二年级作文：铅笔、橡皮和尺子
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
铅笔坐在书桌上，悠哉游哉地晃着脑袋。
它望着窗外的蓝天白云，心里琢磨着，“今天得画点啥新鲜玩意儿呢？”它喜欢涂涂画画，觉得自己的使命就是让这个世界变得更五彩斑斓。
橡皮就躺在铅笔旁边，像个小跟班。
它不像铅笔那么张扬，但总能在关键时刻挺身而出。
只要铅笔一出错，橡皮就毫不含糊地给它擦屁股。
虽然橡皮自己也挺喜欢出风头的，但谁让它是铅笔的好搭档呢！
尺子躲在抽屉里，偷偷看着这两个活宝。
它是个直性子，从不喜欢拐弯抹角。
不过，每次铅笔和橡皮需要它时，它总是二话不说地站出来。
尺子的原则就是，“有需要，尽管找我！”。
有一天，铅笔心血来潮，想画个大树。
它激动地拿起笔，在纸上飞舞。
可是，画着画着，突然画错了一笔。
铅笔急得直冒汗，这时候，橡皮挺身而出，一把抢过铅笔，三两下就把错误擦掉了。
“哈哈，看你还敢不敢出错！”橡皮得意地笑了。
铅笔也松了一口气，对橡皮竖起了大拇指，“哥们儿，靠谱！”。
这时候，尺子也从抽屉里滑了出来。
它看到铅笔的画，眼前一亮，“这树画得不错啊，我来给你们加点料！”说着，它就滑到纸上，给铅笔提供了准确的引导。
在尺子的帮助下，铅笔的大树变得更加挺拔了。
三个小伙伴高兴地欢呼起来，觉得今天真是个幸运的日子。
它们互相拥抱，一起庆祝这美好的时刻。
从此以后，它们更加紧密地团结在一起，用各自的特点和优势，创造出了更多精彩的作品。
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
关于铅笔橡皮尺子的童话作文文具盒里的夜谈。
哎，这晚上可真静啊！铅笔躺在文具盒里，忍不住打了个哈欠，感觉自己今天忙活得像个陀螺似的。
橡皮这货，一脸“累成狗”的表情，浑身都是擦过的痕迹，估
计又帮小主人收拾了不少错别字吧。
它嘟囔着，“真是累死我了，
每天都得忙个不停。
”。
尺子老兄呢，一如既往地安静。
它就躺在那里，好像啥事儿都
没发生过似的。
但我知道，它可是铅笔的好搭档，每次画直线都得
靠它。
文具盒的盖子突然被掀开了，吓得我一激灵。
原来是小主人来
检查明天要用的文具了。
铅笔立马挺直了腰板，准备接受检阅。
橡皮翻了个身，嘟囔着，“小主人明天要考试了吧？我得养足
精神，随时准备上场。
”。
尺子还是老样子，静静地躺着，但我知道它心里也在默默地为
小主人加油。
夜深了，文具盒里又安静了下来。
但每个小成员都在心里默默
地期待着明天的到来，希望能陪着小主人一起度过一个美好的日子。
铅笔、橡皮、尺子地争吵作文,380字
《铅笔、橡皮和尺子的争吵》在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们一直和睦相处，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们看我，身材苗条，能写出漂亮的字，小主人最喜欢我了。
”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来擦干净。
”尺子也不甘示弱地说：“你们别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出笔直的线呢？”它们越吵越凶，谁也不让谁。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都很重要，缺一不可。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画直线，只有你们团结协作，小主人才能更好地学习。
”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮和尺子都羞愧地低下了头。
它们明白了，只有团结一心，才能发挥出最大的作用。
《铅笔、橡皮与尺子的纷争》在一个安静的教室里，有一个文具盒，里面住着铅笔、橡皮和尺子。
它们原本是好朋友，可不知怎么回事，有一天竟然吵了起来。
铅笔挺直了身子，得意地说：“我是最厉害的，没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？”橡皮听了，气呼呼地说：“你别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来帮忙。
”尺子也不甘示弱，大声地说：“你们都别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出直直的线呢？”它们吵得不可开交，谁也不肯让步。
这时，文具盒开口了：“你们都别吵了，每个人都有自己的优点和用处。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画线，只有你们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”铅笔、橡皮和尺子听了文具盒的话，都觉得很有道理。
它们互相道歉，又成为了好朋友。
从那以后，它们一起为小主人服务，共同努力，让小主人的学习成绩越来越好。
作文一<<铅笔、橡皮、尺子的争吵>>在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们每天都一起帮助小主人完成各种作业，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们两个都不如我。
没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？我才是最重要的。
铅笔盒童话作文(通用32篇)
铅笔盒童话作文（通用32篇）铅笔盒童话作文 1在一个铅笔盒里，住着一支铅笔、一块橡皮擦和一把尺子。
清晨，争吵声打破了周围的宁静。
一看，原来是铅笔先生、橡皮擦宝宝和尺子小姐在吵架。
瞧！铅笔先生摆出一副狼牙虎爪的姿势来迎战。
橡皮擦宝宝气得脸色发白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞进去一样。
铅笔先生首先发话，他傲慢地说：“我是最珍贵的。
因为只有我才能把大家心中的话写出来，而你们，只不过打打酱油而已。
”橡皮擦宝宝听了，生气地反驳道：“谁说你最珍贵，写错字了还得靠我，我才是最珍贵的！”尺子小姐不满地说：“小橡皮擦宝宝，你这话说的有点过分，不过我还是要提醒你们一下，铅笔先生，等到要画线的时候，还不照样要我出马才行，所以这份荣耀和珍贵应该是属于我的'！”橡皮擦宝宝见风使舵，忙在一旁附和道：“对对对，是属于尺子姐姐的。
”铅笔先生刚要开口反击，字典爷爷醒了，它慈祥地说：“孩子们，你们都很重要，少了一个都不行！只有大家团结起来，才能创作完美的作品。
”字典爷爷的这句话深深地刻在三个人的心里。
他们惭愧地低下头说：“对不起，我们错了。
”字典爷爷笑容满面地说：“知错能改，善莫大焉。
”从此以后，他们三个成了形影不离的好朋友。
铅笔盒童话作文 2夜晚到了，天空中的星星和月亮不作声了，大地上的花草树木也都睡了，只有铅笔盒里发出了声音。
铅笔大摇大摆地走了一圈，头抬得高高的说：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不仅个子高，还有模特般的`身材，就像电视上的大明星一样，不像你那么胖。
”橡皮听了生气地跳了起来!只听“砰”的一声，铅笔摔倒了，铅笔气乎乎地说：“你个小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦哒一下就跟地震一样，把我都震倒掉了”橡皮说：“哼!你瘦得像根火柴一样，风一吹就倒，一点用也没有。
”这时，铅笔得意地说：“我今天还帮小主人考了个一百分呢!”橡皮却不屑地说：“你还好意思说，你把答案一千写成一万，把七厘米写成八厘米，不还是我帮你的。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
小学二年级作文《橡皮、铅笔、尺子》400字(共7页PPT)
再见
二年级作文《橡皮、铅笔、尺子》
”橡皮、尺子立即竖起耳朵。
“他一点也不爱护我，每次故意把我 丢在地上，用脚使劲的踩。还把我的 头放进他的口里，使劲的咬，你看， 他把我的头都咬扁了，这还不要紧，
身体 但这样对他的
不好啊！”
橡皮也说：“恩，我的主人
恶毒 也不爱护我，他还很
，他用
小刀在我身上刻，有时还把我切
二年级作文
橡皮、铅笔、尺子
400字
铅笔、橡皮、尺子
一天，铅笔、橡皮、尺子聚在一 起，好像在讨论些什么，是什么呢， 听？
哦，原来它们是在说主人是
怎么对待它们的。
铅笔气愤的蹬了蹬脚，说：
“哼，我的这个主人，没得说了，对 我一点也不好。
关键词：铅笔,橡皮,尺子,一天,
铅笔,橡皮,尺子,聚在一起,好像,讨 论,什么,什么,原来,它们,主人,怎 么,对待,它们,铅笔,气愤,蹬脚,这 个,主人,没得说,一点,不好。
成了四五段，害的我痛死了，我的血 哗哗的流下。
关键词：橡皮,尺子,立即,竖起,
耳朵,一点,爱护,每次,故意,地上, 使劲,放进,口里,使劲,不要紧,这样, 身体,不好,橡皮,主人,爱护,恶毒, 小刀,身上,有时,切成,四五,痛死, 哗哗,流下。
二年级作文《橡皮、铅笔、尺子》
”
尺子很得意，高兴的说：
主人 “呵呵，你们的
一点也不好，
你看我的主人，对我最好了。只要她 把我弄脏了，每天都会帮我洗一次
பைடு நூலகம்
澡。”说到这里，铅笔、橡皮
都很羡慕它。“因为我帮了她大忙。
老师夸她画图画的好，连线
连的工整。
关键词：尺子,得意,高兴,呵呵,
你们,主人,一点,不好,主人,最好, 只要,弄脏了,每天,一次,这里,铅笔, 橡皮,羡慕,因为,大忙,老师,图画, 连线,连的,工整。
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文作文一：我的学习小伙伴。
我有好多学习小伙伴，它们住在我的文具盒里呢。
我的铅笔又细又长，像个小战士。
每次我要写字的时候，它就蹦出来。
我用它写作业，一笔一划的。
就像写语文作业的时候，我写“日”字，它就乖乖地帮我画出一个方方正正的小方块。
尺子是个直直的家伙。
数学课上，我画直线就靠它啦。
我要画一条长长的马路，尺子就稳稳地躺在纸上，我的铅笔沿着它的边边，一下子就画出了直直的马路。
橡皮胖胖的，软软的。
要是我的铅笔写错字了，橡皮就会来帮忙。
我写“大”字的时候，不小心多写了一横，橡皮就把那多余的一横擦掉，就像把小脏东西扫走一样。
文具盒呢，它是个大房子。
它把铅笔、尺子和橡皮都保护起来。
有时候我不小心把文具盒掉在地上，它也紧紧地关着门，不让里面的小伙伴受伤。
我爱我的这些学习小伙伴，它们陪我度过了好多学习的时光。
作文二：文具盒里的小世界。
我的文具盒里可热闹啦，住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔是个勤劳的小画家。
它能画出好多漂亮的东西。
我上美术课的时候，想画一朵小花，铅笔就开始在纸上跳舞。
它先画出小花的花瓣，一片、两片、三片，再画出小花的茎和叶子，不一会儿，一朵美丽的小花就出现在纸上了。
尺子像个小裁判，它总是让线条变得很整齐。
我写英语作业的时候，要写单词，有些字母要写得直直的，尺子就来帮忙啦。
比如说写“l”这个字母，尺子一靠，我写出来的“l”就像个小士兵一样笔直。
橡皮是个小清洁工。
我在写数学作业的时候，计算写错了数字，橡皮就赶紧来擦。
就像我写“5 + 3 = 9”，错啦，橡皮把那个“9”擦得干干净净，这样我就可以重新写上正确的答案“8”了。
文具盒像个温暖的家。
不管什么时候，铅笔、尺子和橡皮都在里面休息。
晚上我把文具盒放在桌子上，它们就在里面安安静静地睡觉，等我第二天上学再一起玩耍。
作文三：铅笔尺子橡皮文具盒的故事。
我有一个心爱的文具盒，里面住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔可调皮啦。
它老是想在纸上乱涂乱画。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》在我的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子这三个好伙伴。
它们每天都陪伴着我，一起度过在学校的时光。
先来说说铅笔吧，它可是这里的“主角”。
这是一支蓝色的铅笔，身上印着一些可爱的小星星图案。
笔头被削得尖尖的，就像一个小战士时刻准备冲锋陷阵。
每当我要写字的时候，铅笔总是第一个跳出来，在本子上欢快地舞动着。
它留下的痕迹，或深或浅，或直或弯，仿佛是在讲述着一个个独特的故事。
记得有一次上语文课，老师让我们默写古诗。
我紧紧地握住铅笔，一笔一划认真地写着。
可就在快要写完的时候，我一不小心手抖了一下，一个字写歪了。
哎呀，这可怎么办？就在我着急的时候，铅笔好像在对我说：“别担心，主人，有我在呢！”于是，我深吸一口气，重新调整好姿势，继续用铅笔完成了默写。
再看看橡皮，它是一个白白胖胖的小家伙，身上还散发着淡淡的香味。
橡皮的工作就是纠正铅笔犯下的错误。
它就像是一位宽容的纠错大师，总是默默地为我抹去那些不完美的痕迹。
有一回，我在做数学作业，因为粗心大意，做错了好几道题。
我拿起橡皮，用力地擦着。
橡皮在本子上快速地移动，发出“吱吱吱”的声音，仿佛在说：“主人，加油，把错误都擦掉！”不一会儿，本子上的错误就被橡皮消灭得干干净净，让我可以重新写上正确的答案。
最后是尺子，它长长的、直直的，身上刻着精确的刻度。
尺子是个严谨的家伙，专门负责画出笔直的线条。
在美术课上，老师让我们画一幅风景画。
当我要画房子的时候，尺子就派上了大用场。
我把尺子紧紧地按在纸上，铅笔沿着尺子的边缘轻轻滑动，一条笔直的线条就出现了。
多亏了尺子的帮忙，我画的房子看起来规整又漂亮。
铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有各的特点和作用，但却能默契地配合，共同为我的学习服务。
就像在我们的生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有相互协作，才能把事情做得更好。
它们是我学习的好帮手，也是我最亲密的小伙伴。
我会好好珍惜它们，让它们陪伴我度过更多美好的学习时光。
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二年级作文：铅笔、橡皮和尺子
一天，铅笔和橡皮在吵架。
铅笔对橡皮大声地说：“我的本领比你大，主人要写作文一定离不开我。
”橡皮骄傲地说：“主人写了错字不是必须用我吗？”这时尺子出来了说：“你们俩都不对，我才是本领最大的！”橡皮和铅笔异口同声地问：“你有什么证据？”尺子得意地说：“当然有了！
比如，上次主人做连线题，不是用我吗？如果不用我，连线曲曲弯弯，就要受到批评！”铅笔和橡皮都不服气，尺子呢，心里还在美滋滋地想：“你们俩这回斗不过我了吧！”
其实，所有同学都离不开铅笔、橡皮和尺子，它们的功劳都不小。