2021年部编人教版三年级语文上册句子专项同步练习及答案
1 / 8 2021年部编人教版三年级语文上册句子专项同步练习及答案
一、 照样子，改写句子。
例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。
（1）小鸟在天上飞来飞去。
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（2）大熊猫在吃竹叶。
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例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。
（3）这个男孩子难道不诚实吗？
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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
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二、 按要求完成句子练习。
1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）
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2．你现在既然．．想听，我就．讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）
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3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）
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4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）
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5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
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2 / 8 三、 按要求完成句子练习。
（1）她今天穿着一件白色的裙子和一顶小红帽。（修改病句）
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（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）
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（3）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）
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（4）树叶飘落下来。（改为比喻句）
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四、 按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句）
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2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
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3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句）
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4．石头咚的一声．．．．落在地上。（另选一个拟声词写一个句子）
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5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句）
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五、 句子乐园。
1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）
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2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）
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3．蜘蛛结网。（把句子写具体）
3 / 8 ______________________________
4．爱迪生发现了电灯。（改病句）
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六、 按要求完成句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
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（2）一棵棵榕树就像．一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字写句子）
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（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，至少两处）
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（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。（修改病句）
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七、 按照要求写句子。
1．我的家乡是山东省昌乐县人。（修改句子）
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2．男孩说：“我没有看见灰雀。”（把句子改变人称换个说法。）
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3． 妈妈急得．直跺脚。（照样子写句子）
__________得．_______________________。
4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。（仿写句子）
风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，_______________________________________________。
八、 按要求做题。
1.我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。（缩写句子）
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2.我打开了电脑。(改为“把”字句)
4 / 8 ___________________________
3.今天真冷啊!(把句子写具体)
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4.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)
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5.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。 (修改病句)
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6.这座桥不但坚固,而且美观。 (用关联词造句)
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九、 按要求写句子。
（1）夏天的颜色被秋风吹走了。（改为“把”字句）
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（2）菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）
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（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
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十、 按要求完成句子练习。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
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2．小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）
__________________________________________________
3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。（修改病句）
__________________________________________________
4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。（修改病句）
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5．小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。
5 / 8 （用加点的词语造句。）
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6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）
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7．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
改为“把”字句：_______________________________。
改为“被”字句：_______________________________。
十一、 按要求写句子。
（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。
改为“把”字句：____________________
（2）湿润的东风走过荒野．．．．，在竹林里吹着口笛．．．．。（注意加点部分，仿写拟人句）
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（3）小蜘蛛编织了网。（扩句，把句子写具体。）
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（4）展开想象，照样子接着写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
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十二、 按要求改写句子。
（1）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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（2）在括号里给句子加标点。
（___）红头（___）不要怕（___）你会出来的（___）（___）青头隔着肚皮和红头说话（___）
2021年部编人教版三年级上册语文句子专项课后练习
1 / 9 2021年部编人教版三年级上册语文句子专项课后练习
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 句子训练。
(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处)
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(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)
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(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)
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二、 按要求写句子。
1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）
2．杨梅熟透了。杨梅有酸味。（用上关联词，把两句话并成一句话）
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3．一棵棵榕树就像．．一顶顶撑开的绿绒大伞。（用上比喻手法仿写）
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4．冬天，校园真美啊！______________。（围绕这句话把段落补充完整）
三、 按要求完成句子练习。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
2 / 9 _____________________________________
2．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
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2021年语文版三年级语文上册句子专项同步练习
1 / 8 2021年语文版三年级语文上册句子专项同步练习
一、 我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
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3.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
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二、 按要求写句子。
1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）
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2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。
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3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）
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4．草地上开着野花。（扩句）
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5．小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
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三、 按要求写句子。
1．小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）
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2．明月悬挂在夜空。（改为比喻句）
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3．父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）
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2021年人教版三年级语文上册句子专项基础练习及答案
1 / 8 2021年人教版三年级语文上册句子专项基础练习及答案
一、 按要求完成句子练习。
1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
改为陈述句：___________________________________
2．池水清清的，像一面镜子。
仿写句子：___________________________________
3．鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句：___________________________________
4．鹿把角挣脱出来。
扩写句子：___________________________________
二、 句子训练营。
1．鹿发现了影子。（扩句）
______________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
___________________________________
3．“真的，一个陶罐！” 其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。（照样子，补全句子，注意带点的部分）
“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐__________________。
4．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
________________________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）
把字句：____________________________。
被字句：____________________________。
2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
2 / 8 （1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。
2021年部编版三年级上册语文句子及答案(考题)
1 / 7 2021年部编版三年级上册语文句子及答案（考题）
一、 按要求完成句子练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
________________________________。
2．你想去伯伯家。（改为反问句）
________________________________。
3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
___________________________________________。
4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）
___________________________________________。
二、 句子大本营。
1．清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）
_____________________________________________
2．昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）
_____________________________________________
3．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）
_____________________________________________
4．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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三、 句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（写一个排比句）
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2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
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2 / 7 3．小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）
2021年部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练及答案
1 / 8 2021年部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练及答案
一、 按要求写句子。
1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）
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2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）
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3．我们的校园很美。（改为感叹句）
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二、 按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）
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（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
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（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
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三、 根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。（把句子写具体）
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（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。（用加点的词语造句）
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（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）
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（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
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2 / 8 四、 按要求写句子。
（1）黄黄的银杏叶像一把把小扇子。（仿写比喻句）
人教部编版三年级语文上期末复习三《句子》专项训练(含参考答案)(2020年-2021年)
1
句子归类训练（部编版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
部编人教版三年级上册语文句子专项同步练习及答案
1 / 7 部编人教版三年级上册语文句子专项同步练习及答案
一、 按要求写句子。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
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2．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（缩写句子）
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3．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为含有“因为……所以……”的句子）
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4．三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（改为双重否定句）
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5．一幅名扬中外的画是《清明上河图》。（修改病句）
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二、 按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）
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（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
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（3）只要．．把头发像紫菜卷那样卷在身上，就．成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
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（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，___________________________________
（5）修改病句。
2021年部编版三年级上册语文句子水平练习及答案
1 / 8 2021年部编版三年级上册语文句子水平练习及答案
一、 按要求写句子。
1．人们把土都掘遍了。（改为“被”字句）
_____________________
2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
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3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（仿写比喻向）
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4．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）
_____________________
二、 按要求写句子。
1．牵牛花开出了紫色的小花。（改写成拟人句）
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2．造纸术促进了人类文明的发展。（改写成反问句）
______________________________
3．荷叶圆圆的。（改写成比喻句）
______________________________
三、 按要求写句子
1.青少年不能没有理想。 （反问句）
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2.我有办法称出大象的重量。（改成反问句）（双重否定句）
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3.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改成反问句）（双重否定句）
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4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改写成
2 / 8 肯定句）
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5.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）
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2021年部编人教版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案
1 / 19 2021年部编人教版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案
一、 轻松阅读大闯关
“玉兔”自述
大家好，我是“玉兔”号月球车。听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。
问题一：你是不是只“胖兔子"？
我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。（ ）看起来分量不轻，（ ）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机。
问题二： ？
虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。
好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！
注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。
1．下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（ ）
A．即使……也…… B．虽然……但…… C．因为……所以……
2．根据“玉兔”的自述填空。
“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用来飞的，而是______。一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。一对是_____，另一对是________。
3．“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_____。
2 / 19 4．“玉兔”为什么一步最远只能走10米？
___________________________________
5．根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？__________
2021年部编版三年级语文上册句子强化练习及答案
1 / 7 2021年部编版三年级语文上册句子强化练习及答案
一、 按要求写句子。
（1）张择端画的画很传神。（改为感叹句）
___________________________
（2）爸爸第一个最先知道了这件事。（修改病句）
_____________________________________________
（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句）
_____________________________________________
（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写句子）
________________， 像________________________。
二、 按要求写句子。
1．照样子，写出身边事物的美。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。
2．火烧云颜色变化极多。 火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）
____________________________________________
3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。（将句子补充完整）
4．请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？_______________________
三、 根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。（把句子写具体）
___________________________
（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。（用加点的词语造句）
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2 / 7 （3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）