九年级物理第十二章《运动和力》知识点总结.docx
中考物理知识点总结《运动和力》
中考物理知识点总结《运动和力》运动和力是物理学中的基本概念，也是中考物理考试的重点内容之一、了解和掌握运动和力的相关知识点，对于解题和理解物理现象有着重要的作用。
以下是中考物理《运动和力》知识点的总结，包括运动的描述、力的作用、力的计算等内容。
1.运动的描述：(1)位置：物体在其中一时刻的空间位置，通常用坐标表示。
(2)位移：物体从初始位置到终止位置所经过的直线距离，用Δx表示。
(3)速度：物体在单位时间内的位移量，用v表示。
速度的计算公式为v=Δx/Δt。
(4)加速度：物体在单位时间内速度的变化量，用a表示。
加速度的计算公式为a=Δv/Δt。
2.力的作用：(1)力的定义：力是能够改变物体运动状态的原因，简称作用在物体上的力。
力的计量单位是牛顿（N）。
(2) 重力：地球对物体的吸引力，也称为地球引力或重力，用Fg表示。
重力的计算公式为Fg=mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度。
(3)弹力：弹簧伸长或缩短时对物体的作用力，用Fe表示。
(4)摩擦力：物体表面接触时的力，分为静摩擦力和动摩擦力，分别表示物体静止和运动过程中的摩擦力，用Fs和Fd表示。
3.力的计算：(1)力的合成：如果多个力作用在一个物体上，可以通过力的合成得到合力。
力的合成有平行四边形法则和三角法则两种方法。
(2)力的分解：如果一个力作用在物体上，可以将这个力分解为平行于物体表面和垂直于物体表面的两个分力。
4.牛顿运动定律：(1)牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。
也称为惯性定律。
(2) 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
即F=ma，其中F是合外力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
(3)牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用的力，都满足作用力与反作用力相等且方向相反的法则。
5.动力学：(1)质量：物体所具有的惯性大小的物质属性，用m表示。
(2) 动量：物体运动的属性，计算公式为p=mv，其中p是动量，m是物体的质量，v是物体的速度。
运动与力知识点总结(初中物理)
运动与力
一、力
（一）、力的概念：力是物体和物体之间的相互作用。
1、力的性质：相互作用。
（作用力与反作用力必定同时存在）
2、力产生的条件：至少有两个物体存在。
3、力作用的方式：接触或不接触。
（二）、力的单位
1、力的单位是牛顿N
2、力的感性认识：拿起两个鸡蛋的力大约1牛。
（三）、力的作用效果
1、使物体发生形变
2、使物体运动状态发生变化
（四）、力的三要素和表示方法
1、力的三要素（决定力的作用效果）：大小、方向、作用点
2、力的表示方法：带箭头的有向线段（矢量）
（五）、三种力
1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、重力：万有引力（由于地球吸引使物体受力）；方向竖直向下（指向地心）；重力作用点使重心（物体几何中心）
3、摩擦力：滑动摩擦力和静摩擦力
二、运动和力
（一）、机械运动的概念：一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于另一个物体的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。
涉及的公式：v=s/t
（二）牛顿第一定律：一切物体在不受力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态。
注意：力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因。
（三）、惯性：一切物体都有保持原来运动状态。
（能量守恒，前后联系）惯性大小只与物体本身的质量有关，惯性是物体的性质，永远存在。
（四）、二力平衡
等大、反向、共线
注意：与作用力反作用力定律的区别（五）、力的合成（同一直线上两个力的合成）某个力的作用效果=另外两个力的作用效果这个力叫做另外两个力的合力
求合力的过程叫做二力合成
（五）力和运动状态的关系。
运动和力知识点总结
运动和力知识点总结运动和力是物理学中的重要概念，对于理解物体的运动规律和相互作用具有重要意义。
在本文中，我们将对运动和力的相关知识点进行总结，希望能够帮助读者更好地理解这一部分内容。
首先，我们来谈谈运动的基本概念。
运动是物体位置随时间的变化过程，包括直线运动和曲线运动两种基本形式。
在运动过程中，物体会受到各种力的作用，这就引出了我们接下来要讨论的力的概念。
力是导致物体产生运动、改变运动状态或形状的原因，是物体之间相互作用的表现。
根据牛顿定律，力的作用会导致物体产生加速度，从而改变物体的速度或者形状。
在力的作用下，物体会产生平动或者转动的运动形式。
在力的作用下，物体会产生加速度，而根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
这就是著名的牛顿第二定律公式，F=ma（力等于质量乘以加速度）。
这个公式是力学中的基本定律，对于理解物体运动的规律具有重要意义。
除了牛顿定律，我们还需要了解一些其他与力相关的重要概念，比如重力、弹力、摩擦力等。
重力是地球或其他天体对物体的吸引力，是一种普遍存在的力。
而弹力是弹簧或其他弹性体受到挤压或拉伸时产生的力，摩擦力则是物体表面之间相互接触时的阻碍运动的力。
在物体的运动过程中，还会受到空气阻力、浮力等其他力的作用，这些力都会对物体的运动产生影响。
因此，在研究物体的运动规律时，需要综合考虑各种力的作用，进行全面的分析。
除了力的作用外，还需要了解动量、能量等物理量在运动过程中的变化规律。
动量是描述物体运动状态的物理量，而能量则是物体在运动过程中的物理量。
在力的作用下，物体的动量和能量会发生变化，这些变化规律也是物理学中的重要内容。
综上所述，运动和力是物理学中的重要概念，对于理解物体的运动规律和相互作用具有重要意义。
通过对运动和力的相关知识点进行总结，希望能够帮助读者更好地理解这一部分内容，为进一步学习物理学打下良好的基础。
希望本文所述内容能够对您有所帮助，谢谢阅读！。
九年级物理 第十二章 运动和力知识点分析 人教新课标版
第十二章运动和力第一节运动的描述一.机械运动1.机械运动（1）概念物体相对位置的变化，被称作机械运动（2）自然界中除了机械运动，还有热运动等。
（3）对物体做的运动是否为机械运动的判断标准被研究物体与周围物体的位置是否发生变化2.参照物引入：A同学坐在向前行进的车里，看见路边的树木向后退；而站在路边的B同学，认为树未动（1）概念说物体是在运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被做标准的物体叫做参照物（2）选取参照物的原则和标准①参照物一旦被选定，我们就假定该物体（参照物）是静止的②参照物的选定可以是任意的，但不能将研究的物体本身作为参照物③在没有特别说明的情况下，我们一般选取地面或相对于地面静止的物体比如树、河岸作为参照物3.运动和静止的相对性（1）运动的绝对性（这里的“运动”，不一定指机械运动）宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的（2）运动和静止的相对性（这里的“运动”特指机械运动）对于某一个物体而言，运动和静止都是相对的①如果一个物体相对于另一个物体而言，位置发生的变化，我们就说第一个物体是运动的②如果一个物体相对于另一个物体而言，位置没有发生变化，我们就说第一个物体是静止的③对于同一物体，选择不同的物体做参照物来研究它的运动状况，得到的结论可能不同。
补充：①相对静止两个物体运动的快慢相同、运动的方向相同，这两个物体就是相对静止的②相对运动两个物体运动的快慢不同、或运动的方向不一致，这两个物体就是相对运动的例题：1.下列现象中不是机械运动的是A.天空飘动的白云B.放在电炉上加热的水壶C.地球绕太阳公转D.流动的河水2.被选作参照物的物体可以是A.静止的B.运动的C.做匀速直线运动的D.以上情况都有可能3.下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是A.月亮躲进云里B.太阳从东方升起C.列车中的乘客看到树木后退D.观光电梯上的乘客看到地面远去4.下列说法正确的是A.物体的运动和静止都是绝对的B.只有静止不动的物体可以做参照物C.宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动D.选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动也可能是静止的5.一辆车沿河岸行驶，车上的人看到岸边的树向西运动，而河面上一艘船却在向东移动。
人教版初中九年级物理《第12章 运动和力》重点知识点复习
人教版《第12章运动和力》重点知识点复习一、运动的描述:1、物理学里把物体位置的变化称为机械运动。
作为标准的，事先假定为不动的物体叫参照物。
2、同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止是相对性。
二、运动的快慢: 速度是用来表示物体运动快慢的物理量，用符号 v 表示。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度的计算公式是：；速度的单位是：米/秒， 1m/s＝ 3.6 km/h 。
平均速度=总路程÷总时间。
三、长度、时间及其测量: 1、长度测量的基本工具是：刻度尺。
长度的国际单位是：米(m)，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1m＝10 dm ＝100 cm ＝1000mm＝106μm＝109nm。
使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的量程、零刻线和最小刻度值（分度值）。
（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）"读"读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由数字和单位组成，测量结果的记录形式为：准确值、估计值、单位；测量结果的倒数第二位是准确值，最末一位是估计值。
2、时间的测量的工具:钟表，单位换算: 1h＝60min＝3600s 。
3、误差:测量时的误差是不可能绝对避免的，多次测量取平均值可以减少误差。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的。
四、力：力(F)是物体对物体的作用；所以力不能离开物体而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是相互的。
力的作用效果是：①力可以改变物体的运动状态（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的形状。
力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。
初中物理运动和力知识点
运动和力1、力是物体对物体的作用，一个力必然有两个物体：施力物体和受力物体。
2、力的三要素是：大小、方向、作用点。
3、力的作用是相互的。
应用：人向后用力划船，船却向前走，原因是力的作用是相互的。
4、力可以改变物体的形状，也可以改变物体运动状态。
5、力的测量工具是：弹簧测力计，它的工作原理是：在弹性限度范围内，弹簧的弹力与形变量成正比。
6、力的单位是N ，两个鸡蛋重为1N 。
初中生重约500 N。
7、重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,方向：竖直向下,作用点：物体的重心施力物体：地球。
求重力的公式是：G = mg ；8、g是固定比值，g= 9.8 N/㎏，意义是：地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8 N 。
增大物体稳定性的方法：一是增大物体的支承面积；二是降低物体的重心位置。
9、摩擦有滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。
摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.10、静摩擦力的特点：两个物体接触，有相对运动趋势。
静摩擦力的大小：与受力有关。
11、滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与接触面积的大小和物体的速度无关。
12 、增大有益摩擦的方法：（ 1 ）增大压力；（ 2 ）使接触面变粗糙些；（ 3 ）将滚动摩擦变成滑动摩擦。
减小有害摩擦的方法：(1)减小压力；(2)使接触面变光滑；(3)加润滑油；(4)用滚动摩擦代替滑动摩擦；(5)让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
13、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
14 、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是产生运动的原因。
同时，物体的运动不是靠力来维持的；但力可以改变物体的运动状态。
15、惯性：一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。
惯性只由：质量决定惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
九年级运动和力知识点
九年级运动和力知识点运动和力是物理学中非常重要的一个研究领域，它涉及到我们日常生活中许多常见的现象和实际问题。
本文将为大家介绍九年级运动和力的知识点，以帮助大家更好地理解和应用相关概念。
一、运动和力的基本概念1. 运动：物体位置随时间的变化。
2. 力：导致物体运动、改变物体运动状态或形状的原因。
3. 力的计量单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
二、牛顿第一定律：惯性定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它指出：物体在外力作用下，如果没有其他力的干扰，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
三、牛顿第二定律：动力学定律牛顿第二定律描述了力与物体运动状态的关系。
该定律可以用数学公式表示：F = ma，其中F是物体所受的力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
四、牛顿第三定律：作用与反作用定律牛顿第三定律表明：任何一个物体施加在另一个物体上的力，必定会有一个与之大小相等、方向相反的反作用力作用在其上。
五、摩擦力摩擦力是物体之间相互接触时产生的力，它可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是使物体保持静止的力，而动摩擦力则是使物体在表面上滑动时产生的力。
六、重力重力是地球或其他天体对物体产生的吸引力。
重力的大小与物体的质量有关，同时也与物体所处的位置有关。
七、牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律是描述天体间引力作用的定律。
该定律指出：两个物体之间的引力与它们质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
八、弹力弹力是弹性体受力后恢复原状时产生的力。
根据胡克定律，弹力与物体的伸长量成正比。
九、惯性惯性是物体保持自身运动状态的性质。
一个物体的惯性越大，它不受外力作用改变运动状态的能力就越强。
十、滑动摩擦和滚动摩擦滑动摩擦是物体在表面上滑动时产生的力，而滚动摩擦则是物体在滚动时所受的摩擦力。
总结：九年级运动和力知识点包括运动和力的基本概念、牛顿三定律、摩擦力、重力、弹力、惯性等。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和解释物体运动的原理，同时也能够应用这些知识来解决实际生活中的问题。
九年级物理十二章知识点总结归纳
九年级物理十二章知识点总结归纳在九年级的物理学学习中，我们学习了十二章的知识点，这些知识点对于我们理解和掌握物理学的基本概念和原理非常重要。
本文将对这十二章的知识点进行总结和归纳，希望能够帮助大家更好地掌握这些内容。
第一章：力和压力1. 力的概念和计量单位：力是改变物体状态的原因，单位是牛顿。
2. 力的合成和分解：可以通过合力的概念将多个力合成为一个力，也可以将一个力分解为多个力。
3. 压力的概念和计算方法：压力是单位面积上的力的大小，计算方法为压力=力/面积。
第二章：机械能1. 动能与功：动能是物体由于运动而具有的能量，功是力使物体发生位移时所做的功率。
2. 重力势能和弹性势能：物体在重力作用下具有的能量称为重力势能，物体由于形变而具有能量称为弹性势能。
3. 机械能守恒定律：封闭系统中，机械能的总和保持不变。
第三章：简单机械1. 杠杆原理：杠杆是一种用来放大力或改变力的方向的简单机械，可以根据杠杆的平衡条件来分析杠杆力的大小和方向。
2. 滑轮组：滑轮组可以改变施力方向和大小，可以用来减小力的大小或改变力的方向。
3. 斜面与斜坡：斜面和斜坡是用于减小力的作用力的大小的简单机械。
第四章：流体静力学1. 压强和压力：压强是单位面积上的压力，压力是物体受到的力的大小。
2. 水压机和液压机：液压机利用液体的性质来进行工作，可以放大力的大小。
3. 浮力和浮力原理：物体浸入液体中时，在液体中所受到的向上的力称为浮力，浮力的大小等于物体排挤液体的重量。
第五章：热与温度1. 热量与温度：热量是物体之间的能量传递，温度是物体内部分子热运动的程度。
2. 热传递：热可以通过传导、对流和辐射的方式传递。
3. 温度计：温度计是测量温度的一种仪器，常用的有水银温度计和电子温度计。
第六章：传热和热量1. 热的传导：热的传导是指热在物体中传递的过程，可以通过热传导定律来计算传热速率。
2. 热对流：热对流是指热通过流体的对流传递的过程，对流传热速率与流体运动速度有关。
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第十二章《运动和力》复习提纲
一、参照物：为研究物体的运动时，被作为标准的假定不动的物体叫做参照物。
1、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。
研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。
2、选择不同的参照物，物体运动和静止的情况往往不同。
同一个物休是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
二、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
1、机械运动是宇宙中最普遍的现象。
白然界的一切物体都在不停的运动和发展中。
2、速度：⑴速度是描述物体运动快慢的物理量
⑵时间相同，路程长，运动快
⑶路程相同，时间短，运动快
⑷速度等于单位时间内通过的路程。
3、匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
单位：国际单位m/s常用单位km/h,两单位中m/s单位大。
换算:lm/s=3.6km/ho 人步行速度约l」m/s,它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中通过的路程为1.1m.
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程平均速度：
及对应的时间）
常见速度：人步行速度1」m/s,自行车速度5m/s,人型喷气客机速度900km/h客
运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3乂10论人实验中数据的记录：
根据需要就可设计出合理的表格。
练习
中长跑测验中，小明跑1000m小红跑800m,测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。
跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s
小红800m3分20秒4m/s
解:
跑步路程时间平均速度
小明1000m4分10秒4ms
小红800m3分20秒4ms
三、长度的测量：
1、长度的测量是物理学的基本测量之一,长度测量的常用的工具是刻度尺。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7亦、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、
铅笔芯的直径皿、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度迪1、墨水瓶高度
6cm
5、特殊的测量方法：
A＞、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总卷数n,
用刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈，用刻度尺测出线圈的长度L,则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm,而另一卷上标签己脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，•目•使线圈长度相等，记下排绕圈数M和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N| / N2mm
B〉测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为H法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长
吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
c＞、测操场跑道的长度等常用金滚迭（用己知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记
下轮子圈数，可算出曲线长度）
D＞、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用鯉迭（对于用刻度尺不能直接测岀的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
• 你能想出儿种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。
②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。
③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。
④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
6、刻度尺的使用规则：
A、根据实际需要选择刻度尺。
使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
B、用刻度尺测长度时，尺要平行于被测边,刻度线要紧贴被测物体。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
C、读数时视线要与尺面垂直。
D、要估读到分度值的下一位。
E、测量结果由数字和单位组成。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，中测得结果12.82cm,乙测得结果为12.8cm。
如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。
如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则乙同学的结果错误。
原因是：没有估读值。
7、误差：测量值和真实值的并异叫误差。
（1）减小误差的方法：多次测量求平均值。
用更精密的仪器。
（2）误差只能减小而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。
2、测量时间的工具:古代:日畧、沙漏、滴漏、脉搏等
现代:机械钟、石英钟、电子表，停表等
五、力的作用效果
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生条件：①力不能离开物体单独存在。
②物体间相互作用的力同时产生，同时消失。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用的力，大小相等,方向相反,作用在同•直线上，并作用在不同物体上）o两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态改变_般指：物体的运动快慢的改变和物体的运动方向的改变
5、力的单位：牛顿简称牛,用也表示。
力的感性认识：拿起两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。
如：弹簧测力计（实验室常用）、握力计。
⑵弹簧测力计:
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（或弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长）。
B、使用方法：看清量程、分度值、指针是否指零;调零;读数。
C、注意事项：不允许超过量程，使用前要轻拉几次。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
在同一个图中，力越大,线段应越长。
六、惯性和惯性定律
1、探究实验：
⑴小车每次从斜面同一高度滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动时速
度相同。
⑵结论：平面越光滑，小车前进地越远，速度减小的越慢。
⑶推理：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去（匀速直线运动）。
2、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括岀来的，不能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力时，原来静止的物体，将保持静止状态，原来运动的物体,将做匀速直线运动.
C、物体做匀速直线运动可以不需要力，力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：
⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体本身的一种凰住。
一切物体在任何情况下都有惯性,惯
性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度均无关。
4、惯性与惯性定律的区别：
惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行驶要保持距车。
七、二力平衡
1、定义：物体在受到两个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动
状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：:力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上，不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系:
物体受力条件物体运动状态说明
瓷? h力为0
受平禽力J勺谏i云
动）_ 运动状态不
变
力不是产生（维持）运
动的原因
受非平衡力合力不为0运动快慢改变
址动方向改变
肚动状
改变
力是改变物体运动状
态的原因
2、m与常用单位的换算关系：
1 km=l 0~m 1 m=10dm ldm=10cm I cm=10mm
I m=10-pm 1 m= 10-nm 1 ym= 1 ()2 3nm。