铅笔、橡皮和尺子作文400字(高分作文)
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字在一个宁静的文具箱里，有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子，它们是文具箱中最重要的三个成员。
每天，它们都会被小主人拿出来使用，帮助他完成学习任务。
尽管平时合作无间，它们之间的往来总是充满着争吵。
有一天，小主人拿出了一本书，准备开始写作业。
铅笔看到这一幕，立刻展现出了自己的自豪，搔首弄姿，心想：“小主人喜欢写字，这一次肯定会选我。
”于是，铅笔翘首以盼，等待着小主人的选择。
小主人最终却拿起了尺子。
“为什么不是我？我才是写作业的最佳工具！”铅笔生气地大喊道。
“因为尺子可以帮助我画直线，让我的字更整齐。
”小主人边说边使用尺子。
尺子听到这里，得意地笑了起来：“你看，我才是最有用的文具。
只有我能让小主人的字更加规范。
”看着尺子得意洋洋的模样，橡皮酸溜溜地说：“你们只是在帮助小主人完成作业，可我才是最伟大的，能够改正他的错误。
”说着，它挺直了身姿，昂首阔步地走向小主人。
“你们都错了！我才是最好的。
”铅笔生气地说道，“没有我，小主人根本无法写字。
”“哼！没有我的帮助，小主人根本不会画直线。
”尺子冷笑道。
听到它们之间的争吵，小主人停下了手中的作业，好奇地看着它们。
“铅笔、尺子、橡皮，你们每个人都有各自的特点和作用，都是我不可或缺的伙伴。
”小主人说道。
“用铅笔可以写字，用尺子可以画直线，用橡皮可以改正错误。
你们之间没有优劣之分，只是各自有着不同的用途。
”铅笔、橡皮和尺子同时震惊了，他们从未想过小主人会这样看待他们。
他们突然意识到自己一直以来都在争吵中浪费时间，结果却什么也没有得到。
从那以后，铅笔、橡皮和尺子开始学会理解和尊重彼此的存在，他们明白只有和谐合作，才能更好地帮助小主人完成学习任务。
从此，铅笔、橡皮和尺子的争吵声在文具箱中再也没有出现过了，它们成了最好的朋友，一起在小主人的努力下，帮助他成长、进步。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文
《尺子橡皮和铅笔的故事》
嘿，今天我来给你们讲讲尺子、橡皮和铅笔之间的那些有趣事儿。
有一天啊，我正在写作业呢，就听到我的铅笔在那哼哼唧唧。
我凑近一听，哎呀，原来是它在抱怨呢。
铅笔说：“这一天天的，我不停地写啊写，累得我够呛，也没人来心疼心疼我。
”这时，橡皮说话了：“哼，你还抱怨呢，我不也整天跟着你擦这擦那的，我都快累散架啦！”就在它们俩吵吵闹闹的时候，尺子不紧不慢地说：“你们俩呀，就别吵啦，我们都是为小主人服务的嘛。
”
我呢，就在旁边看着它们仨斗嘴，觉得可有意思了。
我记得有一次，我正在画画，想用尺子画条直线，结果这尺子啊，不知道咋回事，好像故意和我作对似的，画出来的线歪歪扭扭的。
我就埋怨尺子：“你咋回事呀，连条直线都画不好！”尺子委屈地说：“哎呀，小主人，我也想画好呀，可能是我今天有点不在状态嘛。
”然后铅笔在旁边偷笑，说：“哈哈，尺子你也有今天。
”橡皮呢，就在那幸灾乐祸地看着。
不过呀，它们虽然偶尔会闹点小别扭，但关键时候还是很团结的。
每次我写错字了，橡皮就会赶紧跑过来帮忙擦掉；要画图形了，尺子就会挺身而出，帮忙画出标准的形状；而铅笔呢，则负责把我脑海中的想法都写出来或者画出来。
它们三个可真是我的好帮手呀！
哎呀呀，这就是我和尺子、橡皮、铅笔之间的那些小趣事啦，它们真的给我的学习生活带来了好多欢乐呢！希望它们能一直陪着我，一起度过更多有趣的时光呀！哈哈！。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字
铅笔橡皮和尺子是在一个文具盒里相处了很久的好朋友，它们三个经常一起上课，一起写字，互相帮助。
最近它们之间发生了一场争吵。
一天，它们在文具盒里又开始争吵起来了。
铅笔说：“你们每天都要依赖我，没有我你们根本就不能写字！”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？我们可以擦掉你写错的东西！”尺子也加入了争吵：“你们俩都别吵了，没有我的尺寸标注，你们写的字迹会乱七八糟的！”
他们三个互相指责，场面越来越紧张，整个文具盒里都弥漫着紧张的气氛。
这时，一个小小的橡皮擦掉了他们的争吵，安抚了大家。
“我们都是文具盒里的好朋友，不应该互相指责，而是应该互相帮助。
”小小的橡皮宽慰道。
铅笔，橡皮和尺子回过神来，觉得小小的橡皮说的很有道理。
他们决定一起合作，互相扶持。
每次在课堂上，铅笔写错了，橡皮就擦掉错误，然后尺子帮助规划字迹的大小。
他们用合作换来了一个完美的阅读和写字环境。
文具盒里，三个好朋友之间，再也没有了争吵。
这件事情让我明白了，人与人之间要互相尊重，互相帮助。
这样的话，我们的生活会更加美好。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字一天，铅笔、橡皮和尺子三个小家伙因为一个小事情争吵起来。
铅笔是个爱出风头的小家伙，经常在课堂上写字时大大方方自夸自己的优点，认为自己是最重要的学习工具。
橡皮是个性格温和的小家伙，经常在一旁默默帮助铅笔擦去错误，但却很少被人注意到。
尺子是个有点自傲的小家伙，总是认为自己的测量工作最重要，其他两个人简直不值一提。
一天，他们因为一块橡皮擦而产生了矛盾。
铅笔主张橡皮是属于他的，因为他要时常使用橡皮来纠正自己的错误。
橡皮却认为自己可以自己选择主人，不一定非要是铅笔的。
尺子则表示对这样的争执很无聊，他们三个都是同学，不应该为了一个小小的橡皮擦而吵架。
争吵越来越激烈，铅笔说橡皮要是不服输就把它削掉，橡皮却说要是铅笔再这样嚣张就不擦错误了，尺子则摆出了一道高高的栅栏，示意他们停止争吵。
“我们为什么要为了一个小小的橡皮擦而吵架呢？”尺子说道，“我们都是学习工具，应该互相帮助，而不是互相争斗。
”铅笔和橡皮听了尺子的话，也觉得自己的行为有些不妥。
他们停下争吵，静静地听着尺子说完了话。
“我们每个人都有自己的作用，铅笔可以帮助同学们记录知识，橡皮可以帮助铅笔擦去错误，尺子可以帮助大家测量长度，我们每个人都是班上的好帮手。
”尺子说道。
铅笔和橡皮听了尺子的话，感到很有道理，他们决定和解。
他们从此不再争吵，而是互相合作，互相帮助。
铅笔记录知识，橡皮擦去错误，尺子测量长度，每个人都充分发挥自己的作用，他们成为了班上最出色的学习工具。
从那以后，每当有同学犯错误，铅笔都会及时纠正，而橡皮会毫不犹豫地帮助铅笔擦去错误，尺子也会用自己的方式来帮助同学们测量长度。
他们在学习中形影不离，互相配合，互相帮助，成为了全班同学们的榜样。
因为尺子及时制止了铅笔和橡皮的争吵，所以他们三个成为了最好的朋友，相互帮助，相互关心。
他们明白了一个道理：团结合作，才是最重要的。
作文【文具争功】400字
篇一:《文具争功》文具争功今天，小红的文具们吵得炸翻了天，先是钢笔发言，它说：“要不是我小主人才不会写字写得这么好，”所以我的功劳最大，铅笔听了这句话气得火冒三丈，它说：“要不是，我小主人就没办法画画，所以我的功劳才是最大的。
”突然，橡皮擦和涂改液大声说：“如果没有我们，你们写错字就没办法改正错误。
所以我们才是功劳真正最大的，你们什么功劳都没有。
”文具盒听到了这些话气坏了，它气冲冲地说：“如果这世界上没有我，你们就没有住的地方。
应该我才是最重要的。
”{作文【文具争功】400字}.突然，小红来了，她说：“你们都很重要。
”失去你们那一个都不行，大家都是好朋友，有自己的优点也有自己的缺点，互相帮助是应该的。
文具们听了这些话害羞地低下了头。
四（2）班梁文文指导教师：陈鸿篇二:《文具争功》文具争功深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。
”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。
”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。
”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。
”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。
”福建省宁德市蕉城二小三年级:詹宇晨篇三:《文具争功》{作文【文具争功】400字}.文具争功一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打开一看，原来是文具们在争功！铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人没有我，一个字也写不出来。
” 橡皮说：“我的功劳最大，铅笔写错了字，还得我给他擦呢！”削笔刀说：“没有我，铅笔就不能被削尖，铅笔削不尖，就不能写字，而不能写字，橡皮就不能擦错字。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文篇一《尺子橡皮和铅笔》嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲尺子、橡皮和铅笔的那些事儿。
咱先说这尺子吧，那可真是个神奇的玩意儿。
就像个严格的老师，直挺挺的，一丝不苟。
我记得有一次做作业，我画线画得歪歪扭扭的，这时候尺子就出马了，“唰”的一下，一条笔直的线就出来了，哎呀妈呀，可真厉害！我觉得它可能就是为了让我们这些马大哈能画出规整的线条而存在的吧。
再说说橡皮，它就像个宽容的好朋友。
每次我写错字或者画错了，它就会来帮我擦掉错误，让我重新开始。
有时候我都觉得自己太能犯错了，橡皮会不会烦我呀？但它从来没有表现出来过，总是默默地奉献着自己。
有一次我特别生气，拿着铅笔在纸上乱涂乱画，结果涂得乱七八糟的，最后还是橡皮一点一点地帮我清理干净了，我当时就在想，要是没有橡皮，我可咋办呀！最后说说这铅笔，它呀，就像个勤劳的小蜜蜂。
一直在纸上“嗡嗡嗡”地写呀画呀。
虽然它有时候也会让我头疼，比如笔尖断了，或者写着写着就没铅了，但我还是离不开它。
我记得有一次考试，我的铅笔突然断了，哎呀，那可把我急坏了，我赶紧找旁边的同学借了一支，这才顺利完成了考试。
从那以后，我就养成了多准备几支铅笔的习惯。
你们看，这尺子、橡皮和铅笔，虽然都很普通，但在我们的学习生活中却起着至关重要的作用。
它们就像我们身边那些默默付出的人，也许我们平时不会特别注意到他们，但一旦缺少了他们，我们就会觉得很不方便。
也许这就是它们的价值所在吧，我觉得我们应该好好珍惜它们，就像珍惜我们身边的每一个人一样。
你们说呢？篇二《尺子橡皮和铅笔》哎呀呀，今天来聊聊尺子橡皮和铅笔这三个小伙伴。
先说说尺子吧，这家伙可牛了，又直又长，感觉自己可了不起了。
每次我要用它来量东西或者画线的时候，它就好像在说：“嘿，看我多厉害，没有我你可不行！”哼，不过确实有时候还真得靠它。
有一回我做手工，要剪一个正方形，要是没有尺子帮忙量好尺寸，那可就剪得歪七扭八的了。
橡皮呢，就像个温柔的大姐姐。
文具盒里的争吵400字作文
文具盒里的争吵400字作文文具盒里的争吵400字作文（通用74篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的文具盒里的争吵400字作文，欢迎大家分享。
文具盒里的争吵400字作文篇1晚上，月亮圆圆的，到处都静悄悄的。
铅笔、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比谁的本领大。
铅笔向前走了几步，说道：“嘿，我的本领最大。
我每天小主人写字，让她得了第一名呢！你们的本领肯定没有我大。
”橡皮不服气，高声喊到：“胡说！我的本领才大呢！每次小主人写错了字，都是我帮她擦的，你呢？就在旁边站着，就是不帮忙。
我的本领才叫大！”“你们都说错了！”直尺也很不满。
“我的本领最大。
考试要求画直线，铅笔你，画得弯弯曲曲，而我让小主人画得直直的，考试才考出了好成绩！我的本领才叫大呢！”铅笔早已生气了，指着直尺大声说：“如果考试就把你放在哪儿的话，肯定会扣分的。
我呢？帮你把直线描了下来。
难道你没有看见吗？”就这样，它们吵来吵去，闹得不可开交。
最后，它们评不出说的本领最大，只好去找文具盒姐姐评一评。
到了文具盒姐姐那儿，铅笔、橡皮、直尺七嘴八舌地说起来。
文具盒姐姐听明白后，她说：“铅笔、橡皮、直尺，你们个个都很重要。
没有了哪一个，小主人都不会这么快乐啊，你们不要再吵了，还是好好相处吧！”听完后，它们都羞红了脸，然后又和好了。
文具盒里的争吵400字作文篇2文具盒里住着一群快乐的小伙伴。
一天夜里，爸爸妈妈睡着了，小主人也睡着了。
这时，文具盒里热闹起来。
铅笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐。
他们因为争功，吵了起来。
铅笔哥哥拍着胸脯，自豪地说：“要不是我，小主人怎么能考100分呢？所以，我的功劳最大”。
橡皮妹妹撇撇嘴，不服气地说：“要是没有我，粗心的铅笔哥哥写错了字，小主人不是也打不成满分嘛”？尺子姐姐挺直了腰板说：“如果没有我，上数学课小主人画的线弯弯曲曲的，卷面不整洁，怎么打满分呀？所以我的功劳最大”。
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铅笔、橡皮和尺子作文400字
一天晚上，文具盒里静悄悄，只有铅笔、橡皮、尺子呆呆地躺在铅笔盒里发着楞。
聪明的橡皮跑出文具盒，在书桌上搭好翘翘板跟大伙玩得正开心，说着说着话题转移到各自作用上去了。
总爱抢第一的铅笔说：“我的作用最重要，没有了我主人就没法写作业了。
”争强好胜的橡皮又说：“我是帮主人擦错字的，没有我主人的作文肯定会错好几个字。
”尺子也爱争面子，他说：“主人要画格子就要靠我，如果没有我，她书上的横线就会很不工整。
”吵来吵去都没有结果，他们要看看到底谁的作用大，于是他们罢工了。
第二天第一节课正好是语文考试，一向成绩很好的丽丽却一道题也没做出来，因为文具们都罢工了，下课了丽丽只好拿着空白卷交卷了。
时间过的很快，黄昏来临，他们一伙儿没发现谁的作用最大，这时在一边的字典爷爷说：“你们有没有发现你们都有长处和短处”。
是呀，“金无足赤，人无完人”。
没有纯而又纯的金子，不可能没有一点缺点和错误的人。
铅笔、橡皮和尺子从此以后都非常谦虚，取长补短。