新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案
新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案
一、教材概述
本教案是针对新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册的教学设计。该教材以培养学生良好的道德品质和法治意识为目标，内容涵盖了生活中的常见道德问题和法律知识。通过阅读和讨论，学生将更好地理解和应用道德规范和法律法规。
二、教学目标
1. 培养学生的道德品质和法治意识。
2. 增强学生的道德判断和法律意识能力。
3. 养成学生良好的行为惯和道德规范。
4. 了解法律知识，学会遵守法律法规。
三、教学内容
1. 第一单元：大家好 - 了解团队合作的重要性
- 研究尊重他人和互助友爱的道德行为
- 了解珍惜劳动成果的道德意义
2. 第二单元：文明礼貌
- 研究文明礼貌的基本规范
- 了解公共场合的行为规范和礼仪知识
- 培养学生良好的社交和沟通能力
3. 第三单元：关爱生活
- 培养爱护环境的意识
- 研究节约资源和环保的道德行为
- 探讨健康的生活方式和饮食惯
4. 第四单元：小小法官
- 了解法律的作用和意义
- 研究遵守法律和维护公平正义的重要性
- 培养学生正确解决矛盾和纠纷的能力
四、教学方法
1. 情景教学法：通过描绘真实生活场景，让学生身临其境，深入理解道德和法治的应用。
2. 互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生思维的活跃和合作能力的培养。
3. 游戏教学法：设计相关游戏和活动，增加趣味性和参与性，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学评估
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作态度和互动表现。
2. 个人作业：布置课后作业，评估学生对道德和法治知识的掌握程度。
3. 小组项目：组织学生完成小组项目，评估学生合作能力和创造力。
4. 期末考试：设立期末考试，综合评估学生对全册教材的理解和应用能力。
六、教学资源
1. 教材：新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 图书、图片、实物等辅助教学资源。
七、教学计划
单元 授课时间 教学内容
第一单元 2课时 团队合作和劳动意义
第二单元 3课时 文明礼貌和社交技巧
第三单元 2课时 环保和健康生活方式
第四单元 3课时 法律的作用和遵守法规
八、教学反思
通过本教案的实施，学生能够在实际生活中运用道德和法治知识，提高了他们的道德素养和法治意识。教学过程中，学生的参与度较高，课堂氛围积极活跃。然而，需要更加注重个别学生的情感培养和个性发展，以满足不同学生的需求。
九、教学改进
1. 增加情感教育的内容，培养学生的情商和情感表达能力。
2. 定期组织小组活动，促进学生之间的合作与交流。
3. 尽量使用多种教学资源和方法，提高教学的趣味性和多样性。
以上是对《新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案》的简要介绍和设计，希望对教师教学工作有所帮助。
【部编版】二年级上册《道德与法治》《欢欢喜喜庆国庆》教案
【部编版】二年级上册《道德与法治》《欢欢喜喜庆国庆》教案
人教部编版道德与法治二年级上册教案
◆ 教材分析 《欢欢喜喜庆国庆》
本框是九年级《思想品德》第一单元的第二课《在承担责任中成长》的第二框。教材针对学生实际，从“新中国的生日”入手，通过图片及文字介绍，让学生国庆日的来历；通过图文故事“这时应该怎么办”，启发学生自觉尊重和爱护国旗等国家标志，加深对祖国的爱戴之情；“庆祝我们共同的节日”这一活动主题通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受到浓浓的喜悦之情，并引导了解身边的人如何建设我们的国家，进一步激发学生对祖国的热爱之情，自豪感也就油然而生。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道我国的国庆日的来；
2、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 【过程与方法目标】
让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 【情感态度价值观目标】
1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情； 2、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 1、知道我国的国庆日的来； 2、感受人们欢度国庆的喜悦之情。 【教学难点】
激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 ◆ 课前准备 ◆ 1、教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件； 2、学生准备：搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例。
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人教部编版道德与法治二年级上册教案
◆ 教学过程 一、歌曲导入
1、多媒体播放歌曲《今天是你的生日》 今天是你的生日，我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一枚橄榄叶
鸽子在崇山峻岭间飞过 我们祝福你的生日，我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静 我们祝福你的生日，我的中国 这是儿女们心中期望的歌 今天是你的生日，我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一棵金色麦穗 鸽子在风风雨雨中飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你逆风起飞雨中获得收获 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女们心中期望的歌
部编人教版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》教案
部编人教版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》教案
教学设计：道德与法治二年级上册《我们不乱扔》第一课时
课题名称：我们不乱扔
授课年级：2年级
授课教师：
本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第二课。教材内容结构共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……”，本课时为第一课时，旨在通过阅读、交流、思考等形式，初步让学生了解我们要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。
小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持公共卫生的好惯显得十分必要。
教学目标：
1.比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自己创造愉快的研究氛围。
2.知道不乱扔垃圾不仅是为了保持公共环境的干净整洁，更是一种责任和文明的体现；知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的研究环境，能从自己做起，为美化家园、保护环境尽一份力。
教学方法：激学法、补学法、合作交流、实践法
教学媒介：多媒体课件
教学重点及解决措施：
教学过程：
一、导入新课：
教师：同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？（大屏幕出示课文《家》）
学生：记得
教师：谁来读一读？
教师先读，请同学们跟读。
教师：同学们你们真棒，这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？
课件出示：我们坐在教室里，（）就是我们的家；我们是XXX的学生，（）就是我们的家；绵阳是我们长大的地方，（）就是我们的家。
学生：跟到老师做，一边读一边拍手。
教师：下面大家就跟随我一起去看看我们美丽的学校吧！（屏幕出示照片）请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱我们班》说课稿附反思含板书 【共两套说课稿】
部编版小学二年级上册道德与法治说课稿
第二单元 我们的班级
第五课 《我爱我们班》
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材
《我爱我们班》是人教版《道德与法治》二上第二单元《我们的班级》中的一课，本单元引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。《我爱我们班》通过班级生活体验与班级故事等，引导学生初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感和集体荣誉感。本课编写的重点是让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。
二、说学情
升入二年级的学生经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种主客观因素，所享受到的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊，归属感、责任感有待提升，团结合作的意识也需要加强，所以我把“温暖的班级生活”作为本课的教学重点，从“班级生活快乐多”开始进而到“团结友爱的同学”，通过回忆、再现，让快乐而温暖贯穿整节课，以增强班级体归属感。
三、教学目标：
1、 通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
2、 在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
四、教学重难点：
【教学重点】： 通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
【教学难点】： 学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
六、教学过程
活动一、班级生活快乐多
1. 师：不知不觉，从去年9月1日到现在已经过去了400多个日子，我们一起学习，一起玩耍，一起进步。在班级生活中，发生了很多快乐的、令人难以忘怀的事情，大家还记得吗？下面我们一起来回忆吧！
部编版小学道德与法治二年级上册第三单元第十一课《大家排好队》教案
部编版小学道德与法治二年级上册第三单元第十一课《大家排好队》
教材及学情分析：
《大家排好队》是二年级上册第三单元《我们在公共场所》的内容，分为：“还是排队好”“哪里要排队”“怎样排好队”三个板块内容。排队做到“快静齐”这些常规教育早在一年级上学期就已经渗透，并在之后的学校生活中不断养成，二上全册教材指向的教育主题为：奠基公共意识，因此，本科重点也是通过了解排队的好处，知道一些排队的规则来树立学生在公共场合的规则意识。
教学目标：
1.明白排队能让生活安全、有序、高效；知道在哪些场合需要排队，掌握一些排队的方法。
2.能在学校、社会生活中主动排队，初步树立社会规则意识。
教学重点：
明白排队能让生活安全、有序、高效；知道在哪些场合需要排队，掌握一些排队的方法。
教学难点：
能在学校、社会中主动排队，初步树立规则意识。
教学准备：
小礼品（明信片或书签）、PPT
教学环节：
一、情境体验：我们来排队
【设计意图】：通过情境体验，亲身参与、感受，让学生有话可说，有感而发，体会到还是排队好。
孩子们好，我是刘老师，今天要和大家一起合作上一堂品德课，希望大家能做到坐姿端正、认真听课，大声发言，能做到吗？（能）看到你们的表现，我就相信你们可以做到。初次见面，大家又表现得这么好，我决定先给大家送个小礼物，礼物有限，先到先得，快到讲台上来拿吧！
（一）还是排队好 老师发放礼物，预设拥挤情况，停发礼物。
随机采访：
领取礼物中表现特别的孩子：你拿到礼物了开心吗？怎么拿到的？（预设学生说出急着要，往前跑、去抢等词语）
没有拿到礼物的孩子：你心情如何？你觉得为什么没拿到礼物？
（预设学生说出心情不好，没有排队等词语。）
（板书：排队）
没有排队，分发不平均，不公平。除此之外，你们观察到刚刚因为没有排队还带来哪些不好的影响吗？
（提问时，关注课堂突发情况，及时采访当事的孩子。）
预设学生回答到安全、规则等内容。因为没有秩序，可能会危害自身和他人安全，所以很多事情都需要暂停。大家看，在公共场合不排队还出现果这样的事情。
部编版小学道德与法治二年级上册3 欢欢喜喜庆国庆(教案)
3《欢欢喜喜庆国庆》教学设计
《欢欢喜喜庆国庆》是人教版小学二年级上册《道德与法治》第一单元第三课。本课旨在引导学生认识我国的重要节日—国家意义上的“国庆节”，引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义，以文化之光点亮他们的生活世界，培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。本课共分为两部分：第一部分“新中国的生日”重点是引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。第二部分“认识国旗国歌国徽”旨在引导学生懂得国旗、国徽、国歌是国家的象征，并从国家层面理解这些标志的神圣性和崇高性。
教学目标：
1:了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
2:知道我国的国旗、国歌及国徽是国家的象征。
3:感受开国大典的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
教学重点
知道国名及国庆日的由来。
教学难点
激发学生对祖国母亲的热爱之情。
教学过程
一：歌曲导入《生日快乐》
师：听到这首歌，你想到了什么？
生：我想到了我的生日。
师：你的生日是哪一天呢？家人会怎么给你过呢？
生：回答
师：我们的祖国母亲也有生日，你知道她的生日是那一天吗？
生：回答（10月1日）
师：是，没错，就是10月1日，那一天里全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国祝生日，这一天比称为国庆节，那么，我们又该怎样庆祝这个节日呢？这节课我们一起来学习第三课，《欢欢喜喜庆国庆》
板书课题：欢欢喜喜庆国庆 让学生集体读课题 二：新课
（一）国庆节的由来
师：10月1日是我国的国庆节，国庆节是怎么来的呢？现在大家一起来看看1949年10月1日《开国大典》的视频。
1.出示视频《1949年开国大典》（板书：一：国庆节的由来）
师：观看了这段视频，1.说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？2.在天安门城楼宣布了什么？（出示幻灯片）
人教版二年级上册道德与法制：第九课这是大家的第二课时教案
部编人教版二年级上册道德与法制：第九课这是大家的第二课时教案
人教版道德与法治《这些是大家的》第二课时教学设计
课题 9.这些是大家的 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标 1.讲述自己和公物之间的故事，提高爱护公物的责任意识。
2.寻找爱护公物的好办法，引导学生热心为集体服务。
重点 1.讲述自己和公物之间的故事，提高爱护公物的责任意识。
2.寻找爱护公物的好办法，引导学生热心为集体服务。
难点 2.寻找爱护公物的好办法，引导学生热心为集体服务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.直接揭示课题：:上节课，我们听过课桌椅的哭诉，这节课，老师想听听你们和公物之间的故事。我们继续学习第九课《这些是大家的》
讲授新课 2.我和公物的故事
（1）师讲故事引导：老师先给小朋友讲一个小故事吧。有一天中午吃完饭，路过学校书吧的时候，我发现书架上的好些书横七竖八地躺着，还有两本小朋友最喜欢的数学王国已经被翻烂了。于是，我停下脚步，轻轻将书架上的书整理了一遍，还把那两本破烂的书到回办公室，重新用针线装订好了。看着小朋友们又能顺利找到喜欢的书，又能捧起那本好看的《数学王国》阅读了，我心里开心极了。
（2）请孩子们自己回忆一下上学一年多来，和学校公物之间发生的事情，比如怎么爱护它的，或者有时候怎么损坏它的。
请学生在四人小组内轮流讲故事，最后推荐讲得有意思的，完整的在全班交流
教师先讲和公物的故事作引领，帮助二年级的孩子明白怎样讲这样的故事。
（3）小组内讲故事
师：从刚才小朋友的故事里你想到了什么？
3.看看、说说、演演小童话剧：
（1）师出示课件：看看，教室里的课桌椅为什么有的在哭？有的在笑呢？它和我们都说了些什么？
在小组里，每个小朋友选择一个角色说一说,演一演。
（2）指名一个组的小朋友上台表演。
（3）师：想一想，如果没有课桌椅，我们怎么学习？来，离开桌椅体验一下。
部编人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所10.我们不乱扔》优质课获奖教案_3
部编版义务教育教科书道德与法治二年级上册第 10课
我们不乱扔
（第1课时）
一、 教材分析
《我们不乱扔》是部编版《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》 第二课的教学内容。本课主题是公共卫生，旨在引导学生了解讲究公共卫生的原因，认 识到讲究公共卫生是一种文明习惯，并帮助学生学会制定讲究公共卫生的目标，指导学 生的日常行为。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可 不行”和“我能做到的”四项活动内容组成，第一课时包含两个板块，即《我喜欢哪种 情景》和《不只是为了干净》。第一板块以对比的形式呈现了场景，侧重让学生感受干 净整洁的美好环境带给人们的愉悦， 并通过引导学生发现身边不讲公共卫生的不良行为 以及引发的不良影响，使学生初步树立保持公共场所卫生的意识。第二板块是在前一个 话题基础上的深化。用绘本的形式创设了正反两种人物形象，引导学生理解不乱扔并非 是一时的行为，更是一种文明习惯，也是每个人的责任，愿意自觉维护公共环境，用自 己的行为保护美好家园。经过调查谈话，了解到许多学生参与过环保为主题的丰富多彩 的实践活动，他们已有相关知识的储备，为了体现课堂教学的实效性、生活性和活动性, 本课主要通过图像和影像两种方式来营造情境，引发学生共鸣，通过小组讨论、游戏等 形式激发学生主动参与的愿望。
二、 教学目标
1. 了解乱扔垃圾带来的危害，认识保护公共环境卫生的重要性。
2. 懂得维护公共环境卫生不仅是文明的习惯，也是每个人的责任。
3. 通过“垃圾分类”游戏培养“资源可回收再利用”的意识，初步养成卫生好习惯。
【教学重点】
1. 增强学生爱护和保护公共环境卫生的责任意识，养成爱护公共卫生的习惯。
2. 学习维护公共卫生过程中遇到实际问题时的正确做法。
【教学难点】
养成自觉爱护公共卫生的行为习惯，懂得妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
三、 教学准备
学生学习准备：观察身边不讲公共卫生的行为，了解垃圾分类的知识。 教师教学准备：收集相关图片、录音、故事、视频等，制作多媒体课件。
二年级上册道德与法治全册精品教案完整版
二年级上册道德与法治全册精品教案完整版
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解和熟悉校园环境，增强对校园的热爱；
3. 帮助学生建立友谊，学会与同学相处；
4. 让学生认识并表达自己的情绪，学会调节情绪；
5. 培养学生团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导学生正确表达和调节情绪，培养团队合作意识；
2. 教学重点：熟悉校园环境，遵守校园规则，建立友谊，表达情绪，团队合作。
四、教具与学具准备
1. 教具：校园地图、规则标识、情绪卡片、团队合作游戏道具；
2. 学具：笔记本、画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入：
（1）带领学生参观校园，让学生了解校园环境；
（2）组织学生进行团队合作游戏，引导学生体验合作的重要性。
2. 例题讲解：
（1）讲解校园规则，举例说明如何遵守规则；
（2）通过故事讲解，让学生了解友谊的建立与维护； （3）展示情绪卡片，讲解如何表达和调节情绪。
3. 随堂练习：
（1）让学生绘制校园地图，标注重要地点；
（2）小组讨论，分享遵守校园规则的好方法；
（3）同伴间互相交流，分享与朋友相处的趣事；
（4）小组合作，完成情绪调节任务。
4. 课堂小结：
（2）强调团队合作的重要性。
六、板书设计
1. 校园环境：校园地图、重要地点；
2. 校园规则：规则标识、遵守方法；
3. 友谊：认识新朋友、好朋友一起玩；
4. 情绪：情绪卡片、表达与调节；
5. 团队合作：团队合作游戏、合作方法。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅你最喜欢的校园角落；
（2）写一篇关于遵守校园规则的短文；
（3）与朋友一起完成一个合作任务，记录过程和感受。
2. 答案：
（1）学生作品，以学生完成情况为准；
（2）学生短文，以学生实际写作内容为准；
部编人教版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》优质教案
人教版道德与法治《我们不乱扔》第一课时教学设计
课题10.我们不乱扔单元三单元学科道德与法治年级二年级
学习
目标1.比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自己创造愉快的学习氛围。
2.喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。
重点1.知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的学习环境。2.能有创意的利用废旧物品，从自己做起，为美化家园、保护环境尽一份力。
难点知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行，懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1.师播放视频：小朋友,今天我给你们带来了两个小伙伴——可可和小爱。他们要送给你们一段小视频呢，请看。师:看完可可和小爱送给你们的小视频,你知道了什么呢? 2.揭示课题：今天就来学习第十课《我们不乱扔》，养成爱护
环境、不乱扔的好习惯学生回答
讲授新课3.（1）师：可是，前几天，我发现在星光班级评比栏里，我们班的清洁星前几周都没有呢，这是为什么呢？师：是啊，因为个别同学习惯不好，不仅损坏了班集体荣誉，更破坏了环境。不乱扔垃圾，环境才会更美丽。（2）齐读儿歌《教室校园多美好》清洁扫除要认真，保持干净更重要。果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰，我们一起来爱护，教室校园多美好。（3）师：看，乒乓台干净整齐，同学们主动捡起垃圾；教室——桌椅整齐、窗明几净，清洁用具摆放整齐；校园——操场平整、国旗迎风飘扬。师：我们都喜欢环境优美的地方吧。它让我们感觉心情舒畅。4.比较，感受不同的环境（1）师：可可和小爱带来了六幅图，邀请小朋友们看看，给你喜欢的情景点赞？还要说出为什么点赞哟。屏幕出示38页六幅图图片。（2）师：左边三幅图这样的情景是怎样造成的？学生回答，发现问题，引起反思
是人们管不教师课前布置作业，让孩子们收集身边喜欢的环
境，并拍成照片。2020年~2021年最新
清洁扫除要认真，保持干净更重要。果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰，我们一起来爱护，校园环境会更好。
2021人教部编版二年级上册道德与法治第一单元教学设计及每课教学反思(附目录)
2021人教部编版二年级上册道德与法治第一单元教学设计及每课教学反思
第一单元 我们的节假日
1 假期有收获
2 周末巧安排
3 欢欢喜喜庆国庆
4 团团圆圆过中秋
1、《假期有收获》教学设计
【教材分析】
《假期有收获》一课，所在单元“我们的节假日”旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。本课的课时安排是2课时。第1课时是“用心过，有收获”部分，学生通过交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。
【学情分析】
二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
【活动目标】
1. 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
2. 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题。 3. 知道用心过暑假，会有很多的收获。学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【活动重难点】
重点：知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
难点：知道用心过暑假，会有很多的收获。
【活动准备】
PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。
【活动过程】
一、 谈话导入，引出课题
师：同学们，你们喜欢夏天吗？夏天的天气，怎么样？
（教师引导学生认识到：烈日和蝉鸣都是夏天带给我们的礼物。雷雨、彩虹也是夏天送给我们的礼物。）