教师公开招聘考试学前教育(名词解释)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（名词解释）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
全部题型 5. 名词解释
名词解释
1． 营养素
正确答案：是指食物中所含的，能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。
2． 贫血
正确答案：是指单位容积血液中的红细胞数目和血红蛋白浓度都比正常值显著减少，或两者之一有显著减少。
3． 心理健康
正确答案：是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。
4． 消化
正确答案：是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。
5． 病原体
正确答案：在人体外环境中，有一些能侵袭人体的微生物，称为病原体。
6． 正规性科学教育活动
正确答案：是指教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容、方法和技能，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式，是在教师指导下进行的科学教育活动。
7． 发现学习
正确答案：是指学习者在教师的指导下，像科学家发现真理一样，通过自己
的探究和学习，主动发现事物变化的起因和内部联系，从中找出规律，在这个过程中体验发现知识的智慧感和完成任务的胜利感。
8． 吸收
正确答案：经过消化了的食物成分及水、无机盐、维生素通过消化道壁进入消化系统的过程。
9． 屈光不正
正确答案：屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光作用后，不能在视网膜上结成清晰的物像，而在视网膜前或后方成像。它包括远视、近视及散光。
10． 幼儿园的文学活动
正确答案：是以文学作品为基本内容而设计组织的语言教育活动，幼儿园文学活动可以帮助幼儿理解文学作品所展示的丰富而有趣的生活，体会语言艺术的美。
11． 打击乐活动
正确答案：是以身体大肌肉动作参与为主，运用一定的节奏和音色，通过打击乐操作来表现的一种活动，他是儿童表达音乐的一种最自然最直接的工具，也是令儿童感到快乐的活动。
12． 学前儿童科学教育的单元目标
正确答案：一般有两种，一种是“时间单元”，是在一段时间内，如一个月或一周内要达到的目标，相当于“月计划”或“周计划”中的科学教育目标；另一种是“主题活动单元”，是在一组有关联的科学教育活动全部结束后所要达到的目标。
13． 目的性原则
正确答案：课程内容是实现课程目标的手段，内容必须紧紧围绕目标来选择，否则将会偏离方向，造成课程的无效。
14． 健康教育
正确答案：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
15． 呆小症
正确答案：碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘，甲状腺激素匮乏，使胎儿生长发育受到严重影响，特别是脑和内耳的发育出现严重障碍，以至于出生后患有“呆小症”也叫“克汀病”。
16． 社会性
正确答案：指儿童在其生物特性的基础上，与社会生活环境相互作用，逐渐掌握社会规范，形成社会技能，学习社会角色，获得社会性需要、态度、价值，发展社会行为，并以独特的个性与人相互交往、相互影响，适应周围社会环境，由自然人发展为社会人的社会化过程中所形成的儿童心理特征。
17． 谈话与讨论
正确答案：是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。
18． 生长
正确答案：是指各个组织器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。
19． 佝偻病
正确答案：是3岁以下幼儿常见的营养缺乏症。由于维生素D缺乏，导致钙、磷代谢失常和骨骼发育障碍，严重者产生骨骼畸形。
20． 营养性贫血
正确答案：血液中红细胞成分贫乏，红细胞计数在4．01012／L以下，或血红蛋白浓度在120g／L以下(6岁以下小儿为110g/L以下)，称为贫血。由于营养物质中铁和维生素B12及叶酸缺乏而导致的贫血，称为营养性贫血。
21． 社会适应
正确答案：是指儿童能够逐渐学会接受新环境，适应矛盾冲突情境的能力，包括初步形成对新环境的适应能力，对陌生人的适应能力，对同伴交往的适应能力，独立地克服困难，处理社会生活中简单问题的能力，学会做事，学会生活。
22． 比较性观察
正确答案：指学前儿童同时观察丽种或两种以上的物体并进行比较，以找出物体间的异同点。如：学前儿童各年龄班进行比较性观察时要求有所不同。中班可以仅比较物体明显的不同点；大班不仅比较物体的不同点和相同点，并可以在
此基础上进行分类。
23． 发育
正确答案：是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。
24． 长期系统性观察
正确答案：是指学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识。长期系统性观察对学前儿童的知识经验、认知水平要求较高，所以一般在中班才开始采用这种观察类型，而且主要在大班进行。
25． 言语
正确答案：是人运用材料和语言规则所进行的交际活动的过程，也是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。
26． 具体教育活动目标
正确答案：是微观层面的目标，它的操作性很强，能够直接指导幼儿园的具体教育活动，因此在制定具体教育活动目标时，切忌空而泛。
27． 横向组织法
正确答案：指的是按广义概念组织课程内容，即打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有的经验连为一体的方法。该方法强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验。
28． 显性的音乐教育课程
正确答案：是指一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动。
29． 适宜性原则
正确答案：选择课程内容的时候，必须要考虑我们在为谁选择课程。幼儿园课程是在园幼儿的课程，幼儿的特点、心理发展水平决定了其课程内容不同于其他任何教育阶段。
30． 专门的音乐教育活动
正确答案：是由教师根据学前儿童音乐教育的目标和任务，有目标有计划地
安排专门的时间和空间场地，选择以音乐为主的课题内容和材料，组织全体儿童参加的活动。
教师公开招聘考试学前教育(幼儿生长发育与卫生保健)模拟试卷4(
教师公开招聘考试学前教育（幼儿生长发育与卫生保健）模拟试卷4
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 名词解释 6. 简答题
7. 案例分析题 9. 论述题 11. 填空题
单项选择题
1． 能促进钙吸收的维生素是( )。
A．维生素A
B．维生素B
C．维生素C
D．维生素D
正确答案：D 涉及知识点：幼儿生长发育与卫生保健
2． 儿童生长发育最迅速的阶段是从出生29天到1周岁，这个时期被称为( )。
A．新生儿期
B．婴儿期
C．幼儿前期
D．幼儿期
正确答案：B 涉及知识点：幼儿生长发育与卫生保健
3． 幼儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5--7岁的孩子每天需要睡眠( )。
A．11小时
B．13小时
C．15小时
D．17小时
正确答案：A 涉及知识点：幼儿生长发育与卫生保健
4． 下列说法错误的是( )。
A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B．儿童从出生起就有触觉反应
C．婴幼儿手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
正确答案：C
解析：婴幼儿主要通过手和口来完成触觉的探索，其对物体的触觉探索最早
是通过口腔的活动进行的。 知识模块：幼儿生长发育与卫生保健
5． 正常新生儿呼吸频率约为( )。
A．28次/分
B．32次/分
C．40次/分
D．48次/分
正确答案：C
解析：新生儿的肺容量较小，但新陈代谢所需要的氧气量并不低，因此只能加快每分钟呼吸的次数来满足需要。正常新生儿每分钟呼吸约为35—45次。 知识模块：幼儿生长发育与卫生保健
6． 儿童出生时大脑在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到( )时的脑重已接近成人范围。
A．1岁
B．2--3岁
C．7岁
教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷9(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷9 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． “清高孤傲，自命不凡”最容易在( )亲子关系的家庭中出现。
A．包办型
B．溺爱型
C．保护型
D．放任型
正确答案：D
解析：放任型家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯弱，蛮横胡闹，自私自利，没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等许多不良品质。
2． 下列关于幼儿触觉的表述正确的是( )。
A．口腔触觉作为探索手段，可以认识物体
B．口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉
C．眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑
D．能够知觉到手的位置，主要是视觉
正确答案：A
解析：口腔触觉作为探索手段早于手的触觉，可以认识物体；D项，知觉到手的位置主要是动觉。
3． 下列关于幼儿记忆年龄特征的表述不正确的是( )。
A．记得快忘得也快
B．容易混淆
C．语词记忆占优势
D．较多运川机械记忆
正确答案：C
解析：幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。
4． 下列选项中，不属于教育法律关系的构成要素的是( )。
A．教育法律关系芒体
B．教育法律关系客体
C．教育法律关系内容
D．教育法律关系行为
正确答案：D
解析：教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可。
5． 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
A．父母的惩罚
B．榜样
C．强化
D．挫折
正确答案：D
解析：攻击性行为产生的直接原因是挫折。
6． 下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。
A．教育性原则
B．主体性原则
C．创造性原则
D．色衫性原则
正确答案：D
解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。
教师公开招聘考试学前教育(判断题)模拟试卷4(题后含答案及解析)_0
教师公开招聘考试学前教育（判断题）模拟试卷4 (题后含答案及解析)
全部题型 4. 判断题
判断题
1． 所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只要有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。
2． 智能玩具会完全取代传统玩具。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：智能玩具一方面能使儿童的视觉、声觉等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童失去了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。
3． 某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面的功能，教师只要抓住这一点就可以了。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：某个游戏中常常可以体现出多方面的作用，教师需要多角度考虑。
4． 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：幼儿园的教学是符合幼儿年龄阶段需要的，而不是专门为入学做准备。
5． 幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。
A．正确
B．错误
正确答案：A
6． 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
A．正确
B．错误
正确答案：A
7． 游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：幼儿的游戏渗透各个方面，生活、学习等活动也可以变成游戏。
8． 幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷8(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷8 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的形状的儿童年龄约为( )
A．2～4岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～7岁
正确答案：D
解析：儿童大约在5～7岁时可以在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的形状。
2． 音乐教育的终极目标是( )
A．音乐感的发展
B．学习能力的发展
C．全面发展
D．音乐知识技能的发展
正确答案：C
解析：音乐教育的终极目标是培养儿童健全的人格，促进儿童全面、和谐整体的发展。
3． 幼儿时期的语言学习主要是( )
A．阅读训练
B．书面语言
C．口头语言
D．识字教学
正确答案：C
解析：学前时期是口头语言发生发展的重要时期，从对话语言向独白语言发展。
4． 老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有( )
A．好奇的特点
B．好探索的特点
C．自我中心的特点
D．好动的特点
正确答案：C
解析：儿童学科学具有自我中心的特点。当儿童踩小草的时候会想到自己被踩到了会疼，由自己的感受想到小草的感受也会疼。
5． 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )
A．语言运用
B．语言交流
C．语言理解
D．语言表达
正确答案：B
解析：渗透的语言教育是渗透在日常生活中的教育，有利于儿童与他人的语言交流。
6． 肥胖症属于( )
A．心身疾病
B．营养性疾病
C．消化道疾病
D．遗传性疾病
正确答案：B
解析：营养性疾病的分类主要为：营养失调症、肥胖症、维生素缺乏症、维生素过多症。
7． 幼儿科学教育内容选择的首要要求是( )
A．科学性和启蒙性
B．广泛性和代表性
C．时代性
D．生活性
正确答案：A
解析：幼儿科学教育内容选择的首要要求是注重内容的科学性，教育的启蒙性。
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案五
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识
模拟题库及答案(五)
一、单项选择题
1 .通过()可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲
切感和熟悉感。
A.家长学校B.开放日制度
C.家访D,家长会
2 .福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为()
A.思物B,积木C.恩物D,念物
3 .下列符合儿童动作发展规律的是()
A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分动作发展到中央部 分动作
C,从粗大动作发展到精细动作D,从下部动作发展到上部动作
4 .教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是
由于()
A.按规定不能使用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理
5 .儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表
现出来的()
A.个别的心理特征B.所有的心理特征
C.典型的心理特征D.笼统的心理特征
6 .儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是
()
A.直观的概括B.言语的概括
C.动作的概括D.知觉的概括
7 .下列关于我国学前教育性质的描述不正确的是()
A.启蒙教育B.义务教育
C.基础教育D.全面发展的教育
8 .“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法
C.移情法D,直接法
9 .幼儿园对幼儿实施的教育包括()
A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面
C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面
10 .格塞尔认为支配儿童心理发展的两个因素是() A,成熟和实践B,实践和学习
C,成熟和学习D.成长和学习
11 .幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的
知识。这说明幼儿园课程具有()
A.启蒙性B.全面性
C.生活性D,整合性
12 .下列关于为幼儿选择玩具和游戏化材料的注意事项中，正确的
描述是()
A.幼儿玩具应该高档化
2016年浙江省教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷(题后含答案及解析)
2016年浙江省教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 7. 简答题 11. 论述题 14. 综合运用题
单项选择题
1． 测体温前，体温计的水银柱一般要求应在刻度( )
A．37℃以下
B．36．5℃
C．36℃以下
D．35℃以下
正确答案：D
2． 2～5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为( )
A．发育性口齿不流利
B．语言发育迟缓
C．语言节奏障碍
D．口吃
正确答案：A
解析：2～5岁的幼儿正是语言和心理发展十分迅速的阶段，词汇也日渐丰富，但言语功能尚未熟练，还不善于选择词汇，因此说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象称为“发育性口齿不流利”，不是口吃。
3． 幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括( )
A．活动室、卧室、储藏室、卫生间
B．活动室、保健室、消毒室、音乐厅
C．活动室、卫生间、隔离室、厨房
D．活动室、卫生间、隔离室、音乐厅
正确答案：A
解析：幼生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽储藏室、音乐活动室等。幼儿园的保健室、隔离室和消毒室属于服务用房。
4． 儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的( )
A．体格
B．体能
C．适应能力
D．心理状况
正确答案：A
解析：体格是指人体形态、结构和生理机能的发展状况。
5． 在儿童膳食中，早餐所提供的热能应占总热能的( )
A．10％
B．20％
C．30％
D．40％
正确答案：C
解析：三餐热量分布合理是指早、午、晚三餐食物的供热量比应分别占25％～30％、30％～35％、25％～30％，两次加餐占10％。
6． 幼儿理解能力发展的表现之一是( )
A．从监控到自由
B．从对个别事物到事物的关系
C．从积极到消极
最新15套幼师考试试题及答案
1 教师招聘考试押题试卷（一)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题，每题1分，共20分）
1．学前教育学的研究对象是（ A ）
A．学前教育中的现象和问题 B．幼儿学习中的现象和问题
C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题
2．在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是（ A ）
A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35
3．以下几种游戏中，（ D ） 属于创造性游戏。
A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏
4．幼儿园教学的基本方法是( C ）
A．演示法 B．范例法 C．观察法 D．示范法
5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ）
A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物
6．下列符合儿童动作发展规律的是（ ）
A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分
C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展到上部动作
7。 《教学成果奖励条例》属于( ）
A. 鼓励性政策 B。 限制性政策 C。 全局性政策 D。 区域性政策
8。 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是（ ）
A.外显学习 B。内隐学习 C.无意义学习 D。有意义学习
9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（ ）
A．安全原则 B．经济原则 C．卫生原则 D．豪华原则
10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）
A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化
11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ）
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)模拟试卷22(题后含
教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷22 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 7. 简答题 8. 案例分析题
9. 材料分析题 11. 论述题
单项选择题
1． 在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为( )。
A．观察指导、示范、准备
B．观察指导、准备教具、创设环境
C．制定教育目标、准备教具、示范
D．制定教育目标、创设环境、示范
正确答案：A
解析：在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有观察指导、示范、准备。
2． 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A．内心的表现
B．直观的表现
C．创造性的表现
D．创造性的自我表现
正确答案：D
解析：儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性．从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。
3． 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B．幼儿美术是幼儿个性的表现
C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
正确答案：A
解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
4． 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷。而对不会使用的实物。则不能概括。这属于( )。
A．动作的概括
B．生活情景的概括
C．情绪性的概括
D．功用性的概括
正确答案：B
解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
5． “我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自( )。
A．苏霍姆林斯基
B．杜威
C．陶行知
D．蒙台梭利
正确答案：A
解析：题干为苏霍姆林斯基提出的观点。
6． 保育员应具备心理素质与( )。
教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 一明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。这位教师违反的学前教育基本原则是( )。
A．尊重学生的人格尊严
B．保障儿童的合法权益
C．发展适宜性原则
D．主体性原则
正确答案：A
解析：教师的做法导致明明被排斥，没有尊重儿童的人格尊严，给孩子贴上了“坏孩子”“调皮”的标签。
2． 实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系
B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度
D．幼儿的自理能力
正确答案：A
解析：教师与保育员的配合及教师与幼儿的和谐平等关系是保教结合的前提。
3． 每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。该种学习方式是( )。
A．动觉强化方式
B．模仿的方式
C．定向反射强化的方式
D．言语的方式
正确答案：A
解析：婴儿期条件反射建立的方式有四种(就是选项中的四种)，宝宝利用摆手的方式与“再见”联系起来，是采用动觉强化的方式建立条件反射。
4． 有个儿童在活动中，交头接耳，左顾右盼。这属于( )。
A．注意起伏
B．注意分配
C．注意转移
D．注意分散
正确答案：D
解析：幼儿注意的分散是消极的，注意转移都是积极的。题中是一种消极的注意分散，而不是积极地从注意一个对象转移到另一个对象上。
5． 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作( )。
A．动机性遗忘
B．临时性遗忘
C．幼年期健忘
D．不完全遗忘
正确答案：C
解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象是学前儿童心理学中的“幼年期健忘”。
福建省教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷12(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷12 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 6. 简答题 7. 案例分析题 10. 活动设计题
单项选择题
1． 《幼儿园工作规程》提出，幼儿园的任务是实行( )相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。
A．家庭与幼儿园
B．家长与教师
C．学习和游戏
D．保育与教育
正确答案：D
解析：《幼儿园工作规程》提出，幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
2． 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )实施的。
A．1996年7月
B．1996年9月
C．2001年7月
D．2001年9月
正确答案：D
解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》由教育部2001年7月份颁布的，同时规定同年9月实施。
3． 《3—6岁儿童学习与发展指南》建议，5-6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过( )。
A．15分钟
B．20分钟
C．30分钟
D．40分钟
正确答案：C
解析：《3—6岁儿童与学习发展指南》建议，3～4岁幼儿连续看电视不超过15分钟，4～5岁不超过20分钟，5～6岁不超过30分钟。
4． 幼儿人园需进行( )，合格者方可入园。
A．心理健康测验
B．体格检查
C．智力测验
D．学习能力测验
正确答案：B
解析：《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。
5． 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和( )两部分组成。
A．教育政策
B．教育建议
C．指导策略
D．教育制度
正确答案：B
解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和教育建议两部分组成。