9、电脑绘画的方式ps
10、拿破仑一世加冕赏析
11、版画刻印
12、釉下彩工艺,提示有制作流程,素胚上色上釉烧制
13、纪念性博物馆
14、文字装饰艺术
15、《永恒的空间艺术》,其实就是雕塑,给了一幅图一一掷铁饼者(没有名称没有作者)重点讲雕和塑的创作手法
16、梵高的绘画风格
17、赏析加莱义民少的
18、认识书法写楷书跟行书的黑板字
19、讲汉字的装饰
20、墨葡萄图
21、不同景别的拍摄方法
22、方寸之间意味无穷
【扩展阅读】
教师资格证面试总分为100分，那么，教师资格证面试多少分通过？成绩保留多久呢？
1、教师资格证面试多少分通过？
教师资格证面试合格分数一般没有固定，教师资格证面试合格与否由各省教育行政部门确定。
2、教师资格证面试成绩保留多久？
考生在通过教师资格证笔试、面试后，即可获得中小学教师资格考试合格证明。
该合格证明有效期为3年。
2018年上半年高中美术教师资格证面试试讲真题【网友版】.doc [全文共677字] 编号：8908086。
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2019上半年高中美术教师资格证面试试讲真题及答案
【网友版】
一、考题回顾【多版本】
1.古埃及美术
2.书法艺术-草书
3.浪漫主义
4.汉封印
5.隶书
6.汉印
7.油画少女
8.掷铁饼者赏析
9.素描头像写生
11.马蒂斯野兽派
12.塔吉克新娘
13.王冕墨梅图
14.中国画
15.素描头像写生(男侧面)
16.戴珍珠耳环的少女
17.新闻摄影
18.击鼓说唱佣
19.中国画
20.自由引导人民
21.三维建模
22.汉代帛衣
23.中亚建筑
24.中国古代陵墓雕塑
二、考题解析【例如：中国古代陵墓雕塑】
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师播放音频《兵马俑幻想曲》，请学生仔细聆听并思考音频带来什么样的感受，能联想到什么?学生回答出紧张震撼的感受，联想到千军万马的场景，教师继续引导学生，以秦始皇的兵马俑为切入点引出课题《中国古代陵墓雕塑—秦始皇陵兵马俑》。
活动二：直观感知
1.以谈话法的方式，让学生来说一说对兵马俑的了解。
根据课前搜集的关于秦始皇陵兵马俑的知识，学生了解1974年在陕西临潼秦始皇陵东侧，发掘了史无前例的惊人宝藏——秦岭随葬陶质兵马俑雕塑群。
其数量之多，规模之大，堪称世界雕塑群之最，是让中华民族引以为豪的艺术瑰宝和伟大奇迹。
2.教师用多媒体播放关于秦始皇陵兵马俑的视频，让学生欣赏并思考：视频中都体现了什么内容?学生观察回答：视频中表现了8000件整齐紧密排列的兵马俑阵容及生动写实的兵俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、将军俑等，体会雕塑群带来的排山倒海气势。
活动三：形式分析
1.教师出示秦始皇陵兵马俑内景图，请学生思考，从整体来看兵马俑有什么样的特点?
学生回答，教师总结：在总体布局上，利用众多直立静止体的重复，造成排山倒海的气势，使人产生敬畏而难忘的印象。
2.教师继续追问：雕塑作品都表现了哪些形象?学生们仔细观察得出有将军俑，还有武士佣，他们有的身着盔甲，有的身着战袍，一个个披坚执锐、挟弓挎箭，精神抖擞。
3.教师截取秦始皇陵兵马俑局部图片，引导学生仔细观察并小组讨论兵马俑的人物形象有什么样的特点?并安排小组代表回答：他们颜面表情，尤其是相貌、发型各不相同，人物性格更是刻画入微，有的沉着勇敢，有的活泼爽朗，有的刚毅勇猛，有的意气昂扬，形象崇尚写实，手法严谨;性格鲜明，形象生动。
4.教师组织学生尝试模仿兵马俑的动作和神态，以此加深对兵马俑艺术特色的体会。
活动四：总结领悟
请学生小组讨论秦始皇陵兵马俑的艺术特色。
学生回答，教师总结：秦陵兵马俑在塑造艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大而尽精微”。
充分体现了2000多年前我国古代的繁荣昌盛，同时体现了我国古代雕塑家的才能和智慧，是举世罕见的雕塑遗产，是让中华民族引以为豪的艺术瑰宝和伟大奇迹。
1987年秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。
活动五：比较鉴赏
教师展示西汉《马踏匈奴》，请学生以小组为单位探究讨论：西汉雕塑作品《马踏匈奴》的艺术特色，学生派小组代表回答：《马踏匈奴》是西汉时期霍去病墓石刻的代表，石刻雕塑使用循石造型表现
匈奴人手拿弓箭仰面朝天，被无情地踏在脚下，蜷缩着身体实行垂死挣扎，显得那样渺小、丑陋。
石刻作品造型简洁，风格粗狂，气势宏大，形象生动写实，表现出汉石刻深沉雄大、生动写实的特点。
使学生进一步深化对秦汉雕塑的历史价值和深厚的文化内涵的理解，并巩固鉴赏雕塑的角度和方法。
活动六：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：秦始皇陵兵马俑是我国古代雕塑家的才能和智慧的结晶，是举世罕见的雕塑遗产，也是值得我们每位中华儿女引以为豪的艺术瑰宝和伟大奇迹。
2.课后请学生搜集查阅资料，了解我国古代雕塑其他时期的雕塑特点，或者选择自己喜欢的雕塑作品实行自主鉴赏，感受中国古代雕塑艺术的魅力，下节课分享交流。
【板书设计】略
【答辩题目解析】
1.请简单介绍一下秦汉雕塑的特点
【参考答案】
秦汉雕塑的总体特点是：以其恢宏的气势和力量将中国雕塑推向了高峰，为中国雕塑的历史留下了辉煌的一页，称为中国雕塑的第一个高峰。
艺术成就主要表现在大型纪念性石雕的出现和标志性明器雕塑的产生，以及工艺性雕塑也达到了较高的水平。
将雕塑艺术视作宣扬统一功业、显示王严、美化陵园建筑、纪念功臣将帅的有力工具。
秦代雕塑主要追求写实逼真，主要代表作品是秦始皇陵兵马俑，以“致广大而尽精微”之势被称为世界第八大奇迹。
而汉代雕塑讲究写实生动，主要代表作品为霍去病墓前石刻，以独特的循石造型表现出汉石刻的深沉雄大。
2.请谈一谈你对雕塑艺术的理解
【参考答案】
雕塑是一种重要的造型艺术。
雕塑是立体(三度空间)的空间艺术
和视觉艺术，它是一定的物质材料制作除具有实体形象的艺术品。
所
谓雕塑，就是使用一定的物质基础，通过雕、刻、塑等手法，创造出
各种立体艺术形象的艺术门类。
因为制作方法主要是雕刻与塑造两大类，故被称为雕塑。
雕塑包含着雕刻与塑造两种创作的手法。
雕是使用金属工具对木、石、骨等硬质材料，由外及里或雕或刻或凿，是一个减法过程。
塑，
是用泥或橡皮泥等可塑性材料，从无到有塑造出立体的造型，采用的
是一个加法的方式。
总之雕塑是一种能够观赏、触摸的立体造型。
雕塑在表现形式上主要分为圆雕、浮雕(高浮雕、浅浮雕)、透雕
三类，雕塑的材料一般分为可塑性材料和硬质材料。
主要的表现材质
有泥、石头、青铜、木头、砖、陶瓷等。
雕塑的风格类型：写实雕塑、装饰雕塑、抽象雕塑。