外研版八年级下册英语背记手册 Module 7Unit 2
第1页 共2页 Unit 2Fill out our form and come tolearn English in Los
Angeles!
核心单词
1. n. 文化
2. v. 持续；延续adj. 过去的；最后的
3. v. 视……而定；决定于 4. v. 提供；供应
5. n. 测验；考试v.测验；考查 6. n. 进步；进展v.（继续）发展，推进
7. n. 客人；宾客 8. n. 表格v. 形成
9. n. 友谊；友好 10. v. 更喜爱；钟爱
11. adj. 确定的；无疑的 12. v. 填满；填充
单词变形
1. culture— （形容词）
2. prefer— （过去式）— （过去分词）
3. certain— （副词）
核心短语
1. 同时 2. 取决于；决定于
3. 日常生活
4. （with sb. ）（与某人）保持联系
5. 填写；填充 6. 在……的起初
7. 取得进步 8. 至少
第2页 共2页 重点句型
1. We can you great summer English courses.
我们能给你提供优质的夏季英语课程。
2. It your personal choice. 这取决于你的个人选择。
3. We provide books, and we every week to check
your progress.
我们提供书并且我们每周安排测验来检查你的进展。
4. You are certain to get experience of
English learning and life in the US.
你一定能得到最好的英语学习和美国生活的体验。
外研版八年级下册英语背记手册 Module 7Unit 2
第1页 共2页 Unit 2Fill out our form and come tolearn English in Los
Angeles!
核心单词
1. n. 文化
2. v. 持续；延续adj. 过去的；最后的
3. v. 视……而定；决定于 4. v. 提供；供应
5. n. 测验；考试v.测验；考查 6. n. 进步；进展v.（继续）发展，推进
7. n. 客人；宾客 8. n. 表格v. 形成
9. n. 友谊；友好 10. v. 更喜爱；钟爱
11. adj. 确定的；无疑的 12. v. 填满；填充
单词变形
1. culture— （形容词）
2. prefer— （过去式）— （过去分词）
3. certain— （副词）
核心短语
1. 同时 2. 取决于；决定于
3. 日常生活
4. （with sb. ）（与某人）保持联系
5. 填写；填充 6. 在……的起初
7. 取得进步 8. 至少
第2页 共2页 重点句型
1. We can you great summer English courses.
我们能给你提供优质的夏季英语课程。
2. It your personal choice. 这取决于你的个人选择。
3. We provide books, and we every week to check
your progress.
我们提供书并且我们每周安排测验来检查你的进展。
4. You are certain to get experience of
English learning and life in the US.
外研版八年级英语下册Module7 Unit2 教学设计
1 / 2 Module 7教学设计
Unit 2 Fill out our form and come to learn English in
Los Angeles!
一、选择题。
1. We passed the English test ____ the same time.
A. at B. on C. for D. in
2. I can’t decide whether to go mountain climbing. It depends _____
the weather.
A. for B. with C. at D. on
3. We form a close ________ with each other at last.
A. culture B. test C. form D. friendship
4. Please ______ out the form before you stay in the hotel.
A. fill B. depend C. last D. prefer
二、翻译句子。
１．我们将同时到达飞机场。
We will get to the airport __ ___ ____ _____.
２．你的选择取决于你的兴趣。
Your choice_______ ____ your interests.
2 / 2
３．请与我们保持联络。
Please ___ __ ____ ____us.
４．你能填一下这个表格吗？
Could you please ___ ___ the form?
英语：Module7《Timeoff》Unit2教案(1)(外研版八年级下).docx
英语:Module 7《Time off》Unit 2教案(1)(外研版八
年级下)
Unit 2 Lingling^s uncle told us not to worry・
学习目标
基础H标:
1. 掌握木课的垂点单词和短语；
2 .能正确运用肓接引语与间接引语的转换。
发展目标：
继续以谈论“旅游经历”为话题展开教学活动，要求学牛掌握人量语言基础知识的同吋,
在旅游体验中轻松学习直接引语与间接引语的转变。
教学垂点和难点
1 .We' re spending some time off with Lingling' s uncle in Hunan Province, and
V m having a wonderful time here••-我们正在湖南省和玲玲的叔叔起休假，我们在这里 玩得很开心……
have a wonderful / good / nice time 表示"玩得开心,过得愉快”,相当于 enjoy oneself。如:
I ____________________________ at my birthday party.
在生口聚会上我玩得非常开心。
2. plant 植物
e.g. Most plants need water and sunshine.人多数的植物需要水分和阳光。
拓展：plant nJ'作动词，表示“种植”。
e.g. March is the time ________________ trees. 三刀是种树的季节。
3.It' s famous for the strange shape of its tall rocks.
它以高大、形状奇特的山峰而闻名于世。
be famous for意思是"因 ...... 而著名"。如:
e.g. China ____________________ the Great Wall. 中国以长城|"j闻名。
2020-2021学年外研版英语八年级下册Module 7 Unit 2教案 (1)
1 Module 7 Summer in Los Angeles!
Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles!
一、教材分析
本模块主要谈论的是参加国外的暑假英语课程，分设三个课时进行学习。语法重点是and, but, or连接的并列复合句。本模块的重点和难点是掌握基本词汇，读懂介绍英语课程的文章，并能理解段落与标题的关系，能谈论自己的计划与将来的活动，并能询问他人的计划与活动。
本单元的课文是关于洛杉矶暑假英语课程的宣传。课文分别从课程、师资、住宿和活动等方面进行宣传，语言具有说服力和感染力。教师要让学生体会课文中的语言风格，体会这种体裁文章的特别之处，以便更好地理解文章内容。
二、教学目标
1．语言知识目标：
词汇：能在语境下理解、辨认并运用单词culture, last, depend, provide, test, progress,
guest, prefer, culture, at the same time, depend on, stay in touch with, fill out等。
语法：能理解and, but, or连接的并列复合句。
2.语言技能目标
读懂介绍英语课程的文章，并能理解段落与标题的关系。能够写一篇关于课程的介绍。
3. 学习策略目标：
① 能利用思维导图的阅读策略进行阅读；
② 能合理利用课本及老师提供的学习资源，从中汲取信息，扩充知识。
③ 能够积极参与小组讨论，勇于表达自己的观点，认真聆听他人的意见。
④ 能够与小组其他成员合作表演。
⑤ 能融入到情境创设之中，学会自主学习，独立思考。
4. 情感态度价值观：
① 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
② 通过了解暑期英语课程培养学生学习英语的热情和勇于克服困难的意志。
外研版英语八年级下册：Module7Unit2Fillourformandcome
外研版英语八年级下册：Module7Unit2Fillourformandcome
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课题:Module7SummerinLosAngeles
科目 English Readingand
课时 授课
课型
时间 writing
主备 复核 执教人
教
材 教学目
分 标
析
教学重
点
教学难
点
学情分析
学法指导
教学方法教学用具 TogetinformationfromthepassageaboutanEnglishcourse Tounderstandthemainideaofaparagraph TobeabletowriteaboutaChinesecourse TounderstandthepassageaboutanEnglishcourse 蓮櫧苹鏹跻剮组钞謝癤蘭異鸝窺钓。
TowriteaChinesecourse
学生对此话题比拟陌生，教师利用自身经历为学生提供背景知识，开阔学生视野。写以写作为契机提升学生对祖国文化的热爱。
1〕图片和模块主题相联系预测文章内容2〕提取信息转述信息3〕语言的工具性---说服性语言的使用
Task-basedapproach，PWPapproach齟織党雖简庫頡欽圇閉輞瀉缛澗裢。
Studywithus：learnabout;improve
LearnEnglishinLA Teaching:course;teacher;progress
Wheretolive:Americanfamily;hotel
Freetime:afterschoolactivity;taketrips;goshopping
板书设计
Moreinformation：payfor;fillout 外研版英语八年级下册：Module7Unit2Fillourformandcome 2 / 32
流程内容
教师活动 学生活动
八年级英语下册module7unit2导学案外研版
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
- 百度文库
1 外研版八年级下册英语module 7 unit 2导学案
Module 7 Time off
Unit 2 Lingling's uncle told us not to worry.
【学习目标】
1.知识目标：
词汇：Remember the words and expressions: rock, area, tent, view, top, path,
plant, pull,
wake up, time off, be famous for, as if, take a cable car.
2.能力目标：
能读懂介绍旅游景点和旅游经历的文章，并能够利用间接引语转述祈使句。
3.情感目标：
通过对旅游景区的介绍，激发学生对大自然的热爱，同时唤起学生保护环境的意识。
【教学重难点】
1. 重点：
1）词汇：
wake-----wake sb. up, Wulingyuan Scenic and Historic Interest Area,
be famous for, the mountain tops, as if, through the clouds.
2）重点句型：
a. Lingling's uncle told us not to worry.
b. It's famous for the strange shape of its tall rocks.
c. We're spending some time off with Lingling's uncle in Hunan Province.
d. Lingling's uncle told me to wash my hands and not to touch it.
2. 难点：1）阅读中不同阅读方法的灵活使用；
外研版英语八年级下册Module7_Unit 2 第三课时教案与反思
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》
自主学习方案
1.学生自学新词汇(见教材P115),完成学案中相关练习所对应的重点单词。
2.学生自学教材(P58)，找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。
课堂导学方案
Step 1 情景导入
教师可向学生询问在假期是否上过补习班,并邀请部分学生来讲一讲在这个补习班中做了些什么。
环节说明：教师所提的问题及邀请学生们讲述在补习班中做的有趣的事会激起学生学习的兴趣，同时也自然导入了新课程。
Step 2 完成教材1、2的任务
1.朗读任务1方框里的词汇并熟记。
2.再仔细观察任务2的图片，为下面的教学任务做准备。
3.结对练习，根据图片2来邀请学生说说他们看到了什么。完成任务1，集体核对答案。
4.读任务2的短文，选出最好的标题。完成任务2，集体核对答案。 The passage is .
a) a guide to Los Angeles
b) information about English courses
c) a story of life in Los Angeles
d) a newspaper story about language courses
Step 3 完成教材2短文理解
1.大声朗读2，找出重难点句子。
2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。
3.播放录音，学生跟读。
4.小结训练。
汉译英。
(1)她在学习上取得了巨大进步。
She made great progress with her studies.
(2)你喜欢什么或不喜欢什么是由你的爱好而定。
What you like or dislike depends on your hobbies.
环节说明：通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的阅读理解能力。小结训练让学生熟悉教材及其重点词组。
外研版八年级下册英语 听读手册 Module 7 Module 7背记手册及答案
第1页 共3页 Module 7 Summer in Los Angeles
听力材料：
一、1. What's the weight of your brother? He is heavy.
2. Study harder, boys. There's a test in the afternoon.
3. I hear that the meeting will last for three hours.
4. The price of the apples will depend on the weather.
5. Please fill out all the forms and come to our school.
二、6. W：Are you going to the US to learn English?
M：Yes, I will stay in Los Angeles for one year.
7. M：Could you please tell me how I can get to the nearest park?
W：Sure. You can just walk there. It's at the end of this
road.
8. W：Thanks for buying me a pair of sunglasses, Tom.
M：My pleasure.I'm sure you will need them when you travel
in Hainan.
9. M：It is a nice day, isn't it?
W：Yes, it seldom rains during this season. It's sunny and
warm.
10. W：Can you help me buy the things on the list, Jack?
外研版英语八年级下册Module 7 Unit 2教案
Lesson Plan
Title of lesson NSE Book 八下Module7 Summer in Los Angeles
Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles
Type of lesson Reading
1. Teaching material analysis
The topic of this module is Language learning. Students learn to talk about future plans and activities. In Unit 2,
The material uses the summer camp in Los Angeles as the carrier and introduces the summer camp from several
aspects of the English courses, teachers, homestays and activities. The language is persuasive and
infectious.Students can experience different language style. The pictures in a passage usually tells us some
important information. So the teacher should guide students to predict what they are going to learn according to
the title and pictures before reading.
2. Objectives
Knowledge objective：To master the use of composite sentences with and, but and or.
外研版英语八年级下册 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 学案
外研版英语八年级下册 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 学案
一、巩固性检测：
1. 我不知道去哪儿。I don’t know
2. 在故事的结尾，我哭了。I cried
the story .
3. 他已经为这本书付钱了。He has already the book .
二、教学目标：
1. 熟练掌握本单元的词汇culture, last depend ,provide , test ,guest ,progress,
form,prefer ,certain, fill （重点）
2．能够读懂文章并掌握重点句子，理解并掌握并列复合句的用法。（难点）
三、课中学习：
Step1 词汇学习：
（一）自主根据音标读单词，找出不会的读音，教师点拨词汇读音及用法。
（二）背诵并默写单词 (同伴检查，教师检查反馈，进行评价。)
文化_______持续_______决定于______提供________测验________进步
客人______形成，表格_________ 更喜爱_________确定的______填满
Step2 Lead in 听听力，进行课前热身。
Step3 Fast reading （点拨阅读技巧，快速浏览课文，核对答案）
学生快速阅读文章，完成P59Activity 3.
Step4 Careful reading: （小组合作交流答案,互帮互助，合作共赢，老师整体反馈）
仔细阅读课文，完成课本P59 Activity 4
Step5 课文学习 （让学生自主阅读课文，并找出下列语言点） 1）填写我们的表格来洛杉矶学习英语吧！