昆虫记豌豆象实验过程及结论
昆虫记探究实验报告终版
昆虫记探究实验报告终版
《昆虫记》探究实验报告班级：八（5）班姓名：XXX
1.选定对象
请你选定一个感兴趣的
昆虫，跟着XXX做实验。
2.仔细观察
请你详细的描述它的外
观（依据文本）
3.实验目的
4.实验器材
请你列出XXX实验所
用器材
5.实验步骤及现象
请你列出XXX实验的
步骤及现象
探究对象：大孔雀蝶
外观：它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。
翅
膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟
灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑
色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。
XXX的实验目标：探究发情期的大孔雀蝶夜间朝圣时终究是靠什么样的信
息器官
实验所需器材：蜡烛，小剪刀，钟形罩
实验步调及现象：
1.第一次试验：
（1）步骤
①用小剪刀从根部剪去8只大孔雀蝶的触角，但并未触及它们身体的其他部
位
②将8只大孔雀蝶释放
③将XXX和女囚搬了家
（2）现象：其中6只大孔雀XXX走了，2只大孔雀蝶奄奄一息。
（3）结果：被捉住的25只大孔雀蝶中，只有1只触角被剪去。
2.第二次试验：
（1）步调
XXX将第四天晚上捉到的14只蝴蝶前胸的毛拔掉少许。
②将14只大孔雀蝶释放
③将XXX和女囚搬了家
（2）结果：被捉住的20只大孔雀蝶中，只有2只胸毛被剪去。
（1）大孔雀蝶被强烈交尾的欲望迅速地耗得精疲力竭。
孟德尔的豌豆杂交实验
C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
Ｂ 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
（
）
Ａ、ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ、ＤＤ×ｄｄ
Ｃ、Ｄｄ×Ｄｄ
Ｄ、Ｄｄ×ｄｄ
用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，Ｆ
１产生 ２ 种不同类型的雌、雄配子，其比 为 １：１ 。 Ｆ２的基因型有 ３ 种，其比为 １：２：１ F2的表现性状有 ２ 种，比例为３：１
性状 茎的高度 种子形状 子叶颜色 花的位置 种皮颜色 豆荚形状 幼果颜色
显性 高：787 圆：5474 黄：6022 叶腋：651 灰：705 饱满：882 绿：428
隐性 矮：277 皱：1850 绿：2019 顶端：207 白：224 不饱满：299 黄：152
Ｆ２之比 2·84 ：1 2·96 ：1 3·01 ：1 3·14 ：1 3·15 ：1 2·95 ：1 2·82 ：1
验，通过分析豌豆杂交 实验的结果，发现了两条
遗传基本规律——基因的 分离定律和基因的自由组 合定律。
一、孟德尔获得成功的原因
1、孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
豌豆
（1）、豌豆是自花传粉，且是闭 花受粉的植物，自然状态下永远是 纯种。 （2）、豌豆有易于区分的相对性状
什么是相对性状？这么多的性状，该如何 研究呢？你是如何思考的？
F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，是什么
原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？
三、对分离现象的解释
1、生物的性状由遗传因子决定的。用大写 字母（如D）表示显性遗传因子；用小写字 母（如d）表示隐性遗传因子。
2、体细胞中遗传因子是成对存在的。
3、生物体在形成生殖细胞--配子时，成对 的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子 中。
孟德尔豌豆实验
1、有美人尖
2、无美人尖
图5上眼脸有无褶皱
图6 食指长短
1、食指比无名指长 2、食指比无名指短
1、双眼皮
2、单眼皮
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图8 双手手指嵌合
1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
黄豆茎的高茎和矮茎 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛
一、孟德尔选择豌豆做实验成功的原因：
原因二： 豌豆具有稳定的，易于区分的相对性状
种子形状 圆
种子颜色 黄 种皮颜色 绿 皱
灰
白
花的位置
茎的长度
顶位 荚的形状
侧位
高
矮
荚的颜色
饱满
不饱满
绿
黄
一、孟德尔选择豌豆做实验成功的原因：
原因三： 数量足够大，易于用统计法统计。
性状 茎的高度
种子的形状 子叶的颜色
显性性状 787（高）
5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色）
答案：3/4
2014年2月21日
乘法定律：当一个事件的发生不影响另一事件 的发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出
现的概率等于各自概率的乘积。
例题2、人类的双眼皮（B）对单眼皮（b）为 显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个 单眼皮男孩的概率是多少？
1 1 1 ＝ 4 2 8
2014年2月24日
当堂检测
1、下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.狗的长毛和卷毛 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（） Ａ.DD×Dd Ｂ.DD×dd Ｃ.Dd×Dd Ｄ.Dd×dd 3、基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行 自交，那么F2中的纯合子占F2中个体 数的 ( ) Ａ.25% Ｂ.50% Ｃ.75% Ｄ.100% 4、下列叙述中，正确的是 ( ) A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.纯合子自交后代都是纯合子 C.两个杂合子的后代必是杂合子 D.杂合子自交后代都是杂合子
昆虫记豌豆象实验过程及结论
昆虫记豌豆象实验过程及结论1. 引言昆虫记是法国作家尚·雅克·卢梭于1762年出版的一本小说，也是一部寓言小说，以人类社会为蓝本，通过描述昆虫的生活来暗示人类社会的种种问题。
其中，豌豆象实验是昆虫记中的一个重要实验，通过对豌豆象进行实验，卢梭试图探究人类社会中的等级制度和社会不平等问题。
本文将详细介绍豌豆象实验的过程和结论。
2. 豌豆象实验过程豌豆象实验是在昆虫记中的第五章中进行的，实验的目的是观察豌豆象的行为和社会结构，以此来揭示人类社会中的问题。
以下是豌豆象实验的具体过程：2.1 豌豆象的选取在实验开始前，首先需要从豌豆象群体中选取一对雄雌豌豆象作为实验对象。
豌豆象是一种社会性昆虫，其群体中存在着明显的等级制度。
选取一对雄雌豌豆象作为实验对象可以更好地观察到社会结构的形成和变化。
2.2 实验环境的搭建为了进行豌豆象实验，需要搭建一个适合豌豆象生活的环境。
实验环境应具备以下条件： - 温度适宜：豌豆象对温度有一定的要求，实验环境的温度应在适宜范围内。
- 充足的食物：豌豆象是植食性昆虫，需要提供充足的食物供其摄取。
- 适宜的湿度：豌豆象对湿度有一定的要求，实验环境的湿度应在适宜范围内。
2.3 观察和记录豌豆象的行为在实验环境搭建完成后，开始观察和记录豌豆象的行为。
观察内容包括豌豆象的进食行为、社会互动行为、领地争夺行为等。
观察期间需要记录豌豆象的行为表现，并结合实际情况进行分析和解读。
2.4 社会结构的变化观察在观察和记录豌豆象的行为后，继续观察社会结构的变化。
豌豆象群体中存在着明显的等级制度，通过观察社会结构的变化，可以了解到社会等级的形成和变化规律。
3. 豌豆象实验结论通过对豌豆象实验的观察和记录，得出以下结论：3.1 社会等级的形成豌豆象群体中存在明显的社会等级制度，雄性豌豆象往往占据较高的社会地位，而雌性豌豆象则处于较低的社会地位。
这种社会等级的形成与豌豆象的生理特征和行为有关。
豌豆象昆虫记的生长发育过程
豌豆象昆虫记的生长发育过程豌豆象一年繁殖一代，成虫在贮藏室的缝隙等处越冬，翌春飞至春豌豆地取食、交配、产卵，成虫需经6-14天取食豌豆花蜜、花粉、花瓣或叶片，补充营养后开始交配、产卵，产卵盛期一般在5月中下旬，卵期7-9天，幼虫期为37天左右，老时在豆粒内化蛹，成虫羽化后经数日待体壁变硬后钻出豆粒，飞至越冬场所。
一、豌豆象的生活习性1、豌豆象一年繁殖1代，以成虫在贮藏室缝隙、树皮裂缝、田间遗株、松土内及包装物等处越冬，翌春时飞至春豌豆地取食、交配、产卵，成虫需要经过6-14天取食豌豆花粉、花蜜、叶片、花瓣，进行补充营养后才会开始交配、产卵。
2、卵一般会散产在豌豆英的两侧，多为植株中部的豆英上，每雌可产700-1000粒卵，产卵的盛期通常是在5月的中下旬，卵期7-9天，幼虫孵化后即可蛀入豆英，幼虫期大约为37天，老熟时会在豆粒内化蛹，化蛹盛期是7月的上中旬，蛹期8-9天，此阶段可随收获的豌豆入库，成虫在羽化之后会经过数日的时间待到体壁变硬后钻出豆粒，飞至越冬的场所，或是直接不钻出，就在豆粒内越冬。
3、成虫的寿命可以达到330天左右，飞翔力强，可达3-7千米，晴天下午的活动最盛，豌豆象的发育有效积温为360℃，发育起点温度为10℃。
二、豌豆象的形态特征1、成虫为黑色，长椭圆形，体长4-5毫米，宽2.6-2.8毫米，头具刻点，背淡褐色毛，触角基部4节，前、中足胫节、跗节为褐色或浅褐色，前胸背板较宽，刻点密，被有灰白色与黑色的毛，后缘中叶有三角形毛斑，两侧中间前方各有1个向后指的尖齿，前端窄，小盾片近方形，后缘凹，被白色毛，雄虫中足胫节末端有1根尖刺，雌虫则无。
2、豌豆象的卵为橘红色，较细的一端具有2根长约0.5毫米的丝状物。
3、豌豆象的幼虫体乳白色，头黑色，胸部气门圆形，位于中胸前缘，胸足退化成小突起，无行动能力，1龄幼虫略呈衣鱼型，前胸背板具刺，胸足3对短小无爪，老熟幼虫体长5-6毫米，略弯成C形，短而肥胖多皱褶。
昆虫记昆虫实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解昆虫的基本特征和结构。
2. 学习掌握昆虫分类的方法与原则。
3. 加深对结构与功能相适应的理解。
4. 通过实验，培养观察、分析、记录和总结的能力。
二、实验原理昆虫是节肢动物门中最大的一个类群，具有身体分节、外骨骼、头部、胸部和腹部等基本结构。
昆虫的分类主要依据其形态特征，如触角、翅膀、足、生殖器官等。
通过观察昆虫的形态结构，可以了解昆虫的分类地位和进化关系。
三、实验材料与工具1. 实验材料：各类昆虫标本（如蝶、蛾、蜻蜓、蚂蚁、蜜蜂等）。
2. 实验工具：放大镜、镊子、解剖刀、解剖盘、酒精、试管、标签纸等。
四、实验步骤1. 观察昆虫外部形态结构，记录昆虫的基本特征，如体型、颜色、触角、翅膀、足等。
2. 解剖昆虫，观察内部器官结构，如消化系统、呼吸系统、生殖系统等。
3. 根据昆虫的形态特征，将其归类到相应的目、科、属、种。
4. 对所观察到的昆虫进行描述，包括其形态特征、生态习性、分布范围等。
5. 对实验过程中遇到的问题进行思考和总结。
五、实验结果与分析1. 观察到的昆虫基本特征如下：（1）蝶、蛾：体型较大，触角丝状，翅膀膜质，足细长。
消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
呼吸系统为气管式，通过气管进行气体交换。
（2）蜻蜓：体型较小，触角短小，翅膀膜质，足细长。
消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
呼吸系统为气管式，通过气管进行气体交换。
（3）蚂蚁：体型较小，触角长，翅膀退化，足细长。
消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
呼吸系统为气管式，通过气管进行气体交换。
（4）蜜蜂：体型较小，触角长，翅膀膜质，足细长。
消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
呼吸系统为气管式，通过气管进行气体交换。
2. 根据昆虫的形态特征，将其归类如下：（1）蝶、蛾：鳞翅目。
（2）蜻蜓：蜻蜓目。
（3）蚂蚁：膜翅目。
（4）蜜蜂：膜翅目。
3. 对实验过程中遇到的问题进行思考和总结：（1）在观察昆虫时，要注意观察昆虫的触角、翅膀、足等特征，以便正确分类。
孟德尔豌豆实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过孟德尔豌豆杂交实验，验证孟德尔的遗传规律，即基因分离定律和自由组合定律。
2. 理解基因的显隐性、纯合子与杂合子的概念。
3. 掌握测交法验证遗传规律的方法。
二、实验原理孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的规律。
他认为，每个个体都有两个基因控制同一性状，这两个基因可能相同（纯合子）或不同（杂合子）。
在形成配子时，这两个基因会分离，分别进入不同的配子中，遗传给后代。
孟德尔提出了基因分离定律和自由组合定律，即：1. 基因分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2. 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
三、实验材料1. 豌豆种子：红花与白花、高茎与矮茎、圆粒与皱粒等。
2. 玻璃器皿：培养皿、试管等。
3. 实验工具：镊子、剪刀、放大镜等。
四、实验方法1. 选择具有不同性状的豌豆种子，进行杂交实验。
2. 观察并记录杂交后代的性状表现。
3. 通过测交法验证孟德尔的遗传规律。
五、实验步骤1. 选择红花与白花豌豆进行杂交，得到F1代。
2. 观察F1代的性状表现，发现F1代均为红花。
3. 将F1代与白花豌豆进行测交，得到F2代。
4. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代红花与白花的比例为3:1。
5. 选择高茎与矮茎豌豆进行杂交，得到F1代。
6. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为高茎。
7. 将F1代与矮茎豌豆进行测交，得到F2代。
8. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代高茎与矮茎的比例为3:1。
9. 选择圆粒与皱粒豌豆进行杂交，得到F1代。
10. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为圆粒。
11. 将F1代与皱粒豌豆进行测交，得到F2代。
12. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代圆粒与皱粒的比例为3:1。
第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
1、豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉。 自然状态下一般都是纯种
（自交） 自花传粉
闭花受粉
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
A.1／2 C. 1／8 B. 1／4 D. 1／6
• 3.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性 花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色， 而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。 现在用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1 花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈 蓝黑色，半数呈橙红色。请回答：
F2
(子二代)
矮茎 高茎 显性性状 隐性性状 性状分离比
出现3：1的
Hale Waihona Puke 是一种巧合吗？七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎的高度 种子的形状 一种性状 787（高） 5474（圆滑） 另一种性状 277（矮） 1850（皱缩） F2的比
2.84:1 2.96:1
子叶的颜色
花的位置 种皮的颜色
6022（黄色）
Dd 30株 高茎
1 ：
dd 34株 矮茎
1
分离定律（孟德尔第一定律）
在生物体的体细胞中，控制同一性 状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发 生分离，分离后的遗传因子分别进 入不同的配子中，随配子遗传给后 代。
技能训练
设计实验程序
假设3年后你正在一个花卉生产基地工作。 有一天，你突然发现一种本来开白花的花卉，出 现了开紫花的植株。你立刻意识到它的观赏价值， 决定培育这种花卉新品种。知道这种花是自花受 粉的以后，你将这株紫花植株的种子种下 去，可惜的是，在长出的126株新植株中，却有 46株是开白花的，这当然不利于商品化生产。怎 样才能获得开紫花的纯种呢?请你写出解决这一问 题的实验程序，与同学交流，看谁设计的程序更 简捷。
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昆虫记豌豆象实验过程及结论
摘要：
一、实验背景及目的
二、豌豆象的实验过程
三、豌豆象实验结论
四、实验对科学研究的启示
正文：
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的代表作，书中详细记录了他对昆虫的观察和实验。
其中，豌豆象实验是法布尔进行的一系列有趣而富有启示性的实验之一。
实验背景及目的：为了研究豌豆象的生活习性和行为特点，法布尔进行了一系列实验。
他首先在豌豆象的生活环境中设置了观察点，通过观察豌豆象的日常生活行为，了解它们的生活习性。
接着，法布尔在实验中尝试改变豌豆象的生活环境，观察它们的行为变化，以此探究豌豆象的适应能力。
豌豆象的实验过程：法布尔首先在豌豆象的生活环境中设置了观察点，通过观察豌豆象的日常生活行为，了解它们的生活习性。
在实验过程中，法布尔发现豌豆象具有高度的适应能力，能够在各种环境中生存和繁衍。
此外，他还发现豌豆象具有群居和互相照顾的特点。
豌豆象实验结论：通过实验，法布尔得出结论，豌豆象是一种具有高度适应能力的昆虫，它们能够在各种环境中生存和繁衍。
同时，豌豆象还具有群居和互相照顾的特点，这种特点对于它们的生存和繁衍具有重要意义。
实验对科学研究的启示：豌豆象实验不仅让科学家们更深入地了解了豌豆象的生活习性和行为特点，还让人们看到了昆虫的生存策略和适应能力。
这一实验也启示科学家们，在进行科学研究时，要善于观察和发现，勇于尝试和探索，才能取得更好的研究成果。