粤教高中语文必修二文档单元写作导学案一Word含答案

回忆性散文的写作训练目标掌握、运用回忆性散文的写作技巧。

本单元主要学习回忆性散文。

老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。

回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。

自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。

感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。

字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的。

要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧：(1)安排好文章的结构。

“回忆”就是对过去的往事的追忆。

既然要回忆往事，就要安排好过去与现在的时间的关联。

最基本的顺序是倒叙结构：(眼前)景物——触景生情——引起回忆——叙写往事——回归现实。

此外，还有两种变式结构：①按时间顺序：叙写往事——叙述现在。

如老舍的《我的母亲》。

②打破时空限制，以情感为线索，按自己意识、思维的跳跃组合材料，抒发情感。

如《冰心：巴金这个人……》。

初学写作，最好从基本顺序训练开始。

(2)设置一条明显的线索。

写回忆性散文，要有一条明显的线索。

线索往往是指贯穿整个作品的情节发展的脉络。

散文要做到形散神聚，必须有一条“红线”把众多的材料和各个部分的材料串起来。

线索可以是某个中心事件、某个人物、某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。

线索明确了，文章的思路也就明晰了。

有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。

《我的母亲》采用单线索结构，以母亲的勤劳、朴素、倔强、热情为线索，回忆母亲身上可贵的美德。

《冰心：巴金这个人……》采用双线索结构，第一部分明写冰心，暗写巴金，表达两人之间的互相关心；第二部分两线融合；第三部分明写巴金，暗写冰心，借巴金的笔剖析了冰心的精神世界，概括出两人的为人与为文。

(3)叙述、描写和抒情巧妙融合。

回忆性散文以叙述为主，叙述中要灵活穿插、运用描写、抒情、议论等表现手法。

叙述事情要围绕着写作中心来展开，与中心主旨无关的内容一律不写，要为“神”服务。

散文提倡选材上要“散”，取材时尽量从多方面、多角度选取，避免材料单一、肤浅。

叙述的内容要详略得当，该详写的内容及细节一定要不惜笔墨，能略写的内容一定要惜墨如金。

(4)以口语为基础，语言要朴实感人。

散文的语言十分重要。

首先应该注意的是要以口语为基础；其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音调、节奏、旋律的音乐美等。

作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

文本借鉴总评题目“父亲的手”从表面上来看似乎与图文关联不大，但是读完全文我们发现作者是取技法总结(1)安排好文章的结构，从基本顺序写起。

(2)设置一条明显的线索，贯穿情节。

(3)叙述、描写和抒情巧妙融合。

(4)以口语为主，语言要朴实感人。

作文命题：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③自选文体，且文体特征鲜明。

病文呈现母亲手中的稻草绳①躺在宿舍的床上，我常常想起家中的母亲。

一想到母亲，我就伸手摸摸枕下的那根稻草绳，胸中的热血便流遍全身……②在期中考试中，我没有考出理想的成绩，我很后悔。

虽然老师对我说了很多鼓励的话，但我心里仍然有着解不开的疙瘩。

周末请假回家，一路上我无心欣赏两旁的风景，只想往家里赶。

(2)回到家里一看，您生病正躺在床上休息。

父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。

我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着……偶然间，抬头望望菜堆，寻找您爱吃的菜。

其实我根本没曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜……又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那熟悉的稻草绳——这不是母亲一直编着的稻草绳吗？迷茫中，我的眼前又浮现出母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编搓成绳子的情景。

③还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋里一言不发，默默地抽着闷烟，烟雾缭绕，熏得您咳嗽不断，您依旧在门外编着草绳。

我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费 (3)④时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。

那句“爸、妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中……在沉默了很久之后，父亲猛地掐灭了烟头，起身去了邻居家，我的心依旧沉沉的……⑤“姑娘，你买啥？”老伯的问话打断了我的回忆。

我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳……⑥后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳。

(4)病因分析本文以“稻草绳”作为全文叙事、抒情的线索，在回忆中穿插去市场给母亲买菜和父母为“我”筹集学费的事情，表达了“我”和母亲之间的深情。

但文中叙述成分过详，抒情成分不足，淡化了“我”心中因母亲而触发的情感，从而削弱了“我”对母亲的浓浓的爱及感激之情。

为此可以做以下升格调整：(1)在第①②段之间加入一个抒情段落，抒写对母亲的思念之情，和第①段相照应。

(2)去掉第②段中“我”考试后的情况及回家路上的感受描写。

(3)第③段应重点描写母亲搓草绳的情态，突出母亲的勤劳能干及为子女无私奉献的品德。

赋予“草绳”不寻常的意义，为下文收藏“草绳”做铺垫。

(4)结尾平淡无奇，应重点写出母亲的“草绳”对“我”产生的重大影响，借“草绳”歌颂母亲对“我”一生的影响，从而深化文章的主题，升华作者的感情。

佳作再续母亲手中的稻草绳躺在宿舍的床上，我常常想起家中的母亲。

一想到母亲，我就伸手摸摸枕下的那根稻草绳，胸中的热血便流遍全身……母亲啊，您可知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年……还记得您那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。

我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着……偶然间，抬头望望菜堆，寻找您爱吃的菜。

其实我根本没曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜……又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那熟悉的稻草绳——这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子……还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋里抽着闷烟，烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成了草绳。

我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费……时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。

那句“爸、妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。

父亲猛地掐灭了烟，起身去了邻居家，我的心依旧沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳……母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大……您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。

后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年……您用那双手告诉了我什么是自强不息。

我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。

您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落您那双一颠一颠的手……命题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

回忆是什么？回忆是奶奶舍不得吃的红枣，是妈妈灯下缝衣的纤纤银针，是爸爸恨铁不成钢的巴掌，是友人鼓励的肩膀。

回忆是老师一个赞许的眼神，一句劝勉的话。

回忆是一首忧伤的歌曲，是一枚青涩的苹果，是一张泛黄的照片，是认识自我的一面镜子。

回忆是悲伤，是欢乐；是酸，是甜。

回忆是那百味瓶，但尝到尽来，舌尖还绕有清甜。

上面的文字引发了你怎样的回忆和感受？请以“回忆”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，立意自定，不少于800字。

审题导引“回忆”这个话题题材很宽泛，但一定是往事。

可供回忆的东西有很多，可以是人，可以是事，可以是物，也可以是景。

回忆是对过去的缅怀，是对过去的反思，是对现在的规谏，是对未来的展望。

回忆是人生的重要组成部分，没有回忆就没有现在与未来。

所有的现在都会成为往事，所有的一切都会成为美好的回忆。

在我们的记忆中，有很多美好的难以忘怀的人和事物，我们可以从回忆中汲取力量，矫正步伐，获得慰藉，感受美好。

观察中外名篇佳作，很多都有一个共同点，那就是把对人、事的感情寄托在具体的某个物上，托物言志，把物(景)、人、事、理融为一体，都非常感人。

首先，要选好一个思想感情的载体(可以是上面材料里提到的那些事物，也可以自己选择)，需要注意的是，不可缺少对这个物(景)的必要描绘。

其次，要想文章生动感人，就要选自己最熟悉的、最有感触的事写。

最后，文以情动人，无论是叙事还是议论，都要有真实饱满的感情。

佳作展台妈妈的糖饼一看见芝麻糖饼这种古老的食品，我就想起了过去。

有多久没有吃过妈妈包的芝麻糖饼了？这种家常食物再普通不过了，但随着年龄的增长，我越发不能忘怀。

这是一种发面的芝麻白糖馅儿的烙饼，圆圆如月，粘满了细细的面白，两面烤得发黄，都有星星点点、深深浅浅的焦黄的烙印；芝麻末儿和着糖的甜香味，伴随着麦香味，涌入鼻孔，令人舌底生津，拿起一个，外焦里嫩，忍不住咬一口，嗯……看到如琥珀般温润的芝麻糖馅儿均匀地夹在中间，还没细嚼呢，口水都快流出来了；慢慢品尝，那种说不出的香甜味儿渗透到了我的五脏六腑，渗透到了我的每一根神经……但请你相信，妈妈包的芝麻糖饼绝不会让人感到香甜得发腻。

这香甜的味道一直萦绕在我的记忆里。

在我的记忆里，一年中至少有两个节日，妈妈要给我们烙糖饼。

一是每年的腊月二十三，即“祭灶”的那天，妈妈总要发一大盆面，给我们烙糖饼。

在等面发的过程中，妈妈先把自家种的白芝麻过水淘干净，放到锅里炒，炒得芝麻在锅里劈啪响，炒出香味，就立即出锅。

再把芝麻倒在一张大面板上，用小擀面杖碾压成碎末，装在一个大搪瓷碗里，拌上白砂糖，馅子就弄好了。

面发好后，妈妈把面揉好做成一个个比鸡蛋大点儿的剂子，用小擀面杖擀成圆形的比铜钱厚点儿的皮儿，填上馅儿，像包包子一样，一点一点把边往中间收起来，在面中间拧成一个小疙瘩，按下去，放在面板上用手掌按压几下，翻过再按压几下，这一个圆圆的糖饼就包好了。

那时候，家里人口多，我家的锅，锅口像水缸口那么大，有一尺深，一锅可以烙四到五个饼子。