人教版八年级上册英语Unit7_SectionA(1a-1c)优质课课件 (共23张PPT)
人教版初中英语八年级上册同步教案 Unit 7 Section A (1a~2d)教案
Unit 7 Will people have robots?
Section A (1a~2d)
教学目标
【知识与技能】
1.掌握句型：1) What will the future be like ?
2) People will live to be 200 years old.
3) People won’t go to work in 100 years.
4) Will people use money in 100 years?--- Yes, they will. ---No, they won’t.
5) There will be more free time in the future.
6) There won’t be much pollution in the future.
7) There will be more/ less/ fewer …
2. 掌握本课词汇： will , won’t , in the future, predict, prediction, paper, live to be ,
world peace, there will be , there won’t be
3. 掌握本课语法：一般将来时
【情感、态度与价值观】
To help the students to make their future plan and play a part in saving the earth!
教学重难点
【教学重点】
Master the new words, phrases and sentences.
【教学难点】
Master the new words, phrases and sentences.
教学过程
Step 1 Warming up
1. Listen to a song.
2. Show the title.
英语人教版八年级下册Unit 7 section A(1a-1c)教案
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
Section A 1 (1a – 1c)
Teaching Aims：
1语言目标：掌握较大数字的读法及能用比较级和最高级谈论各之最。
2 技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3 情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
Teaching Methods
Pair-work , Group-work, Task-based
The key and difficult points：运用形容词的比较级和最高级谈论各之最。
Teaching Procedures
Step 1 Warming-up
Let’s play a game.
Step 2 Presentation
square n. 平方 meter n. 米 deep adj. 深的
desert n. 沙漠 Qomolangma n. 珠穆朗玛 the Nile n.尼罗河
the Caspian Sea n. 里海 the Sahara n. 撒哈拉沙漠
Step 3 Let’s enjoy the beauty of nature.
Step 4 How to read the big numbers.
9,600,000 1,025 6,671 8,844.43
Step 5 1a Match the facts you know. Qomolangma about 9,600,000 square kilometers in size
The Sahara 1,025 meters deep
The Caspian Sea 6,671 kilometers long
The Nile 8,844.43 meters high
Unit7SectionA(1a-2d)教案2023-2024学年人教版八年级英语下册
Unit 7 SectionA(1a-2d)教案 2023-2024学年人教版八年级英语下册
主备人
备课成员
教材分析 本教案为人教版八年级英语下册Unit 7 Section A(1a-2d)。本节课主要围绕一般现在时展开，通过描述日常生活中的习惯和爱好，帮助学生掌握一般现在时的用法。内容涵盖了对称句型和一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成。在语言技能方面，侧重听力和口语练习，让学生在真实语境中运用所学知识。此外，通过小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和交际能力。本节课旨在提高学生运用英语进行日常交流的能力，为后续学习打下基础。
核心素养目标 本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过听力练习和口语交流，提高学生的听、说能力，使其能够熟练运用一般现在时描述日常习惯和爱好。在文化意识方面，通过学习日常英语表达，让学生了解西方文化背景，增强跨文化交流的意识。在思维品质方面，通过分析、比较不同句型，培养学生的逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生主动获取知识、处理信息和解决问题的能力。总之，本节课将全面培养学生的英语学科核心素养，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。
学习者分析 1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级英语上册的相关知识，包括一般现在时的基本概念和用法。他们应该能够理解和运用一般现在时描述自己的个人信息、日常活动和兴趣爱好。此外，学生应该具备一定的听力理解和口语表达能力，能够参与课堂讨论和互动。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大多数学生对英语口语交流和互动活动感兴趣，他们喜欢通过听力和口语实践来学习英语。在学习能力方面，大部分学生具备分析和理解英语句型的能力，能够通过例句和练习来掌握新知识。在学习风格上，学生中有的人喜欢通过视觉学习，有的人喜欢通过听觉学习，还有的人喜欢通过动手操作和小组合作来学习。
人教版新目标八年级英语上册 Unit 7 Section A (1a-1c) 同步测试(有答案)
人教版新目标八年级英语上册 Unit 7 Section A (1a-1c) 同步测试（有答案） 无听力
1 / 7 人教版新目标八年级英语上册
Unit 7 Section A (1a-1c) 同步测试
一、单项选择
( ) 1．Students will study at home ____ computers.
A．by B．on
C．in D．from
( )2．—What do you think Kate will be ____ ten years?
—I think she will be an actor.
A．in B．after
C．for D．at
( )3．—Did you call Jenny?
—Oh no，I forgot.I ____ her right away.
A．called B．am calling
C．call D．will call
( )4．There ____ fewer cars and less pollution in 100 years.
A．will have B．will be
C．will going to be D．will
( )5．—Will there be fewer people in the world?
—____．
A．Yes，there will
B．Yes，there is
C．No，there will
D．No，there isn't
( )6.My father is working ________ the computer. He is writing something.
A．in B．on C．by D．over
( )7.I only have three ________. 人教版新目标八年级英语上册 Unit 7 Section A (1a-1c) 同步测试（有答案） 无听力
初中英语《Unit 7 It’s raining! Section A 1a-2c》优质教学设计、教案
Unit7 Section A 1a-2c 教学设计
执教者 指导教师
课题 Unit 7 It’s raining! Section A 1a-2c
教学目标 知识目标 通过天气这个话题，学会天气如何谈论天气。
继续学习和巩固现在进行时，并且能区分一般现在时。
学习并掌握句型 How’s it going? /What’s the weather
like? It’s …
通过听电话内容，学会如何用英语打电话。
能力目标 培养学生组织语言的能力和语言的表达能力
通过两个听力内容，培养学生的听力技能。
情感目标 （ 1 ） 听 It’s raining again! 引 导 学 生 enjoy
themselves in different weather.
（2）教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。
（3）培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动
的积极情感，培养学生的群体意识，增强同学间的友谊。
教学重点 天气的问答
名词变形容词的规则
现在进行时和一般现在时的区分
教学难点 区分现在进行时和一般现在时
运用词汇如何准确的表达天气
主要教法 任务型教学
教学媒体 多媒体 教 学 过 程
Teaching content: Section A 1a-2c
Step 1: Greeting
Step 2: Warming up.
1. Present the structure of last lesson.
show some pictures , make conversations with the students by using
“ What is he /she doing …?She / He is …”to lead into 2a and 2b. Revise the
present continuous tense , then show a card about 3a, ask students to finish
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(1a-2c)教材分析
Unit 7 Will people have robots（1a-2c）
一、教材分析：
1．教材内容：
本单元的标题为本单元是Go for it (八年级上册) Unit 7 Will people have robots?第一课时Section
A(1a-2C)，主要围绕“Talk about the future life谈论未来的生活”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出一般将来时的肯定句，一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本课时安排了许多贴近学生生活的活动，如谈论自己10年后的生活，假想100年后人们的生活，和人们生活环境的变化，通过这些活动，学生加强对目标语言的理解，着重培养学生的口语交际的能力，在进行了大量的语言输入之后，通过多次的听力练习，着重培养学生听录音，做出相应的听力活动。活动和练习的形式灵活多样，既有客观性的口语训练，又有开放性的练习形式，从多角度对学生的语言技能进行训练；同时，进行相应的写作练习。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能准确地用英语来表达。
2. 教材的地位及作用:
本单元围绕谈论未来的生活，学习使用一般将来时时态。通过让学生们对自己理想生活（dream life）的描述，反复运用句型what will be in ten years? I’ll be/work…. 来激发他们使用本单元所学单词的兴趣。教材中提供的所有活动都以一般将来时时态为中心，通过一系列的听、说、读、写的训练，来加深对一般将来时时态的理解，明白英汉两种在结构及表达方法的一些异同点；本课时素材的中心话题是：10年或100年后，人们的生活会怎么样（工作，居住的地方，生活质量，环境污染）。通过学生的阅读及写作，从而近一步提高学生学习英语的兴趣；同时，提高学生运用所学语言的综合能力。
Unit7课时1SectionA(1a2d)八年级英语下册讲义(人教版)
Unit7 What’s the highest mountain in the world？
课时1 Section A（1a2d）
Learning aims:
Knowledge aims:
1.Words and phrases: the earth, in Asia, the Yangtze River, the Yellow River, the Nile, in Africa, the Caspian Sea,
Qomolangma, desert, the Sahara, square kilometers
2. Expressions:
What’s the highest mountain / the longest river / the deepest salt lake / the biggest desert in the world?
To express the big numbers using: thousand, million,billion, kilometer long / deep / high
Ability aims:
1. The students can use the questions to get information to improve their listening and speaking abilities.
2. To train the students’ cooperation with their partners.
重点词汇和短语
1. _________________ n. 平方，正方形
2. _________________ n. 米
3. _________________ adj. 深的
4. _________________ n. 沙漠
5. _________________ n. 人口(数量）,全体居民