皮球与橡皮_小学作文
捏橡皮泥小动物的步骤作文
捏橡皮泥小动物的步骤作文嘿，朋友们！今天咱来唠唠怎么捏橡皮泥小动物呀！你瞧，那五颜六色的橡皮泥，就像一个神奇的魔法盒子，能变出各种各样可爱的小动物呢。
就好像你有了一堆彩色的积木，可以搭出你心中的梦幻城堡一样。
咱先选个颜色，比如说红色，就像小猴子红扑扑的屁股。
把红色橡皮泥拿在手里揉一揉，搓一搓，让它变得软软的，就像刚睡醒的小懒猫一样温顺。
然后呢，把它捏成一个圆球，这就是小动物的脑袋啦！哎呀，这圆球圆滚滚的，多可爱呀，就像那圆溜溜的小皮球。
接着再来弄身体。
揪一块橡皮泥，把它搓成一个长条，就像那细细的面条。
然后把这个长条和脑袋接在一起，嘿，小动物的雏形就出来啦！这时候你看看，像不像一个奇怪的小怪物呀，哈哈。
该给小动物加上四肢啦。
把橡皮泥分成四块，分别捏成小圆柱，再安到身体上。
瞧，这小动物现在能站能跑啦，就像那活蹦乱跳的小兔子。
眼睛可不能少呀！用黑色的橡皮泥捏两个小圆点，按上去，哇，小动物好像一下子有了灵魂，能和你对视啦！这感觉，就像你突然发现你的布娃娃在看着你一样神奇。
还有尾巴呢！根据小动物的特点捏个合适的尾巴，长的短的，弯的直的，随你发挥。
就好像你在给小动物设计一个独一无二的发型。
你看，这不就捏好一个小动物啦！把它放在桌子上，它就像是你的小伙伴，静静地陪着你。
你可以给它编个故事，想象它在森林里玩耍，或者和其他小动物一起做游戏。
多有意思呀！捏橡皮泥小动物不就是一场奇妙的冒险嘛！在这个过程中，你就是那个神奇的创造者，可以让那些普普通通的橡皮泥变成一个个鲜活的小生命。
你可以捏一只可爱的猫咪，那毛茸茸的感觉就像真的猫咪在你身边蹭来蹭去；也可以捏一只小狗，那欢快的样子仿佛随时都会冲你摇尾巴。
别犹豫啦，赶紧拿起你的橡皮泥，开始这场有趣的创造之旅吧！让你的想象像脱缰的野马一样奔跑起来，捏出属于你的小动物世界！。
玩皮球的作文(10篇)
玩皮球的作文（10篇）一天，阳光明媚的午后，小明抱着他心爱的皮球，叫上几个好朋友到他家的后院踢球。
正当他们踢得起劲时，厄运之神悄悄降临在了他们的身上，不慎将皮球踢进了一个深不见底的洞里，小明和他的朋友们马上跑到洞口旁边，用手试了试深度，根本够不着。
小明的朋友们怕小明责怪他们，一溜烟跑得无影无踪了，小明束手无策地躺在草地上，想：“如何才能拿到皮球呢？”突然，他灵机一动，飞快地跑回家，用水桶先去水龙头那里接水，然后跑到土坑那里，向洞内倒了五桶水，期望着皮球能浮上来，但由于所倒的水比较少，皮球还是没有浮上来。
他急得像热锅上的蚂蚁，心里暗暗下了一个决心：“我一定要把它捞上来。
”他坚持着一桶又一桶地向洞内倒水，功夫不负有心人，皮球终于浮上来了，小明开心极了！这件事让小明明白了一个道理：在任何困难面前，只要我们肯动脑筋，坚持不懈去想办法，就一定可以解决好。
我有一只小皮球，我有一只心爱的小皮球，它是绿色的，非常漂亮！因为绿色代表着自然和和谐，而且它还象征着美丽的大自然，就因为这些所以我喜欢绿色，之所以我的皮球也是绿色的，上面有这大大小小的花纹，都是圆形的，而且是黑色的，在绿色的皮球上是非常明显的。
皮球最终的任务还是让我用来玩的，无聊的时候我拿出皮球，用手轻轻的拍打着皮球，只见它又蹦又跳，“啪啪”声敲击着地面，清脆而又响亮。
它的弹力非常足，只要用手轻轻碰一下皮球，它就会自动弹跳起来，我有时还会用它和妹妹一起比赛，看谁拍得多，这是我就可以大显神威了，在地上皮球一下一下的弹跳着，我的双手也不停的交替着，有时我还会让皮球弹高一点，我就可以把脚从皮球上甩过来，我显得非常得意！每每可羡慕我拥有这么好的皮球啦！有时候我还用它当足球踢，但是它就这样默默无闻得让我踢着，后来我知道了其实皮球也会痛，只是它不会张口说话想我倾诉罢了，这真是一种默默奉献的高尚品质啊！我应该学习它的这种精神。
它还可以让我的小伙伴一起玩皮球接龙呐！我将球从膝盖下传到另一个同学的手中，另一个同学传到第三个同学手中，直到船完整个接龙游戏，我的皮球给小伙伴们带来了多少歌声与欢笑。
关于皮球作文4篇
单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：关于皮球作文4篇（一）关于皮球作文：足球“获救”了旭日中队张潇尹在一个阳光明媚的日子里，男孩小明和小刚一起来到绿树成阴的公园里踢足球。
小明边踢边想：哈哈，这可是我刚买的足球啊，今天终于能一展身手了！不料，脚下一滑，足球“骨碌碌”地滚进了一个又小又深的窟窿里。
小明心想：完了完了，足球掉进窟窿里了，怎么办？要是捞不上来，回家就要吃一顿“竹笋炒肉”了！小刚见状，赶紧跑过来问小明：“足球掉进窟窿里了？”小明垂头丧气地说：“是呀，怎么办呢？”说完，小明便号啕大哭起来。
过了一会儿，小刚自言自语地说：“我想到了！”说完，他就跑到草丛里寻找起来。
不一会儿小刚满身树叶地从草丛里走了出来，手里拿着一根又细又长的木棍。
小明疑惑不解地看着小刚：“这有什么用？”小刚头也不抬﹑自信满满地回答他：“你看了就知道了。
”只见他把木棍小心翼翼地伸向足球，慢慢地掏了起来。
又过了一会儿，小刚满脸遗憾地对小明说：“不行啊，木棍太尖了，差点把足球戳破了！”小明气得直跺脚：“再不弄上来，天就要黑了，我就S定了！”这时，一个戴眼镜的小朋友正路过这里，看到小明着急的样子，两眼一转，给小明支了个招：“先用……”小明听得两眼放光。
不一会儿，小明提着两包东西回来了。
只见小明把捕蝶网和一根很结实的木棍绑在一起，慢慢地靠近足球，迅速地一捞，哈哈，足球上来了！足球终于“获救”了，小明一蹦三尺高。
瞧，他们玩得多高兴呀！邓老师评语：本篇习作最精彩之处在于提示语中加入了大量的神态、动作描写。
将人物刻画得更为丰满。
需要改进的地方是用有效的方法将球捞起来，写得过于简略了。
（二）关于皮球作文：小男孩捞皮球旭日中队于小晶今天，天气晴朗，碧蓝的天空上飘着朵朵洁白的云。
一个小男孩正在一片绿油油的草地上踢着他刚刚买来的一个五彩缤纷的皮球，踢着踢着，皮球掉进了一个又窄又深的洞里。
小男孩着急地围着洞团团转，他想：怎么办啊！刚买的皮球就掉进了洞里，回去以后妈妈一定会把我K一顿的。
关于橡皮作文300字（精选41篇）
橡皮作文300字关于橡皮作文300字（精选41篇）橡皮作文300字篇1今天是我的生日，妈妈送给我一包橡皮，呀，我的口水都快流出来了，高兴得不得了，因为这橡皮太可爱了！它们简直就是美味呀！第一块橡皮是一串小巧的葡萄，它的头上长着翠绿的叶子，身上的葡萄粒紧紧地挤在一起，就像紫色的玛瑙，吃上一粒，一定是汁水流满口。
第二块橡皮是一串可爱的香蕉，它由三支长短不一的香蕉组成，像一个小手掌，里面的果肉一定是软软的好吃极了！第三块橡皮是一个胖乎乎的菠萝，头上还戴着一顶可爱的绿色的小帽子。
我记得以前妈妈买回菠萝时，总是先切成片，然后用盐水泡泡再吃，味道好极啦！第四块橡皮是一个粉红色心形的小草莓，浑身长满了黑色的美人痣，头上戴着一顶绿色的遮阳帽，好时尚哦！酸酸甜甜的草莓呀，一定是美味极了！第五块橡皮是一个金黄色的小南瓜，它的样子好像是由许多橘子瓣组合而成的，但却不是橘子，而是一个可爱的南瓜！看见它，不禁使我想起了甜甜的南瓜饼，香香的南瓜汤，还有好玩的南瓜灯！第六快橡皮是一穗香喷喷的金黄玉米，我仿佛都闻到了那馋人的清香的玉米味了，还有那玉米饼玉米花玉米羹……哦，我好馋呀！可是它们都不能吃，不过饱饱眼福也不错呀！橡皮作文300字篇2平时，我没玩过抢座位，抢人，抢球等有“抢”的游戏。
今天，我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是两个人一组，裁判说用哪只手抢就用哪只手抢，抢错或没抢到都算输，橡皮放在中间，哦，对了，输的人有一个小小的处罚——要被别人打一下手背。
比赛要开始了，我拿出我的橡皮，它是黄绿色的，形状像英文字母“D”。
什么还有一些被我擦过的痕迹。
比赛正式开始了，我盯着橡皮，生怕它马上就会飞走似的。
裁判说：“第一局，三——二——一右手！”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮，用的也是右手，我并不伤心，因为我还有机会反败为胜！第二局要开始的时候，我虎视眈眈地盯着橡皮，对方也瞪大了眼睛。
裁判说：“三——二——一，左手！”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。
我喜欢的玩具皮球
我喜欢的玩具皮球
我又一次来到了这所幼儿园，再次看到了收纳箱里的皮球，已是一批崭新的皮球，再不是儿时的那些老旧的皮球了。
我拿起一个嫩绿色的皮球，丢在了地上，球在地面上跳跃，而我的眼里，看到的却是那老旧的，只属于我的红花大皮球。
我虽不曾在这所幼儿园读书，可这里，却充满了我许多的回忆，其中，皮球占最主要的位置。
那是油菜花开满山坡的季节，我和园长妈妈来到这所幼儿园，那时我才两岁，还没有上幼儿园，但在这所幼儿园里，我学到了很多的东西。
课余时间，是十分快乐的，大家有的钻“毛毛虫”，有的玩滑梯，而我却跑到收纳箱前，望着坐在办公以上正在办公的园长妈妈，祈求道：“妈妈，妈妈，我可以玩皮球吗？求你了，求你了！”她看也不看我，点了点头，我就得意洋洋地拿起红花大皮球，牵着一位老师的手让她教我拍皮球，可能是我的带头原因，全部人都去拿皮球，大家一起投篮、拍皮球十分的快乐。
而现在，皮球已经很少有人在玩了，我决定再起一次带头作用，捡起掉在地上的嫩绿皮球，我又拍起来，果然，幼儿园里的其他小朋友又来拿皮球，跟着我玩皮球，扔皮球……
的确，一个皮球，也会装满一个人童年的回忆；一个皮球，也是所有小孩子童年的玩具。
玩皮球看图写话一年级(推荐3篇作文)
玩皮球看图写话一年级（推荐3篇作文）【玩皮球看图写话一年级第1篇】我的桌子上有一个小地球仪。
这是我妈妈今年给我的新年礼物。
我很喜欢。
这个小地球仪穿着五颜六色的衣服，由一个漆黑的底座支撑，一个倾斜的轴穿过它的身体。
轻轻一碰，小地球仪就会不停地转动，让我穿越海洋，爬山，环游世界。
我轻轻地转动小地球仪，找到了我们在地球仪上的位置。
它像一只鸡，昂着头，似乎在对全世界大声说：“中国多么伟大！它美丽而富有。
”这个小地球仪会给我的生活带来很多乐趣，我很喜欢。
【玩皮球看图写话一年级第2篇】今天下午，我请同学们去大景山踢足球。
我们分头开始玩。
我们打了两场比赛。
第一场比赛，我们踢得非常激烈，主罚点球和任意球。
我队的守门员总是站在前锋的位置上。
另一个人换了，也去找前锋的位置，太烦了。
不过还好最后比分是4—4。
第二场比赛，他们队先进一球，但随后我们连续进了三球，最终3—1获胜。
希望下次能请同学再来这里玩。
【玩皮球看图写话一年级第3篇】今天，在体育课上，我们自己进行了一场激烈的篮球比赛。
我们一共有六个人，我、江宇阳、郝同伟为一队，朱浩杰、高明泽、赵佳一为一队。
比赛开始了，猜拳决定由我们队发球。
郝同伟界外发球，我接球，然后传给江宇阳，他用力一投，球进了，我们队得了一分，我们都击掌加油。
对方发球，朱浩杰传给高明泽，在高明泽传给赵佳一的时候，我把球劫到手，正在我要投球的时候，高明泽一个“战车铲球”把我的球给“铲”掉了。
这时，郝同伟抢到了球，又传给我，我一个投球就又把球投进了……最后，我们打成3：2，大家都非常开心。
这次比赛使我能更熟练地打篮球，也大大提高了我的抢球和投篮水平，使我更喜欢打篮球了。
描写皮球的作文二年级
描写皮球的作文二年级
哎呀！小伙伴们，今天我要和大家聊一聊我的好朋友——皮球。
咦，你们瞧瞧，皮球多么鲜艳啊，就像一颗红彤彤的苹果，咬一口，可甜了！
皮球啊，你真是个神奇的小东西。
我记得有一次，我们在操场上玩，我一脚把你踢得老高老高，哎呦！你就像一只自由翱翔的小鸟，嘿！那一刻，我心里好羡慕你啊！
嘿，皮球，你可真是个乖巧的小东西，每次被我踢飞的时候，你总是像个小绵羊一样，嗨！轻轻地落在地上，没有制造任何骚动，真是不简单啊！
嗯，还有，我和皮球一起去公园玩。
唉呦！公园真是个好地方，有美丽的花儿和欢乐的小朋友。
我们的第一道目标是草地，新鲜的草
香让我心旷神怡。
皮球在我身边跳跃着，咦！仿佛在说：“嗨，快给
我踢啊，我等不及了！”我不禁哈哈大笑起来。
咦，我们来到了秋千。
哈哈！上了秋千，就像在天空中飞翔一样。
咦，皮球你看起来好像也很喜欢这个游戏呢！你在我脚边跳跃着，好
像也在感受飞翔的快乐。
唉呀！我们真是天生一对啊！
啊，皮球，你是我最好的朋友，哎！每次看到你，就像看到了一
颗闪亮的星星，心里暖暖的。
嗨，你可真是我生活中的一颗小太阳啊！。
精选橡皮作文600字7篇
精选橡皮作文600字7篇精选橡皮作文600字7篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的橡皮作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
橡皮作文600字篇1“那是谁的橡皮？”不知哪个冒失鬼将一块黑色的橡皮孤零零地丢在走廊里，我走过去一看，原来是一块黄色的橡皮，已经被踩得面目全非，连颜色也认不出来了。
那一刻，我的心仿佛被什么击中了似的，异常心痛。
“太浪费了！”我为这些橡皮打抱不平。
就在这时，我的皮肤渐渐变得棕黄且富有弹性，我的骨骼退化了，重重地摔在地上，弹起老高老高，“哎哟，疼死我了！”我痛苦地喊道，更惊骇的是，我变成了一块橡皮！我好奇地观察着陌生的周围，刚才那块橡皮老兄正“鲜血淋淋”地躺在我的身旁，头颅被踩成了中度骨折。
他向我哭诉到：“以前，我是一块很与众不同的橡皮，由于我可以及时改正铅笔的错误，我俩很快就成了好兄弟。
我为主人奉献了我所有的心血，我的手脚磨粗了，我的头被磨秃了，连我的好兄弟都嫌我丑了，最后，我被主人当做弹弓的子弹弹到这里，变成了现在这个样子。
”我正气得脸都“橘”了的时候，一个小男孩一脚就把我们踢得飞了起来，旋转着撞到墙后才停下，晕头转向的我苦不堪言。
这时，一位大姐姐捡起了我们，但是她发现我们很脏后，又把我们扔了出去，侥幸我们还在一起，不会孤独。
就这样，我们挨过了一个恐惧、痛苦的夜晚后，一位同学捡起了我，但看了看后又扔掉了。
此时的我已经忍无可忍，非常愤怒，迅速变回了人类，告诉他：“请爱护每一个文具！”那位同学惊愕地张着嘴，而我捡起了曾经和我相依为命的橡皮，气呼呼地走了。
同学们，《青鸟》告诉我们，每种物品都是有灵魂的，请我们爱护它，说不定橡皮精灵就在哪个角落里等着你呢！橡皮作文600字篇2自从我被生产出来以后，就一直没有主人，但今天，奇迹却发生了。
一个三年级的小女生买下了我，她把我放到了她的粉色文具盒里。
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皮球与橡皮
本文是关于小学作文的皮球与橡皮，感谢您的阅读！
皮球与橡皮住在同一位主人家里，他们彼此都很要好。
有一天，也不知怎么``````他们在深夜的时候争吵了起来。
皮球对橡皮说：“我们两个的名字里，都有一个皮字，但是谁的本领高，你分的出来吗？”话音刚落，橡皮非常恼火，便厉声呵斥：“你的意思说你的本领比我高喽！”皮球回答：“那当然了！”橡皮又说：“人们常说学习第一，我就是给人们学习的工具之一。
而你呢，只是让孩子们分心的玩具！”
说到这里，风扇爷爷给他们讲了个道理：“任何东西都是用的，比如说橡皮你，你是让孩子们学习的，可以帮助他们学习。
还有皮球你，你可以让孩子们开心。
快乐。
”
听了风扇爷爷的话，从此以后，他们成了最要好的朋友！。