河南省专升本(心理学)模拟试卷6(题后含答案及解析)
河南省专升本（心理学）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 7. 论述题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 下列选项中属于个性心理特征的是( )
A．意识
B．理想
C．能力
D．世界观
正确答案：C
解析：个性心理特征是指区别于他人、在不同环境中表现出一贯的、稳定的行为模式的心理特征，主要包括人的能力、气质、性格。
2． 在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是( )
A．弗洛伊德
B．罗杰斯
C．韦特海默
D．斯金纳
正确答案：B
解析：弗洛伊德为精神分析流派的代表人物；韦特海默是格式塔心理学的代表人物；斯金纳是行为主义流派的代表人物；罗杰斯是人本主义心理学的代表人物。
3． 人们在晚上关灯临睡时，会感到墙壁上的挂钟时弱时强的“嘀嗒”声，这种现象叫作( )
A．注意的分散
B．注意的起伏
C．注意的转移
D．注意的分配
正确答案：B
解析：短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇，它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。注意的转移是主动把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意分配是指人把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意品质。与注意稳定性相反的注意特征是分心，也叫注意分散，是指心理活动离开当前活动对象而注意其他对象。
4． 盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是( )
A．感觉的对比
B．感觉的代偿
C．感受能力的差别
D．联觉
正确答案：B
解析：感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。例如，盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐；聋哑人能“以目代耳”，学会看话等。联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象；感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
5． 教师在写生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这符合( )
A．理性认识到实践的规律
B．认识运动规律
C．知觉选择性规律
D．知觉到表象的规律
正确答案：C
解析：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与现象。这种把知觉的对象优先地从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。教师用不同颜色的粉笔将相同、相异部分标出，突出对象和背景的差别，正是对知觉选择性的应用。
6． 一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传，这种记忆是( )
A．陈述性记忆
B．情节性记忆
C．语义性记忆
D．程序性记忆
正确答案：D
解析：程序性记忆又称技能记忆，记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，无法用语言表述清楚。陈述性记忆处理陈述性知识即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。
7． 人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接概括的反映是( )
A．感知
B．记忆
C．思维
D．表象
正确答案：C
解析：思维是人脑对客观事物本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。感知是人脑对当前所从事的活动韵对象的反映。对象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程。
8． “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )影响所致。
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
正确答案：B
解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，使人以同样的态度体验对待一切事物。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指一个悲观的人，遇到一件事情会觉得悲伤，但一个乐观的人遇到同样一件事情反而觉得高兴，即心境不同，体验也不同。
9． 觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )
A．绝对感觉阈限
B．绝对感受性
C．差别感觉阈限
D．差别感受性
正确答案：D
解析：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作差别感受性；刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫作差别感觉阈限；绝对感受性指刚刚能觉察出最小刺激强度的能力；绝对感觉阈限指刚刚能引起感觉的最小刺激量。
10． 思路广泛，善于把握事物各方面的联系和关系，善于全面地思考和分析问题，反映了思维品质的
A．深刻性
B．独立性
C．灵活性
D．广阔性
正确答案：D
解析：思维的广阔性指思路广泛，善于把握事物各方面的联系和关系，善于全面地思考和分析问题。思维的深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象，抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。思维的独立性指善于独立地发现问题、思考问题、解决问题，不依赖不盲从，不武断不孤行。思维的灵活性指思考和解决问题时，思路灵活，不固执己见和习惯程序，善于发散思维，解决问题能足智多谋、随机应变。
11． “口吃的人最后成为演说家”属于自我防御机制中的( )
A．置换
B．代偿
C．升华
D．否认
正确答案：B
解析：代偿又称补偿，是指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可通过代偿而得到超乎寻常的纠正，是一个意识的或无意识的过程。例如，有些残疾人可通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。
12． 中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是( )
A．自觉性
B．果断性
C．坚韧性
D．自制性
正确答案：C
解析：意志的自觉性是指一个人能够深刻地认识行动的正确性和重要性，并自愿地调节和支配自己的行动，使之符合行动目的的品质。意志的果断性是一个人善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定和执行决定的品质。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。“中国女排奋力拼搏，终得五连冠”体现了意志的坚韧性。
13． 少先队员在公共汽车上主动给老人让座，受到乘客的赞扬而产生的情感是( )
A．道德感
B．理智感
C．美感
D．集体主义感
正确答案：A
解析：因让座而受到表扬所产生的感情是道德感。道德感是指个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验。理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。美感是对事物美的体验。
14． 能力形成和发展的物质基础是( )
A．遗传因素
B．早期营养
C．教育
D．所处的环境
正确答案：A
解析：遗传因素是能为发展的自然前提和基础，它为能力的发展提供了可能性。
15． 在人的所有需要中，最基本的是( )
A．安全需要
B．爱与归属需要
C．生理需要
D．自我实现需要
正确答案：C
解析：马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，将需要归纳为七个基本的层次：①生理需要。②安全需要。③归属与爱的需要(社交需要)。④尊重的需要。⑤求知需要(认知与理解的需要)。⑥审美需要。⑦自我实现的需要。其中生理需要是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。
16． 对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意( )
A．有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
B．培养其压制情绪冲动的能力
C．培养其当机立断的性格
D．保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导
正确答案：D
解析：抑郁气质类型的人体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想象丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强，但他们行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。因此，对抑郁质的学生，应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，发扬其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
17． 老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定性是( )
A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度
正确答案：B
解析：两次学生的分数相同，这种分数的稳定性指的是信度。信度是一个测验量表的可靠程度(可信程度)，即同一测验对同一批人多次测验分数的稳定、一
致性程度。
18． 在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是( )
A．正性偏差
B．近因效应
C．第一印象
D．定势效应
正确答案：B
解析：近因效应指在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
19． 班杜拉的社会学习理论是以( )为核心建立的。
A．认知学习
B．观察学习
C．交往学习
D．直接学习
正确答案：B
解析：社会学习理论又称观察学习理论，由班杜拉提出。班杜拉认为观察学习是人的学匀最重要的形式，人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习，是一种广泛存在的学习现象。
20． 根据奥苏贝尔的理论，学习是为了得到赞扬属于( )
A．附属内驱力
B．自我提高内驱力
C．认知内驱力
D．直接动机
正确答案：A
解析：附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。题干所述为附属内驱力的表现。认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
填空题
21． 神经系统结构与机能的基本单位是_______。
正确答案：神经元
22． “望而生畏”属于第_______信号系统的活动
正确答案：一
河南专升本教育心理学模拟试题(一)
1 河南专升本教育学心理学模拟试题（一）
一、单项选择题（本大题共20个小题,每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在括号里）
1．教育心理学研究的核心内容是（ )。
A．学习过程 B．学习方法 C．学习内容 D．学习目标
2．根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？( ）
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
3．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型
4．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞，这是心理发展的（ ）。
A．连续性 B．差异性 C．阶段性 D．不均衡性
5．成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
A．马斯洛 B．阿特金森 C．维纳 D．维果斯基
6．根据学习的定义,下列属于学习的现象是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
7．学会写“石”这个字后，有助于写“磊”,这种现象属于（ ）.
A．具体迁移 B．一般迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移
8．儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。
A．2～5岁 B．6~7岁 C．B～10岁 D．11~12岁
9．技能形成的基本途径是（ ).
A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习
2 10．艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
河南省专升本(心理学)模拟试卷5(题后含答案及解析)
河南省专升本（心理学）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 7. 论述题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是( )
A．心理过程和意志过程
B．心理过程和情绪、情感过程
C．个性心理和认知过程
D．心理过程和个性心理
正确答案：D
解析：人的心理现象是丰富多彩的。心理学把统一的人的心理现象分为既有联系又有区别的两个部分：心理过程和个性心理。
2． 行为主义学派的主要特点是( )
A．分析构成人的心理的基本元素
B．从整体上研究心理现象
C．研究心理在适应环境中的机能
D．研究刺激和反应之间的关系
正确答案：D
解析：行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。
3． “心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理活动过程离不开( )
A．感知
B．记忆
C．注意
D．思维
正确答案：C
解析：注意是心理活动对一定事物的指向与集中，是人们清晰地认识事物和做出准确反应的保证，是人们获得知识、掌握技能、完成各种智力活动和实际操作的重要心理条件。它与认识过程、情绪情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特征。
4． “一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )
A．形象记忆
B．动作记忆
C．情绪记忆
D．逻辑记忆
正确答案：C
解析：情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。具有鲜明、生动、深刻和情境性等特点。如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
5． 人在某一瞬间，心理活动选择了某些对象忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的( )
A．指向性
B．集中性
C．目的性
D．能动性
正确答案：A
河南省专升本考试心理学(心理学概述)模拟试卷3(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学（心理学概述）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题
单项选择题
1． 行为主义学派的主要特点是 ( )
A．分析构成人的心理的基本元素
B．从整体上研究心理现象
C．研究心理在适应环境中的机能
D．研究刺激和反应之间的关系
正确答案：D
解析：行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。 知识模块：心理学概述
2． 心理学的“第一大势力”是指 ( )
A．精神分析
B．行为主义
C．认知学派
D．人本主义
正确答案：B
解析：心理学的“第一势力”是行为主义；“第二势力”是精神分析；“第三势力”是人本主义。 知识模块：心理学概述
3． “给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、商人，甚至是乞丐或小偷。”持这种观点的心理学流派是 ( )
A．行为主义心理学
B．精神分析学派
C．人本主义心理学
D．完形心理学
正确答案：A
解析：“给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、商人，甚至是乞丐和小偷”这句话出自华生，华生是行为主义的代表人物。
知识模块：心理学概述
4． 兴起于20世纪50年代，主要运用信息加工的观点来研究人的认知活动
的心理学流派是( )
A．机能主义
B．行为主义
C．精神分析学派
D．认知学派
正确答案：D
解析：以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流，可以说认知心理学相当于信息加工心理学。机能主义强调意识的作用和功能，认为意识的功能是使有机体适应环境。行为主义认为心理学要研究可以观察的行为。精神分析学派重视对异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
2022-2023学年河南省开封市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案)
2022-2023学年河南省开封市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是（）
A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统
2.在个性中具有核心意义的是（）
A.气质 B.性格 C.能力 D.个性倾向性
3.利用早上和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰为（）
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
4.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（）
A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
5.古代形态下的教育特点有（）
A.教育与生产劳动相融合 B.学校教育成为教育的主要形态 C.教育发展较快 D.学校具有鲜明的阶级性和等级性
6.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及矛盾，并面临着不同的发展任务，这表明身心发展具有（）
A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性
7.在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2cm的地方，被试能听到滴答声，当表移到8cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于（）
A.注意的起伏性 B.注意的周期性 C.注意的稳定性 D.注意的转移性
8.神经系统结构和功能的单位是（）
A.神经元 B.脊髓 C.延脑 D.脑干
9.万绿丛中一点红的红容易引起人的注意，是由于（）
A.刺激物的强度 B.刺激物的对比 C.刺激物的运动 D.刺激物的新奇
10.人类思维的典型形式是（）
A.直观动作思维 B.形象思维 C.经验思维 D.逻辑思维
二、填空题(10题)
11.吃不到葡萄说葡萄酸这种心理防御机制称为____
12.形成学生____的能力是美育的最高层次的任务
专升本(计算机基础)模拟试卷6(题后含答案及解析)
专升本（计算机基础）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
题型有：1. 填空题 2. 单选题 3. 多选题 4. 判断题
填空题每空2分，共20分。请将每一个空的正确答案写在答题卡上。
1． 计算机总线分为数据总线、地址总线和_______。
正确答案：控制总线
2． 由大规模、超大规模集成电路为主要逻辑元件的计算机属于第______代计算机。
正确答案：4
3． 在微机系统中，普遍使用的字符编码是______。
正确答案：ASCII码
4． 十进制78转换成二进制数是______。
正确答案：1001110
5． 十进制数268转换成十六进制数是______。
正确答案：10C
6． Windows 7中在“回收站”中的文件______(填“能”或“不能”)被直接打开。
正确答案：不能
7． Windows 7“回收站”中的文件被删除后，将______(填“能”或“不能”)恢复。
正确答案：不能
8． 在Windows 7中，通过单击“______”中的“打印机和其他硬件”中的“添加打印机”图标，可以添加打印机。
正确答案：控制面板
9． 在Windows 7中，要想激活任务栏上的某个窗口，需______(填“单击”
或“双击”)该窗口相应的任务栏按钮。
正确答案：单击
10． 在Windows 7中，拖动窗口的______可以实现窗口的移动。
正确答案：标题栏
11． 表示绝对引用地址符号是______。
正确答案：$
12． Excel 2010默认保存工作簿的格式扩展为______。
正确答案：xlsx
13． 在Excel 2010中，如果要对某个工作表重新命名，可以用______功能区的“格式”来实现。
正确答案：”开始”
14． 在Excel 2010中新增“迷你图”功能，可选定数据在某单元格中插入迷你图，同时打开______功能区进行相应的设置。
心理学专升本试题及答案
心理学专升本试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 心理学是一门研究什么的科学？
A. 心理现象
B. 心理过程
C. 心理状态
D. 心理活动
答案：A
2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？
A. 行为主义
B. 认知心理学
C. 精神分析学
D. 人本主义心理学
答案：C
3. 以下哪项不是心理学研究的基本方法？
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验室实验法
D. 统计分析法
答案：D
4. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？
A. 认知失调理论
B. 信息加工理论
C. 行为主义理论
D. 决策理论 答案：C
5. 以下哪个概念是马斯洛需求层次理论中的最高层次？
A. 安全需求
B. 尊重需求
C. 自我实现需求
D. 社交需求
答案：C
6. 以下哪个不是情绪的三个基本维度？
A. 愉悦度
B. 唤醒度
C. 强度
D. 复杂度
答案：D
7. 以下哪个理论是描述人与环境相互作用的理论？
A. 认知发展理论
B. 行为主义理论
C. 人本主义理论
D. 环境决定论
答案：C
8. 以下哪个不是心理测量的常用工具？
A. 智力测试
B. 性格测试
C. 能力倾向测试
D. 星座分析
答案：D
9. 以下哪个是心理治疗中的认知行为疗法？ A. 精神分析疗法
B. 人本主义疗法
C. 行为疗法
D. 认知行为疗法
答案：D
10. 以下哪个是心理学研究的伦理原则？
A. 保密原则
B. 客观性原则
C. 公正性原则
D. 所有选项都是
答案：D
二、简答题（每题10分，共30分）
河南省专升本考试心理学(情绪情感与意志)模拟试卷1
河南省专升本考试心理学（情绪情感与意志）模拟试卷1
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：21，分数：42.00)
1.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或( )为中介的。
（分数：2.00）
A.认知
B.意志
C.思维
D.需要 √
解析：解析：需要是引发情绪和情感的中介。
2.情绪和情感的心理内容是指 ( )
（分数：2.00）
A.认知评价
B.主观体验 √
C.生理唤
D.表情
解析：解析：情绪和情感的心理内容是指主观体验。
3.“眉开眼笑”“怒目而视”等词汇涉及的是 ( )
（分数：2.00）
A.面部表情 √
B.身体表情
C.手势表情
D.语调表情
解析：解析：表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情是所有面部肌肉变化所组成的模式，如高兴时额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。姿态表情是指面部表情以外的身体其他部分的表情动作，包括手势、身体姿势等。语调表情是通过言语的声调、节奏和速度等方面的变化来表达的，如高兴时语调高昂，语速快；痛苦时语调低沉，语速慢。
4.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的 ( )
（分数：2.00）
A.主观体验
B.外部表现
C.生理唤 √
D.认知活动
解析：解析：小明即将上考场，有点激动和焦虑，这种情绪伴随内脏器官和内分泌腺的生理变化，因此属于生理唤醒。
5.与个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系的心理活动是 ( )
（分数：2.00）
A.情绪 √
B.情感
C.心境
D.激情
解析：解析：情绪跟个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系，是原始的、低级的态度体验；而情感则更多地跟社会性需要、社会认知和理性观念相联系，是后继的高级的态度体验。
6.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是 ( )
2015年河南专升本考试教育心理学真题及答案
2015年河南专升本教育心理学真题及答案
一、选择题（教育学1～20，心理学21～40。每小题1分，共40分)
1.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的 ( )
A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
2.《民主主义与教育》一书的作者是 ( )
A.洛克 B.杜威 C.凯洛夫 D.卢梭
3.目前许多国家的________已由精英教育逐步过渡到大众化甚至普及化阶段。( )
A.学前教育 B.初等教育 C.职业教育 D.高等教育
4. ________在他的《教学与发展》中提出教学应走在发展的前面，从而促进学生发展的观点。 ( )
A.赞料夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.布卢姆
5.教育的领导权是由________决定的。 ( )
A.政治、经济制度 B.文化 C.科学技术 D.人口
6.在教育过程中，学生是 ( )
A.教育的客体 B.认识的主体 C.教育的客体、认识的主体 D.上都不是
7.“以人为鉴，可以知得失”体现的德育方法是 ( )
A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.榜样示范法
8.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了 ( )
A.正面引导与纪律约束相结合原则 B.严格要求与尊重信任相结合原则
C.从学生实际出发原则 D.知行统一原则
9. ________决定教育发展的规模、速度和教育结构。 ( )
A.生产关系 B.科技 C.文化 D.生产力发展水平
10. ________是现代教学的基本组织形式。 ( )
A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课制
11.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”这反映了________对人发展的影响。
河南省专升本考试心理学(人格)模拟试卷3(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学（人格）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 性格中的谦虚与骄傲、自尊与自卑属于 ( )
A．性格的理智特征
B．性格的情绪特征
C．性格的意志特征
D．性格的态度特征
正确答案：D
解析：性格的态度特征是指人对现实的态度，主要包括对社会、对集体、对他人、对劳动以及对自己的态度。具体表现在：①对待他人、集体和社会的态度的优良特征，如集体主义、见义勇为等。②对生活、学习、劳动、工作的态度的性格特征，如乐观或悲观、勤奋与懒惰、节俭与铺张等。③对自己的态度的性格特征，如谦逊或自满、胸怀坦荡和心胸狭窄等。 知识模块：人格
2． 感知的快速与精确、思维的模仿与创造属于性格的( )特征。
A．理智
B．情绪
C．意志
D．态度
正确答案：A
解析：性格的理智特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征，表现在感知、记忆、想象和思维等认识方面的个别差异。 知识模块：人格
3． 节俭属于性格的( )特征。
A．态度
B．行为
C．意志
D．情绪
正确答案：A
解析：节俭即生活俭省，有节制，反映的是对生活的一种态度，所以属于性格的态度特征。 知识模块：人格
4． “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明性格受以下哪种因素影响
( )
A．遗传
B．教育
C．家庭
D．个人努力
正确答案：D
解析：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过寒冷的冬季。引申意思是凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。这句话体现了性格受个人努力的影响。
河南省专升本考试心理学(情绪情感与意志)模拟试卷3(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学（情绪情感与意志）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题 8. 案例分析题
单项选择题
1． “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”这说的是 ( )
A．激情
B．热情
C．应激
D．心境
正确答案：D
解析：积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态会让人患得患失，情绪波动。这里说的是心境，即一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。 知识模块：情绪情感与意志
2． “感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的 ( )
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
正确答案：B
解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以物拟人，作者把自己弥散性的亡国之悲，离别之悲，寄托在花和鸟的身上。这是受人的心境影响所致。心境是一种非定向的弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象，而是以同样的态度体验对待一切事物，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。
知识模块：情绪情感与意志
3． “人逢喜事精神爽，春风得意马蹄疾”这是受人( )的影响。
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
正确答案：B
解析：“人逢喜事精神爽，春风得意马蹄疾”这是受人心境的影响，心境具有非定向的弥漫性，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩。 知识模块：情绪情感与意志
4． 章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是 ( )
A．激情
B．应激
C．热情
D．心境
正确答案：D
解析：心境具有非定向的弥散性，使人整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。考试失利，长期陷入消沉状态，符合心境的长期性、弥散性的特点，因此影响章山同学的情绪是心境。 知识模块：情绪情感与意志