【语文知识点】白杨礼赞原文分段内容
【语文知识点】白杨礼赞原文分段内容
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来歌颂北方农民民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。
第一部分：第1段
段意：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。
第二部分：第2—4段
段意：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的“不平凡”。
第三部分：第5—6段
段意：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。
第四部分：第7—8段
段意：歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。
第五部分：第9段
段意：斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树，首尾呼应。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【语文知识点】海燕课文原文分段内容
【语文知识点】海燕课文原文分段内容
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。
全文共16小节，可分为三大段：
第一段（1-6小节）：暴风雨来临之前。此段又可分为两层：1-3小节为一层（表现海燕的勇敢、乐观），4-6小节为一层（写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧，与海燕形成鲜明的对比，反衬出海燕的形象）。
第二段（7-11小节）：暴风雨逼近之时。
第三段（13-16小节）：暴风雨即将来临。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
【语文知识点】白杨课文原文分段及段意
【语文知识点】白杨课文原文分段及段意
《白杨》本文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论的事。
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
【语文知识点】白杨礼赞原文分段内容
【语文知识点】白杨礼赞原文分段内容
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来歌颂北方农民民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。
第一部分：第1段
段意：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。
第二部分：第2—4段
段意：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的“不平凡”。
第三部分：第5—6段
段意：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。
第四部分：第7—8段
段意：歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。
第五部分：第9段
段意：斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树，首尾呼应。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
部编人教版初中语文八年级上册第十四课白杨礼赞 复习要点
公众号：暖暖老师的语文课
第 1 页 共 4 页 14 白杨礼赞 复习要点
一、重点字词
开垦（kěn） 主宰 倦怠（dài） 丫枝 倔（jué）强 鄙视
婆娑（pó suō） 虬（qiú）枝 伟岸 傲然 宛然 秀颀（qí）
妙手偶得：语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
坦荡如砥（dǐ）：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
恹（yān）恹欲睡：形容精神不振想要睡觉的样子。
旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
不折不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。折，屈服；挠，弯曲。
二、文学常识
本文选自《矛盾全集》，作者茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
三、主要内容及中心思想
本文采用象征的手法，通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、质朴坚强、不屈不挠的革命精神和斗争意志。
四、知识点
1、运用象征手法 公众号：暖暖老师的语文课
第 2 页 共 4 页 象征是指通过某一特定的具体形象来暗示另一事实或某种较为普遍的意义的手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。象征的作用是：将抽象事物具体化，生动形象，让人易于感知，从而给读者留下深刻印象；赋予文章以深意，余韵悠长；使文章立意高远，含蓄深刻。
2、结构上，主线分明，散拢结合
本文以白杨树的“不平凡”为抒情线索。第1、4、6、8段分别对白杨树的“不平凡”进行歌颂，句式结构相似，意义步步深入。“不平凡”三个字反复出现，强烈抒发了作者的思想感情，而且使文章不平凡的“景”，不平凡的“形”，不平凡的“神”三者完美结合，白杨树的形象栩栩如生地挺立在我们面前。
白杨礼赞课文原文
白杨礼赞课文原文
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原...
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿罢?
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
语文版九年级语文上册白杨礼赞知识点-初中语文基础知识总结-初中语文基础知识大全-语文网
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语文版九年级语文上册白杨礼赞知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-语文网
《白杨礼赞》布局整饬而又层层深化，围绕讴歌白杨树，从外形到内核各个层面深入抒发，下面是语文网整理的白杨礼赞知识点，大家是否都掌握了呢?
一、走近作者
茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。
茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
二、重点字词
1、字音
大毡(zhān)子 开垦(kěn) 外壳(ké)
锤(chuí)炼 主宰(zǎi) 倦怠(dài)
潜(qián)滋暗长 旁逸(yì)斜出 2
泛(fàn)出 婆娑(pósuō) 坦荡如砥(di)
恹恹(yān)欲睡 晕(yùn)圈 倔(jué)强(jiàng)
虬(qíu)枝 秀颀(qí) 垠(yín)
2、词语解释
[视野] 视力所及的范围。
[妙手偶得] 文学素养深的人偶然间得到的。
[锤炼] 这里是反复推敲加以提炼的意思。
[主宰] 支配。
[垠] 地域的界限。
[坦荡如砥] 平坦得像磨刀石。
[潜滋暗长] 暗暗的不知不觉的生长。滋，繁殖。
[恹恹] 精神不好，困倦的样子。
[旁逸斜出] 意思是，(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。
[晕圈] 模模糊糊圆形的片。
[参天] 耸入高空。
[伟岸] 魁伟，高直。
[纵横决荡] 纵横驰骋，冲杀突击。
三、课文结构
全文可分为五部分。
第一部分为第一段，点明题旨，直抒对白杨树的热烈赞美之情，总起全文。 3
第二部分为第二至第四段，描写西北高原的雄伟景象，引出白杨树。
第三部分为第五至第六段，赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。
《白杨礼赞》字词知识点与中考阅读常见题型问答及课外类文阅读(含答案)
第14课《白杨礼赞》知识点与课外类文阅读
一、文学常识
1.茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。
主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
2.本文的体裁是写景状物的抒情散文，其特点是形散而神不散。
二、重点字词
（1）注音加点字注音
虬．（qiú）枝 婆娑．（suō） 秀颀．（qí） 倔强．（jiàng） 虬．枝（qiú）
主宰．（zǎi） 晕．圈（yùn） 毯．子（tǎn） 倦怠．（dài） 不折不挠．（náo）
无边无垠．（yín） 坦荡如砥．（dǐ） 恹．恹欲睡（yān） 坦荡如砥．（dǐ）
（2）解释下列词语和加点字的意思。
[主宰]：支配；统治；掌握。
[倦怠]：疲乏困倦
[倔强]：（性情）刚强不屈。
[参天]：（树木等）高耸在天空。
[婆娑]：盘旋（多指舞蹈）。
[泛出]：透出。
[鄙视]：轻视；看不起。
[秀颀．]：美而高。颀，高。这里也有笔直的意味。
[锤炼]：文中是反复推敲加以提炼的意思。
[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”
[诸如此类]：与此相似的种种事物。
[无边无垠．]：形容范围极为广阔，没有地域的界限，同“无边无际”。 垠，范围。
[恹恹．．欲睡]：形容 精神萎靡、昏昏欲睡的样子。恹恹,精神困倦的样子。...
[坦荡如砥．]：平坦得像磨刀石一样。砥，磨刀石。
[旁逸．斜出]：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。 [潜滋．暗长]：暗暗地生长。滋，生长。
[纵横决荡]：纵横驰骋，冲杀突击。
三、阅读理解
（一）本文所涉及的中考主要考点范围：
1.题目含义和作用；
2.段落与全文内容概括；
3.段落作用，尤其是开头和结尾段的作用；
4.五种表达方式（记叙、说明、议论、描写和抒情）的区别与作用；
八年级下册语文知识点整理
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八年级下册语文知识点整理
八年级即原来的六三学制初级中学二年级，在八年级的语文课本中我们学习的哪些知识点呢?下面是由 为大家整理的八年级下册语文知识点整理，希望可以帮助到大家!
八年级下册语文知识点整理(一)白杨礼赞
一.重点字词 。
蜿蜒(wān yán) 黄绿错综(zōng) 毡子(zhān) 锤炼(chuí) 主宰(zǎi) 无边无垠(yín)
坦荡如砥(dǐ) 倦怠(dài) 倔强(juã
jiàng) 婆娑(pï suō)潜滋暗长(qián) 恹恹欲睡(yān)
旁逸斜出(yì) 不折不挠(náo) 虬枝(qiú) 晕圈(yùn) 挺拔(bá) 秀颀(qí) 鄙视(bǐ)
二.文学常识背记知识清单
茅盾(1896;;1981)作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》;中篇小说《路》、《三人行》;短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 2
三.课文内容
1. 全文抒情线索是什么? 白杨树实在是不平凡的。
2. 白杨树象征了什么? 白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
3. “楠木”象征了什么?作者写它的目的是什么? “楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人(诸如国民党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以达到艺术效果的一致、谐调和完整。
4. 把白杨树和楠木进行对比用意如何? 这对比①表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派的愤慨、鄙弃之情②深化了散文的主题③以高昂的斗争精神赞美白杨树，形成首尾呼应，结束全文。
《白杨礼赞》全文及赏析
《白杨礼赞》全文及赏析
作者：茅盾
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨礼赞课文原文 2
白杨礼赞课文原文
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错
综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒土，几十万年前由伟大的
自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然
的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会
真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经
过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时
如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来
判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类
的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄
壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——
“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或
者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那
你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一
种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通
常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫
枝呢，一律向上，而且紧紧
靠拢
，也像是加以人工似的，成
为
一
束
，
绝无
横斜逸出
。它的
宽
大的
叶
子也是
片片
向上，几
乎没
有
斜生
的，
更
不
用说倒垂
了；它的
皮
，
光滑
而有
银色
的
晕圈
，
微微泛出淡青色
。
这是
虽
在北
方
的风
雪
的
压迫
下
却保持
着
倔强挺
立的一种树。
哪怕
只
有
碗
来
粗细罢
，它
却努
力向上
发展
，高到丈许，
二
丈，
参天
耸立，
不
折
不
挠
，对
抗
着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而
决
不是平凡的树！
它
没
有
婆娑
的
姿态
，
没
有
屈曲盘旋
的
虬
枝，也许你要
说
它不美
丽
，
──
如果美是
专指
“
婆娑
”或“
横斜逸出
”
之
类而言，那
么
白
杨树
算
不得树
中
的
好女
子；
但
是它
却
是伟
岸
，
正
直，
朴质
，
严肃
，
也不