人教版九年级级物理全一册第十三章 内能单元练习(含答案)
(人教版)九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-带答案
（人教版）九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-带答案思维导图练习题一、单选题1．用两个相同的酒精灯分别给质量相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图像如图所示，则下列说法正确的是（）A．同时加热120s，甲吸收的热量比乙多B．乙液体的吸热能力比甲液体的吸热能力强C．甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为3∶1D．甲、乙两种液体，降低相同的温度，乙放出的热量比甲多2．如图所示，用酒精灯将试管内的水加热到一定程度，试管口的木塞被冲开，下列说法正确的是（）A．水蒸气对木塞做功，内能转化为机械能B．水蒸气对木塞做功，机械能转化为内能C．此实验只通过了做功的方式改变物体内能D．此实验只通过了热传递的方式改变物体内能3．下列关于粒子和宇宙的说法正确的是（）A．原子核、中子、电子、原子，是从大到小排列的B．扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动C．地球绕着太阳公转，太阳是宇宙的中心D．固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力4．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．物体运动的越快，物体的内能越大B．物体举得越高，物体的内能越大C．温度为﹣40o C的冰块没有内能D．火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能5．从粒子到宇宙，下列认识正确的是（）A．刮大风时尘土飞扬可以说明分子在做无规则运动B．电子、原子和质子中尺度最小的粒子是质子C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，是有起源、膨胀和演化的6．有关生活中的物理知识，下列说法不正确的是（）A．打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动B．小草上挂的露珠是水蒸气液化形成的C．水烧开时壶盖被顶起是水蒸气对壶盖做功的缘故D．棉被放在太阳下晒的暖暖的，是通过做功方式改变物体的内能7．如图所示，通过热传递改变物体内能的是（ ）A ．弯折铁丝B ．冷却食物C ．陨石坠落D ．划擦火柴8．喝过热的开水会对人体不利，有人发明了一种神奇的“55度杯”，这种杯子在内胆与外壳之间填充了一种储热材料，若把200mL 、100∶热水倒入内胆，摇动1min 左右，会让开水变成55∶的温水，方便饮用．这种“神奇”的能力其实只是利用了简单的物理原理．下列相关说法正确的是A ．杯内热水的内能其实没有减小B ．热水内能减小，这个过程是因为手摇动杯子对水做功的结果C ．热水在降温过程中，水的比热容逐渐降低D ．将55∶的温水倒掉，立刻向杯内注入200mL 、20∶的冷水，冷水最后一定不会升高到55∶9．下面关于内能、温度、热量的说法中正确的是（ ）A ．物体的温度升高，内能一定增大B ．物体的内能增加，一定从外界吸收了热量C ．热传递过程中，高温物体的热量一定减少D ．物体吸收了热量，温度一定升高10．新冠病毒具有极强的传播能力，人与人之间的近距离交流，飞沫传播成为其重要的传播方式之一、下面关于飞沫、新冠病毒、原子核、分子按照空间尺度由大到小排序正确的是（ ）A ．新冠病毒 分子 原子核 飞沫B ．飞沫 原子核 新冠病毒C ．飞沫 新冠病毒 分子 原子核D ．原子核 新冠病毒 飞沫二、填空题11．水的比热容为()34.210J/kg ⨯⋅℃，将4kg 的水倒掉一半，剩下水的比热容是 ()J/kg ⋅℃；初温为30∶、质量为2kg 的水吸收54.6210J ⨯的热量后温度将升高 ∶。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-含有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，茉莉飘香C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘2．油炸食物比水煮熟的更快，这是因为烧开的油比烧开的水（）A．沸点更高B．内能更大C．热量更多D．比热容更大3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．温度高的物体含有的热量多C．同一物体，温度越高，内能越大D．物体的温度升高，一定从外界吸收了热量4．小明家聚餐时想打开一瓶红酒，但家中没有起瓶器。
爸爸用如图所示的方法对瓶口附近加热，瓶塞飞出的同时瓶口附近有“白气”出现。
下列说法正确的是（）A．“白气”的运动是分子运动B．“白气”是升华形成的C．瓶塞飞出后瓶内空气内能增大D．瓶塞飞出时内能转化为机械能5．在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同，下列说法错误的是（）A．此现象说明分子在不停地做无规则运动B．此现象说明分子间有间隙C．该现象是扩散现象，当颜色变均匀后，扩散就不再进行了D．此现象可以解释“金秋十月，丹桂飘香”6．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，下列说法正确的是（）A．管口出现的“白气”是水蒸气B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的机械能是由水蒸气的内能转化来的7．下列事实的微观解释错误的是（）选项事实解释A自然界中水的天然循环水分子不断地运动且间距发生改变B品红在热水中比在冷水中扩散得快温度越高，分子运动越剧烈C将注射器中10mL气体压缩至5mL加压时气体分子体积变小D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同A．A B．B C．C D．D8．质量相同的水和某种液体用两个相同的电热器分别加热，每隔2min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）（）加热时间/min012水的温度/℃101418液体的温度/℃101826A．1.2×103 J/（kg·℃）B．2.0×103 J/（kg·℃）C．2.1×103 J/（kg·℃）D．0.8×103 J/（kg·℃）9．如图，把甲、乙两个固体放在绝热容器中（即容器内部不与容器外部发生热传递），甲、乙接触时，甲固体自发地传递热量给乙固体，则（）A．0℃的固态乙没有内能B．刚接触时，甲的内能一定比乙的内能大C．刚接触时，甲的温度一定比乙的温度高D．扩散现象中，分子只能从甲运动到乙二、填空题10．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加；“烧红的碳放热”的“热”是指。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(有答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中不属于通过热传递改变物体内能的是（）A．搓手会发热B．烧水时水温升高C．饮料中加冰块D．冬天用热水袋取暖2．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图，看到弹簧测力计的示数增大，产生这个现象的原因是（）A．分子间不存在斥力B．分子间存在引力C．分子间存在间隙D．分子在做无规则运动3．用相同的加热装置对a、b两种液态的物质加热时，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（）A．如果a、b是同种物质，则a的质量更小B．如果a、b质量相等，则a的吸热能力更强C．温度从t1升高到t2时，a、b吸收的热量Q a=Q bD．在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能4．关于内能下列说法正确的是（）A．0℃的物体内能为零B．温度高的物体比温度低的物体内能大C．物体温度降低内能一定减少D．运动物体一定比静止物体的内能大5．下列现象中，能说明分子间存在引力的是（）A．铁丝很难拉断B．水不容易被压缩C．扫地时灰尘飞扬D．花园里闻到花香6．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体温度不变时内能可能增加C．0℃的冰块内能一定为零D．内能不同的两个物体相互接触时一定会发生热传递7．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这首诗出自宋代王安石的《梅花》。
寒冬梅花香气扑鼻而来，这是因为（）A．分子之间有间隙B．分子之间存在斥力C．分子之间存在引力D．分子不停地做无规则运动8．关于温度、内能、热量的说法正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．物体吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度升高，它的分子无规则运动剧烈D．物体的内能增加，它一定吸收了热量9．同学们梳理了教材中力学相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图中，密度计在酒精中漂浮，若取出放入到水中，静止后受到的浮力变大B．乙图中，适当向右拉动注射器活塞，可以实现潜艇的上浮C．丙图中，纸片托水的“覆杯实验”，说明分子间存在引力D．丁图中，抽成真空的吸盘很难被拉开，可以证明大气压的存在10．关于物体的内能、热量和温度，下列说法正确的是（）A．一个物体从外界吸收了热量，温度一定升高B．一个物体温度升高，它的内能一定增加C．只要物体的温度不变，它的内能就一定不变D．热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体二、填空题11．小国和小华两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-含答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于物质的构成，下列说法正确的是（）A．分子的直径很小，一般为10-10cmB．可以借助光学显微镜观察到分子C．常见物质是由分子、原子构成的D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于为2.5μm的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子2．下列属于扩散现象的是（）A．在有阳光的屋内扫地，看到灰尘飞扬B．打磨墙壁，灰尘满天飞C．擦黑板时，粉笔灰在空中乱飞D．垃圾池附近有异味3．关于生活中的物理现象，下列说法正确的是（）A．破镜不能重圆，主要是因为分子之间存在斥力B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动C．60℃的水与40℃的水相比，60℃的水内能更大D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力4．在冬天，人们常常搓手取暖，如图所示，手内能的变化及改变内能的方式分别为（）A．增大、做功B．减小、做功C．增大、热传递D．减小、热传递5．有关物体的内能、温度和热量的关系，下列说法中正确的是（）A．温度为0 ℃的物体没有内能B．一般来说物体的温度升高，内能会增大C．物体吸收热量后温度一定升高D．物体的内能增大，一定是吸收了热量的缘故6．如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（）A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加7．炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市日照。
她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而在夜晚风却从陆地吹向海面，如图是陆地和海面之间空气流动情况的示意图。
形成这一现象的主要原因是（）A．陆地上的砂石的温度总是高于海水的温度B．陆地上的砂石的内能总是小于海水的内能C．陆地上的砂石的比热容小于的海水比热容D．陆地上的砂石吸收的热量少于海水的吸收的热量8．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（）A．a液体比热容小B．b液体是水C．0~3min内a液体吸收的热量少D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少二、填空题9．每周，学校工作人员会在教学楼里喷洒含氯消毒液进行消杀，此时楼道会弥漫着消毒液味，这是现象，该现象说明分子在不停地做运动。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-附答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中，能说明分子在永不停息地运动着的是（）A．风吹动柳絮漫天飞舞B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．固体很难被压缩2．不计热量损失，若将一杯质量300g 的热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃。
若再向容器内倒入同样一杯热水，则下列说法正确的是（）A．再倒入同样一杯热水后，冷水温度升高3℃B．最开始，冷水和热水的温差为40℃C．一开始容器内冷水的质量为150gD．一开始容器内冷水的质量为450g3．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．松软的馒头用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙B．原子核式结构模型提出原子是由质子和中子构成C．炒菜时油烟上升能说明分子在做无规则运动D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的4．如图所示，花馍是陕西地区的特色美食，是用特殊的技法和工具将发面塑造成各种造型，蒸熟后再上色点彩。
下列说法正确的是（）A．将面团捏成各种造型是弹性形变B．很远处就能闻到蒸熟的花馍香味是扩散现象C．蒸笼上方冒大量的“白气”是汽化形成的水蒸气D．“蒸”是利用做功的方式改变花馍的内能5．嫦娥1号探月舱为了保持舱体温度均匀，除装上迅速传导热的“热管”外，还利用液体流动，把接受阳光照射到的热传递到阳光照不到的地方，则下列针对这种液体的说法中不正确的是（）A ．这种液体密度不一定大B ．这种液体比热一定要小C ．这种液体透明度不一定高D ．这种液体对管道的腐蚀性一定要小6．体积相同的甲、乙两物体，它们的密度和比热容分别是ρ1、ρ2和1c 和2c ，当它们吸收相等的热量后，下列哪种情况，甲物体温度的增加量一定比乙物体温度的增加量小（ ）A ．12ρρ> 12c c >B ．12ρρ< 12c c >C ．12ρρ> 12c c <D ．12ρρ< 12c c <7．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图是乘客应如何安全使用自动扶梯的图片，其中蕴含着许多物理知识，乘客在水平台阶上随自动扶梯匀速上升的过程中，下列说法正确的是（）A．乘客的机械能保持不变B．扶梯扶手因摩擦生热内能增加C．乘客相对于她所站立的台阶是运动的D．竖直方向上乘客受到的支持力大于重力2．下列四个图中改变物体内能的方式与另外三个不同的是A．图甲：压缩气体点燃棉花B．图乙：探究海波的熔化规律C．图丙：内燃机压缩冲程D．图丁：冬天搓手取暖3．用相同的电加热器加热相同质量的水和煤油的过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，关于这一过程，下列说法正确的是：A．此时液面气压大于一个标准大气压B．20min后水的温度不变的过程中将不再吸收热量C．煤油的温度升高的较快，说明煤油的比热容比水的比热容小D．8min 时间内煤油吸收的热量比水吸收的热量多4．改变物体内能的两种途径是做功和热传递，在下列图中属于做功改变物体内能的是（）A．B．C．D．5．二十四节气是中华民族智慧的结晶，对下列有关节气的诗句或谚语分析正确的（）A．惊蛰——春雷响，万物长。
其中“响”形容雷声的音调很高B．夏至——绿筠尚含粉，圆荷始散芳。
荷花散发的清香表明分子在做无规则运动C．白露——露从今夜白，月是故乡明。
露是由于空气液化形成的D．立春——大地阳和暖气生。
大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的6．如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间存在间隙D．分子无规则运动7．小丽在家与妈妈一起烹饪食物，在炖排骨时放多了盐，使排骨汤变咸了，妈妈建议往汤里加入适量的清水。
下列说法正确的是（）A．加盐使排骨汤变咸，是因为盐分子在不停地做无规则运动B．炖排骨汤时，汤沸腾后由大火调到小火，可以使汤的沸点降低C．炖排骨汤的过程中主要是通过做功的方式增加汤的内能D．咸汤里加入一些清水后，汤的质量变大，体积不变，密度变大8．现有质量和温度都相同的甲、乙两金属球，将甲球投入一杯热水中，充分混合后，水的温度降低了10℃:取出甲球将乙球投入，充分混合后，又使水的温度降低了10℃.那么甲、乙金属球的比热容（混合过程中无热损失），则A．c甲＜c乙B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．无法确定9．下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．增加物质的质量B．给冰块加热，使之变为水C．把一根铁丝截为两段D．一杯热水温度降低放出热量后10．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体吸收热量，内能可能增大B．物体内能增大，温度一定升高C．物体内能增大，一定要吸收热量D．温度相同的物体，内能一定相等二、填空题11．葱扒羊肉是河南传统名菜之一，如图所示。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带参考答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．已知铜的比热容小于铝的比热容，质量和温度都相同的铜块和铝块，让它们吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（）A．热量由铝块传给铜块B．铝块将温度传给铜块C．它们间不发生热传递D．热量由铜块传给铝块2．冬至时节煮饺子，小明发现其中蕴含了很多物理知识。
下列说法正确的是（）A．冷冻饺子中的分子不运动B．冷冻饺子升温过程中内能不变C．煮熟的饺子香气四溢是扩散现象D．煮熟的饺子冷却是通过做功的方式改变内能3．已知铝的比热容大约是铁的两倍，初温相同、质量相等的铝球和铁球，放出相同的热量后接触在一起，则（）A．内能从铁球传给铝球B．内能从铝球传给铁球C．温度从铁球传给铝球D．温度从铝球传给铁球4．下列现象中能够表示分子在做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，麦浪翻滚C．秋天，果香扑面D．冬天，雪花飘落5．如图所示，在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞子突然被射出，同时听到“呯”的一声．根据这些现象，下列说法不正确的是A．来回拉动粗绳时，将机械能转化为内能B．塞子被射出，将内能转化为机械能C．筒壁会发热，原因是酒精的化学能转化为内能D．筒壁会发热，原因是克服摩擦做功，物体内能增加6．两个相同的烧杯里分别盛有质量和初温均相同的A、B两种液体，用两个相同的酒精灯火焰分别对这两个烧杯同时进行加热（液体均未沸腾），液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．A 液体的比热容是B 液体的两倍B ．B 液体的比热容是A 液体的两倍C ．10min 末A 液体比B 液体吸收的热量多D ．20min 末B 液体比A 液体温度高7．两个物体之间发生热传递，当热传递停止时，两个物体的（ ）A ．内能相等B ．热量相等C ．温度相等D ．温度变化大小相等8．如图是北京冬奥会滑雪跳台项目某运动员的比赛场景。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷(含答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷(含答案)一、单选题1．沿海地区的昼夜温度变化小，而内陆地区的昼夜温度变化大，形成这种现象的主要原因是（）A．水传热慢，沙子传热快B．水吸收的太阳能少，沙子吸收的太阳能多C．水的密度小，沙子的密度大D．沙子的比热容小，水的比热容大2．如图所示是某种晶体加热熔化时，它的温度T随时间t的变化图线，由图可知：（）A．图线中间平坦一段，说明这段时间晶体不吸收热量B．这种晶体熔化过程所用时间是6minC．A、B两点物体有相同的内能D．在图线中的AB段，物体吸收的热量增大了分子势能3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．夏天喝冰镇饮料，因为饮料含有的热量少B．铁丝内能增加一定是因为吸收了热量C．温度高的物体内能一定大D．热量可以由内能小的物体转移到内能大的物体4．下列关于热量、内能与温度说法中,正确的是：A．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递B．在热传递过程中,物体向外传递100J的热量,其内能也将减少100JC．相同质量的热水含有的热量大于温水含有的热量D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体5．2015洛阳牡丹文化节时间为2015年4月1日至5月5日，为期1个多月，在此期间洛阳各大牡丹主题公园纷纷开门迎客．牡丹盛开时，当我们走进公园，就会闻到阵阵的牡丹花香，这是因为A．分子间有引力B．分子间有斥力C．分子在不停地做无规则的运动D．人的嗅觉比较灵敏6．如图的四幅图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是A．铁丝弯折发烫B．钻木取火C．搓手暖和D．烤火取暖7．下列说法中错误的是（）A．物体的温度越高，所含的热量越多B．一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D．水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能8．爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是（）A．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变B．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加C．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加D．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加9．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是几种物质的比热容[J/（kg⋅⋅）]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．固体的比热容一定小于液体的比热容B．物质由固态变为液态，其比热容不变C．100 g酒精用去一半后，其比热容变为1.2×103 J/（kg⋅⋅）D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多10．下列现象能用分子动理论解释并正确的是A．粉笔能被粉碎成粉末，说明粉笔由分子组成B．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力C．两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银，说明分子间存在引力D．阳光射入房间看到尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动二、填空题11．《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版九年级级物理全一册第十三章内能单元练习（含答案）人教版九年级级物理全一册第十三章内能单元练习（含答案）一、选择题(每小题2分，共28分)1．小明踏青归来，日记中写到“空中弥漫着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”。
人能闻到花香说明( )A．分子间存在斥力B．分子在不停地做无规则的运动C．分子间存在引力D．温度越高分子运动越慢2. 有关分子热运动，下列说法正确的是( )A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈D．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力3. 下列通过做功方式改变物体内能的是( )A．双手互搓手掌变热B．烤火时手掌变热C．用热水洗手时手掌变热D．抱热水袋手掌变热4. 温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是( )A.物体运动时动能的大小B．物体势能的大小C．物体内分子热运动的剧烈程度D．分子势能的大小5. 中华文明源远流长，博大精深。
古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与我们物理知识有着联系。
下列词句与对应的物理知识叙述正确的是( )A．“清寒小雪前”，雪的温度很低，它的内能为零B．“沙暖睡鸳鸯”，同水相比沙的比热容大些C．“床前明月光，疑是地上霜”，霜实际是固态，由水蒸气凝华形成D．“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功方式实现的6. 小红经常帮妈妈做饭，她发现厨房里有许多与物理有关的知识。
在端午节帮妈妈煮粽子过程中，她总结了一些说法，其中错误的是( )A．能闻到粽子的香味是扩散现象B．煮粽子的过程是利用热传递的方法提高了粽子的内能C．用高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压增大，水的沸点升高D．剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力7. 学完热学知识后，晓明发表了以下观点，其中错误的是( )A. “水太热不能喝”，其中的“热”是指温度B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能8. 下列说法中正确的是( )A．子弹击中一块木板后，若子弹的内能增大，则木板的内能减小B．对物体做功或对物体传热，物体的内能一定增加C．相同体积或相同质量的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰的内能一定较小D．比热容大的物体，吸热能力不一定强9. 下列关于功、内能和热量的描述正确的是( )A. 做功和热传递都能改变物体的内能B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C．机械能为零的物体，内能也一定为零D．物体的内能增大，温度一定升高10. 甲、乙的质量之比是2℃3，比热容之比是2℃1，当它们升高的温度相同时，吸收的热量之比是( )A．1℃3 B．3℃1 C．3℃4 D．4℃311. 如图是用相同的加热装置对质量相同的a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象。
下列对图象的分析正确的是( )A. b的比热容小于c的比热容B．t1～t2 时间内物质a的温度不变，内能不变C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D．a的比热容大于c的比热容12. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是( )A. 物体吸收热量，温度不一定升高，内能一定增加B．物体吸收热量，内能不一定增加，温度一定升高C．物体温度升高，一定是外界对它做了功D．物体内能增加，其温度一定升高13. 一杯水，温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1，再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2，则Q1与Q2的大小关系为( ) A．Q1＞Q2 B．Q1＝Q2 C．Q1＜Q2 D．无法判断14. 用电热棒分别给甲、乙两种液体(比热容c甲＝2c乙)加热，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是( )A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙B. 同时加热120s，甲吸收的热量比乙多C．甲、乙两种液体的质量之比是3℃2D．甲、乙两种液体的质量之比是4℃3二、填空题(每空2分，共38分)15．端午节家里弥漫着粽子的清香，这是________现象。
给粽子加热时粽子的内能会________(选填“增加”“不变”或“减少” )，香味会更浓，是因为物体的温度越高，分子运动越________(选填“剧烈”或“缓慢” )。
16．人们常用热水袋取暖，这是用__________的方式改变物体的内能。
热水袋里装水是因为水具有较大的__________。
用水取暖的过程中，水的内能不断________(选填“增大”“减小”或“不变” )。
17. 给自行车打气，越来越费力，说明分子间存在________；端面磨平的两根铅棒压紧后很难拉开，说明分子间存在________；我们在教室里能闻到校园的花香，说明分子处在永不停息地______________中。
18．如图所示，密闭绝热容器内有一个绝热隔板(保证A、B间不发生热交换)，隔板与容器之间无摩擦。
隔板将A、B两部分气体隔开，当抽去销钉，发现隔板向右移动，则A中气体温度_______，B中气体温度________ 。
(均选填“升高”“降低”或“不变”)19. 汽车发动机冷却通常选用水作冷却液，是利用了水的比热容较________(选填“大”或“小”)的特性。
在1个标准大气压下，质量为1kg、初温为20℃的水，吸收5.88×105J的热量后，水的温度为________℃；水的内能是通过__________方式增大的。
[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]20. 在海滩上进行“沙疗”时，把人体埋在沙子里，沙子放出热量，人体吸收热量后体温升高，内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过_________来改变内能的；10kg的沙子温度降低1℃放出的热量是___________J。
[已知c沙＝0.92×103J/(kg·℃)]21．用一台电取暖器给有50kg空气的房间加热。
通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过________(选填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了5℃，则空气吸收的热量为___________J。
[设空气的比热容为1.0×103J/( kg·℃)]三、实验探究题(20分)12．探究物质的吸热能力，通常有两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
(1)为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。
实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中________的变化便可知温度的变化。
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。
液体名称液体质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时t/min 液体吸热情况“多”或“少”甲10 30 40 6 多乙10 30 40 3 少①分析表中信息，小明采用的是__________(选填“方案一”或“方案二”)。
②分析表中数据，可得出的结论：_____________________。
③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力的角度考虑，应选择_______液体作发动机冷却液。
22. 实验探究不同物质的吸热能力实验装置：如图所示(1)实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的差异？方法一：吸收相同热量，比较________多少。
方法二：升高相同温度，比较________多少。
(2)实验方法：实验过程中应当控制水和食用油的质量_______，升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为_____________。
(3)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，____吸收的热量多，说明水的吸热能力____。
(4)交流讨论：①实验过程中选用相同热源的原因是为了_____________________；②如何判断物质的吸热能力：________________，比较温度的变化来判断物体的吸热能力，温度变化快的吸热能力弱；_________________，比较加热时间长短来判断物体的吸热能力，加热时间长的物体吸热能力强。
四、综合应用题(14分)23．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如图所示)。
实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。
求：(1)CD段水吸收的热量。
(2)AB段冰吸收的热量。
(3)冰的比热容。
(4)冰在熔化过程中吸收的热量。
答案：一、1-14 BCACC DDCAD AABB二、15. 扩散增加剧烈16. 热传递比热容减小17. 斥力引力无规则运动18. 降低升高19. 大100 热传递20. 增大热传递9.2×10321. 做功 2.5×105三、22. (1) 液柱(2) 方案二甲的吸热能力强甲23. (1) 升温吸热(2) 相同控制变量法(3) 水强(4) 方便比较物体吸收热量的多少加热相同时间升高相同的温度四、23. 解：(1) CD段水吸收的热量Q吸水＝c水m(t水－t0水)＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.5kg×(20℃－0℃)＝4.2×104J(2)由题知，相同时间内水和冰吸收的热量相同，AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，所以AB段冰吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即：Q吸冰＝Q吸水＝×4.2×104J＝2.1×104J。