铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事
关于铅笔橡皮尺子的童话作文

关于铅笔橡皮尺子的童话作文文具盒里的夜谈。
哎,这晚上可真静啊!铅笔躺在文具盒里,忍不住打了个哈欠,感觉自己今天忙活得像个陀螺似的。
橡皮这货,一脸“累成狗”的表情,浑身都是擦过的痕迹,估
计又帮小主人收拾了不少错别字吧。
它嘟囔着,“真是累死我了,
每天都得忙个不停。
”。
尺子老兄呢,一如既往地安静。
它就躺在那里,好像啥事儿都
没发生过似的。
但我知道,它可是铅笔的好搭档,每次画直线都得
靠它。
文具盒的盖子突然被掀开了,吓得我一激灵。
原来是小主人来
检查明天要用的文具了。
铅笔立马挺直了腰板,准备接受检阅。
橡皮翻了个身,嘟囔着,“小主人明天要考试了吧?我得养足
精神,随时准备上场。
”。
尺子还是老样子,静静地躺着,但我知道它心里也在默默地为
小主人加油。
夜深了,文具盒里又安静了下来。
但每个小成员都在心里默默
地期待着明天的到来,希望能陪着小主人一起度过一个美好的日子。
文具盒里的故事作文[优选15篇]
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文具盒里的故事作文[优选15篇]文具盒里的故事作文1小明快要考试了,爸爸妈妈给小明买了许多文具,有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的,原来文具们在一起吵了起来。
看它们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门有多高。
首先发言的是钢笔大哥,它的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我是钢铁做的摔不坏,上次考试,我摔了好几次,还是没有一点伤,我还写了许多字。
”铅笔弟弟说:“我也能写许多字。
”“也是我帮小明打了一百分,没有我你能打上一百分吗?”橡皮说:“小明写错字,还不是有我的帮助,才能改正错误的。
”尺子姐姐生气地说:“你们不要说了,要是没有我,画直线和图形时能画直吗?能打一百分吗?”没有发言的.书妹妹说:“要是没有我,小明还没有那么多知识呢?”小明听了笑了笑说:“如果没有你们,我就考不上一百分,你们少一样也不行。
”圆珠笔说:“我们都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起帮助小明读书。
”“对”小明说,“小学生们,就连字也不会写。
”从此,它们认认真真的帮助小明学习。
小明非常感激它们,爱护它们。
文具盒里的故事作文2有一个文具盒,里面装了很多文具。
一天,文具盒突然说话了:“哎呀,朋友们,你们每天都呆在我的肚子里,大概都呆烦了吧,你们都出来,我们玩会儿游戏吧。
”文具们纷纷赞同。
铅笔说:“我们来玩一会儿比身高的游戏吧,由文具盒当裁判。
”这时大家都磨拳擦掌。
文具盒说:“你们都来比身高,我为什么就不能和你们一起比一比呢?”橡皮擦说:“我们整天呆在你的肚子里,当然比我们都高,那还用比吗?”文具盒这时得意地站到一边,准备当裁判。
比赛开始了,只见铅笔挺着胸,昂着头站在队伍里,好像冠军舍我其谁,而躺着的尺子慢慢站起来,结果比铅笔高出一大截……当裁判的文具盒开始一一测量他们的高度了,铅笔15厘米、水芯笔14厘米、尺子20厘米……一会儿结果就出来了,尺子是冠军,铅笔是亚军,这两位兴高采烈,手舞足蹈。
其它的几个文具垂头丧气,好像是打了霜的'茄子。
三年级文具盒里面的故事

三年级文具盒里面的故事《三年级文具盒里面的故事》嘿,大家好呀!今天我要给你们讲讲我三年级时候文具盒里面发生的那些有趣事儿。
我的文具盒呀,那可是个小小的神奇世界。
里面住着各种各样的文具小伙伴呢!有铅笔大哥,橡皮妹妹,尺子小弟……每天它们都在文具盒里热热闹闹的。
记得有一天上课的时候,我正专心致志地听老师讲课呢,突然听到文具盒里传来了一阵小小的争吵声。
我悄悄打开文具盒一看,哎呀,原来是铅笔大哥和橡皮妹妹在吵架呢!铅笔大哥挺直了腰杆,气呼呼地说:“哼,橡皮妹妹,你老是擦掉我写的字,我好不容易写出来的呀!”橡皮妹妹也不甘示弱,撅着嘴说:“那你写得不好还怪我呀,我这是在帮你改正错误呢!”看着它们俩你一言我一语地争个不停,我忍不住笑了。
我轻轻地对它们说:“好了好了,你们别吵啦,都是为了我学习好嘛,要互相帮助呀!”铅笔大哥和橡皮妹妹听了我的话,都不好意思地低下了头。
还有一次,我们要进行数学测验。
我紧张得手心都出汗了,不停地在心里祈祷着一定要考好呀。
当我打开文具盒准备拿铅笔的时候,却发现铅笔大哥不见了踪影!哎呀呀,这可咋办呀!我急得像热锅上的蚂蚁一样,四处寻找。
尺子小弟看着我着急的样子,连忙说:“别找啦别找啦,铅笔大哥刚才说它要去探险,不知道跑哪儿去了。
”我一听,差点没晕过去。
这都什么时候了,还去探险!没办法,我只好向旁边的同学借了一支铅笔。
还好,最后测验顺利完成了。
等我回到家,在桌子上发现了铅笔大哥,它正悠闲地躺在那里呢。
我生气地对它说:“铅笔大哥呀,你可把我害惨啦,下次可不许再乱跑啦!”铅笔大哥好像知道自己错了,乖乖地躺在文具盒里,一动也不动。
在三年级的那些日子里,我的文具盒就是我最亲密的伙伴。
它陪伴着我度过了一个又一个欢乐的时光。
虽然里面的文具小伙伴们有时候会吵吵闹闹,但是它们都很爱我,都在默默地帮助我学习呢。
现在,每当我看到那个曾经陪伴我三年级时光的文具盒,我就会想起那些有趣的故事。
那里面有我的欢笑,有我的泪水,更有我对那段美好时光的深深怀念。
小学五年级作文:文具盒里的故事汇总五篇

小学五年级作文:文具盒里的故事汇总五篇小学五年级作文:文具盒里的故事 1兰兰有一个精致的铅笔盒,这个铅笔盒里发生过许多争吵呢!兰兰的铅笔盒里有铅笔、橡皮、尺子等很多漂亮的笔。
开始兄弟们团团结结,不争不吵,为兰兰做贡献。
一天,兰兰正在解一道难题,想了半天,就是想不出来。
突然,兰兰想到了什么,就在本子上刷刷写起来。
兰兰又沉思了一下,好像感觉不对劲,原来是文具盒里的文具在比功劳了。
只见铅笔挺了挺自己的大肚子,说:“你们谁也比不上我,没有了我,兰兰也得不到100分”。
橡皮哥哥用不服气的口吻说:“我觉得我的功劳比你大,如果兰兰写错字的话,就只有我能帮助兰兰擦干净写错的字,我的功劳才是最大的。
”尺子就更不服气了;它说道:“我觉得你们说地话都不全对,我感觉我的功劳才是最大的,考试卷上不是有好几道几何题吗?如果我不做出功劳,兰兰根本就不可能考100分。
”“谁说的?我的功劳才是最大!”铅笔抢先说。
“我的功劳最大!”“我的功劳最大”。
最后,这几样文具都发出“__”。
然后,这几样文具都打起架来。
“别吵了!你们的功劳都很大,没有了你们,我也考不出100分!”小兰说道。
话后,三个兄弟团结一致,争着为兰兰做贡献。
小学五年级作文:文具盒里的故事 2一天夜里,文具盒里的兄弟们吵了起来。
尺子老大站起来,大声夸耀自己:“对主人功劳最大的一定是我了,我每次都把线画的很直,要是主人没有我。
”尺子老大的花还没说完,钢笔老二就把他挤下了台,夸起自己来:“我嘛,大家都很熟悉,功劳最大的当然是我了,要是没有我,哪有主人的第一。
”改正液是老三,大吼道:“我才是功劳最大的,钢笔哥哥虽然能答题,但是不能改错呀!要是没有我主人的试卷就没有那么整洁了!”“我才是。
”“我才是。
”一时间,文具盒里乱成了一团。
纸先生被吵醒了,对它们说:“你们来比赛一次,看谁能在两秒钟内在我身上写出十个字,谁的功劳就最大!”尺子在纸上比了又比,画了又画,可就是写不出字来。
钢笔在本子上飞快地写着,不聊,把纸先生的肚皮划破了个窟窿,它也只好将错就错了,改正液自然也写不出字来。
铅笔,橡皮,文具盒尺子童话故事400字

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三年级 我的文具盒 ——想象作文指导
教学目的要求:以学生熟悉的文具为凭借,展开丰富的想象。 教学重点难点:拓宽学生的写作思路,培养学生的创新思维。 教学过程: 一、动画引入,激发兴趣 有一天,你书包里的文具“活”了起来,他们之间会发生什么事呢?请你展开想象,写一个有趣的童话故事。自己取个题目。 课件展示:随着一段配乐介绍,大书包打开盖子,出现一个文具盒,里面走出卡通人物造型的铅笔、小刀、尺子、橡皮等。(书包村里有一间漂亮的房子,那就是文具盒。它里面住着一群快乐的小伙伴:有铅笔姐姐,橡皮妹妹,转笔刀哥哥等。它们都各有各的本领,常常帮小主人考一百分。可是,有一天呀,他们为了争功劳,吵了起来„„)
二、展开开想象,分步练说。 童话的特点 ①采用拟人的手法,把物当作人来写。 ②采用夸张的手法,想象大胆有趣。 ③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。 1 观察:出示cai课件,铅笔的特写镜头。 引导学生多角度地联想。如:颜色----外衣,长短----身高,橡皮头----帽子等等。 2 联想。 (1)以铅笔为范例想象练说。 随着音乐介绍:我,铅笔,穿着一件花外衣,身材苗条,戴着一顶小巧玲珑的帽子,多漂亮呀!最得意的事,就是能帮小主人写字。要是没有我呀,小主人一定考不到一百分。所以嘛,我才是文具家族中功劳最大的„„ (2)自选一类,想象练说。 cai课件展示:橡皮、转笔刀两种文具的特写镜头供学生选择。 a 分小组选择自己喜欢的文具,从它的外形、用途及各种文具间的关系等方面展开想象,练说。 b 以小组为单位上台发言,其他小组评议。 如:橡皮说:“铅笔姐姐,你再漂亮,再能写字,也不如我呀!你不想想,当你犯错误(写错字)的时候,是谁及时出马,帮你纠正的?所以嘛,我才是文具家族中功劳最大的。” “不可能!”彩色笔反驳道:“你的颜色简单平淡,一点儿也不好看。瞧,小主人用我画出的图案、写出的字多漂亮,颜色多鲜艳啊!主人是最喜欢我的。所以,我的功劳才是名列前茅的!” 一直沉默不语的尺子终于发言了:“你们都没我的功劳大,我的功劳才数第一哩!如果没有我,你们就无法画出美丽的线条和匀称的图形。我的功劳才真正大呢!” 橡皮妹妹听了可等不及了,大声嚷道:“要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净,主人的作业不是错字连篇,所以我的功劳才是最大的。” 圆规叉着腿又不可一视地大声说:“我的本领最强!你们谁能画出那么完美的图形——圆形!” 铅笔、橡皮、文具盒的故事 铅笔、橡皮、文具盒的故事 有一天,小主人放学回家了。他走进自己得书房,拿出文具盒,从里面拿出一枝铅笔,写起作业来,一不小心,写错了一个字,小主人又拿起橡皮,这下橡皮可高兴了,把那个错字擦了,擦完后,小主人又拿起了铅笔,这时铅笔似乎也很高兴,在作业纸上跳起了优美的舞姿。经过一天又一天,铅笔越来越瞧不起橡皮了。于是,铅笔和橡皮边吵了起来。铅笔带着轻蔑的口气,对橡皮说:“你这个没用的东西,瞧!小主人天天用我做作业,如过没有我,小主人就完不成作业,老师就会批评他的,我的本领是文具里最大的,哈哈。”橡皮听了铅笔的话,立刻把眼睛瞪了起来,气呼呼地说:“如果没有我,小主人如果写错了字,又没有东西擦掉那个错字,即算是把作业做完了,老师还是会批评他的。”“我才是最有的,我才是最有用的。”他们就这样你一言,我一语的争着。最后,他们分开了,橡皮走进了文具盒的底层,上层只留下了铅笔。第二天,小主人做作业的时候,写错了字,没看见橡皮,更正不了错字,只好把错的作业放进了书包。当小主人去上学的时候,受了老师的一顿臭骂。这时,文具盒对铅笔和橡皮说:“看见了吧!你们谁都是不可缺少的。还有铅笔,你只看见了自己的长处,没看见自己的短处„„”铅笔听了文具盒的话,羞愧的低下了头。 从此以后,铅笔和橡皮成为了一对好朋友,密切地合作着,再也没发生过吵架的事„„
二年级看图写话文具的争吵作文(精选55篇)

二年级看图写话文具的争吵作文(精选55篇)二年级看图写话文具的争吵作文(精选55篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级看图写话文具的争吵作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
文具的争吵作文篇1夜静悄悄的,小主人睡着了,这时候文具盒里传出一阵阵吵闹声,原来是铅笔,橡皮,尺子和文具盒在争吵谁的本领大。
铅笔自豪地说:“我的本领最大,小主人天天抱着我写字。
”“小主人写错字了,是少不了我,我的本领不比你小。
”橡皮跳出来说。
“小主人画线需要我。
”尺子神气地说,“量长度也需要我,没有我能行吗?”文具盒慢慢地说:“没有我你们就是无家可归的孩子,我的本领比你们小吗?”书包爷爷听了他们的争吵,语重心长地说:“你们别吵了,你们各有各的用处,小主人缺一不可,你们只有团结起来,小主人才能好好学习。
”他们听了就安静下来了,不再吵了。
文具的争吵作文篇2一个夜深人静的晚上,我的房间里突然传来一阵争吵声,这是怎么回事呢?我蹑手蹑脚地从床上爬了起来,发现铅笔盒正在震动,我好奇极了,躲在桌子后面,想看看究竟发生了什么事。
这时,一支漂亮的铅笔从文具盒里跳了出来,对铅笔盒里的文具们大叫道:“你们全是无能之辈,除了躲在里面,还会干什么?”削笔刀忍不住了,从文具盒里跳了出来,一脚踢在了铅笔身上,踢得铅笔直叫“哎哟”,削笔刀瞪了铅笔一眼:“每当你断的时候,要不是我把你削尖,你早就残废了。
”“如果没有我,主人不可能会买你的,而厂家也不会制造出你的。
”铅笔一边揉着屁股一边说。
“而且,我们家族的自动铅笔也不会断,就算断了,一按按钮也会再出现一段笔芯,根本用不着你。
”这时,橡皮擦冲了出来:“你算什么,你写的字我一擦就掉,就算你耗尽一生写的字,我也会把你的劳动擦得一干二净。
”尺子愤怒地跳了出来,一下就把橡皮劈成了几瓣说:“你这家伙有什么用?不管多大的橡皮都会被我四分五裂。
文具盒里的故事

文具盒里的故事 作者:任雨奇 单位:湘潭县百花小学 班级:(二)6班 文具盒里的故事 一个漂亮的文具盒里住着铅笔妹妹、卷笔刀姐姐、橡皮弟弟和尺子哥哥。他们四兄妹都是非常勤奋的好孩子,他们是团结一心的一家人。 但是,他们也曾经为了一件小事而争得面红耳赤。 有一次,他们劳累了一整天后,终于可以休息了。文具盒里静悄悄的,他们在想些什么呢?过了一会儿,卷笔刀姐姐首先打破了文具盒里的平静:“我们谁的贡献最大呢?” 话还没说完,铅笔妹妹就抢着说:“是我,是我,是我的贡献最大。你们看,我可以帮助大家写出工整漂亮的文字,画出栩栩如生的图画,作出生动优美的文章。” 话音刚落,卷笔刀姐姐不服气地说:“我的贡献比你大多了。没有我帮你,你能写字、画画吗?我为你做了这么多,你都没有感谢过我,却还与我争功劳了。大家说是不是呀?” 橡皮弟弟忍不住了,说:“这算什么,当铅笔妹妹写错了字的时候,你们能帮上忙吗?只有我可以帮她把错字改正过来,我是不可缺少的。所以是我的作用最大。” 尺子哥哥平常是最安静的一个,现在,他见弟弟妹妹们个个争得不可开交,也不甘落后了,说:“你们别争了。我能画出曲线,也能画出直线,还能量出东西的长度。我的能力最强,所以我的贡献才是最大的。” „„ 他们还在争吵着,谁也不肯让步,文具盒里闹声一片。 文具盒叔叔讲话了:“安静,安静,都不要吵了。你们一个也不能少,不管少了谁,都不能很好的完成任务。每个人都有优点,也有缺点。我们只有利用好自己的优点团结一心、互相帮助才能发挥更大的作用,做出更大的贡献。” 四兄妹听了文具盒叔叔的话后都安静了下来,他们知道了团结的力量,决心做团结一心的一家人。
文具盒,尺子,铅笔,钢笔,橡皮擦作文

文具盒,尺子,铅笔,钢笔,橡皮擦作文
《文具盒里的小伙伴》
嘿,今天我要来讲讲我的文具盒里的那些小伙伴们。
先说说尺子吧,这家伙就像是个特别严肃的小老头,直挺挺的,一丝不苟。
每次让它帮忙量个东西,它都特别认真,好像在完成一项超级重要的任务。
再看看铅笔,瘦高个一个,而且还特别爱打扮,把自己的头削得尖尖的。
它呀,特别调皮,总是在本子上蹦来蹦去,留下一串串的痕迹。
有一次我正在画画呢,它可好,突然就断了尖,把我正画的画给搞砸啦,气得我呀!
钢笔呢,就像是个优雅的绅士,写出的字那叫一个漂亮。
但它有时候也会耍耍小性子,要是用的墨水不好,它就不好好工作了,不是堵笔就是写出的字颜色不均匀。
说到橡皮擦,那可是个热心肠的家伙。
每次铅笔或者钢笔犯了错,它总是第一个冲上去帮忙改正。
记得有一次考试,我不小心写错了一个单词,橡
皮擦赶紧跑过来,用力地擦呀擦,可把它累坏了,终于把错误擦掉了,还我一个干净的卷面。
我的文具盒就像是一个小小的世界,里面的这些小伙伴们虽然各有特点,但它们相互配合,陪着我度过了一天又一天的学习时光。
它们是我学习路上不可或缺的好帮手呀!每次打开文具盒,看到它们整齐地待在那里,我就觉得特别安心,仿佛一切难题都能迎刃而解啦!这就是我的文具盒和它里面的小伙伴们的故事,是不是很有趣呢?。
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铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事
在一个美丽的文具盒王国里,住着铅笔和橡皮一家子。
它们每天都陪小主人一同去上学,日子过的可真是无忧无虑,开心极了。
有一天,小主人领回了一张奖状。
哦,原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢!大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿,跳起了欢快的舞蹈。
可是到了第二天晚上,铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了,它高傲地昂起头,轻蔑地对橡皮说:“瞧见我的厉害了吧,这可是我为小主人赢得的荣誉哟!你可什么也没做!有你没你都一样!”这一番话可激怒橡皮了,它生气地说:“骄傲狂妄的家伙,难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗”经过一场战争之后,它们谁也不理谁了。
第二天,小主人写作业,铅笔一不小心写错了字,而橡皮却躲在一边不肯出来,小主人找也找不见它,急得满头大汗,只好把错误胡乱一涂,却成了黑乎乎的一块。
第三天,小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评,难过得流下了眼泪。
铅笔和橡皮见了,也跟着主人难过。
文具盒把这一切都看在眼里,它和蔼可亲地说:“孩子们,以前你们友好相处时,小主人总是受表扬;现在你们闹别扭,小主人就挨批评。
你们缺一不可啊!”它们听了,惭愧极了,都向对方承认错误。
从此,它们分工合作、齐心协力,帮助小主人不断进步,文具盒里又有了往日开心的笑声。
采蘑菇
一天,一只小白兔带着篮子去森林里采蘑菇。
小白兔来到了森林深处,一大片蘑菇映入眼帘,红的、黄的、灰的,像一把把小雨伞撑着,好看极了。
小兔子好高兴啊,一下子就采到了那么多漂亮又好吃的蘑菇。
可是,正当它开心地哼着小曲儿的时候,突然,一只凶神恶煞的大老虎从草丛中蹿了出来。
“啊”小兔子吓坏了,赶紧转身就跑,可身后竟然被一条河给挡住了去路。
这可怎么办好呀它急得像热窝上的蚂蚁,眼瞅着就要被老虎给追上了。
这时,大象皮皮刚巧在河对面漫步过来。
于是,小白免冲大象
大声喊道:“皮皮哥哥,快来救我呀!”大象皮皮听到了小白免的求救声,立马朝小白免快速奔跑。
“嗨,我来帮你了!”只见皮皮伸起长鼻子,让小白免爬到了自己的背上,再顺着自己的鼻子往下滑,一转眼就到了河对岸。
老虎看见到嘴的肥肉就这么给溜走了,气得咬牙切齿,耷拉着脑袋悻悻离去。
小白免把采来的蘑菇送了一半给皮皮,握着皮皮的鼻子说:“谢谢你皮皮哥哥,从今以后你就是我最最好的好朋友了!”
铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事
从前,铅笔、橡皮、尺子和文具盒是好朋友,可不知为什么一天它们竟吵起架来。
铅笔说:“小主人不常都是用我来写字,没有我,小主人靠什么写字呀,啊!我才是你们的头。
”橡皮也不甘落后:“就凭你,铅笔做梦去吧!要是写错字了怎么办那还得靠我擦掉吧所以说,我才应该当你们的头”文具盒愤怒了,说;“要不是没有我,你们几个住哪呀再说了,我可是高级文具盒,我都给你们每人开了个单人间,让你们都舒舒服服的住进去,我每天还为你们服务,我的劳动成果最多,当然我是老大呀”直来直去的尺子最后发话了:“铅笔姐姐,橡皮姐姐和文具盒哥哥,你们别吵了!你们不能好好想想,你们都是各有所长,各有所短,小主人光只有你们其中一个是不行的,所以我们要一起努力,为小主人服务。
”铅笔、橡皮树和文具盒低下了头,一起不好意思的说:“谢谢你,尺子妹妹。
”
从此铅笔、橡皮、尺子和文具盒一起尽心尽力为小主人服务了。
铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事
我有一个文具盒,里面装着铅笔、橡皮、直尺、钢笔和圆珠笔。
有一天,他们居然说起话来了。
铅笔把眼睛瞪得圆溜溜的首先开腔:“我们这儿,谁也没有我有用!主人最喜欢拿着我写字了,而且写出来的字又端正又漂亮。
我不仅冰雪聪明,而且打扮时尚,说有多美就有多美,你们看,我这一身黑红交错的大衣,啧啧,也太漂亮了吧……”
“快别自夸自大、自吹自擂了!”矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了:“那天,主人写了一个错别字,翻箱倒柜地找了我老半天呢!你看我,胖胖的身材,多健壮!黄白相间的衣服,多明亮!洁白如雪的肌肤,多么的举世无双!”
“哼,我才好呢!”高大帅气的尺子撇了撇嘴也发话了:“昨天上美术课,主人的手
就没有离开过我!你们看看我,挺拔修长的个子,晶莹透亮的皮肤,哎呀,真是独一无二呀!”
钢笔、圆珠笔还来不及争辩,主人我就把文具盒打开了。
我先用铅笔打草稿,再用橡皮擦掉了写错的字,然后又拿起了尺子用圆珠笔画了直线,再用钢笔把刘老师刚才布置的“请写一篇童话故事”的作业完成……这时,文具盒里一片寂静,大家面面相觑,过了好久才都回过神来:“哈哈,原来我们都是有用的啊!”。