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汉语语法基础知识(完整版)

汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。
(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。
(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位)次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
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语法功能:介词不单用,只能与名、代词组成介宾短 语。介宾短语主要作状语。
请把在这段文字中得介词找出来。
我们从《离骚》中瞧到了屈原 深沉得忧患意识:她对于民族故国 一往情深,因之而喜,因之而悲。她 为了自己得祖国忍辱负重含悲苦行。
有些介词与动词兼类。有:在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎 么区别?
3.形容词,表示事物性质、状貌特征得词。 有表形状得:如大、高、胖、瘪、细、壮; 有表性质得:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智; 有表示状态得:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
形容词得语法功能
A、作谓语、定语、状语,也可以作补语。 B、性质形容词可以受副词“不”“很”得修饰。 C.形容词不能带宾语。
写出下列划线词语得词性
3.为设备开发嗅觉功能面临①着一个相当棘手问题: 电脑可以很②容易地辨别出空气中得某③一单一物 质化学成份,但如果④把⑤一堆⑥化学物质混合在一 起,电脑则⑦将被⑧难住。例如在一个屋子里同时放 置了比萨饼与巧克力饼干得话,人能够很轻易得分辨 出来,而电脑似乎(9)难以分辨。
单 句 按结 构分 复 句
3.连词,连词就是用来连接词与词、词组与词 组或句子与句子、表示某种逻辑关系得虚词。
并列连词: 与、跟、与、同、及等。 承接连词: 至于、说到、此外、如、比方等 转折连词: 却、只就是、不料、岂知等。 因果连词: 因为、由于、因此、以致等。 选择连词: 或、抑、非…即、不就是…就就是等 假设连词: 如果、假如、假使、倘若、要就是等 让步连词: 虽然、固然、尽管、纵然、即使等
5.代词,就是起代替、指示作用得词。
1、人称代词:对人或事物起称代作用。如,您我她 它(们)自己 人家 大家 咱 您 2、指示代词:对人物或情况起指示或区别得作用 。如,这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那 里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其她 3、疑问代词:对人物或情况起询问得作用。如,谁 什语么法功哪能多:可会以儿代哪替里名、几动多、形多少、数怎与么副,还可 代替短语与句子。可做得句子成分同所代得词。
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(完整版)汉语语法基础知识哎呀,说起汉语语法基础知识,那可真是个大课题啊!不过别担心,我这个话痨会尽力让你轻松愉快地学习的。
那就让我们开始吧!一、汉语语法基础知识1.1 汉字汉字是汉语的基础,就像英语中的字母一样。
汉字有很多种,比如常用的有象形字、指事字、会意字、形声字等。
要想学好汉语,首先要掌握这些汉字的基本形态和意义。
现在我们有很多工具可以帮助我们认识汉字,比如字典、拼音输入法等。
但是,最好的方法还是多读多写,这样才能真正掌握汉字。
1.2 词性词性是指词语所属的类别。
汉语中有很多种词性,比如名词、动词、形容词、副词等。
了解词性有助于我们更好地理解句子的结构和意义。
比如,“苹果”是一个名词,表示一种水果;“吃”是一个动词,表示一个动作。
要想说好汉语,就要学会正确运用各种词性。
1.3 句子结构句子是汉语的基本单位,由主语、谓语、宾语等成分组成。
一个完整的句子要具备主谓宾结构,即主语+谓语+宾语。
汉语中还有很多句式结构,比如简单句、并列句、复合句等。
掌握这些句式结构有助于我们更好地表达自己的意思。
二、日常俚语与成语俗语2.1 俚语俚语是民间口头传承的一种语言形式,它通常具有鲜明的地方特色和生活气息。
比如,“打蛇打七寸”、“画蛇添足”等都是典型的俚语。
俚语虽然不太规范,但却能让我们更好地理解当地人的生活和文化。
2.2 成语成语是汉语中的瑰宝,它们通常由四个字组成,寓意深刻,形象生动。
比如,“破釜沉舟”、“狐假虎威”等都是经典的成语。
掌握成语不仅能丰富我们的词汇量,还能让我们更好地理解中国传统文化。
2.3 俗语俗语是民间流传的一种表达方式,它们通常具有幽默、夸张的特点。
比如,“三个臭皮匠赛过诸葛亮”、“一步登天”等都是典型的俗语。
俗语虽然有些夸张,但却能让我们更好地理解人们的情感和态度。
三、总结哎呀,说了这么多,我都快把舌头打结了!但是,我相信你已经对汉语语法基础知识有了一定的了解。
要想说好汉语,还需要不断地学习和实践。
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现代汉语语法知识一、语法知识概括(一)词类汉语的词能够分为 12 类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词:表示人和事物的名称的实词。
如:"黄瓜、白菜、拖沓机、计算机"。
表示专用名称的叫做 "专用名词 ",如 " 云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名称的叫做 "抽象名词 " ,如 " 范围、思想、质量、道德、友情、方法 " 。
表示方向的叫做 " 方向名词 " ,如 "上""下 "" 左"" 右"" 前"" 后"" 中"" 东"" 西"" 南""北"" 前方 ""后边 ""东边 "" 南面 "" 中间"等。
动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作,如:来、去、说、走、跑、学习、腾飞、审察、认识"等。
有的动词表示心理活动,如 "想、重视、着重、敬爱、认识、相信、钦佩、挂念 " 等,这样的动词前方常常能够加上 "很、十分 "。
有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做 "能愿动词 ",它们是 "能、要、应、肯、敢、得( dei)、能够、应当、应当、愿意、能够、可能、一定 ",这些能愿动词经常用在一般的动词前方,如 " 得去、能够做、能够考虑、愿意学习、应当说明、可能发展 "。
汉语语法基础知识

汉语语法基础知识第一篇:名词、数词、代词、形容词、副词的基本用法名词是表示人、事、物、状态、地点等具体或抽象概念的词语。
它分为可数名词和不可数名词两种。
可数名词有单数和复数之分,复数形式一般加-s或-es。
不可数名词指无法划分为个体的词语,不能与数词搭配使用。
数词是表示数量或顺序的词语,包括基数词和序数词两种。
基数词表示数量,可以用来修饰名词,序数词表示顺序,通常用来表示次序或顺序。
代词可以替代名词或名词短语,表示人或物,在句子中充当主语、宾语、表语等成分。
它分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词等几种。
形容词是描述名词性质、特征、状态的词语。
一般在名词前修饰名词,表示名词的性质、状态、特征、规模等。
它有位置形容词和性质形容词两种。
副词是表示动词、形容词、其他副词的性质或程度的词语。
一般在动词、形容词前修饰它们,表示时间、地点、程度、方式等。
第二篇:动词、介词、连词、语气、口语化语法的基本用法动词是表示动作、变化、状态的词语,是汉语语法中最重要的一类词。
它分为实义动词和系动词两种。
实义动词表示动作,系动词表示状态。
动词的时态、语态、情态是汉语中常用的动词变化方式。
介词是连接名词或代词与其他成分的词语。
它指示事物的位置、方向、时间、原因、目的、方式等。
介词的意义和用法很多,主要通过“名词+介词短语”来表现。
连词是连接语言成分的词语。
它分为并列连词和从属连词两种。
并列连词连接意义相似的词、短语或分句,而从属连词连接从属分句和主句之间的关系。
语气是指表达说话人对事情或处理逻辑关系的态度、情感、意图的词语或句型。
语气有陈述语气、疑问语气、祈使语气三种。
口语化语法主要指口语中的语法现象。
这些现象包括省略主语、靠近原则、倒装现象、重复等等,它们使句子更加通俗易懂,语境更加清晰。
但是,在正式场合和书面语中使用这些口语化语法是不合适的。
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可编辑修改精选全文完整版汉语语法基础知识(完整版)汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。
(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。
(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位)次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
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汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。
(1) 表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2) 具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3) 抽象概念:方法、科学、法律、事业(4) 处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5) 方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
(6) 时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
(1) 形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
(2) 性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3) 状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。
(1) 基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5) 概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位) 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
(完整word版)《现代汉语语法学》

现代汉语语法学一、名词解释1.向心结构: 一个句法结构s由a和b构成, 如果a或b的功能同s的整体功能相同, 那么a或b就叫做s的核心, 有核心的句法结构就叫做向心结构。
2.直接成分: 一个句法结构s, 如果由a和b两个成分直接构成, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
或: 对一个句法结构s进行切分, 得到两个构成成分a和b, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
3、狭义同构: 两个或两个以上的句法结构, 如果满足如下两个条件①同模。
②相对应的成分的功能都相同。
那么它们狭义同构。
4.语义特征:一组词或一类词共有的, 同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。
5.语义指向: 句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系。
6、区别词: 属于实词中的饰词部分的词类, 只能充当定语修饰名词, 同结构助词“的”构成“的”字结构的词类。
7、变换:句法结构之间的依存关系, 即相互区别又相互联系的关系也指把具有依存关系的句法结构联系起来的过程。
8、异类同构: 如果两个或两个以上的句法结构满足如下条件: ①核心的功能相同;②它们的推导式有部分对应关系。
那么这些句法结构异类同构。
9、语义属性: 定中结构中的定语所表示的语义, 这是以名词为主体而确定的语义性质, 包括形态属性、质料属性、数量属性、来源属性等等。
10、语义格:以谓语动词为中心, 根据句子中的其他成分同谓语动词的语义联系而确定的成分性质及其类别。
如施事格、受事格、工具格。
二、简答题1.如何理解词组是划分词类的操作平台。
答:①由于汉语的词多功能, 词同句子之间不存在简单的一一对应关系, 所以汉语不能根据词同句子成分之间的对应关系, 也就是说不能把句子层面作为划分词类的操作平台。
②词组是静态的结构单位, 词在词组平面的组合要受到比句子平面较为严格的制约, 从而显示出比较明显的类的区别。
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完整版)汉语语法基础知识汉语语法基础知识词类和词性词类是指词在语法上的分类,把汉语里的所有词根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类。
实词可以分为:名词:表示人或事物名称的词叫名词,如老师、学生、作家、工人、鲁迅、天、地、花、草、天空、海洋、方法、科学、法律、事业、北京、青岛、黄河、长江、三味书屋、东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头、早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二。
动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词,如穿、跳、走、纪念、朗诵、有、增加、缩小、扩大、发生、想、懊悔、喜欢、担心、应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以、上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来、是、就是、正是、使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词,如大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖、好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀、愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红。
数词:表示数目的词叫数词,如一、二、千、万、亿、第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三、三分之一、九成、三倍、十倍、翻一番、十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人。
量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词,如个、位、尺、只、台、条、批、帮、群、套、双、副、对、类、些、点、丈、尺、里、亩、次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉,也可以借用跟动作有关的事物的名词,如画一笔、切一刀、工作一星期、研究一下午、踢一脚、送一车。
在现代汉语中,数词本身只表示抽象的数的概念,在计算事物或动作的数量时,数词的后面必须加上量词。
数词跟量词连用就是数量词。
代词是一类具有指示、代替作用的词汇。
根据其指代对象的不同,代词可分为人称代词、指示代词和疑问代词。
副词是一类用在动词、形容词前的词汇,用于表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。
介词则是一类用在名词、代词等前面的词汇,用于表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
有些介词在不同场合下会被用作动词。
连词则是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词汇。
有些词汇既是介词,又是连词,兼有两种词性。
助词则是一类附加在词、短语或句子的后面的词汇,用于表示一定的结构关系、附加意义或语气。
助词可以分为结构助词、动态助词和语气助词。
叹词则是一类用于表示感叹或呼唤应答声音的词汇,常常独立成句,可以用在句前、句中或句末。
拟声词则是一类摹拟声音的词汇。
在词性辨析方面,名词与动词、形容词有以下区别:名词不能重叠,不能用肯定否定相叠形式提问,名词前不能加“不”。
动词、形容词则可以重叠、用肯定否定相叠形式提问,动词、形容词前也可以加“不”。
动词绝大多数能带宾语,而形容词则不能。
副词和形容词的区别在于,副词不能和名词组合,而形容词可以。
1、形容词和副词的区别:形容词用来描述名词的性质、状态、特征等,修饰名词或代词,通常位于名词前面。
例如:“漂亮的花”、“高兴的心情”。
副词用来修饰动词、形容词、其他副词等,表示时间、地点、方式、程度等,通常位于动词或形容词前面。
例如:“快乐地唱歌”、“非常高兴”。
2、动词和名词的区别:动词表示做什么事情、发生什么动作,是句子的谓语。
例如:“跳舞”、“看电影”。
名词是指人、事物、地方、抽象概念等,可以作为主语、宾语、定语、表语等。
例如:“桌子”、“爱情”。
3、副词和形容词的用法:a。
形容词用来修饰名词,描述名词的性质、状态、特征等。
例如:“美丽的花园”、“高大的建筑”。
b。
副词用来修饰动词、形容词、其他副词等,表示时间、地点、方式、程度等。
例如:“快乐地唱歌”、“非常高兴”。
c。
除了一些特殊的副词(如“不、也许、没有、未必、一定”等),副词一般不能单独回答问题;而形容词可以。
例如:“这个问题很难回答”、“这个问题很难”。
d。
形容词可以用肯定否定相叠的方式提问,而副词不能。
例如:“这个问题是容易还是难?”、“这个问题容易吗?”4、时间副词和时间名词的区别:a。
时间名词能做定语,如:“现在的事情”、“目前的任务”、“刚才的情况”;而时间副词不能,如:“正在的事情”、“立即的任务”、“刚刚的情况”。
b。
时间名词可以做主语,如:“今天星期天”、“现在是早晨八点钟”、“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。
c。
时间名词能与介词组成介宾短语,如:“从过去”、“到将来”、“在早晨”;而时间副词不能,如:“从曾经”、“到刚刚”。
d。
时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:“从前是从前”;而时间副词不能。
5、介词和动词的区别:有些介词与动词兼类,如“在”、“给”、“叫”、“用”、“拿”、“比”、“到”、“让”、“由”、“朝”、“往”、“把”、“经过”、“通过”。
区别介词和动词的方法有:a。
介词不能单独作谓语,动词可以。
例如:“在学校等你”(介词),“等你”(动词)。
b。
介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以。
例如:“在学校等你”(介词),“等了你”(动词)。
c。
介词不能重叠,动词一般可以。
例如:“在桌子上”(介词),“放在桌子上”(动词)。
6、连词“和、跟、与、同”与介词的区别:a。
连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。
例如:“我和他一起去”、“他和我一起去”(连词),“和他一起去”、“和我一起去”(介词)。
b。
连词“和”组成并列短语后可以带“都”,介词不可以。
例如:“我和他都喜欢吃水果”(连词),“和他一起去”(介词)。
c。
连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。
例如:“和他一起去”(连词),“在和他一起去的路上”(介词)。
d。
连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头,介词可以。
例如:“我和他一起去”(连词),“在和他一起去的路上”(介词)。
7、兼类词的区别:兼类词是指一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,如“把、住、质量、关、开、花、了、钱”等。
区别兼类词和同形词、同音词的方法有:兼类词在句中的位置和起的作用可以辨别其词性;而同形词、同音词则需要根据上下文来判断其含义。
例如:“把住质量关”(动词),“把书拿来”(介词),“拿把菜刀来”(量词),“开了一朵花”(名词),“花了很多钱”(动词)。
买了一把锁,用它锁上了门。
请你调整好研究态度。
他坐得很笔直。
怎么又多了一个人?这里太拥挤了。
我们需要设立规则。
梅家小姐非常勤俭、遵纪守法。
每个人都有自己的理想,而最理想的是骑马去天山。
快跟上我,走吧!你跟姐姐回家吧。
我年纪大了,身体不太好。
你为什么老是哭?他买的雨伞是白色的。
今天我又白跑了一趟。
改写后的文章】我买了一把锁,并用它锁上了门。
请你调整好研究态度。
他坐得很端正。
怎么又多了一个人?这里人太多了。
我们需要制定规则。
梅家小姐非常勤俭、守纪律。
每个人都有自己的理想,而最理想的是骑马去天山。
快跟上我,我们走吧!你跟姐姐回家吧。
我已经年纪大了,身体不太好。
你为什么老是哭啊?他买的雨伞是白色的。
今天我又跑了一趟,却白白浪费了时间。
改写后的短语结构解析】1、风俗惯:名词+名词2、变化规律:名词+名词3、历史悠久:形容词+形容词4、整修一新:动词+量词+形容词1、交头接耳,表示两个人低声交谈,一般为私人话题。
思维敏捷,指思维反应快,能够快速理解和解决问题。
废寝忘食,指为了某个目标或事情不顾睡眠和饮食。
前程远大,表示未来的前途广阔,有很大的发展空间。
全神贯注,表示专注于某件事物,全身心地投入其中。
襟怀坦白,表示心胸开阔,坦率真诚。
挥手之间,表示时间非常短暂,转瞬即逝。
愚公移山,比喻坚持不懈地努力,可以克服困难。
竞选州长,指参加竞选州长的活动。
销售计划,指制定销售策略和计划。
色彩缤纷,形容色彩丰富多彩。
交通规则,指交通行为的规范和标准。
风和日丽,形容天气晴朗、宜人。
激动不已,表示非常激动,无法自持。
禁止吸烟,表示禁止在某个区域内吸烟。
辛勤耕耘,比喻勤奋努力地工作。
巍峨挺立,形容高耸挺拔,气势雄伟。
不断发生,表示持续发生,不停止。
气氛热烈,形容气氛热烈、热烈欢快。
继往开来,表示继承前人的优良传统,开创新的局面。
2、祖国万岁属于祝福语,表示对祖国的祝福。
品质优良属于形容词短语,表示质量好。
天气晴和属于形容词短语,形容天气晴朗宜人。
思想品质属于名词短语,表示一个人的思想道德品质。
成绩好属于形容词短语,表示成绩优秀。
看了两眼属于动词短语,表示看了一下。
打扫教室属于动词短语,表示清扫教室。
洗得干净属于形容词短语,表示洗干净了。
热了起来属于动词短语,表示变得热了。
扔出去属于动词短语,表示把东西扔出去。
十分伟大属于形容词短语,表示非常伟大。
我的书包属于名词短语,表示我的书包。
小声地说属于副词短语,表示小声说。
追捕敌人属于动词短语,表示追捕敌人。
很热闹属于形容词短语,表示非常热闹。
讲解语法属于动词短语,表示讲解语法。
讲述清楚属于动词短语,表示讲述清楚。
种植玉米属于动词短语,表示种植玉米。
制造火箭属于动词短语,表示制造火箭。
听故事属于动词短语,表示听故事。
用圆珠笔(写)属于动词短语,表示用圆珠笔写。
对于我们属于介词短语,表示关于我们。
按照惯属于介词短语,表示按照惯例。
必然产生属于动词短语,表示必定会产生。
被大雨(淋)属于动词短语,表示被大雨淋。
报纸杂志属于名词短语,表示报纸和杂志。
调查研究属于动词短语,表示调查和研究。
身体健康属于形容词短语,表示身体健康。
严肃认真属于形容词短语,表示严肃认真。
读和写属于动词短语,表示读和写。
3、经济发展和发展经济属于同一类型的短语,都是动词短语,只是词序不同。
历史悠久和悠久历史属于同一类型的短语,都是形容词短语,只是词序不同。
描写景物和景物描写属于同一类型的短语,都是动词短语,只是词序不同。
市场繁荣和市场的繁荣属于同一类型的短语,都是名词短语,只是词序不同。
表达见解和表达的见解属于同一类型的短语,都是动词短语,只是词序不同。
我的弟弟和我和弟弟属于同一类型的短语,都是名词短语,只是词序不同。
我国文学和我国的文学属于同一类型的短语,都是名词短语,只是词序不同。
小说散文和小说和散文属于同一类型的短语,都是名词短语,只是词序不同。
4、经济发展、历史悠久、市场繁荣、表达见解属于动词短语、形容词短语、名词短语、动词短语。
发展经济、悠久历史、景物描写、市场的繁荣、我和弟弟、我国的文学、小说和散文属于动词短语、形容词短语、动词短语、名词短语、名词短语、名词短语、名词短语。
描写景物、我的书包、听故事、用圆珠笔(写)、对于我们、按照惯、必然产生、被大雨(淋)、调查研究、身体健康、严肃认真、读和写属于动词短语、名词短语、动词短语、动词短语、介词短语、介词短语、动词短语、动词短语、动词短语、形容词短语、形容词短语、动词短语。