小学科学教师招聘考试试题及答案整理版
小学科学教师招聘考试试题及答案
小学科学教师招聘考试试题及答案引言：担任小学科学教师是一项重要而有责任的职业。
小学科学教师需要具备广泛的科学知识和教学技巧，以便能够向学生传授有关自然界和科学原理的知识。
为了选拔合适的人才担任小学科学教师职位，招聘考试已经成为常见的选拔方式之一。
本文将提供一些小学科学教师招聘考试试题及答案，帮助考生更好地备考。
一、选择题1. 下列哪个物质不属于无机物？A. 糖B. 水C. 空气D. 金属答案：A. 糖2. 加热过程中固态物质变成液态物质的过程称为：A. 溶解B. 冷凝C. 融化D. 凝固答案：C. 融化3. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 吸收土壤中的营养物质B. 吸收空气中的氧气C. 通过阳光照射吸收二氧化碳和水D. 通过根系吸收水分答案：C. 通过阳光照射吸收二氧化碳和水4. 下面哪项不是地球自转的现象？A. 日出日落B. 四季交替C. 星空的运动D. 白天黑夜的变化答案：B. 四季交替5. 下面哪种动物属于冷血动物？A. 鱼类B. 猫C. 鸟类D. 猩猩答案：A. 鱼类二、填空题1. 钢是由铁和_______以及其他元素混合而成的。
答案：碳2. 植物在光合作用过程中，产生氧气的副产物是_______。
答案：氧气3. 地球上最大的星星是_______。
答案：太阳4. 身体的基本单位是_______。
答案：细胞5. 地球上的水分主要存在于_______中。
答案：海洋三、简答题1. 简述光的传播原理和光的折射现象。
答：光的传播原理是光按直线传播。
光在传播过程中会遇到介质的界面，当光从一种介质进入另一种介质时，光线会发生偏折现象，我们把这种现象称为光的折射现象。
光的折射是由介质之间的光的速度差异引起的，光在从光疏介质进入光密介质时会向法线弯曲，而光在从光密介质进入光疏介质时会离开法线。
2. 简述生物的适应环境的原理。
答：生物通过适应环境来生存和繁衍后代。
生物适应环境的原理主要有两个方面。
首先，生物具有遗传性的变异，即基因的突变或基因的重新组合，使得个体对环境的适应能力发生改变。
（完整版）小学科学教师招聘考试试题及答案整理版
（完整版）⼩学科学教师招聘考试试题及答案整理版教师招聘考试⼩学科学复习资料(⼀)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核⼼因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学⽅法。
2、凸透镜有放⼤、成像_、聚光_的作⽤。
3、我国"神州"五号载⼈飞船⾸次发射成功，⾸位航天员是杨利伟。
4、植物的叶⼀般可以分为叶⽚_、叶柄_、叶脉_三部分。
5、物体的冷热程度叫温度_。
要精确测量物体的温度，需要使⽤温度计_。
它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。
6、⼈类⽣长发育和其他⼀切⽣命活动所需要的营养全部来⾃⾷物，⾷物中主要含有蛋⽩质、糖类_、脂肪_、维⽣素_、矿物质_五种营养成分。
7、被称为"杂交⽔稻之⽗"的我国科学家是袁隆平_。
8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常⽤的净化⽔的⽅法。
9、热空⽓受热上升，冷空⽓流过来补充，就形成了风_。
(⼆)、选择(10分，每题1分)1、解剖⽩菜花的正确顺序是(A)。
A、萼⽚、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼⽚、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼⽚、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼⽚、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬⾏动物D、昆⾍3、下列物体，能溶解于⽔的是()。
A、⽩糖、油B、⾷盐、沙C、氧⽓、⽩糖D、⽩糖、沙4、⽤眼睛、⿐⼦、⾆头辨别物体时的顺序，依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、⽉球的引⼒，⽐地球的⼩得多，只相当于地球引⼒的()。
A.⼆分之⼀B.六分之⼀C.⼗分之⼀6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜⾊⼀般可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、⽆数种8、下列不属于果实的是()A、⽆籽西⽠B、⾹蕉C、向⽇葵籽D、萝⼘9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使⽤酒精灯的正确步骤是()。
小学科学招聘考试试题含答案(五套)
小学科学招聘考试试题一时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（40分）一、单选题（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
答对计2分，多答、错答或不答计0分）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括： BA．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为： AA．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视： BA．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生： AA．感知能力不成熟。
B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是： BA．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了： BA．《中华人民共和国教师法》。
B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
D．《中华人民共和国计划生育法》。
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山东省枣庄市中区君山路小学武璇?一、填空：（16分）1．像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是?????????发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是??????????发生了变化，还会???????????????????。
2．描述物体是运动还是静止，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫?????????。
3．物体具有保持它原来运动状态的属性，这种属性称为?????????。
4．??????、???????、???????、????????统称为植物的向性运动。
5．地球自转的方向是????????，自转周期约为?????????小时。
6．根据病毒寄生的生物细胞的不同，可分为?????、??????、?????三类。
7．腐生细菌会将动植物的遗体分解成???????、水和????????。
二、选择题：（6分）1．铁钉在???????条件下容易生锈。
①水和空气并存??②酸碱盐溶液???③前两项均有?2．以下没有细胞结构的微生物是???????。
①细菌???????②病毒???????③真菌3．以下是夜行性动物的是????????。
①喜鹊??????②猫头鹰???????③燕子4．“中国月球探测计划”的名称是????????。
①嫦娥工程?????②阿波罗计划????③奔月计划5．采用警戒色这种方式来保护自己的动物是??????????。
①毒箭蛙????②壁虎??????③枯叶蝶6．滑翔机是人们受到了下列????????????的启示而发明。
①海鸥???????②蜻蜓?????③蝙蝠三、判断题：（8分）1．人们根据葱叶的结构特性，设计制造筒形的物品，这就是仿生。
（??）2．月食可以分为月全食和月偏食两种。
??????????????????? ????（??）3．月球是一个没有刮风和下雨的世界。
????????????????????? ??（??）4．蚯蚓喜欢生活在阴暗、干燥的环境中。
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小学科学教师招聘考试试题及答案整理版【前言】近年来，小学科学教师的招聘考试越来越受到关注和重视。
为了帮助广大考生更好地备考，本文将为大家整理小学科学教师招聘考试试题及答案，希望对大家有所帮助。
【章节一：知识与技能】问题一：请简述物质的三态。
答案：物质的三态包括固态、液态和气态。
固态是指物质的分子排列紧密，分子之间互相吸引，难以流动；液态是指物质的分子比固态更为松散，可以流动，但容器中的液体表面上会呈现平面的状态；气态是指物质的分子非常松散，容易流动，几乎可以占据容器的所有空间。
问题二：请简述光的传播方式。
答案：光有直线传播和反射传播两种方式。
在真空中和同种介质中，光线均直线传播；在不同介质间，光线会发生折射。
光线撞上光滑表面后，会发生反射。
问题三：请简述生物多样性。
答案：生物多样性是指地球上生物物种的多样性。
生物多样性包括三个方面：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
物种多样性是指地球上不同物种的数量及差异；遗传多样性是指物种内部基因型的多样性；生态系统多样性是指地球上具有不同结构、功能、组成和范围的生态系统。
【章节二：教育教学】问题一：请简述探究式学习。
答案：探究式学习是指通过自己独立探究和实验来获取知识和技能。
在探究式学习中，教师不是传授知识的主要角色，而是指导学生依据自行发现的问题，选择合适的实验方法，广泛地获取材料，进行观察、记录、分类、推理和表现，以达到探究知识和形成技能的目的。
问题二：请简述多元评价。
答案：多元评价是指使用不同工具和方法来评价学生的多种能力。
多元评价可以帮助教师更准确地了解学生的学习情况，更好地鼓励和激发学生的多种参与和表现，更好地为学生的学习和发展提供指导和帮助。
问题三：请简述小学科学教育的重要性。
答案：小学科学教育是培养学生科学思维和创新能力的重要途径。
小学科学教育可以为学生的科学知识结构和科学素养的提升打下基础，为其未来从事科学研究打下基础，为其将来参与社会建设打下基础。
小学科学教师招聘试题及答案
小学科学教师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是科学研究的基本步骤？A. 提出问题B. 建立假设C. 收集数据D. 直接得出结论答案：D2. 植物通过什么过程将水从根部输送到叶子？A. 渗透B. 扩散C. 蒸腾作用D. 毛细作用答案：C3. 下列哪个选项不是生态系统中的生物组成部分？A. 植物B. 动物C. 空气D. 细菌答案：C4. 地球的自转周期是多久？A. 24小时B. 12小时C. 1个月D. 1年答案：A5. 下列哪种物质不是人体所需的主要营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 酒精答案：D6. 哪种力可以使物体在没有接触的情况下产生作用？A. 摩擦力B. 磁力C. 弹力D. 重力答案：B7. 下列哪种现象与光的折射无关？A. 彩虹B. 海市蜃楼C. 激光准直D. 放大镜作用答案：C8. 下列哪种物质是由分子组成的？A. 铁B. 氧气C. 二氧化碳D. 氢气答案：C9. 哪种能量转换过程涉及到化学能转换为热能？A. 风力发电B. 内燃机工作C. 水力发电D. 太阳能电池板答案：B10. 下列哪种现象是遗传学中的显性遗传？A. 双眼皮B. 单眼皮C. 蓝眼睛D. 红发答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 科学探究的一般过程包括：________、________、________、________、得出结论和表达交流。
答案：提出问题、建立假设、设计实验、收集证据12. 植物的光合作用是在________中进行的。
答案：叶绿体13. 地球的公转周期是________。
答案：1年14. 人体的消化系统包括口腔、食管、胃和________。
答案：小肠、大肠15. 牛顿第一定律表明，如果一个物体不受外力作用，它将保持________或________状态。
答案：静止、匀速直线运动16. 电流的单位是________。
答案：安培17. 遗传信息的载体是________。
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教师招聘考试小学科学复习资料（一）、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、科学概念、科学方法。
2、凸透镜有放大、成像、聚光的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。
5、物体的冷热程度叫温度。
要精确测量物体的温度，需要使用温度计。
它是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平。
8、沉淀、过滤和消毒是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风。
(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是(D)。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是(C)。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为(A)。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的(B)。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的(A)。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为(C)。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是(D)A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在(C)。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是(C)。
A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。
小学科学招聘试题及答案
小学科学招聘试题及答案一、选择题1. 科学探究的基本特征是（）A. 看得见B. 触得着C. 创新性D. 学得快2. 下列哪一项是不属于科学实验的步骤？A. 观察现象B. 制定假设C. 进行推理D. 一切正常3. 下列哪一个是导致瞬时惊跳的原因？A. 电流大B. 电流小C. 电压高D. 电压低4. 在以下物质中，哪种是非金属？A. 铜B. 硫C. 铁D. 铝5. 下列哪一对现象是永久磁铁间的相互作用？A. 吸引B. 推开C. 既吸引又推开D. 无相互作用二、填空题1. 用眼睛观察到的热风球运动是热空气比（冷空气 / 热空气）轻所致。
2. 孩子在吃的时候崩在嘴里的食物会用 __________消化。
3. 雨量计的量程是指测量的最大（或最小）降水量为__________。
4. 地球上最大的海洋是 __________。
5. 下图是某种动物的生命周期，请根据图中所示的变化写出它的名称：（请自行插入图示）三、简答题1. 什么是生态平衡？请简要解释。
2. 请列举两种保护环境的方法，并简要说明它们的作用。
3. 什么是植物的传粉方式？请举例说明。
4. 列举两种晶体的形态，并在图上标出。
5. 简述人类的五感器官及其主要功能。
四、应用题1. 请设计一份简易的实验步骤，用于验证“酸和碱混合后能中和”的观点。
2. 请分析并说明为什么在造船时需要使用浮力原理。
3. 小明想研究种子的发芽过程，请设计一份观察表格并记录种子每天的变化。
4. 请写出以下电器在日常生活中的用途和注意事项。
- 电视机：- 电脑：五、综合题请根据所学的知识，回答以下的问题：1. 什么是太阳能？请简要解释太阳能的产生和利用方式。
2. 简要解释地球的自转和公转，并说明它们对我们的生活的影响。
3. 请列举三种常见的能量转化，并说明它们的原理。
4. 请解释人和动物的呼吸过程的异同点。
答案解析：一、选择题1. C2. D3. A4. B5. A二、填空题1. 热空气2. 酶3. 量程4. 太平洋5. (请根据所提供的图示填写）三、简答题1. 生态平衡是指在一个生态系统中，各种生物之间相互依存、相互制约，维持相对稳定的生物和环境关系的状态。
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小学科学教师招聘考试试题及答案整理版教师招聘考试小学科学复习资料(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。
2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。
5、物体的冷热程度叫温度_。
要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。
它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生素_、矿物质_五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。
8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。
(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是()。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是()。
A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。
(40分，每题8分)1、小学科学课程的基本理念是什么?2、日食的成因是什么?3、雷电是怎样形成的?4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义?5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? (四)、案例分析(10分)对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。
突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。
"另一位学生马上补充："不，是16颗。
"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到的。
"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。
"这位老师听了，高兴地对同学们说，"你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。
木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?"：答案(一)填空1、科学精神、科学概念、2、成像、聚光3、杨利伟4、叶片、叶柄、叶脉5、温度、温度计、液体热胀冷缩6、糖类、脂肪、维生素、矿物质7、袁隆平8、沉淀过滤消毒9、风(二)、选择1、A2、D3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C 10、C(三)、简答1、小学科学课程的基本理念是什么?答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
2、日食的成因是什么?答：月球围绕地球转；地球围绕太阳转。
当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。
处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。
3、雷电是怎样形成的?答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。
天空中的云，有的带正电，有的带负电；当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。
放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。
4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义?答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色"食品"加工厂。
在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。
叶的这种作用叫做光合作用。
意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤?答：《沉与浮》一课"土豆沉浮"的实验程序，先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水，再根据需要多次放盐进行搅拌)。
但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制(搅拌)盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。
(四)、案例分析对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。
突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。
"另一位学生马上补充："不，是16颗。
"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到的。
"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。
"这位老师听了，高兴地对同学们说，"你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。
木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?"(说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受，发表自己的感想。
以下提供的答题思路仅供参考。
)答题思路：1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：A、体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念，让学生知道知识的更新。
B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。
C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。
2.对这一教学片断还可提出以下建议：A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
小学科学部分一、简答题1、简述科学素养的四大要素。
答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心），指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神（理念行为），即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。
2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？答：茎的特征是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽。
因此，在上述植物中，马铃薯和荸荠是茎，其中马铃薯是块茎，荸荠是球茎；蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多，但由于它们没有节和节间之分，也没有芽。
所以蕃薯和萝卜是根，且都属于变态根。
3、简述科学探究的实现途径。
答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。
把科探究渗透在整个科学课教学的全过程。
②把科学探究作为教学的一个内容。
③在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。
4、在教学中如何引导学生？答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。
如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等等。
（答题的教师可根据自己的经验与体会，灵活回答这个问题。
）5、如何准确描述一个物体的运动？答：要准确描述一个物体的运动，就要说清楚以下几个因素：物体的位置与参照物；运动的相对性；运动的方向和快慢；运动与时间的关系等。
6、简述冬季的主要星座和星空特点。
答：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。
冬季星空最为壮丽，冬季，是一年四季中亮星最多的季节。
7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序?答：对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。
8、简述秋季的主要星座和星空特点。
答：秋季星空出现的主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。
秋季的星空银河横跨天空，但亮星较少，像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是。
二、辩别题：9、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
答：以上所述是对的。
病毒不具细胞形态，它由蛋白质（为外壳）和核酸（为核心）构成。
它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
10、地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的东升西落运动有关吗？若有关，是什么关系？答：地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的周日运动有关。
潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方，是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的（月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍）。