大学生创新创业课程笔记
大学生创业的心得体会笔记
大学生创业的心得体会笔记通过这一年的创新创业训练项目的实行研究，我深深感遭到指导老师和团队合作的重要性和必要性，非常感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出。
下面作者给大家带来关于大学生创业的心得体会笔记，方便大家学习。
大学生创业的心得体会笔记篇1春光明媚的三月，喜逢__胜利召开。
在我们充满勃勃生气的__学院校园里立刻掀起了一股“__”学习热。
作为一个大学生，我认真收听、收看“__”相干报道，借此机会谈谈对“__”的感想。
今年的政府工作报告结合了我国的基本国情，实事求是地总结了20__年的工作，并提出了20__年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热门、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反应了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。
对于我们大学生最关心和关注的问题，就是就业问题。
在今年的政府工作报告当中“就业” 这两个字也是显现频率最高的辞汇之一。
__在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到，坚持实行积极的就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业，支持创办小型企业。
久长以来，青年创业一直是社会关注的热门话题。
在本届__上，代表、委员们纷纭就如何有效发挥、整合现有资源，为青年创业创造更好的外部环境与条件而建言献策，青年企业家委员则把自己的创业体会介绍给越来越多的有志于创业的青年。
今年的大学毕业生又将突破一定的人数，在人数剧增的时候，毕业生就业面临最冷“寒冬”。
那么在这么多严肃的形势下，我们大学生应当如何应对挑战呢?我认为： 1.提升自身“硬件”与“软件”。
对于大学生职业发展而言，自己唯独可控的就是自己的就业能力。
外在环境的变化，使学生可以充分认识到就业的艰巨，进而通过各种手段提升自身“内功”，终究提升自己的就业能力。
2.改变旧有的择业观念，建立正确的择业观、人生观、价值观。
在这样一个大环境下，学生可以拓宽自己的就业面，可以有更多的挑选。
创新创业学习笔记
创新创业学习笔记创新与创业基础期末考试1、创业教育不包括（风险论）。
2、下列不是大学生创业优势的是（成就欲低）。
3、以下不属于“互联网+”新经济模式的是（复刻经济）。
4、互联网的三个层面不包括（互联网人才）。
5、创业机会形成的三个阶段不包括（机会的筛选）。
6。
一般来讲，商业模式是由哪四个核心要素组成（价值主张、盈利模式、关键资源和能力、关键流程）。
7。
初创企业的市场类型不包括（扩充市场）。
8。
初创企业最常用的估值方法是（对标法、未来收益法、市盈率法，D。
以上皆是）。
9。
创业融资不包括（资金）。
10。
以下关于股权分配的说法中正确的有（四人股权设计基本原则是2+3+4>1>2+3）。
11、总结免费商业模式的盈利方式不包括（流量）。
12、商业创新设计是一种建立在传递（用户价值，市场价值，企业价值）的共生模式，它是一种激进式的变革创新。
13、缺乏人脉是大学生创业的劣势之一（正确）。
14、创业的本质既是开公司赚钱，也是为人们满足需求，解决问题，创造产品，提供服务，从而为社会创造价值（错误）。
15、创新创业教育的核心是增强、培养人适应创新、变革的能力（正确）。
16。
“互联网+”的本质是指由互联网技术引发的商业环境变革（正确）。
17。
产业互联网时代，高频行业要做利润，低频行业要做数据垄断（错误）。
18。
创业机会是指创业者可以通过生产新的产品、提供新的服务、使用新的原材料或者新的组织形式，从而能够以高于成本的价格进行销售的情形（正确）。
19。
社会关系网络会影响创业机会识别（正确）。
20。
商业模式是一种将技术解决方案与经济利益有效结合起来的框架（正确）。
21、市场发生变化商业模式就应该创新（正确）。
22、需求=购买欲望+购买力=需要+目标产品+购买力（正确）。
23、市场营销是创业公司成功的关键（正确）。
24、商业计划书的摘要部分是对整个计划的概述，列在计划书的最前面，因而在整个商业计划书完成之前就应写好（错误）。
大学时创新创业模块2笔记
大学时创新创业模块2笔记暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。
也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。
只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。
可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。
资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。
有人说创业的结果多半是惨淡。
现在结合上大学生创业调查，创业一深入学子心。
在的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。
最终调查结果显示，是有3、4%的学生选择“没有”一项，其余的96、4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。
绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。
直面现代社会的人才越来越多，而大学生的劳动力也越来越紧迫，劳动力竞争并使一些大学生产生恼怒情绪。
课堂教学就可以出来真知，社会课堂教学就是大学生蜕变成才的重要途径。
虽然上学才一年却辨认出周围的大学生都在为生活获取生活费，为了自己的生活更幸福，无论是打扫卫生，还是回去超市打零工。
都代表着我们对美好生活的渴求，对经验吸取的渴求。
我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。
只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。
最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。
看多了美的东西，真的希望什么都拥有。
所以在这个暑假字我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生活中的美好。
记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美好的东西”。
作为大学生应该在实践中去锻炼自己，运用自己的专业知识的能力，累积实践经验，为以后的工作做准备。
《创新思维与创业教育》课程笔记
《创新思维与创业教育》课程笔记课程笔记：创新思维与创业教育- 第一章联动创新创业一、核心要点：1. 有好创新才有好创业：强调了创新是创业成功的关键。
没有深入的创新，创业项目难以在竞争激烈的市场中脱颖而出。
2. 创新的七个来源：介绍了创新思维的多元来源，包括市场需求、技术进步、政策引导、竞争压力、社会变革、自然界启示和偶然发现等，这些来源为创业者提供了广阔的创新视野。
3. 从中国制造到中国创造：讨论了中国从“世界工厂”向创新型国家转变的过程中，创新所扮演的角色。
这一转变不仅涉及技术层面，更关乎理念和文化的更新。
二、学习目的：- 理解创新与创业之间的关系及其对商业成功的重要性。
- 识别并利用不同的创新来源来激发新的商业想法。
- 分析中国从制造向创造转变的经济策略和实际案例。
三、章节内容分析：- 有好创新才有好创业：- 创新是区分一个企业与其竞争对手的关键因素。
无论是产品创新、服务创新还是过程创新，都是推动企业持续成长和扩展市场份额的动力。
- 成功的创业案例往往始于一个独特的创意或解决问题的新方法。
- 创新的七个来源：- 每个来源都提供了不同的视角和机会，用于生成创新的想法。
例如，技术进步可以提供新的工具或改进现有产品的方法；而社会变革可能引发对新服务或产品的需求。
- 理解这些来源可以帮助创业者更好地定位他们的创新努力，以及如何将这些努力转化为可行的商业机会。
- 从中国制造到中国创造：- 这一部分探讨了中国如何通过政策支持、教育改革和企业激励措施，转型为一个全球创新中心。
- 实际案例分析显示了许多中国企业如何在国际舞台上通过创新取得成功，这对其他发展中国家具有重要的借鉴意义。
四、结论与启示：本章通过强调创新在创业中的核心地位，提醒学生和创业者在任何商业活动中都不能忽视创新的力量。
理解和利用创新的各种来源，是每个创业者和企业家必须掌握的技能。
同时，中国从制造到创造的转变也为我们提供了一个关于如何通过系统改革和战略实施促进国家层面创新的生动案例。
大学生创新创业基础网课听课笔记
大学生创新创业基础网课听课笔记首先，最核心的概念是创业及创业过程。
我们知道，创业是创业机会识别和开发的动态过程，该过程表现为创业者主导下的高度综合的复杂管理过程。
蒂蒙斯创业过程模型的含义第一、商业机会是创业过程的核心驱动力，创始人或工作团队是创业过程的主导者，资源是创业成功的必要保证。
创业过程始于创业机会，而不是钱、战略、网络、团队或商业计划。
开始创业时，商业机会比资金、团队的才干和能力及适应的资源更重要。
在创业过程中，资源与商机间经历着一个适应→差距→适应的动态过程。
商业计划为在提供沟通创业者、商机和资源三个要素的质量和相互间匹配和平衡状态的语言和规则。
第二、创业过程是商业机会、创业者和资源三个要素匹配和平衡的结果。
处于模型底部的创始人或工作团队要善于配置和平衡，借此推进创业过程，他们必须做的核心过程是：对商机的理性分析和把握，对风险的认识和规避，对资源的最合理的利用和配制，对工作团队适应性的分析和认识。
第三、创业过程是一个连续不断的寻求平衡的行为组合。
在三个要素中绝对的平衡是不存在的，但企业要保持发展，必须追求一种动态的平衡。
保持平衡的观念展望企业未来时，创业者必须思量的问题是：目前的团队是否能领导公司未来的成长、资源状况；下一阶段成功面临的陷阱。
这些问题在不同的阶段以不同的形式出现，牵涉到企业的可持续发展。
该过程是整个创业课堂的精髓，邵老师希望同学们在课程结束之后一定要记住该图表，后面的学生展示也应该遵循该表的逻辑。
因为创业本身是高风险/具备不确定性的，因此邵老师对创业精神没有做出一个唯一的定义，而给同学们留下自己的空间。
但是，我们可以知道的是——合格的创业者精神应该是成功者所应当具备的精神，应该是具备影响力的精神，也应该是能够内化为企业文化的精神。
▲创业者应具备的能力1、决策判断能力2、人际交往能力3、经营管理能力4、抗挫折能力5、灵活应变能力6、创新能力7、信息获取加工能力8、个人潜能挖掘力也许目前同学们的资源和能力还有很多不足的地方，但是希望同学们在校的阶段就起码能够逐渐培养起信息获取加工能力和决策判断能力。
创业基础笔记和心得体会
杭州电子科技大学《创业基础》课程学习笔记与学习心得姓名：***学号：＊＊*班级：＊**第4周学习笔记1.创业是什么创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程，即是人们创业意识产生之前到企业成长的全过程.2.创业的另外两层含义（1）创建新企业（2）创业活动中表现出来的精神3.案例分析4.创业要素（1）创业的机会创业机会是创业者可以利用的商业机会,从创业过程角度来说机会就是创业的起点。
创业过程就是围绕着机会进行识别开发利用的一个过程（2）创业的团队创业团队是指在创业初期由一群才能互补，责任共担，愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体（3）创业的资源创业资源就是指新创企业在创造价值的过程中需要的特定的资产，包括有形与无形的资产。
它是新创企业创立和运行的必要条件。
主要表现形式为创业人才，创业资本，创业技术和创业管理等。
5.创业类型（1）按创业目的，可分为机会型创业和生存型创业（2）按创业起点分可分为创建新企业和组织内创业等6.创业步骤加盟：起点比较高，又可能规避一些风险（1）产生创业的动机（机会识别)（2）资源整合（3）创办新企业（4）新企业生存和成长第5周学习笔记创业精神的培养创业精神：创业者在创业过程中具有开创性思想、观念、个性、意志作风和品质等重要行为特征的凝练。
主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作坚持不懈等。
创业精神既是创业的动力源泉，也是创业的支柱。
创业精神的来源：文化环境、产业环境、机制环境、生存环境等创业精神的作用:能够激发人们进行创业实践的欲望,是一种内在的动力机制。
能够帮助个人、企业，乃至整个国家或地区在面对错综复杂的竞争环境时走向成功和繁荣创业精神的培育:1、培养坚定的创业信念。
首先，要有创业成功的自信。
人相信有什么结果，就可能有什么作为，一个人如果连自己都不相信能创业成功，他是不可能去争取和追求的。
其次，要有创业的责任感。
应担当创业重任,上为国家做贡献，下为自己谋出路。
大学生创业基础笔记
大学生创业基础笔记一．创业的概念创业的第一个条件，就是要有：强烈的欲望创业需要倾听人们的不满，要有不服输的信念二．创业和创业精神的关系诚信是市场经济对企业的基本要求创业初期企业家的个人素质、能力，判断力可决定企业的成败三创业和人生发展关系创业是：每个人改变命运、追求卓越的一种途径，每个企业不断成长的方式，一个国家取得核心竞争力的关键。
经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。
二．创业者创业需要勇气，要有勇气去选择创业这种生活方式，在创业这种生活方式中要有勇气去面对挑战业者的认识遇到低谷，不放弃。
改变现状，利用身边资源。
创业对自己人生的态度。
自由：时间，决策，资金创业实质上是生活方式。
享受过程。
用自己的力量开发资源，改善现状。
生存的一种状态。
创业者的特征：自主性强，不愿受拘束自主性强，有目标自控力强，会自我管理善于发现机会，有商业直觉善于时间管理，会取舍创新思维，视角不同善于发现问题，直面问题客观看待事物。
组建和管理创业团队的基本方法团队与群体是互补互换的。
团队是群体的特殊形态，在一个团队中，每位成员都具有不同的优势和劣势团队的成员要有共同的目标，要有组织性和协同性。
创意和创业机会的概念创意就是一个有创新的想法，只要别人没做过，就可以去尝试创业的特性：吸引性，持久性，时效性。
一个好的创想，不一定是一个好的机会。
初创企业选择的经营战略一般有：做大企业的追随者差别化经营拥有专业技能不妨自主创业作为有一定专业技能的年轻人，进行自主创业不失为一个好选择一般情况下，自主创业可以分两步走，先从打工开始，服务于自己所学的专业领域，熟悉该行业的市场，经过一段时间的积累，包括创业资本、客户资源等，再进行第二步，即自主创业。
“拥有野心，保持细心，坚持恒心”是取得创业成功的基本要素。
主动性收入不高是很多人初涉职场时的特点，因此对年轻家庭来说，控制支出是最重要的，理财应当从节俭开始。
创业的时候选址很重要人投资，合伙企业，有限责任公司，民办非企业，社会企业。
大学生创业基础课程笔记
大学生创业基础课程笔记在大学的学习生涯中，我有幸选修了大学生创业基础这门课程。
通过这门课程的学习，我收获了许多关于创业的知识和宝贵经验，以下是我对这门课程的详细笔记。
一、创业的概念与意义创业，并非仅仅是开创一家企业，它更是一种创新、创造价值的过程。
在当今竞争激烈的社会环境中，创业对于个人和社会都具有重要意义。
对于个人而言，创业是实现自我价值的重要途径。
它给予我们机会去追求自己的梦想，发挥个人的才能和创造力，不受传统职业的束缚。
同时，创业成功能够带来丰厚的经济回报，提升个人的生活品质。
从社会层面来看，创业能够推动经济的发展，创造就业机会，促进社会的创新和进步。
创业者们带来的新想法、新技术和新产品，能够激发市场的活力，优化资源配置。
二、创业的类型1、基于创新程度划分复制型创业：简单模仿已有的商业模式。
模仿型创业：在借鉴的基础上进行一定的改进和创新。
安定型创业：利用现有的技术和市场，以较为稳定的方式开展业务。
冒险型创业：开拓全新的领域，面临巨大的风险但也可能获得巨大的回报。
2、基于创业主体划分个体创业：个人独自承担创业的风险和收益。
公司创业：在现有公司内部开展新的业务或项目。
3、基于创业起点划分白手起家型创业：从无到有，完全依靠个人的努力和资源。
收购型创业：通过收购现有企业来实现创业目标。
三、创业者的素质与能力成功的创业者往往具备一系列的素质和能力。
1、心理素质坚定的信念和决心：在面对困难和挫折时不轻易放弃。
乐观积极的心态：能够看到问题背后的机会，保持前进的动力。
较强的抗压能力：承受创业过程中的各种压力。
2、知识素质广泛的商业知识：包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。
专业技术知识：与所从事的创业领域相关的技术知识。
3、能力素质创新能力：能够提出独特的商业想法和解决方案。
领导能力：带领团队朝着共同的目标前进。
沟通能力：与团队成员、合作伙伴、投资者等进行有效的沟通。
决策能力：在复杂的情况下迅速做出正确的决策。
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大学生创新创业课程笔记
引言
在当今社会中，创新和创业精神被广泛认为是驱动经济增长和社会进步的核心
要素。
尤其对于大学生而言，创新创业不仅是一项重要的职业选择，也是一种
积极的生活态度。
为了培养大学生的创新创业能力，许多大学开设了相关课程。
本文将概述大学生创新创业课程的重要性，以及课程中所包括的内容和学习笔记。
创新创业课程的重要性
1.创业意识的培养：大学生创新创业课程通过培养学生创业的意识和精神，
激发大学生发掘机会、追求创新的能力。
学生在课程中能够了解到创业的
机会和挑战，掌握创新的方法和技巧，同时也能够培养理财能力和风险意
识。
2.职业规划的指导：创新创业课程有助于给大学生提供职业规划的指导。
大
学生在课程中能够了解自身的优势和兴趣，并根据这些信息进行职业选择
和规划。
这种规划有助于大学生在未来找到自己感兴趣的领域，从而更好
地实现职业发展。
3.团队合作和领导能力的培养：创新创业课程通常以小组形式进行，这有助
于培养大学生的团队合作和领导能力。
在课程中，学生与其他同学一起合
作解决实际问题，并学会协调各方面的资源，从而培养团队合作和领导能力。
创新创业课程的内容
1.市场调研与商业模式创新：通过对市场调研的学习，学生能够了解市场的
需求和竞争情况，并能够根据市场的需求创新商业模式。
这有助于学生更好地理解创新创业的核心要素，并能够将创意与市场需求相结合。
2.创业计划书的撰写：在创新创业课程中，学生通常需要撰写创业计划书。
通过撰写创业计划书，学生能够系统地思考和规划自己的创业项目，并了解创业的各个方面。
这有助于学生更好地理解创业的全过程，并为自己的创业项目做好充分准备。
3.创新思维和创意生成：创新创业课程通常也涉及到创新思维和创意生成的
培养。
通过培养创新思维，学生能够从不同的角度审视问题，并能够提出独特的解决方案。
同时，课程也会教授学生一些创意生成的方法和技巧，帮助他们发挥自己的创造力。
4.创业实践和模拟经营：创新创业课程通常也包括创业实践和模拟经营的环
节。
通过模拟经营，学生能够在虚拟环境中体验创业的过程，并学会管理和运营自己的企业。
这有助于学生更好地了解创业的实际情况，并对创业有更深入的理解。
创新创业课程的学习笔记
市场调研与商业模式创新
•在市场调研中，要了解目标市场的需求和竞争情况，并分析竞争对手的优势和劣势。
•商业模式创新要求学生不断思考如何提供独特的价值，并将其与市场需求相结合。
•市场调研和商业模式创新是创新创业的基础，需要认真对待。
创业计划书的撰写
•创业计划书是对创业项目进行规划和准备的重要文件，要包含项目介绍、市场分析、运营计划等内容。
•在撰写创业计划书时要认真对待市场分析，确定目标市场和竞争对手。
•创业计划书要具备可行性和可持续性，需要综合考虑各个方面的因素。
创新思维和创意生成
•创新思维是从不同的角度审视问题，并提出独特解决方案的能力。
•创新思维要求学生具备开放的心态，敢于质疑传统观念。
•创意生成可以通过一些启发性方法和技巧来培养，如头脑风暴、类比思维等。
创业实践和模拟经营
•创业实践和模拟经营是让学生在虚拟环境中体验创业过程的重要环节。
•在创业实践中，学生能够学习企业管理和运营的各个方面。
•创业实践和模拟经营可以帮助学生更好地了解创业的实际情况，并为实际创业做好准备。
结论
大学生创新创业课程的重要性不言而喻。
这些课程有助于培养大学生的创新创业能力，引导他们进行职业规划，并培养团队合作和领导能力。
创新创业课程的内容丰富多样，涵盖了市场调研、商业模式创新、创业计划书的撰写、创新思维和创意生成、创业实践和模拟经营等方面。
通过详细记录学习笔记，大学生能够更好地巩固所学知识，并为将来的创业之路做好准备。
因此，大学生应该积极参加创新创业课程，并充分利用这些机会来培养自己的创新创业能力。