福建2020年教师招聘考试大纲
福建教师招聘：福建省中小学新任教师招聘考试小学信息技术学科考试大纲
福建教师招聘：福建省中小学新任教师招聘考试小学信息技术学
科考试大纲
一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1.考查考生了解《普通高中技术课程标准(实验)》信息技术部分、福建省小学信息技术现行教材所要求的学科基本知识与基本技能，了解信息技术发展的历史和现状，把握信息技术最新发展动态。
2.考查考生掌握高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知识，具有运用信息技术分析问题和解决问题的能力。
3.考查考生掌握小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关小学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
三、考试内容与范围
(一)信息技术学科专业知识
1.信息与信息技术
了解信息的概念和主要特征;
了解信息技术的应用范畴;
列举信息技术的应用实例;
了解计算机编码的一般特征;
掌握二进制、十进制、十六进制之间的换算;
了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用。
2.信息的来源与获取
了解信息来源的多样性;
了解信息获取方法的多样性;
能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息;
掌握常用文件类型及主要特征;
掌握信息资源的存储方法。
2020年福建省教师招聘考试：数学学科备考指导
2020年福建省教师招聘考试：数学学科备考指导想要参加2020年福建省教师招聘考试的考生，第一步先了解教师招聘考试公告，看自己是否符合招聘条件，符合招聘要求的话可以进一步的去了解该地区往年的报录比、分数线等。
接着就是看考试大纲，根据考试大纲要求的范围去进行备考。
今天闽试教育给大家整理了数学学科的复习建议，希望能够对报考数学的考生有所帮助！一、2019年福建省教师招聘考试小学数学学科考试大纲二、2019年福建省新任教师公开招聘中学数学考试大纲三、福建教招数学学科备考指导（一）明确要考的学段是小学学段、初中学段还是高中学段？由于不同学段考试内容差异性很大，对于小学学段经常会考小学和初中知识，小学主要是数与代数、图形、应用题等，主要复习方向可参考小升初试题；初中学段主要是数与代数、图形与几何、统计与概率，复习以各地区中考题为主；高中学段主要是高中数学、和高等数学，主要参考各地区高考题。
（二）掌握考情所谓知己知彼百战不殆，合理的掌握考情是打一场胜仗的关键。
每个地区的考试内容都不相同，例如：有些地区小学教师招聘考试只考小学奥数题，有些地区却考高等数学题，有的同学会问没有考情怎么办？这时就要搜集资料，搜索历年试题自己进行总结或者搜索历年考试公告，在考情中不但要看考试内容还要看考试时间，考试日期，考试分数比例。
例如：是不是只考察专业知识，还是即考察专业知识又考试教育理论，两者都考的情况下，各占多少比重等等。
总之，一定要做到不盲目复习。
（三）制定备考计划考情了解之后就要制定计划开始着手复习，制定详细计划，将所有知识点划分模块，根据自己距离考试时间而定，每天都要进行认真复习，建议大家至少有三轮复习计划，第一轮复习是基础复习，这一轮的复习时间要长，学习知识要细化扎实。
第二轮是提升复习，这一轮复习以做题为主，以题带知识点的形式进行再复习。
第三轮是冲刺复习，这一轮要根据历年考试题型做题，无论是时间还是题量都要依据历年考情而定。
2020年福建教师招聘考试报考全流程解析
2020年福建教师招聘考试报考全流程解析打算报考2020年福建省教师招聘考试的同学，今天闽试教育精心整理了2020年福建教师招聘考试报考全流程解析，帮助你走出迷茫，快速进入备考状态，快来看看吧！准备参加2020年福建省教师招聘考试的同学，可以开始着手准备了。
如果你不知道从哪里下手，福建教师带着你全面了解这一场考试。
福建省的教师招聘考试自2010年开始施行统一考试，算上明年的话已经整整10个年头了。
考试形式、考试内容、阅卷规则等都趋于稳定和成熟了。
话不多说，在参加福建省的教师招聘考试前，你需要了解这三个文件：①福建省教师招聘考试通知，又称为考试时间安排，这份文件详细说明了考试时间的安排，包括报考、补录、体检、聘用等。
②福建省教师招聘考试大纲，就是考试的内容范围，你可以根据考试大纲的说明来进行备考。
③福建省教师招聘考试公告，这个就是报考的条件，福建省的教师招聘考试虽然是全省统一考试，但是各地区又有不同的报考条件要求。
需要符合当地的要求才可以参加。
2020年福建省的教师招聘考试时间暂未公布，但是根据往年的考试时间安排可以推测：2020年福建省的教师招聘考试时间预计在2020年4月12日（四月的第二个周日）。
其他的时间节点安排可以参考一下2019年的，先了解一下什么时候考试吧。
福建省的教师招聘考试内容包括：教育综合和学科专业，报名的费用是80元/两个科目教育综合的考试内容包括：时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学；学科专业知识包括：教材教法和主干知识。
其中幼儿园的学科专业知识考的是：幼儿法规和学前卫生学，以及五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术考试题目的难易比例：容易题占：30%，中等难度占50%，较难题占20%。
按照近几年的考试趋势，难度是在递增的。
福建省教师招聘考试的报考条件，虽然各地不同，但也可以总结出来一些。
报考的学历条件，学历条件包括了：学历级别（专科、本科），学历性质（全日制、非全日制），学历类别（师范、非师范）。
福建教师招聘：福建省中小学新任教师招聘考试中学信息技术学科考试大纲
福建教师招聘：福建省中小学新任教师招聘考试中学信息技术学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生掌握教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验)》关于信息技术部分学科基本知识与基本技能，了解信息技术发展的历史和现状，把握信息技术最新发展动态。
2.考查考生掌握高等教育中与中学信息技术学科相关的专业理论知识，具有运用信息技术分析问题和解决问题的能力。
3.考查考生掌握中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
三、考试范围与内容(一)信息技术学科专业知识1.信息与信息技术能描述信息的概念和基本特征;理解信息技术的概念;能列举信息技术的应用实例;理解计算机编码的方法;能进行二进制、十进制、十六进制之间的换算;了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用。
2.信息的来源与获取了解信息来源的多样性;了解信息获取方法的多样性;了解目录搜索引擎、全文引擎的工作原理;能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息;了解文献检索的含义;了解因特网信息资源评价和鉴别的主要方法;掌握常用文件类型及主要特征;掌握信息资源的存储方法。
2020年福建省教师招聘考试：政治学科备考指导
2020年福建省教师招聘考试：政治学科备考指导想要参加2020年福建省教师招聘考试的考生，先去看一下教师招聘考试公告，检查自己是否符合报考条件，符合的话可以进一步的去了解考情，比如该地区往年的报录比、分数线等。
然后开始看考试大纲，根据考试大纲来进行备考。
今天闽试教育给大家整理了政治学科的复习建议，希望能够对报考政治的考生有所帮助！一、2019年福建省新任教师招聘考试小学品德与生活、社会与品德考试大纲二、2019年福建省新任教师公开招聘中学思想品德考试大纲三、福建教招政治学科备考指导通过对历年的真题搜集，对于政治学科的专业知识的考核主要内容包括：1.高中知识，包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四册必修的知识，这是各地考查的重点，考题难度为高考难度偏低。
2.初中知识，考题的难度不大，都是一些基础知识，但是如果不能够系统复习，很难做对。
3.大学知识，主要考核的是跟高中知识相关的一些马克思主义政治经济学，中国特色社会主义理论体系的知识，比如滨州市某县的考试，绝大部分题目都是大学知识，对于这部分知识，我们需要有思想准备，如果没有复习，得分率相当低。
4.很多地方的专业学科笔试中，包含了教学设计，教学评价的内容。
考过教师资格的同学应该比较清楚，而且在我们的教育学和教学能力中也有所涉及，这部分知识的考核就是对案例的分析以及教案设计。
这部分知识难度不大，但是如果没有经过系统培训，尤其是对政治学科的专门学习，仅凭咱们教学能力的一些知识是远远不够的。
接下来闽试教师给大家介绍一些方法技巧，从而帮助大家进行备考：学习知识要迁移，咬文嚼字要牢记。
关注时政要注意，素材积累别忘记。
死记硬背是禁忌，粗枝大叶更别提。
不要眼高手又低，求多图快莫心急。
下面，闽试教师给同学们解释一下具体的内容：首先，学习知识的时候，同学们一定要学会知识的迁移与整合，比如说：“创新”这个知识点，在高中四本教材中都有所体现。
经济生活中，企业的经营与发展需要创新，加快转变经济发展方式需要创新；政治生活中，我们要建设创新型政府；文化生活中，文化要立足于实践进行创新；生活与哲学中，辩证否定观的要求就是创新。
福建省中小学新任教师公开招聘考试中学信息技术学科考试大纲
福建省中小学新任教师公开招聘考试中学信息技术学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生掌握教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验)》关于信息技术部分学科基本知识与基本技能，了解信息技术发展的历史和现状，把握信息技术最新发展动态。
2.考查考生掌握高等教育中与中学信息技术学科相关的专业理论知识，具有运用信息技术分析问题和解决问题的能力。
3.考查考生掌握中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
三、考试范围与内容(一)信息技术学科专业知识1.信息与信息技术能描述信息的概念和基本特征;理解信息技术的概念;能列举信息技术的应用实例;理解计算机编码的方法;能进行二进制、十进制、十六进制之间的换算;了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用。
2.信息的来源与获取了解信息来源的多样性;了解信息获取方法的多样性;了解目录搜索引擎、全文引擎的工作原理;能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息;了解文献检索的含义;了解因特网信息资源评价和鉴别的主要方法;掌握常用文件类型及主要特征;掌握信息资源的存储方法。
3.信息加工与处理能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格;能使用电子表格软件处理信息，能利用数值计算和图表等手段进行数据分析;能使用电子演示软件制作课件;理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势;了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准;掌握图形图像处理软件的基本操作方法;能使用合适的工具软件处理声音和视频文件了解制作多媒体作品的一般方法;能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品;了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法;了解语音识别、文字识别、机器翻译和自然语言等智能工具软件的用法。
2023福建省中小学教师公开招聘考试(笔试)中学英语学科考试大纲
福建省中小学教师公开招聘考试（笔试）中学英语学科考试大纲以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍，结合福建省教育教学实际，制定本考试大纲。
一、考试目标与要求1.考查考生对中学英语教学内容的理解、掌握、运用和迁移创新能力。
2.考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的掌握情况。
3.考查考生对中学英语课程基础知识、教学论基础知识与基本方法的掌握情况，以及运用这些知识和方法分析解决中学英语教学中实际问题的能力。
二、考试范围与内容考试内容涵盖三个方面，即中学英语教学内容、高等教育对应于中学英语教学内容和中学英语课程与教学论内容。
（一）中学英语教学内容1.英语语言知识1）语音知识了解和掌握英语基本读音、重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破和同化等及主要英语国家的语音差异。
2）词汇知识识记、理解和运用《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》附录2中所列的词汇，除了记忆词的音、形、义外，更强调在语篇中，通过听、说、读、看、写等语言活动，理解和表达与各种主题相关的信息或观点。
3）语法知识理解和运用《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》附录3中所列的词法和句法项目，把握语言理解和表达的准确性和得体性。
4）语篇知识能理解和掌握语篇的基本形式。
能理解和掌握语篇中各要素之间存在的复杂关系。
语篇微观组织结构，如句子内部的语法结构、词语搭配、指代关系、句子的信息展开方式等；语篇宏观组织结构，如句与句、段与段、标题与正文、文字与图表之间的关系。
5）语用知识能理解和掌握特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。
如，能根据不同对象、时间、地点、情景，综合理解他人的态度、情感和观点，用得体的语言形式表达自己的态度、情感和观点，体现文化理解等；能熟悉英美等国家的文化特征和思维方式，有效运用得体的语言开展文化交流，体现多元思维，与不同文化背景的人进行顺利沟通。
2023福建省中小学教师公开招聘考试(笔试)中学通用技术学科考试大纲
福建省中小学教师公开招聘考试（笔试）中学通用技术学科考试大纲以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，选拔乐教善教适教的优秀人才充实教师队伍，结合福建省教育教学实际，制定本考试大纲。
一、考试目标与要求1. 考查考生完整掌握《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》的学科核心素养理念和《福建省普通高中新课程通用技术学科教学建议（试行）》所要求的中学通用技术专业基础知识以及学科发展前沿知识的实际情况。
考生应完整掌握通用技术课程学科核心素养理念的内容，具备基本的技术方案设计能力和实践操作能力。
2. 考查考生系统掌握与普通高中通用技术课程相关的课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法及运用这些基本理论、知识与方法分析和解决有关中学通用技术教学中实际问题的能力。
考生应具备从事中学通用技术教育教学工作所必需的基本技能和持续发展自身专业素养的基本能力。
二、考试范围与内容考试范围根据《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》的学科核心素养理念以及《福建省普通高中新课程通用技术学科教学建议（试行）》的具体内容，紧密结合我省普通高中通用技术学科的教学实际而确定。
具体要求如下：（一）学科专业基础主干知识1（必修课程部分）（1）感知生活中技术现象的普遍性和重要性，通过活动体验和案例分析理解技术的性质，形成积极的技术价值观。
（2）结合我国优秀的传统技术文化和个人的成长经历，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。
（3）熟悉技术设计的一般过程，经历发现与明确问题、制订设计方案、制作模型或原型、优化设计方案、编写技术作品说明书等技术设计环节的实践。
（4）根据设计的一般原则，运用一定的设计分析方法，制订符合设计要求的完整设计方案。
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福建2016年教师招聘考试大纲
通过最新
福建教师考试公告、大纲可以了解到2016年福建教招将于3月底报名，4
月底笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，福建中公教师考试整
理了福建教师考试备考资料大全供考生备考学习。
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2016年福建省教师招考各个学科、学段的考试大纲汇总如下，建议考生仔细研读考试
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科目（下载后点击对应科目，即可查看大纲）
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现将部分福建教师招聘考试大纲摘录如下：
福建省幼儿园新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲
一、考试性质
福建省幼儿园新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性
考试。考试结果将作为福建省幼儿园新任教师公开招聘录用面试的依据。招聘考试应从教
师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高
的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
以科学发展观为指导思想，以新时期合格幼儿园教师应具备的素质要求为依据，结合
我省幼儿园教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测
试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、学前教育学、学前心理学等方面
基础知识、基本理论、基本方法的水平，以及分析、解决教育教学实际问题的能力。
三、考试范围与内容
考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、学前教育学、学前心理
学四大模块。
（一）福建教师招聘时事政治模块
1．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
2．2014年5月至2015年3月期间国内外重大时事
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（二）教育法律法规、教师职业道德模块
1．教育法律、法规
（1）《中华人民共和国教育法》
（2）《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）
（3）《中华人民共和国教师法》
（4）《中华人民共和国未成年人保护法》
（5）《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号）
（6）《基础教育课程改革纲要（试行）》
（7）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）
（8）《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）
(9) 教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》
（10）《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号)
2．教师职业道德
（1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容
（2）加强师德修养的途径、方法
（3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
（4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》
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（三）学前教育学模块
1．学前教育及其发展
（1）学前教育的内涵
（2）学前教育机构的产生与发展
2．著名幼儿教育家的学前教育思想
（1）福禄贝尔的学前教育思想
（2）蒙台梭利的学前教育思想
（3）陈鹤琴的学前教育思想
3．我国幼儿园教育
（1）我国幼儿园教育的性质
（2）我国幼儿园教育的任务
4．儿童观
（1）儿童观的内涵
（2）当代儿童观
5．学前教育的原则
（1）学前教育的一般原则
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（2）学前教育的特殊原则
6．幼儿园课程
（1）幼儿园课程目标的表述
（2）幼儿园课程内容的范围
（3）幼儿园课程实施的途径
（4）幼儿园课程评价的要素
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7．幼儿园游戏
（1）幼儿园游戏的价值
（2）幼儿园游戏的特点
（3）幼儿园游戏的类型
（4）幼儿园游戏的条件创设
（5）幼儿园游戏的支持与指导
8．幼儿园教学活动
（1）幼儿园教学活动的原则
（2）幼儿园教学活动的方法
9．幼儿园主题活动
（1）幼儿园主题活动的内涵
（2）幼儿园主题活动的特点
10．幼儿园区域活动
（1）幼儿园区域活动的内涵
（2）幼儿园区域活动的特点
11．幼儿园一日生活
（1）幼儿园一日生活的合理安排
（2）幼儿园一日生活的组织
12．幼儿园环境创设和利用的要求
13．幼儿园与家庭、社区
（1）幼儿园与家庭、社区的关系
（2）幼儿园与家庭、社区的合作形式
14．幼小衔接
（1）幼小衔接的内容
（2）幼儿入学前的准备工作
15．幼儿教师
（1）幼儿教师的职业特点
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（2）幼儿教师必备的素质与能力
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（四）学前心理学模块
1．学前儿童心理发展
（1）学前儿童心理发展趋势
（2）儿童心理发展年龄特征
（3）关键期、最近发展区等基本概念
（4）影响儿童心理发展的基本因素
2．学前儿童动作和语言发展
（1）学前儿童动作发展规律
（2）学前儿童言语表达能力发展
（3）游戏语言、问题语言、自我中心语言、内部言语等基本概念
3．学前儿童认知发展
（1）幼儿方位知觉的特点
（2）幼儿时间知觉的特点
（3）幼儿注意发展的特点
（4）幼儿记忆发展的特点与常用策略
（5）幼儿想象发展的特点
（6）儿童思维发展的趋势
（7）直觉行动思维、具体形象思维的概念与特点
（8）皮亚杰认知发展阶段理论
4．学前儿童社会性发展
（1）依恋、同伴关系、亲社会行为、攻击性行为等基本概念
（2）早期依恋对儿童发展的影响
（3）影响幼儿同伴关系发展的因素
（4）影响幼儿亲社会行为发展的因素
（5）影响幼儿攻击性行为的因素
5．学前儿童个性发展
（1）自我意识、气质等基本概念
（2）幼儿自我评价的特点
（3）幼儿性格的特点
（4）埃里克森人格发展阶段理论
四、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
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2．考试时间：120分钟。
3．试卷分值：150分。
五、试卷结构
1．主要题型：选择题，非选择题，如单项选择题、填空题、简答题、论述题、案例分
析题等。
2．内容比例：时事政治模块约占10﹪，教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪，
学前教育学模块约占35﹪，学前心理学模块约占35﹪。
3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
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