福建教师招聘每日一练

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2020年福建教师招聘考试练习题(每日一练8.24)

闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。

同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。

学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。

为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。

愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！【中小学】1.课程目标转化为教育成果的纽带是（），它是课程各部分的组织和配合。

A.课程实施B.课程计划C.课程结构D.课程标准2.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）。

A.行动研究B..撰写日记C.观摩讨论D.案例分析3.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指（）。

A.未满15周岁的公民B.未满16周岁的公民C.未满17周岁的公民D.未满18周岁的公民4.填空题构造主义认为心理学的研究对象是（），把人的经验分为（）、（）、（）。

5.简答题简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

【答案】1.C2.A3.D4.意识经验（直接经验）感觉意象激情5.（1）政治经济制度的性质决定教育的性质；（2）政治经济制度决定着教育的宗旨和目的；（3）政治经济制度决定着教育的领导权；（4）政治经济制度决定着教育的权利和机会；（5）政治经济制度决定教育机构、教育管理体质和部分教育内容。

【幼教】1.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民素质，根据（），制定本法。

A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》2.“认识时钟”的教育活动属于（）。

(全)福建教师招聘考试笔试模拟测试含答案2套全

福建教师招聘考试笔试模拟测试含答案2套全1.一个学生在上课时看到窗外那令人赏心悦目的蓝天白云，便不自觉的在脑中编织起五彩的空中花园，直到老师提问时，才猛然意识到自己走神了，这属于( )。

A.无意想象B有意想象C. 再造想象D.幻想2.注意的最基本特征是( )。

A.指向性、选择性B.指向性、集中性C.指向性、分散性D.集中性、紧张性3.赵老师在历史课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容，用团队合作的方法来教授有关英国的内容，用观看影片的方法来教授有关法国的内容，赵老师这一做法所依据的记忆理论是( )。

A.衰退理论B.干扰理论C.压抑理论D.同化理论4.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是( )。

A.消退学说B.干扰学说C.压抑学说D.提取失败学说5.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是( )。

A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感觉阈限D.差别感受能力6.艾宾浩斯遗忘曲线提示了遗忘的规律是(多项选择题)。

A.先快后慢B.先少后多C.平均速度遗忘D.呈负加速7.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程的特点有(多项选择题)。

A.不均衡B.先快后慢C.永久性D.聚合性8.不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。

(判断题)9.学生诵读“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象。

(判断题)10.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是知觉。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】A。

解析：无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。

它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

2.【答案】B。

解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。

3.【答案】B。

解析：本题考查的是影响遗忘的因素。

干扰理论是詹金斯和达伦巴西提出来的关于遗忘原因的学说，该理论认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所导致的，其中干扰又可以分为前摄抑制和倒摄抑制。

2020年福建省教师招聘考试：笔试知识点练习(5)

2020年福建省教师招聘考试：笔试知识点练习（5）为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020年福建省教师招聘考试，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。

愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！1.一天，妈妈带小明外出游玩，小明指着天上的大白鸟，说：“妈妈，你看飞机。

”根据皮亚杰的认知发展阶段，这个孩子的行为属于( )。

A.图式B.顺应C.同化D.平衡【答案】C。

闽试教师解析：同化经历以下三种形式：(1)再现性同化，即基于儿童对出现的某一刺激作相同的重复反应;(2)再认性同化，即基于儿童辨别物体之间差异借以作出不同反应的能力。

它在再生性同化基础上出现并有助于向更复杂的同化形势发展;(3)概括化同化，即基于儿童知觉物体之间的相似性并把它们归于不同类别的能力，题干描述的现象属于概括性同化即同化。

2.“人的高级心理是随意的心理过程，并不是人自身固有的，而是受人类文化历史所制约”的心理学家是( )。

A.弗洛伊德B.埃里克森C. 维果斯基D.皮亚杰【答案】C。

闽试教师解析：维果斯基所提出的“文化—历史”发展理论认为：人的高级心理机能亦即随意的心理过程，并不是人自身所固有的，而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的，是受人类的文化历史所制约的。

3.根据维果茨基的文化历史发展理论，下列不属于个体心理低级机能向高级机能发展表现的是( )。

A.随意机能不断发展B.概括性和直接性得到发展C.逐步形成以符号为中介的心理结构D.心理活动的个性特征增强【答案】B。

闽试教师解析：维果斯基认为个体心理在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化有四个方面的表现：(1)随意机能的不断发展。

(2)抽象——概括机能的提高。

(3)各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的，以符号为中介的心理结构。

(4)心理活动的个性化。

4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围直至找到唯一正确解答的认知方式称为( )。

2020年福建教师招聘考试练习题《每日一练》8.18

闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。

学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。

为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。

愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！【中小学】1.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”指的是（）。

A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基础知识和基本技能C.基本普及九年义务教育和基本知识D.基本扫除青壮年文盲和基本技能2.内脏器官的异常变化作用于内脏时所产生的感觉是（）。

A.肤觉B.机体觉C.平衡觉D.运动觉3.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校不得租用（）。

①拼装车②报废车③个人机动车④运输公司客车A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.填空题新课程倡导的新型师生关系在教育关系上表现为（）。

5.简答题简述动机冲突的类型。

1.A2.B3.A4.教学相长5.（1）双趋冲突，即两个事物都很喜爱但只能选择一个的心理状态；（2）双避冲突，即两个事物都想回避但必须选择一个的心理状态；（3）趋避冲突，即对同一目标兼具好恶的矛盾心理；（4）多重趋避冲突，对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所产生的冲突。

【幼教】1.幼儿园教育应以（）为基本活动，寓教育于各项活动之中。

A.学习B.上课C.玩耍D .游戏2.3-6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（）。

A.12%—14%B.25%—30%C.35%—50%D.50%—55%3.幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）。

A.引进新的讲述经验B.巩固和迁移新的讲述经验C.运用已有的经验讲述D.感知理解讲述对象3-6、7岁儿童的思维，以（）为主。

【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)

【每日一练】教师招聘考试练习题及答案（7月1日）1.学生心理健康教育的主要场所是( )。

A.家庭B.社会C.学校D.工作单位2.下列不属于考试焦虑的调适方法的一项是( )。

A.端正应试动机，减轻心理负担B.做好充分准备，形成良好的应试状态C.掌握和提高考试策略和技巧D.考前集中复习，以转移考试焦虑的注意力3.为了解决自己的网络成瘾问题，小花每当坐在电脑前面准备上网的时候，自己就用力拉手腕上的橡皮筋，通过强烈的疼痛感提醒自己不能上网，这种方法被称为( )。

A.强化干扰B.厌恶干预法C.转移注意力方法D.替代延迟满足法4.自我意识的发展会经历不同的过程，下列对于这些过程的排序，从先到后正确的是( )。

A.心理自我-生理自我-社会自我B.生理自我-社会自我-心理自我C.生理自我-社会自我-心理自我D.生理自我-心理自我-社会自我5.认知风格属于场依存型的学生，他们适合的教学方法是( )。

A.为其提供无结构的材料B.多鼓励学生进行自学C.给充分的时间让自己进行总结框架D.教师向学生提供一些明确的指导和讲解6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。

A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素7.下列属于学校心理素质教育基本任务的有(多选题)。

A.促进和维护学生心理健康B.养成良好行为习惯，形成完善人格C.提高德性修养，培养良好品德D.培养主体意识，形成完善人格8.在皮亚杰看来，运算思维的基本特点就是守恒。

这是内化的、可逆的动作，儿童能够在头脑里从概念的各种具体变化中把握其本质的、恒定的东西。

具体运算阶段是守恒已经出现，同形式运算思维相比，这一阶段具有(多选题)的特点。

A.具体运算思维一般离不开具体事物的支持B.这些运算系统是零散的C.这些运算系统能组成一个结构的整体D.具体运算思维可以离开具体事物的束缚9.场独立性学习风格的学生一般非常有主见，比较喜欢有严密结构的教学。

2023年教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷A卷含答案

2023年教师招聘之小学教师招聘每日一练试卷A卷含答案单选题（共30题）1、下列说法不正确的一项是（）。

A.从接受美学的角度讲，文学作品是由作家和读者共同完成的，因此创作过程包括了作家写作、文本出版发行和读者接受三个过程B.以弗洛伊德为代表的精神分析说认为：文学创作是作家的“白日梦”，作家以此形式来实现或表达其在现实生活中不能实现的欲望C.格式塔心理学派认为，在知觉活动中，整体的意义大于部分之和，整体的性质决定了各个部分的性质和意义。

“知觉”与“再现”是文艺创作的两个中心环节D.“意境”的概念来自于魏晋时期刘勰的《文心雕龙》，是佛教、老庄和玄学等各种思想交融并反映到文学艺术上的产物【答案】 D2、某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是( )。

A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势【答案】 D3、“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表。

”说明教师的劳动具有（）。

A.复杂性B.创造性D.示范性【答案】 D4、根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的（）。

A.30％B.40％C.50％D.60％【答案】 C5、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。

这种情感属于 __________ 。

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感【答案】 C6、下列不属于基本情绪的是（）A.快乐B.焦虑C.悲哀D.愤怒7、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论【答案】 B8、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（）。

A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程【答案】 C9、人力资本理论是由（）提出的。

最新福建教师招聘考试模拟练习题及答案三套

最新福建教师招聘考试模拟练习题及答案三套最新福建教师招聘考试模拟练习题及答案一一、单项选择题1.具有半殖民地半封建特点的学制是【B】A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是【B】A.夸关纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.乌申斯基3、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻【B】的现实需要。

A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展4、师德修养的时代性特点需要教师【C】A.随时代变化,彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范C.与时俱进,丰富和发展中华民族的师德D.以不变应万变,守护祖国的师德传统5、一个不爱刷牙的儿童,每次都用个别借口逃避刷牙。

如果儿童刷牙,立马表扬,并允许他看动画片,这属于【A】,如果儿童坚持不刷牙,就不准他看动画片,这属于【C】。

A.正强化正强化B.正强化负强化C.正强化惩罚D.负强化惩罚6、妈妈对小红说”你看那个小孩的嘴真甜啊“,小红说”妈妈你舔过他的嘴吗?这主要反映了小红【C】。

A.思维的拟人性B.思维的片面性C.思维的表面性D.思维的纯洁性7、根据《教育法》的规定,学校自主管理的基本依据是【C】。

A.法律B.政府规章C.学校章程D.学校规章制度9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020)》提出,衡量教育的标准是【D】。

A.增强就业能力、满足社会需要B.德智体全面发展、实现人的现代化C.促进毕业生就业、提高人力资源质量D.促进人的全面发展、适应社会需要10、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了【D】A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德11、师德的灵魂是【A】A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平12、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异【B】A.对学生一视同仁,一样要求B.辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。

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2015年福建教师招聘考试每日一练
日期：7月1日
1.我国的小学产生于______时期。

A.春秋
B.宋朝
C.战国
D.殷周
2.俗话说：十年树木，百年树人。

这反映了教师劳动的：
A.长期性
B.互动性
C.复杂性
D.创造性
3.小学教师经常用帖小红花、盖章的卡片对学生的行为进行评价，并可以通过积攒一定的数量兑换奖励品，这种方法是：
A.强化法
B.自我控制法
C.行为塑造法
D.代币奖励法
4.人与其他人要保持密切关系的原因有( )。

A.合作需要
B.依恋需要
C.情谊需要
D.恐惧需要
5.认知心理学中，把问题解决定义为( )。

A.目标指向
B.操作系列
C.认知操作
D.信息分析
6.义务教育法的制定依据是( )。

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A.宪法
B.教育法
C.未成年人保护法
D.未成年人保护法
7.教学有法，但无定法。

( 判断题 )
8.《中华人民共和国教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校予以批评教育，情节严重予以开除。

( 判断题 )
9.学习动机越强烈，学习效率越高。

( 判断题 )
10.授之以鱼，不如授之以渔。

说明学习方法比传授知识更重要。

( 判断题 )
参考答案及解析
1.【答案】D。

中公专家解析：商周时期即有“小学”“大学”之分。

大学通太学，小学学习认字，太学学习王道。

2.【答案】A。

中公专家解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。

3.【答案】D。

4.【答案】AC。

中公专家解析：人们之所以要保持与他人的亲密关系，其主要原因是合作需要、情谊需要和归属需要。

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5.【答案】ABC。

6.【答案】AB。

7.【答案】√。

8.【答案】×。

9.【答案】×。

10.【答案】√。

日期：7月2日
1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

A.知识、情感、意志
B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
2.正确估计自己达到认知目标的程度、水平，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足属于( )。

A.计划策略
B.认知策略
C.调节策略
D.监控策略
3.过程是对知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种选择
4.教学过程中应当处理好的几种关系包括( )。

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A.间接经验和直接经验的关系
B.掌握知识和发展智力的关系
C.掌握知识和提高思想之间的关系
D.智力活动与非智力活动之间的关系
5.测验是考核，测定学生成绩的基本方法，影响测验质量的指标一般有( )。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
6.在学校教育中，被教育工作者称为三本书的是( )。

A.课程方案
B.课程标准
C.课程计划
D.教材
7.了解和研究学生是班主任的首要工作。

( 判断题 )
8.多数国家的学校德育限指道德教育，而我国的学校德育则泛指政治，思想，道德，心理品质教育等。

( 判断题 )
9.专家和新手在知识的数量和组织方式上都存在差异。

( 判断题 )
10.终身教育不仅仅是青少年的教育，而且是涵盖了人的一生。

( 判断题 )
参考答案及解析
1.【答案】B。

2.【答案】D。

中公专家解析：监控策略：包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。

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3.【答案】D。

中公专家解析：德育过程具有多端性。

4.【答案】ABC。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】BCD。